2025-2026学年山东青岛五年级(上)期末试卷语文

1、查字典。

(1)知道字形，不知道读音，用（_______）查字法。“亲戚”的“戚”应先查（_______）部，再查（_______）画读音是（_______）。

(2)知道读音，不知道字形，用（_______）查字法。“ｚｈì烤”的“ｚｈì”应先查音序（_______），再查音节（_______），字形是（_______）。

2、看拼音，写词语。

xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài（____）的海浪在páo xiào（___），xiān qǐ（_____）一丈多高的浪花，窗户被海风吹得直shēn yín（_____）。善良的桑娜望着屋外，看着不平静的海面，zhòu zhe（_____）眉头，神情焦虑，喃喃地说道：“渔夫怎么还没有回来呀？”

3、联系语段内容，看拼音写词语

jīng lì( )了1000多个日夜，在中国zhèng fǔ( )的不懈努力下，在祖国亲人的热切qī pàn( )中，孟晚舟终于平安回到了祖国。在深圳机场，她心潮péng pài( )，哽咽着说：“有五星红旗的地方，就有信念的dēng tǎ( )。如果信念有颜色，那一定是中国红！”

4、说出下面词语的含义。

例：吹牛皮——说大话；夸口。

领头羊——________________________

铁公鸡——______________________

老黄牛——______________________

5、按要求填名言、诗句或八字成语。

六年的小学生涯即将结束，面对循循善诱的老师，我们会这样感激：___________；面对即将各奔东西的同学，我们会这样赠言：___________；面对自己未知的人生道路，我们会这样告诫自己：.________________。

6、读《七律·长征》，回答文后问题。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】解释下列词语。 

磅礴_________________

逶迤____________________

【2】这首诗的中心句是________________，全诗的诗眼是___________。

【3】五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

这句诗歌的意思是：______________________

【4】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”概括了红军长征途中的那两件事，请各用一个短语概括。

（1）_________________________

（2）_________________________

7、读古诗，完成练习。

春雪

［唐］韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

【1】“新年都未有芳华”一句中“_____”字透露出人们在漫漫寒冬中久盼春色的焦急心情。

【2】这首诗描写了春色如画的美景，表现作者对早春到来的惊喜之情的诗句是：________，_______。

【3】“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”这两句运用了（   ）的修辞手法，写出了白雪比人更等不及，穿树“飞花”作春色。

A.比喻 B.拟人 C.夸张

8、阅读直通车

饮湖上初晴后雨

（宋）苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【1】这片诗把西湖比作__________，描绘了它________时候和______时候各具特色的美丽景色，由衷地抒发了作者_______________的感情。后来，人们把西湖称为_________，就是从这首诗中来的。

【2】诗句中与“淡妆”相对应的是_____________，与“浓抹”相对应的是__________

【3】苏轼的作品我们读过很多，如《_________》《_________》等。

【4】你还知道的宋朝的诗人和作品：________的《_______》《________》。

【5】我积累的描写西湖的诗句：_________________________________。

9、课外阅读（10分）

我怀念那条河。

②远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。

③我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。

④我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大是的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。

⑤我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法（它也是七个音孔），我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。

⑥当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流 的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?

⑦带着它的涛声和波光，我湿琳淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。

⑧我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。

⑨年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。

⑩我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。

⑪我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。

⑫这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。

⑬理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。

⑭我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。

⑮我，该怎样打开内心的纯洁水源，。复活那死去的河流？

（1） 写出下列词语的近义词。（2分）

愕然（   ）   珍惜（   ）

（2） 联系短文内容填空。（5分）

①过去的“那条河流”是（ ）的地方，

如今的“那条河流”是（  ）的地方。

②作者用“那条河流”作为那题目，作用是 （     ）。

③文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了认为

理所当然→（   ）→明 白 → （   ）→（   ）的过程。

（3） 联系上下文，理解下列句子的含义。（2分）

我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。

_________________________________________________________________

（4） 下面是对这篇文章的理解和赏析，正确的打“√”，错的打“×”。（1分）

A. 作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的思想。（   ）

B. 描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，目的表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。（   ）

C. 作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。（   ）

D. 本文描写河流的变化，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。（ ）

10、非连续性文本阅读。

材料一：对280人使用微信情况的调查统计

材料二：什么是低头族

低头族，是指如今在地铁、公交车里那些作“低头看屏幕”状的人群。他们看手机或平板电脑里的微信，上网玩游戏，看视频，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。低着头是他们共同的特征，他们的视线和智能手机或平板电脑难分难解。低头族主要出现在城市的地铁上、公交车上，甚至大街小巷，他们的行为存在极大的安全隐患和健康隐患。

