2025-2026学年台湾台中初三(下)期末试卷语文

1、下列句子顺序排列最恰当的一项是（  ）

①生活中并非每一个人都有教养，但几乎每一个人都愿意跟有教养的人打交道。

②跟有教养的人在一起，你有成绩他不会嫉妒，而会大声喝彩；你有过失，他会在人后温言规劝，而不会让你丢面子。

③教养真是个好东西，它会使人舒服。

④他做事有底线，他喜欢鲜花，宁可出钱买，绝不会随意摘下公园里的花；他喜欢金钱，肯定会努力去赚，而不会用计谋将别人的或公家的变成自己的。

A．④②①③

B．④①③②

C．③②④①

D．③④①②

2、罗贯中具有深厚的语言功力，《西游记》故事情节一波三折，人物形象鲜明，给人留下了深刻的印象。名著阅读课上同学们争先恐后，交流《西游记》中的有关人物、情节、文学常识。下列是林霏同学的发言内容，其中有误的一项是（ ）

A.《西游记》是一部长篇章回体神魔小说，它是明代文学家吴承恩在唐贞观年间玄奘远出西域取经的民间故事基础上整理加工而成的。

B.唐僧一路上先后分别在五行山下救出孙悟空，高老庄收猪悟能，鹰愁涧收白龙马，流沙河收沙悟净。

C.白骨精先后三次分别变作美女、老妇、老翁来哄骗唐僧，皆被悟空一一识破。

D.孙悟空取经之初意志不很坚定，曾两次返回花果山。一是唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空逃回花果山，经观音菩萨相助重回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒；二是悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，悟空一气返回花果山，后唐僧宝象国遇难，八戒用激将法请出悟空。

3、下列表述不正确的一项是（ ）

A.“家喻户晓”“心有灵犀”“驿路梨花”“说和做”四个短语的结构是相同的。

B.《太空一日》叙述杨利伟首次太空飞行的经历，表现他对祖国航天事业的热爱。

C.《卖油翁》的作者欧阳修，号醉翁，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。

D.“卿言多务，孰若孤”中的“卿”是古代君对臣的爱称，“孤”是古时王侯的自称。

4、下列关于名著的表述不正确的一项是（ ）

A.《骆驼祥子》是作者老舍最钟爱的作品，以20年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节。

B.《海底两万里》小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“鹦鹉螺号”，大海中自由航行。

C.埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中对西安事变称赞道：“每一场革命都有它自身的传奇，毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移，就是中国革命史上的伟大传奇。”

5、下列文学常识的搭配有误的一项是

A.《孙权劝学》——司马光——《资治通鉴》 B.《阿长与》——鲁迅——《野草》

C.《最后一课》——都德——法国 D.《卖油翁》——欧阳修——北宋

6、下列各项中表述有误的一项是（     ）

A．《红岩》中的许云峰和成岗被捕后，面对徐鹏飞的威逼利诱，拒绝出卖党组织。

B．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。

C．《骆驼祥子》中刘四爷想知道虎妞在什么地方，于是祥子带刘四爷来到了虎妞的墓地。

D．茨威格，奥地利作家。代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等。

7、下列词语中有错别字的一项是（     ）

A．彷徨             至死不懈       九曲连环

B．污秽             一泻万里       无暇及此

C．澎湃             气冲斗牛       来势汹汹

D．澜语             兀兀穷年       刮目相看

8、辨盗钟

陈述古密直①，尝知建州浦城县。富民失物，捕得数人，莫知的为②盗者。述古绐曰：“某寺有一钟，至灵，能辨盗。”使人迎置后阁祠之。引囚立钟前，自陈不为盗者，摸之则无声，为盗者摸之则有声。述古自率同职祷钟甚肃，祭讫，以帷围之。乃阴使人以墨涂钟，良久，引囚逐一以手入帷摸之。出而验其手，皆有墨，唯有一囚无墨，讯之遂承为盗盖恐钟有声不敢摸也。

(选自《梦溪笔谈》)

【注释】①陈述古密直：陈述古，人名，宋庆历年间进士，字密直。②莫知的为：不知道哪个是真的。

【1】用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)

讯 之 遂 承 为 盗 盖 恐 钟 有 声 不 敢 摸 也。

【2】解释下列句中加点的词。

(1)尝知建州浦城县（______）   (2)述古绐曰　　　（______）

(3)祭讫　　　　　（______）   (4)乃阴使人以墨涂钟（______）

【3】用现代汉语翻译下面的句子。

自陈不为盗者，摸之则无声，为盗者摸之则有声。

【4】你认为陈述古成功捕获盗贼的主要原因是什么？

9、默写。

(1)________________，一览众山小。(杜甫《望岳》)

