2025-2026学年台湾台南初三(下)期末试卷语文

1、下列句子中加点字的注音或书写完全正确的一项是( )

A.闻一多先生心不在焉，报歉地道一声：“秩(zhì)序不在我的范围以内。”

B.我常常跟别人说:“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲(huì)人不倦，所以确是人之师表。”

C.像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔弛，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃(bài)。

D.我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕(yàn)山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕。

2、下列句子中加点成语运用错误的一项是（ ）

A.在某报刊“影响百姓生活方式的十大变化”评选活动中，“晒朋友圈”触目惊心地排在首位。

B.知识就像是埋在地里的宝藏一样，越是努力挖掘就越觉得深不可测。

C.叶圣陶先生一丝不苟、诲人不倦的治学态度使我们深受感动。

D.对于那些站在抗疫一线的人员来说，个人的安危简直微不足道。

3、下列句子中没有语病的一项是

A.杭州举办2022年第19届亚运会，这将推动奥林匹克运动的发展，同时将加强杭州的国际知名度，促进杭州全面发展。

B.通过加强城区部分校园周边道路交通安全的管理，使学生的人身安全得到了保障，家长更为放心。

C.杭州市道德模范施永忠先后几十次自费前往云南、贵州调研，为西部地区编写教材《走进桃花源》。

D.我们应该站在可持续发展的高度，发展低碳经济，倡导低碳生活，杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。

4、语文知识表述不正确的一项是

A.鲁迅虽然是伟大的文学家、思想家和革命家，但更具有普通人的平凡和朴实，他的这一特点，《回忆鲁迅先生》和《阿长与〈山海经〉》两文都有体现。

B.“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。”这一句用排比抒情，把感情抒发得淋漓尽致。

C.《资治通鉴》为司马迁主持编纂的一部编年体通史；《山海经》是一部富于神话传说的地理书；《木兰诗》属南朝民歌。虽体裁不同，但都是中华传统文化的经典。

D.“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”“啾啾”是拟声词，模拟战马的鸣叫声，如闻其声，生动传神。

5、下列加点的词语运用错误的一项是（   ）

A.当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。

B.这部小说的结尾真是耐人寻味啊。

C.有一次我屏息凝神地搭着积木，生怕它倒了，因为那是我花了很多心血才搭好的。

D.我们平时已经训练过如何应对这种情况，因此身体上能够对答如流。

6、下列各组词语中加点的字，注音或字形有误的一组是（ ）

A.譬如（pì）　　修葺 　 颠沛流离（pèi）　　如释重负 B.迸溅（bèng）　矜持　 诲人不倦（huì）　 悲天悯人

C.契约（qiè）　 陡俏 　 忍俊不禁（jìn）　　海市蜃楼 D.俯瞰（kàn）　 钦佩　 千钧重负（jūn）　 心有灵犀

7、下列句子中标点符号的用法不恰当的一项是（       ）

A．因为鲁迅先生的胃不大好，每饭后必吃“脾自美”药丸一、二粒。

B．刚刚我不是来过了吗？怎么会好久不见？就是上午我来的那次周先生忘记了，可是我也每天来……怎么都忘记了吗？

C．以后我想起这件事来，私下和许先生谈过，许先生说：“周先生的做人，真是我们学不了的。哪怕一点点小事。”

D．刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集（即《鲁迅全集》）。

8、阅读下面的文言文，完成下面小题。

明年肄业①之所，不知已有定否？或在家，或在外，无不可者。谓在家不好用功，此巧于卸责者也。吾今在京，日日事务纷冗，而犹可以不间断，况家中万万不可及此间之纷冗乎？

树堂、筠仙自十月起，每十日作文一首，每日看书十五页，亦极有恒。诸弟试将《朱子纲目》过笔圈点，定以有恒，不过数月即圈完矣。若看注疏②，每经亦不过数月即完，切勿以家中有事而间断看书之事，又勿以考试将近而间断看书之课。虽走路之日，到店亦可看；考试之日，出场亦可看也。

