连云港2024-2025学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、跟“行礼----施礼”两个词表述一致的是（ ）

A. 恍如----好像   B. 枯燥无味----娓娓动听   C. 茂盛----疏密

2、在我国古代文学作品中，有三种耐寒植物特别受到赞美，被称为“岁寒三友”，这三种植物指的是   （   ）

A.梅、竹、兰 B.松、竹、梅 C.梅、兰、菊 D.松、梅、菊

3、下面关于对比阅读说法不妥当的是（     ）

A．《松鼠》侧重介绍外形、性格等：《太阳》 侧重介绍太阳的外形特点。

B．《松鼠》运用了比喻、拟人等修辞手法；《太阳》运用了列数字、举例子等说明方法。

C．《松鼠》的语言风格生动；《大阳》的语言风格精炼。

4、 巧填关于鸟的成语。（

5、根据语境写词语。

1．每当过年的时候，我们都要jì bài________祖先。

2．警察找到了将要被罪犯xiāo huĭ________的证据。

3．皎洁的月光yí xiè qiāng lĭ__________，将大地装扮成另一番动人模样。

6、看拼音，写词语。

gāo bǐng bō zhòng jiāo shuǐ fēn fù   ài mù

（_______）  （________）   （_________）  （________） （________）

xián qì qiǎn  zé   xié  tiáo shōu huò   píng héng

（________） （_________） （________）  （________）  （________）

7、“诸葛亮神机妙算，我真不如他！”你从这句话读出了什么？

  ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、写出反义词。

俊俏（  ）  张开（  ）  结实（  ）

9、课外阅读

别了,我爱的中国

别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!

我倚在高高的船栏上,看着船渐渐地离岸了,船和岸之间的水面渐渐地宽了,我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着:“再见,再见!”我听着鞭炮噼噼啪啪地响着,我的眼眶（湿润 潮湿）了，我的眼泪己经滴在眼镜面上,镜面模(mó  mú)糊了。我有一种说不出的感动。

船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色和白色的军舰。不,那不是悬(xián  xuán)挂着我们的国旗的军舰, 那是帝国主义的军规。

两岸是黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上一片全光。

别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!

我不恐离开中国而去,更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新中国,正以满腔热情工作着,战斗着。我这样不负责任地离开中国,真是一个罪人!

然而,我终将在这大时代中工作的,我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心。我离开中国,为的是求得更好的（经验  经历），求得更好的战斗的武器。暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！

当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替他们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更（勇猛 勇敢）的力量,去驱逐它们,毁天它们!

这是我的誓( sì  shì)言!别了!我爱的中国,我全心爱着的中国!

【1】用“√”在括号里选择正确的读音和词语。

【2】在文中找出下列词语的反义词。

休息一一（___________）   清晰一一（___________） 

冷淡一一 （___________） 渺小一一（___________）

【3】用“____”画出文中的比喻句。这句话把______________ 比作__________

【4】全文是围绕“_______________”这句话来写的。

【5】“誓言”的意思是______，文中“这是我的誓言”具体指的是___________

【6】你是如何理解“许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新中国”这句话的?

________________________________

10、读书与写作

古人云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，车如簇！”当自己真正与书结合，身临其境，那么你就会发现，读书是一件非常有趣的事情。

在小学时，我讨厌读书，一提到“读书”两字，我就头脑发胀，即使在读，也是一目十行，敷衍了事。结束后，我便冲到电视机前，打开电视，两眼发亮，像钻进去一样，完全进入到电视节目的情景当中去了。这是我最快乐放松的时刻。而愁可的就是写摘抄作业，最后要写读后感，真是麻烦！我心想：要让我写读前感，倒能写一大篇，唉，没办法。我便慢慢地读了进去，有刚开始心情的苦闷，渐渐平静放松，渐渐投入了，随着壮士的斗志，我心潮澎湃；随着书写祖国的壮景，我自豪赞叹。一起读下来，真是心情畅快，莫过于看动画片与剧片。而且随即，我顺畅地写下了一篇读后感，我总算尝到了“下笔如有神”的感觉。