【1】上面两则材料都与一个话题有关，这个话题是______________________。

【2】从材料一的调查表中你了解到了什么？

_____________________________________

【3】你如何看待“低头族”的做法？至少写出两点原因。

_______________________________________

11、阅读课文片段，回答问题。

①走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。

②那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手 上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）

【1】结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。

__________

【2】第①段中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受？

__________

【3】文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你的看法。

__________

12、课外阅读。

后生可畏

在家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。

这天，爸爸刚送走客人，也不知道哪里来的气，在饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴，不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟挨了训，虽然很委屈，但张一张嘴不知道怎么说，只好向我投来求援的目光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？您这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着说：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推测智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’，爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“爸爸，您可别小看我们小孩子。三国时的曹操有个小儿子叫曹冲。有人送给曹操一头大象，曹操想知道它的重量，所有下属都想不出可行的称象办法。而只有五六岁、乳臭未干的曹冲想出了巧妙的称象之法。”

谁知这一番话竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

1．用横线画出第二自然段中的成语。

2．选择最正确的解释打“√”。

(1)“畏”是敬畏，不可低估、轻视的意思，爸爸说“后生可畏”是因为：

①年幼的曹冲聪明绝顶，曹操那么多的下属都比不上他。(　　)

②“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。(　　)

③“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸心服口服。(　　)

(2)这篇文章说明：

①大人们的“家长制”作风是要不得的。(　　)

②大人说话时小孩应该插嘴。(　　)

③晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想、敢说、敢做”的风气。(　　)

3．爸爸原来认为____________________________________。“我”对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳，举第一个例子是为了说明：______________________________________。

4．在最后一段中爸爸为什么“用慈祥的目光看着我”？

________________________________________________________

________________________________________________________

5．这篇文章最打动你或最值得你学习的是什么？

________________________________________________________

13、课内阅读

只有一个地球

据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。

但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁(biǎn　piān)舟。它只有这么大,不会再长大。

【1】给加点的字选择正确的读音,画“   ”。

【2】在宇航员的眼中,地球是什么样子的?  

________________________________________

【3】选文中画“　　”的句子运用了　　　　、　　　　、　　　　的说明方法,说明了　  。

【4】读了选文,你想对地球母亲说些什么?  

_____________________________

14、请认真阅读下列选文，完成问题。

（一）蒙娜丽莎之约（节选）

蒙娜丽莎那微抿的双唇、微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。

（二）月光曲（节选）

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。

【1】选文（一）主要从面部的________、________和________描写了蒙娜丽莎的微笑。

【2】盲姑娘真的看到波涛汹涌的大海了吗？说说你的理由。

_____________________

【3】选文（一）中最后一句话是作者观赏蒙娜丽莎的面部表情后产生的感受。你从中体会到了什么？

_____________________

【4】阅读两篇选文，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）两篇选文都采用了想象和联想的表现手法。( )

（2）这两篇选文所描写的都与贝多芬有关。( )

（3）选文（一）把所见和想象结合，让读者感受到了作品的魅力；选文（二）通过虚实结合的写法描绘出了美丽的意境。( )

15、按要求完成下列各题。

（1）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）

_______________________________________________

（2）鱼钩上闪烁着光芒！（扩句）

_______________________________________________

（3）我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句）

______________________________________________

（4）爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句）

______________________________________________

（5）他的心被一种伟大的力量占据着。（改为把字句）

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16、用一个词语代替“说”字，改写下面的句子，且意思不变。

科学家说：“如果人类还不爱护环境，等待着我们的就是毁灭！”

答：__________________

17、把画线句子改写成陈述句。

“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！”

_______________________

18、写人物说话时，可以不用“说”来表达。请根据这一提示改写句子。

“既然这样，你以后再也不要找我借书了！”我说。

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19、夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。（仿写）

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20、把下面句子改成用把字的句子。

①一座堤坝被汹涌的洪水冲垮了。

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②雨水淋湿了小菲的衣服。       

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21、习作

国内各大电视台曾流行的达人秀节目让观众深刻地感受到“高手在民间”。你知道什么是“达人”吗？“达人”就是在某些方面非常精通的人。作文写得好是“写作达人”，魔术变得好是“魔术达人”……想一想，你自己或身边的人 是哪方面的高手？是什么达人？

要求：①题目自拟。②通过具体事例，突出“达人”的特点。

③书写认真，500字左右。