（节选自《曾国藩家书》江西人民出版社）

（注释）①肄业：修习课业。②注疏：后人对前代文章典籍所作注解、疏证。

【1】解释下列句子中加点词的含义。

（1）而犹可以不间断   （2）况家中万万不可及此间之纷冗乎

（3）每十日作文一首   （4）虽走路之日

【2】下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（   ）

A.明年肄业之所 其反击之力

B.无不可者   知之者不如好之者

C.而犹可以不间断 有卖油翁释担而立

D.切勿以家中有事而间断看书之事   蒙辞以军中多务

【3】请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

谓在家不好用功，此巧于卸责者也。

【4】读了这封家信，我们获得了哪些学习方面的启示？

9、古诗词填空

（1）春潮带雨晚来急， _____________   （韦应物《滁州西涧》）

（2）正是江南好风景，_____________  （杜甫《江南逢李龟年》）

（3） _____________， 青草池塘处处蛙（赵师秀《约客》）

（4）江山代有才人出 ， _____________   （赵翼《论诗》）

10、记叙文阅读。

卖面包的小女孩

①我被护士领着离开病房，准备去八楼手术，一位小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口，她把两大袋面包放在地上，弯腰，然后目视大家，伸出了三个手指，示意她的面包三元一个。老公忙掏出二十元钱递给小女孩，然后让她取六个面包放在我的病床上，又对同病房的人说：“这孩子可能不会讲话，大家帮帮她，买点她的面包吧。”

②我从手术室出来后，老公见我已无大碍，便给我雇了个护工，然后去公司打理业务去了。

③下午，病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，依旧提着两大袋面包，弯腰，然后目视大家，这次她没有打哑语，而是用极低的声音吐出几个字：“帮帮我吧。”

④哎哟，原来她会说话！那昨天干嘛打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，骗人只能骗一次，坚决不再上当。“昨天买的面包还没吃呢，今天就不买了。”大家纷纷指着桌子上的面包对她讲。

⑤她没有离开，依旧呆站在原地，行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿，让人甚是生厌。我躺在病床上暗自庆幸：幸亏老公不在，否则他定招架不住她这可怜见儿。病房里的人不再理会她，任她站在那里，也不会和她目光对接，五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房。

⑥第二天，我能下地自己走动了，下午病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，“帮帮我吧。”说完便立在原地，不待够五分钟她是不会离开的，但大家这次都懒得和她对话，把她当空气是对她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前说：“大家不想买面包，你待多久也没用。”她仿佛没有听见我的话，还呆立在那里，“好个倔丫头，你越这样，我们越不买。”她退出病房后，大家一致这样决定。

⑦以后的每天下午，小女孩准时光顾病房，她一进病房，大家就假装睡觉，连看都不看她，但也有病房里的人脾气不好，会把她赶出病房，“嘭”的一声把她关在病房门外。

⑧医生给我做了各项检查，说我手术恢复得不错，过几天就可以出院了。老公一早赶来，我和他说起卖面包的小女孩的事情，他勃然大怒，对我一顿数落，说我心理阴暗，没同情心，小女孩只是用自己的方式推销面包而已，她没有乞讨，她的行为不是欺骗，三元一个面包不贵，她卖的面包味道也不错，只是在病房里多待几分钟而已，不买也就罢了，你怎么能够去讽刺她，赶她走……我不想跟他在这件事上无休止地争辩，偷偷把他兜里的钱都没收了，哼，等下午那个小女孩再来卖面包，我看他用什么买。

⑨整整一天，病房里都没出现小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都没来，我心里有点儿牵挂了，是不是我那句话刺激或伤到她了？

⑩我悄悄问护士，卖面包的小女孩咋没有来？护士告诉我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲，冬天天冷风硬，极易引发她的哮喘病发作。她家里也不宽裕。医院知道她的情况特许她在病房里卖面包，为了不影响到患者休息，规定她一个病房最多只能停留五分钟。

⑪“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。

⑫“这几天天冷，肯定是哮喘病犯了。”