(2)不畏浮云遮望眼，__________________。(王安石《登飞来峰》)

(3)陆游《游山西村》中的“____________________，____________________”两句渲染出农家丰收的欢乐气氛，表现出农民的热情好客。

(4)龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中以落花为喻，表明自己虽已辞官还乡但仍心系国事的诗句是：__________________，__________________。

10、阅读下面选文，完成下列小题。

刀爱

（1）明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。

（2）“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在晴朗的阳光中，手拿一把磨得锃亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。

（3）“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？

（4）“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……

（5）那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。

（6）多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。

（7）也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树干上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，认真的程度绝不亚于我的奶奶。

（8）“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我恍惚地明白：他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。

（9）“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。

（10）“那有什么不好呢？”

（11）“那有什么好呢？”老人反问道，“砍的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期，还有什么力量去结果子呢？就算结了果子，也只能让你吃一嘴渣子。”

（12）我被深深地震撼了。

（13）树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。另外一类人，他们在生命的初期就被一把把看似残酷的刀，斩断了甜美的微笑和酣畅的歌喉，把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。

（14）从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。

（15）当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。而且，及时等也未必能等得到。那么，我们所能做的也许就是，在有刀的时候，承受刀爱和积蓄养料；在没有刀的时候，自己把自己打造成一把刀。用把刀，来铭记刀爱和慎用养料。

【1】文章写了两个“刀爱”的故事，请用简练的语言加以概括。

【2】简要说说第（6）段在文章结构上的作用。

【3】请任选一划线句子，从修辞的角度，赏析其美妙的表达。

①这些丑陋的树皮就像是穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们抵御冰雪严寒的珍贵铠甲。

②这些刀在梨树干上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。

【4】请从表达方式的角度，简要评析（13）-（15）段在全文的作用。

11、阅读《一棵小桃树》片段，完成小题。

早晨起来，就淅淅沥沥的，我还高兴地说：“春雨贵如油，今年来得这么早！”……看我的小桃树在风雨里哆嗦。纤纤的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。啊！它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日的楚楚的容颜全然褪尽了，可怜它年纪太小了，可怜她才开了第一次花儿！我再也不忍看了，我千般万般地无奈何。唉，往日多么傲慢，多么矜持的我，原来也是个孱头。

好多年前的秋天了，我们还是孩子。奶奶从集市上回来，带给了我们一人一个桃子。她说：“都吃下去吧，这是‘仙桃’；含着桃核做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们都认真起来，全含着桃核爬上床去。我却无论如何也不能安睡，想这甜甜的梦是做不成了，又不甘心不做，就爬起来，将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那儿蓄着我的梦。

……

它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒展开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才行。”我却不大相信，执着地偏要它将来开花结果哩。

……

它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，或许已经早忘却了，他们那含着桃核做下的梦，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。

也就在这年里，我到城里上学去了。走出了山，来到城里，我才知道我的渺小：山外的天地这般大，城里的好景这般多。我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了，那家乡的土院，那土院里的小桃树便再没有去想了。

但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性也一天天地坏了，常常一个人坐着发呆。心境似乎是垂垂暮老了。这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。我连夜从城里回到老家去，家里人等我不及，奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树。它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。这些年来，它是怎样长上来的呢？爷爷的花事早不弄了，一摞一摞的花盆堆在墙根，它却长着！弟弟说：“那桃树被猪拱折过一次，要不早就开花了。”他们嫌长得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又漠漠忘却了呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。

如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。……

花幸好并没有立即谢去，就那么一树，孤零零地开在墙角。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树！

我不禁有些颤抖了：这花莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？

雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓；谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，片片付给风了，雨了！我心里喊着我的奶奶。

雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃树啊！我该怎么感激你？你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵，对吗？

【1】选文第1自然段中说：“可怜它年纪太小了，可怜她才开了第一次花儿！”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪几方面?请结合全文简要分析。

【2】下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

①人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。

②但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

【3】文章多处写到“奶奶”，其作用是什么?

【4】作者对人生有着怎样的深切感悟?请结合文意简要回答。

12、请以“___________是一种幸福”为题目，写一篇文章。

要求：（1）先把题目补充完整。（2）文中不得出现真实的地名、校名和人名。（3）除诗歌外，文体不限，不少于600字。