2025-2026学年河北秦皇岛初一(上)期末试卷语文

1、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（  ）

（1）他不禁又沉浸在那个一直   在脑海里的美丽梦境中。

（2）到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便   了山的心灵。

（3）我正   着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴   地走过我的身旁。

A.萦绕  贴紧  欣赏  泰然自若

B.环绕  贴近  观赏  悠然自得

C.环绕  贴近  观赏  泰然自若

D.萦绕  贴紧  欣赏  悠然自得

2、下面句子没有语病的一项是（     ）

A．电视剧《人民的名义》讲述的是反腐天团与位高权重的贪腐分子之间斗智斗勇的故事。

B．在信息时代，一个人是否能快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人的成就。

C．同学们写作文，要细心观察各种事物和现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

D．通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我县环境卫生状况有了很大改变。

3、对课文理解有误的一项是（   ）

A. “人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢”，作家把人世比作大书，表现了自己当时对社会的透彻了解。

B. 《未选择的路》其实也是写“选择”，因为未选择也是一种选择。

C. 由“念天地之悠悠，独怆然而弟下”可联想到苏式的名句“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，都可以从中体会到天地的苍茫和个人的渺小。

D. “化作春泥更护花”，表现了作家虽告老还乡，却希望继续为国效力的思想感情。

4、下列各句中没有语病的一项是（     ）

A．为了防止酒驾事件不再发生，本市交通部门加大了巡查整治力度。

B．在学校举办的首届师生手工作品展览会上，惟妙惟肖的手工作品引得大家驻足观看。

C．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。

D．能否保证课上注意力高度集中、课下保质保量完成学习任务，是学生取得好成绩的关键。

5、下列句子加点成语运用不恰当的一项是（ ）

A．班主任很善于发挥每个同学的长处，大家各得其所、各尽所能地为班级作出自己的贡献。

B．约翰逊·弗里兹表示，美国是时候改变咄咄逼人的姿态，与中国进行合作了。

C．秋游出发前，老师翻来覆去地讲纪律和安全问题，要大家千万牢记。

D．学校将举行演讲比赛，同学们都当仁不让地推荐能说会道的李丽同学代表班组参赛。

6、下列对病句的修改不正确的一项是（     ）

今年春节，A江城区不但延续往年西濑社区的亮灯迎新方式，还从1月20日起举办花船巡游漠阳江，吸引不少市民和游客前来打卡拍照。B花船巡游漠阳江无疑不是一次不容错过的视觉盛宴。C西濑社区在改造过程中充分利用原有的资源进行改造，不仅保留了人文历史气息，而且提升了居民生活品质。D历经风雨的西濑社区，经过改造后重新焕发了勃勃生机，谱写着新时期高质量发展的民生新画卷。

A．“漠阳江”后加“活动”。

B．删去“无疑不是”的“不”。

C．“品质”改为“水平”。

D．“画卷”改为“篇章”。

7、下列对作家作品分析错误的一项是（     ）

A．《黄河大合唱》是现代诗人光未然于1939年创作的组诗。组诗是以反映抗日救亡为主题的抒情诗，也是诗人对黄河唱出的颂歌。

B．陆定一，江苏无锡人，无产阶级革命家。革命回忆录《老山界》采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排文章层次，生动叙述了红军翻越老山界的全过程。

C．现代作家萧红的《回忆鲁迅先生（节选）》，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多的生活细节，向读者展现了一个生活真实化的鲁迅，可谓是中国现代怀人散文的楷模。

D．《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。《木兰诗》是长篇抒情诗，赞扬了木兰英勇无畏、保家卫国的精神。

8、阅读下面文言文，完成下面小题。

[甲]

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

[乙]

昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！

[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。

【1】解释下列句中加点的字词：

①陈太丘与友期行__________ ②相委而去__________

③故人来，方与之食__________ ④恐其自食其言也__________

【2】根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（ ）

A．期日/中

B．对/子骂父

C．下车/引之

D．故人至/暮不来

【3】将下列句子翻译成现代汉语。

（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。

（2）昔吴起出，遇故人而止之食。

【4】读了[甲]段和[乙]段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。

9、默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。

（1）乡书何处达？______________。（王湾《__________》

（2）_______________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）

（3）正是江南好风景，_______________。（（_________）《江南逢李龟年》）

（4）________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）

（5）胡马依北风，____________________。（《古诗十九首》）

（6）小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到我们班来，不为同学所了解，因此在班干部竞聘中落选了，何老师引述了《论语·学而》中的话“_______________，___________”帮他解开了心结。

10、阅读下文，完成下面小题。

故乡秋韵

夏仁杰

①时光流转，岁月葳蕤，不经意间踏入了晚秋。在老家小住几日，凭栏远眺，天高云淡，如碧海沧澜，清新气爽，沁人心脾，深秋旷野，婉约着秋天的韵味，柔情似水，恰如一曲空筝悠悠，令我心旷神怡。

②自古逢秋皆寂寥，我言秋日胜春朝。人们都爱鸟语花香的春天，而我偏喜风华秋实的秋季。春天是美丽的，然秋季更秀韵，尤其是故乡的晚秋，天高地阔，野菊飘香，稻黍满目，树果累累，层林尽染，耐人寻味。

③清晨早起，朝霞万丈，小鸟在老宅树上啁啾，雄鸡在农家的鸡笼里尽情歌唱，我情不自禁地推开门窗，迎面扑鼻而来的是秋风夹杂着淡淡的清香，顿觉精神焕发，心情舒畅，看着满院的果木花草，静默涵芳，心内不由得感到如临世外桃源，阵阵清幽澎湃。