⑬“那她应该进病房走一圈，没人买就赶紧离开，也好早点回家呀。”

⑭“让她最多停留五分钟，她就停留五分钟，不管人家买不买，或许她觉得在规定的时间内努力推销她的面包，心里才坦然。”

⑮我走出护士站，老公帮我办完出院手续，收好行李坐在病床上等我，“我想给那个卖面包的小女孩留封信。”我的提议老公马上赞同，我把信交给了护士，让她转交给小女孩，出了医院，老公问我信里写了啥，我说，什么都没写，就是把没收你的零花钱都塞到了信封里。

【1】请你依据文章内容，用简洁的语言把小说的情节补充完整。

①老公动员大家买小女孩的面包→②____→③老公数落我，我没收他的零花钱→④____→⑤____

【2】医院特许小女孩在病房卖面包的原因有哪些？

【3】结合文章内容，概括“我”的形象特点

【4】下面对文章的理解和分析，正确的一项是（  ）

A.第⑥⑦段中写大家懒得理小女孩，甚至会把她赶出病房，是因为她打扰了大家休息。

B.第⑧段中老公所说的“心理阴暗”，是指“我”不应该在背后议论别人的是非。

C.第⑨段写小女孩第二天、第三天都没来，“我”心里有点牵挂了，是因为“我”心里是同情她的。

D.本文告诉我们：善良是纯洁的，不要因为沾染上世俗的灰尘而伤害他人。

【5】本文中老公对小女孩的态度和众人截然不同，这是什么写法？在全文中起什么作用？

【6】文章结尾处“我”给小女孩的信“什么也没写”，请你替“我”写几句话送给小女孩。

11、阅读下面的散文，完成下列小题。

头等舱

①2015年，生平第一次坐头等舱。屡屡坐经济舱往返，里程的积分数够了。航空公司问，女士，您已经有两万七千公里的积分了，要不要给你升舱？欣然接受。一是出于好奇，二是出于一种小农心理——享用自己辛苦攒来的级别，几分耕耘几分收获，应得此报。

②优先登机，感觉真好。座位阔绰，感觉真好。以往坐飞机，把行李箱艰难地塞进行李架，然后侧身从乘客的膝盖前挤过去，还没扣上安全带，左右邻居就会相互点头打招呼，就像我们即将开始一种新的工作关系——合作愉快哦。在同一个扶手上，胳膊肘被另一个胳膊肘挤落，也不好表露出不悦。相比起这些，头等舱的感觉真好。可当我环顾隔壁左右，我的感觉慢慢变得复杂起来——仅有的那几个座位上，东倒西歪露出疲态的几个头等舱客，看上去，都是些涉世不深的小年轻或者说少年。过道对面，把棒球帽檐压得低低欲昏睡过去的男孩，胡子都没长几根；我的左前方，两条长腿伸得霸道的男孩，精良的皮鞋上露出半截子未经风霜的白皙脚踝；我的正前方，从座椅靠背的缝隙间跟香奈尔披肩一起漏出来的几绺颜色丰富的头发，这种幼细的长发属于二十来岁的女孩。而与我相邻的那个女孩，裹在一张大毛毯里，只露出一张小小的巴掌脸，我猜她二十岁都不到。

③隔帘一拉上，落座前那种小农的幸福感荡然无存，取而代之的是一种淡淡的失落。我并不是在嫉妒这些头等舱客人的年轻，而是在嫉妒他们年轻的身体下坐着的位置。我不该嫉妒吗？在他们这个年龄，我只在电视上看到过飞机。人到中年，我因为额外的奖励才获得了这个位置，而这个额外的奖赏来自我两万七千公里的奔波……那他们凭什么？他们连路都没走多少。但他们一定是富有的。他们只要一伸手，就会有锦衣玉食放进去。我猜他们四五十岁的父亲母亲们，一定也有过我这个累积分数的阶段，而他们，一步就到位。