书的魔力可真大，读书的收益则更大。在闲暇时间里，看一看书，让精神得以放松；在学习后看一看书，可以清洗换脑，转换一下思维。长期下去，如此的循循渐进，吸取书中之精华，自己将会提升一大步，写作也会变成一件容易的事，脑中有储备，才能写出好的作品，才能把你的感情表达得淋漓尽致。

厌烦看书的同学，把看电视、打闹与花费在无聊事上的时间，来看看书吧，你会有新的体会，书所给你的力量是无穷无尽的，无法衡量的，书能给你多少，就看你挖掘多少了，走在探寻知识的路上，是使人思考的过程，是陶冶自己情感的过程，是享受的过程。

把你的情感用写作的方式表达出来吧！让它从你的笔尖尽情流露吧！让读书成为我们的习惯，让写作成为我们探寻知识路上的伙伴，他们正在等着你呢！

【1】从下列成语中选择一个进行造句。

身临其境   敷衍了事 循序渐进 无穷无尽

______________________________________________

【2】找出第三自然中的过渡句。

【3】作者以自己（_____________）的经历，写出了读书带给写作的巨大作用。

【4】本文主要运用（____________）的说明方法来描述的。

【5】读了本文，你是否也有同感？谈谈读书和写作之间的关系。

11、阅读《忆读书》片段，完成后面的练习。

我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》，等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的，无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!

书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。

因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：

读书好，多读书，读好书。

【1】补充词语。

栩栩（____）（____） （____）（____）无味 朦朦（____）（____）

无病（____）（____） （____）（____）多情 心动（____）（____）

【2】根据内容写出作者对下面书籍的评价。

《西游记》__________ 《封神榜》__________

《荡寇志》__________ 《水浒传》__________

【3】选文主要告诉我们看书时要____________________。

【4】“ 读书好，多读书，读好书。”这句话是_________说的，意思是________________________________________。

【5】请你试着写几句关于读书的名言。

(1)____________________________

(2)____________________________

(3)___________________________

12、阅读新时空。

嫦娥奔月(片断)

  这件事不知怎么被逢(   )蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假(   )装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。

【1】给文中的标下划线的字注音。

【2】“疾”的解释有：①病，身体不舒适；②恨；③陕，迅速，猛烈；④疼痛。

选文中“疾步”的“疾”应选第________种解释。

【3】画线句子描写的是嫦娥的(   )。

A. 语言   B. 动作   C. 心理活动

【4】“这件事”指的是(   )

A. 嫦娥经常接济穷苦的乡亲们。

B. 后羿要带弟子出门，只有嫦娥一人在家。

C. 西王母赐给后羿仙药。

D. 后羿射下了九个太阳。

【5】我从“假装生病”“________”“________”等词语感受到了逢蒙的奸诈贪婪、凶狠残忍。

【6】画出下面句子中的动词，并说说这样写的好处。

眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。

_______________________________________

13、课内阅读。

①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

② 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天三夜，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

【1】划线句子的作用（　　）

A．总起全文

B．承上启下

C．开启下文

【2】写出下列词语的近义词。

掠走——____　　　毁掉——_____　　　瑰宝——____

【3】《圆明园的毁灭》中写道：“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。”这样描写的作用是什么？

____________

【4】假如你现在就在圆明园的废墟旁边，你此时内心的想法是什么？

____________

14、课外阅读

________________

在一个偏僻的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。

百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株杂草 。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草，唯一能证明我是百合的方法——就是开出美丽的花朵。”

有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于，在一个春天的早晨，百合的顶部结出第一个花苞。

百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合花：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头上长瘤了。”

公开的场合，它们则讥讽百合：“你做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“这断崖边上，纵然开出最美丽的花，也不会有人来欣赏啊！”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花　是为了完成作为一株花的庄严使命　我要开花　是想以花来证明自己的存在　不管有没有人来欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”

