2025-2026学年四川巴中五年级(上)期末试卷语文

1、将下面的词语补充完整。

大( )大( )  沙场( )( ) 楚( )汉( )

( )( )凛凛  热气( )( ) 历久常( )

2、把下列词语补充完整，再回答问题。

弄巧成( )                    别出心( )

( )( )斜斜             技高一( )

呆头呆( )                    前( )尽弃

1．观察画横线和波浪线的词语，各仿写一个词语：_________、_________。

2．写一个含有人体器官名称的四字词语：____________。

3、看拼音，写词语。

tōng xiāo       fèi téng       shū jí       qīng fù       fáng yù

( )       ( )       ( )       ( )       ( )

4、把词语补充完整，再选择适当的词语代替句子中划线部分的意思。

囫囵____枣 别出____裁 张____李戴

____经风霜 聚精会____ 惟妙惟____

1．有的同学读书总是不加分析，笼统地接受。______

2．从旧社会过来的很多老人都经历过很多艰难困苦。______

3．我们读书时，千万不能弄错了对象或弄错了事实。______

5、词语填空。

1．用关联词语填空。

(1)我们(　　　　)走到哪里，(　　　　)不能忘记人民的嘱托。

(2)(　　　　)坐在那里说空话，(　　　　)实实在在地去干。

(3)张老师(　　　　)没有担任我们的班主任，(　　　　)却关心着我们班的每一个同学。他(　　　　)有空儿，(　　　　)到我们班问这问那。

(4)(　　　　)没攀登过天游峰，(　　　　)不能算到过武夷山。

(5)(　　　　)他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如地飞翔，(　　　　)他认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。

2．选词填空。

严峻　严格　　

不仅……而且……

不是……而是……

为了迎接奥运会，我国运动健儿争分夺秒，刻苦锻炼，对自己要求十分(　　　　　)。因为他们知道，奥运会是对自己的一次(　　　　　)考验。比赛的输赢(　　　　　)关系个人的脸面，(　　　　　)关系祖国的荣誉。胜利(　　　　　)为个人出风头，(　　　　　)为祖国争光。

6、课内阅读。

茅檐常扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排挞送青来。

【1】这首诗的作者是___代诗人_________，诗的题目是《________》。

7、阅读下面的诗，完成习题。

夜雨寄北

李商隐

 君问归期未有期， 

巴山夜雨涨秋池。 

何当共剪西窗烛，

却话巴山夜雨时。

【1】对《夜雨寄北》的理解不正确的是（    ）

A. “君问归期未有期”所含情感是无法尽快与好友相见的无奈。

B. “巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。

C. “何当共剪西窗烛”是指对与好友促膝深谈的深切期盼。

D. 诗中最后两句是实写自己的经历。

【2】《夜雨寄北》诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是：_________________，____ _____； 写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是：   _____   ____ ， ________ ___。

8、补全古诗，完成练习。

书湖阴先生壁

________________，花木成畦手自栽。

________________，两山排闼送青来。

【1】补全诗句。

【2】读诗题可以知道，这是一首写在________（地点）上的诗。

【3】诗的前两句描写了庭院的景致，其中，“________”突出了庭院的洁净，“________”突出了庭院的秀美，“________”突出了主人的生活品位。

【4】诗的后两句中，“排闼”的意思是________，这一拟人化的动作，写出了山水的灵动可爱。这两句诗的内容两两相对，是对偶句：“一水”对“两山”，“护田”对“________”，“________”对“________”。像这样运用对偶的手法的诗句还有：________，________。

9、课外阅读

不容忽视的光污染

①知道吗？城市的照明与景观灯光会给动植物带来许多伤害。

②一个小型广告灯箱一年可以“吸引”并“杀死”35万只昆虫。这是奥地利科学家在一个研究项目中的最新发现。在夜晚，地球大气层会散射城市的灯光，维持较高的亮度。动物们受到光线的刺激，就会精神十足，而原本用于繁殖、自卫和觅食的精力便会无端消耗掉。       

③以上人造光对动植物造成危害的现象可以称为“光污染”。其实，对人类而言,光污染的危害也不小。

④室内墙壁的颜色如果太亮会引起视觉不舒服。非常光滑的白墙的光反射系数高达 90% ,比草地、森林或毛面装饰物高10倍左右。所以粉刷墙壁的时候，最好使用“生态颜色”。所谓生态颜色,就是柔和的自然色彩，而不是那种明亮刺眼的颜色。

⑤研究表明,光污染可对人眼的角膜和虹膜造成危害，抑制视网膜感光细胞的功能，从而引起视觉疲劳和视力下降。如果长期在光污染严重的条件下工作或生活，就会头昏心烦，甚至产生失眠、食欲下降、情绪低落、身体乏力等精神衰弱的症状。