④飞机钻入云霄，年轻人们或许已经进入光怪陆离的梦。我格外清醒，清醒得连二十岁时发生的一些事情都如在目前。读大学的时候，我因为想要买一件价格较贵的漂亮衣服，过年还跟父母发脾气；为了给我过生日，父母坐顺风车，抱着蛋糕坐在长途汽车的引擎盖上十个小时，到学校时奶油化掉了一大半；带我去看病，坐在小饭店油腻的条凳上，母亲抹着眼泪对我说，对不起，没照顾好你……这些往事让我感伤又温暖。

⑤很快，空姐来送餐了。坐在我隔壁的那个女孩终于从大毛毯里挣扎起来，她只要了一份牛扒，一杯果汁。不过，吃了两口她就放下了，发出了一声响响的叹息。我从她的叹息声里找到了说话的契机。“不好吃吗？”她看着我，说话有点迟疑：“不知道是什么味道，我吃什么都没有味道。”说完她把手臂上的毛衣一撸：“我是不是很瘦？”那截白嫩的手臂上一眼就能找到静脉。“你在减肥？”她摇摇头：“我抑郁症。”我吓了一跳。看来她的确是烦透了，开始向我这个陌生人倾诉。女孩大四还没念就休学了，因为抑郁，父母让她四处周游散心，打算明年回去继续读书。“唉，太迷茫了，不知道毕业之后干什么，总不能天天呆在家里啊，出去工作，一个月的工资都不够我买一双鞋……”女孩又长长地叹了一口气。她的脸上没有一丝虚掩的得意，的确布满了迷茫的痛苦。

⑥我的话很少，她一直在讲，直到空姐把我们的食物收走，灯光转暗，她又把自己裹进毛毯里，闭上了眼睛。我知道她睡不着，只是不想睁开眼睛，害怕从这么真切的世界里看到的还是迷茫。我久久地看着那张年轻的脸，心里竟然有些疼痛。

⑦这是今年初春的一次旅途遭遇。在那之后，我又坐了几次经济舱，因为那个头等舱，我的里程数已经清零，我必须从头开始积累。我很明确，这是人的节奏，不是命运的节奏，这节奏让人产生意义，也让人找到目标。

⑧2015年，微信朋友圈里很流行“晒”步数。每个晚上临睡前，我喜欢看看这些数字，这些数字是我一天的积累，是我用脚步踩出来的，尽管它们不值钱，但是我却感到一种奖励的快乐。每一天，我在计步器上摁下重新开始这个键，这些数字又回到零，从那一刻开始，我走的每一步，仿佛都能听到这个沉默的机器在为我奏响一个音符，最终组合成一首音乐。我的母亲每到岁末都要翻看家庭存折，计算一下今年的存款，然后美滋滋地跟父亲分享，作为她持家的成绩。她并不是守财奴，她总是告诉我们，积累起来的数字才有意义。

⑨我时常会想起头等舱里那个迷茫的女孩，有时候我在路上看到一个年轻的时髦女孩，都怀疑那是不是她。我不知道她的手机有没有装计步器，她太年轻，也许会觉得这东西很无聊。我也不知道她那迷茫的抑郁有没有消失，是不是还在闭着眼睛假装睡觉，她根本意识不到，时间已经为她摁下了开始键……

⑩再过一段时间，今年的中考就要结束了，对于习惯积累的人来说，那不是结束，而是一种归零后的重新开始。

(节选自人民日报，有删改)

【1】依据本文内容，完成下面的表格。

【2】下面句子的语言富有表现力，请任选一个角度加以赏析。

坐在我隔壁的那个女孩终于从大毛毯里挣扎起来，她只要了一份牛扒，一杯果汁。

【3】你能读出文中的“我”具有怎样的形象特点？试结合文章内容简要分析。

【4】结合全文，写出你对第⑨段画波浪线句子的理解。

她根本意识不到，时间已经为她摁下了开始键……

12、写作

请以“你是我最   的人”为题，写一篇600字以上的文章。

提示：①请你从“关心”“感激”“敬佩”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。②文中不得出现考生真实的人名、班级、校名等。