在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成了断崖上最美丽的风景。这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深度的欢喜所结的泪滴。年年春天，百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落到山谷、草原和断崖边上，到处都开满洁白的百合。

几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪。那里，被称为“百合谷”。

不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在！”

【1】给短文选择一个合适的题目(　　)

A. 遥远的山谷   B. 野草、蜂蝶和百合花   C. 心田上的百合花

【2】在文章第五自然段的“ 　 ”中加上合适的标点符号。

【3】百合刚刚诞生的时候，长得和杂草(　　　　　　)。唯一能证明它是百合的方法，就是(　　　　　　　　)。终于在一个春天的早晨，百合的顶部结出第一个(　　　　　)。它的种子随风落在山谷、草原和断崖边上，到处都开满了洁白的( )。

【4】根据文章内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)百合经历了千辛万苦，终于在断崖边上开出了洁白的花。(　　　)

(2)本文告诉我们：任何时候都不要放弃自己，要相信自己。(　　　)

(3)几年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，赶来欣赏百合花。(　　　)

(4)百合开出了花，成为断崖上最美丽的风景，野草和蜂蝶还是嘲笑它。(　　　)

15、阅读理解。

读书示小妹生日书(节选)

贾平凹

东村的旦家，其父是老先生，家有好多藏书，我背着你去借，人家不肯，说要帮着推磨子。

我便将你放在磨盘顶上，教你拨着磨眼，我就抱着磨棍推起磨盘转，一个上午，给人家磨了三升包谷，借了三本书，我乐得去亲你，把你的脸蛋都咬出了一个红牙印儿。你还记得那本《红楼梦》吗?那是你到了四岁，刚刚学会说话，咱们到县城姨家去，我发现柜里有一本书，就蹲在那里看起来， (   )并不全懂，(   )觉得很有味道。天快黑了，要回去，书只看了五分之一，我就偷偷将书藏在怀里。三天后，姨家人来找，说我是贼，我不服。两厢骂起来，被娘打过一个耳光，我哭了，你也哭了，娘也抱住咱们哭，你那时说：“哥哥，我长大了，一定给你买书!”小妹，你那一句话，给了兄多大的安慰，如今我一坐在书房，看着满架书籍，就记想那时的可怜了。

【1】在括号内填上恰当的关联词语。

【2】用“|”将这篇短文分为两层，并写出各层层意。（______）（______）

【3】“我乐得去亲你，把你的脸蛋都咬出了一个红牙印儿”，说明当时的“我”（_______）

【4】“那时的可怜”指的是 （______）

【5】通过短文可以看出“我”从小就是一个怎样的孩子?（______）

16、阅读文章，完成题目。

演讲稿

大家好！

首先我想问你们一个问题∶在你们的心中，什么最伟大？我想，答案必须是两个字：祖国！

我们在圆明园里认识了祖国的屈辱和悲愤；在长城之上，认识了祖国的雄伟和磅礴；在大漠荒原，认识了祖国的广大和辽阔；在丝绸之路，认识了祖国的悠久和渊博。

当看到书本里祖国那段被列强侵略的苦难史，我们义愤填膺，因为祖国在我们心中；当神州六号遨游太空，我们欢呼雀跃，因为祖国在我们心中；当香港回归祖国时，我们激动流泪，因为祖国在我们心中；当举国上下迎来北京奥运会时，我们兴奋沸腾，这也是因为祖国在我们心中！

祖国，她是我们共同的母亲，是无法割舍的灵魂之根，是我们身心栖居的家园。近百年来，许许多多的中华儿女，为了家园的繁荣，为了能让家园里的人民过上安定的生活，哪一个不是以“祖国”来鞭策自己努力奋进？周思来从小立下“为中华之崛起而读书”的志向，为共和国鞠躬尽瘁；现代科学家童第周用“外国人能办到的，中国人也能办到”的坚定信念，从一个后进生变成了轰动西方科学界的中国留学生；伟大科学家钱学森一句“祖国啊，我回来了！”道出他不畏艰辛远涉重洋回到祖国的决心，为祖国奉献一生。