⑥光污染对人体的影响，在短时间内不易被觉察。这需要引起我们足够的警惕。

【1】短文中所说的“光污染”指_______________。

【2】根据文意回答，“光污染”对动物造成的危害表现在哪几个方面？

________

【3】第⑥段中，作者为什么说“光污染对人体的影响，在短时间内不易被觉察。”

______

【4】现实生活中，越来越多的书刊使用米黄、浅蓝、浅红等色泽的纸张。请你运用短文介绍的有关知识，对这一做法作出合理的解释。

_____________

10、阅读下列材料，回答问题。

下面是一份对200名小学高年级学生课外阅读情况的调查表，请根据这个调查表，回答后面的问题。 

小学高年级学生课外阅读情况调查统计表

【1】请用简洁的语言描述调查表中反映的情况。   

_____________________________

【2】看了这一统计结果，你对同学们有何建议？   

________________________

【3】你喜欢看哪一类书？原因是什么？   

___________________________

11、阅读理解。

手指（节选）

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身;水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆;遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多；他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳机枪必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是他主干的。

五指中地位最优，相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障；他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养处优。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指.食指去出力，他只在旁略为扶村而已。

无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指本身的用处多用于研脂粉、瓶药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候，在丝竹管弦上，他们的能力不让于别的。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。

【1】联系上下文，理解词语的意思。

（1）附庸：_________________________________________________

（2）养尊处优：_____________________________________________

【2】选文中“中指”给你留下的印象与下列选项中的谁最相似？（ ）

A．诸葛亮

B．张飞

C．刘禅

D．吕布

【3】五根手指中，你最喜欢哪一根？为什么？

_______________________________________________________

【4】作者笔下的五根手指，分别让你联想到了生活中的哪些人？列举两类。

_______________________________________________________

【5】仿照选文的表达特点，从人的五官中选一个，尝试用幽默风趣的语言写一段话。

_______________________________________________________

12、《童年》中外祖父的家是前苏联小市民社会的缩影，请认真阅读以下片段，完成练习。

①我们刚到这里几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。“唰”的一下，两个舅舅都跳了起来，俯身向前，指着桌子对面的姥爷狂吼，__________。姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，__________：“都给我滚出去要饭去！”

②姥姥痛苦地说：“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！”

③“你给我闭嘴，都是你惯的！”姥爷个头小，声音却出奇的高，震耳欲聋的。

④我的母亲站起来，走到窗前，_____________，一声不吭。

【1】《童年》的细节刻画很成功。请将下面的语句还原到横线上。（填序号）

A.背冲着大家 B.公鸡打鸣一样地叫 C.狗一般地龇出了牙

【2】做笔记能促使我们积极思考。选段右侧是小鹿读这个片段时做的笔记。针对这个问题，他读完整本书后，列出了以下影响阿廖沙的人物及事件。请你帮他连线。

外祖母 忠厚老实，一直忍受着两个舅舅对他的捉弄

格里高利 慈祥善良，经常教导阿廖沙，善于讲故事

小茨冈 知识渊博，让阿廖沙学到了吃苦耐劳的精神

“好事情” 乐观热忱，每次阿廖沙挨打，会出手帮他挡

【3】阅读《童年》这本小说，以下阅读锦囊不恰当的是（   ）

A.了解高尔基自传体小说三部曲的创作背景

B.以阿廖沙的成长轨迹为线索，梳理小说情节图。

C.为了读得快，描写环境的句段可以跳过去不读。

D.经常和同学交流阅读心得并批注。

【4】除了《童年》，这学期你肯定还读过别的与成长故事有关的书籍。请为你印象深刻的一本书写推荐词。

_____________________________________

13、阅读。

《小英雄雨来》节选

现在，雨来正领着鬼子大队在河岸上走。雨来心里想:已经把鬼子领到地雷阵的当中来啦，我得想个办法脱身啦。怎么脱身呢？雨来一边走着，一边冥思苦索。

鬼子队伍的背后河堤上、大路上、漫地里都是地雷，前面的河堤上、大路上、漫地里也是地雷。

离头前的第一个地雷只有两丈远了……一丈远了……还有几尺远了。

雨来回头向鬼子指挥官说:

“前面，地雷的没有啦！”

雨来故意一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，“哎呀”叫了一声，像一团小旋风似的滚进河里了。

雨来在水里游着。他故意从水里冒出头来，扬手喊了声“救——命——啊——”就假装被波浪打进水里。接着，仿佛被涌起的波浪推上水面似的，又闪露了一下小脑袋，就沉进河底去了。

大连鬓胡子鬼子指挥官，瞪着小眼睛，见带路的小孩被河水冲走，心里说:

“天皇保佑，幸亏出了地雷阵！”