“自古英雄出少年”。穿越祖国历史的长河，涌现了许许多多的少年英雄，王二小、刘胡兰、董存瑞……他们为了中华民族的兴旺和祖国的强盛，进行了不屈不挠的斗争与拼搏。梁启超曾经说过：“少年富则国富，少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球！”我们是祖国的骄子，是风华正茂的一代啊，怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦，怎样迈开走向世界的步伐？同学们，努力学习吧，把我们的祖国建设得更加美好，让一个富强、民主、文明、和谐的中国屹立在世界的东方！

（选自《小学生获奖作文》吉林出版集团2014有删改）

【1】演讲稿围绕“祖国最伟大”组织材料的顺序是（  ）

A.认识祖国——绘画祖国——为了祖国——献身祖国

B.认识祖国——胸怀祖国——建设祖国——强盛祖国

C.了解祖国——歌颂祖国——赞美祖国——保卫祖国

D.回忆祖国——建设祖国——绿化祖国——伟大祖国

【2】注意文中反复出现的带点词语，这样写的好处是什么？（至少写出两点）

_________________________

【3】演讲稿的内容让你想起哪篇学过的课文？请你写出课题。读了演讲稿后，写下你对这篇课文新的理解。

_________________________

【4】演讲稿中没有选用诗词作为材料，请你给作者推荐一首在课内外读过的表达爱国情怀的诗词，并把这首诗词默写下来，按所学的书写要求进行书写。

_________________________

17、我能阅读课文《圆明园的毁灭》选段做题。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

【1】画“——”的句子在文中起_________的作用。

【2】选文是从_____________、______________两方面再现圆明园昔日的辉煌的。

【3】选文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那多笔墨写圆明园昔日的辉煌？

_____________________

18、

用脑想、用心记

宋朝有个读书人叫陈正元，他看书看得特别快，一目十行，囫囵吞枣。他读过的书一本又一本，花费了许多的时间和精力，可是没有留下什么印象。这使他十分苦恼，疑心自己是不是记忆力不好。

有一次，他向著名的学者朱熹请教。朱熹询问了他读书的过程后，给了他一番忠告：“以后读书不能只图快，哪怕一句话，也要重复读上多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”

听了朱熹的劝告，陈正元这才明白，他读过的书之所以记不住，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样匆忙地读书既不能消化书的内容，又不能对重点进行记忆，因此读书的效果很差。

陈正元接受了朱熹的忠告，他每读完一段书，就想想这段书写了些什么，有几个重点，而且留心把重点的内容记住。经过日积月累，他终于成了一位有学问的人。

1．根据意思，从文中选填成语。

（1）形容阅读的速度很快。（        ）

（2）一天一天地积累。（        ）

（3）把枣整个吞下去，比喻对知识不加思考、分析就接受。（        ）

2．文中有一句话解释了题目的意思，用“”把它画出来。

3．结合自身情况，说说你读完这篇短文后的体会。

19、课内阅读。

猎人海力布（节选）

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救多亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。

大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。

人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。

【1】文中划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特点？

____________________________________________

【2】海力布为什么会变成石头？

___________________________________________

【3】人们为什么要世世代代纪念海力布？

___________________________________________

20、声音传播的速度大约是1050千米每小时。（运用该句的说明方法写一句话）

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21、根据要求用“踏实”写句子。

（心里感到实在）__________________________________

（态度切实，不浮躁）______________________________

22、按要求，写句子。

（1）窗边吹来的风缭乱了外祖父平日里梳得整整齐齐的银发。（缩句）

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（2）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（用同样的修辞手法描写“静”）

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（3）小胖墩儿是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。（用上多个动词仿写句子，表现人物特点。）

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23、习作。

读了上面两个片段，我们不仅感受到刘伯承和邱少云的坚强意志，还学习到一些写人的方法。请你运用这些方法，写你熟悉的一个人，展现出他（她）的一个特点或品质，能反映出人物内心的美好。题目自拟，400字左右。