可是，一个地雷山崩地裂似的爆炸了。河堤上升腾起来的浓烟，着着沙土和炸碎的鬼子衣片，直冲上天空。民兵的枪也响了起来，子弹带着日儿日儿的啸声，飞进鬼子混乱的队伍里。鬼子兵这个的枪，碰了那个的脑袋。自己的胳膊肘、肩膀碰了别人的鼻子，别人又碰了自己的眼睛、鼻子……跌倒在地上的，后面的就踩着他的脖子或是脊背跑了过去。

轰！轰！轰！一个个地雷，像连珠炮似的响起来。啊！愤怒的土地，把撕碎的敌人抛上天空，扔进滚滚的烟尘中。军帽和带着血块的军装破片飞舞着，挂在庄稼杆上，挂在树枝上。皮鞋、炸断的步枪，在半空里打着筋斗……

雨来从老远的地方爬上河岸，战斗已经结束。他拧着湿淋淋的衣裳，只见落日把旷野上浮动的烟雾映得红红的。民兵爆炸组正在打扫战场。

鬼子和特务，除了炸死的和乱枪打死的，只逃走了三十多人。雨来精光着身子，抱着湿衣裳，向战场跑去。铁头、三钻儿他们，也在人群里搜罗鬼子的枪支和子弹。二黑戴着个鬼子钢盔，穿着快没到大腿根儿的皮靴，手里拿着一把真正的鬼子军刀，远远地向雨来喊:

“嘿！胜利品！”

【1】联系上下文，解释词语的意思。

冥思苦索:____________________________

山崩地裂:____________________________

【2】雨来把敌人引进地雷阵后是怎么脱身的？

_____________________________________________

【3】“啊！愤怒的土地，把撕碎的敌人抛上天空，扔进滚滚的烟尘中。”这句话运用了什么修辞方法？有什么作用？

____________________________________________

【4】文中用大量的细节描写，讲述了雨来把敌人带进地雷阵后，民兵们痛歼日军缴获战利品的情景，从中你感受到雨来是个怎样的孩子？

__________________________________________

14、课内阅读

读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。

  那哀痛的日子（ ① ）了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道（ ② ）欺骗我说外祖母睡着了，还（ ② ）对我说实话：“外祖母永远不会回来了。”

  “什么是永远不会回来了呢？”我问。

  “所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。

  爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。

（1）文中（①）号里应填正确的词语是（   ）。(2分）

A、继续 B、持续

（2） 在文中（ ② ）号里应填正确的关联词语是（   ）……（ ）。(2分）

（3）写出下列词语的近义词。(4分）

  哀痛——   滋味——

（4）文中用来形容时间的成语是什么，写下来。(2分）

（5）爸爸的话里，讲了时间的一个特点，请你找一找，写下来。(3分）

（6）如果让你安慰作者，你想要对她说些什么呢？(3分）

15、按要求完成习题

1．用关联词把两个分句合并成一个句子。

海水呈蓝色。海水反射了天空的颜色。

______________________________________

2．你们一定要走出草地去！（改为双重否定句）

______________________________________

3．蔺相如说：“这块璧有点小问题，让我指给您看。”（改为转述句）

______________________________________

4．那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句）

_________________________________________

5．太阳落山了，小鸟儿全都不见了踪影。（改为拟人句）

_________________________________________

16、修改病句。

一走进公园，就看到公园里盛开着五颜六色的红花，彩旗飘扬，歌声嘹亮。

____________________

17、根据要求完成下列句子练习。

（1）雨点打在头上，才是世界上最美的事呢！（改为反问句）

_______________________________________________

（2）我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。（改为双重否定局）

________________________________________________

18、改变句型

1.改反问句。

(1)像张思德那样品德高尚的人值得赞扬。

(2)洗澡是一件非常普通的事情。

2.改陈述句。

难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?

3.照例子,仿写句子。

洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去。

　　　　　　 的时候,　　　　　　　　　　　　　　　　 ;

　　　　　　 的时候,　　　　　　　　　　　　　　　　 。

4.续写句子。

过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;　　　　　　　　　　

5.改双重否定句。

我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

6.缩句。

(1)晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。

(2)我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。

7.扩句。

(1)它被发掘出来了。

(2)他睡熟了。

8.改变人称换个说法。

总理站起来对我说:“我要去休息了。”

19、改写句子（不改变句意）。

1．我何曾留着像游丝样的痕迹？______________________________。

2．为什么偏要白白走这一遭啊？______________________________。

20、变魔术,改句子。

1.鲁本准备礼物。

扩句:

2.我用彩色笔在诗作的周围描上了一圈花边。

缩句:

3.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?

改为陈述句:

4.填词语。

我还和姐姐争论过,(   )是我们老师有知识,(   )村长、区长有知识。

5.修改病句。

(1)大家都讲究卫生,健康和疾病就有了保障。

(2)如果张佳佳成绩优秀,又肯帮助同学,大家所以都选她当班长。

21、小练笔。（选做题）

请你仿照课文第二自然段的写法，根据下面的中心意思写一段话。

冬天是个神奇的魔术师。你看，