④我大步流星地跨出门，走进小院细瞧，哇！院墙边花池的金菊五颜六色，竞相绽放，争奇斗艳。紫色的端庄高贵，黄色的清秀高雅，红色的热情艳丽，白色的圣洁如玉，粉色的娇嫩妖烧，菊池间有三丛不同花瓣的芙蓉，点缀相间婷婷如立，如少女般妩媚裙摆，随风摇曳，曼妙轻舞，清风拂面送来缕缕清香、我被这幽香迷人的菊花陶醉，兴奋不已。

⑤忽然，一只花蝴蝶，在花丛中舞蹈式地从我眼前撩过，漫飘轻盈地落在一棵柿树裸枝上，我这才注意到满枝丫的红柿子，好像一个个悬挂的小灯笼，迎风荡秋千，旁边的橘树叶绿果黄，密密匝匝地半露在绿荫之中，似乎在和我捉迷藏，忽隐忽现，我随手摘一个剥去皮塞入嘴里，柔嫩甜润，清香扑鼻。

⑥就在我赏花尝橘间，一行鸿雁向南飞过，举目仰望天空，湛蓝皓洁，秋阳绚烂，云淡风轻，一眼万里，我信步迈出院门来到村口塘前，岸柳虽微黄幽葱，但仍婆娑如舞不失柔雅，倒影水面如画，秋水长天，相映成趣，碧水涟滟，鸭鹭游弋，时不时鱼儿跳跃，水鸟翔集，在秋阳照耀下，熠熠生辉，风光独好。

⑦沿着曲径通幽的小路走近田野，泥土芬芳的气息沁入鼻息，一望无际的稻田金黄璀璨，风波浪涌，沉甸甸的稻穗笑弯了腰，密密麻麻相互缠绵，时而摇头晃脑，时而俯首窃窃私语，和着收割机“呼呼”的喧哗，伴着装载稻谷车辆“轰轰”的喧器，如同奏响了一场别样的联欢。

⑧回首穿过村道来到村后西岗，一个姹紫嫣红的树林映入眼帘，那种“红叶晚萧萧，长亭酒一瓢”“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的感觉油然而生，山林景致，松枫醉美，一树树秋叶风姿斑斓，秋风吹动微波荡漾，树叶幽幽飘零，落英缤纷，五彩纷呈，树林飒飒作响，鸟儿在林间嬉戏打闹，时飞时落，叽叽喳喳，吟唱着清脆悦耳的歌谣，汇成一首抑扬顿挫的天籁交响曲。

⑨绕过树林便是一片山地，一行行的棉桃乐开了花，一个个龇牙咧嘴，争先恐后地吐出了白絮，朵朵似盛开的马蹄莲洁白如玉，一垄垄的红薯身强体壮，胀裂地表探出红彤彤的脸蛋，一块块大豆坠弯了腰杆，饱满的豆英像孩子们的笑眸呼之欲出。它们手牵手，亲亲密密地挤在一起，唯恐一不小心跌落满地的珍珠晶莹……处处皆风景，处处如画诗意，满目秋华爽怡，让我抒怀得酣畅淋漓。

⑩故乡的秋天，就像一幅画，锦绣靓艳，清韵无瑕；又像一首诗，隽永清丽，娇婉脱俗；更像一杯酒，清冽芳香，馥郁甜美。它的希冀和秋梦丝丝缕缕萦绕在脑际，它的感慨与释怀点点滴滴荡漾在心头。

⑪落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。在这深秋景韵之际，坐在故乡农院，观蓝天碧云，赏桂菊馨幽，品一杯香茗，读一本喜欢的书，别有一番雅致和宁静，放飞自我，秋日静好。

（选自《参花·青春文学》2021年9期）

【1】本文采用了移步换景的手法，请根据文章内容，梳理出作者不断变换的写景地点。

屋内推开门窗——________村口塘前——________村后西岗________

【2】按要求赏析画线句子。

（1）沉甸甸的稻穗笑弯了腰，密密麻麻相互缠绵，时而摇头晃脑，时而俯首窃窃私语，和着收割机“呼呼”的喧哗，伴着装载稻谷车辆“轰轰”的喧器，如同奏响了一场别样的联欢。（从词语运用角度）

（2）故乡的秋天，就像一幅画，锦绣靓艳，清韵的无瑕；又像一首诗，隽永清丽，娇婉脱俗；更像一杯酒，清冽芳香，馥郁甜美。（从修辞手法角度）

【3】文章第⑧段引用了诗句，其作用是什么？）

【4】请对选文第②段进行简要的分析和评价。

11、阅读下面文字，完成下面小题。

艾香悠悠溢端午

钟芳

①“五月五，是端午，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。”在我的家乡，每到端午节，人们除了賽龙舟、吃粽子、喝雄黄酒外，还要去采几束艾草，插在自家的门楣上。我对插艾草这一习俗一直情有独钟，那一缕袅袅清香，常常把我牵进思念的故乡。

②儿时家乡的端午节，是氤氲在艾草香里的节日，家家户户门上都插满了艾草。听长辈们讲，艾草能祛病免灾，驱邪避晦，保佑一家人平平安安。端午那天，将它插于门楣，可使人身体康健，可这一插，竟有了上千年的岁月那一束束斜插在门上的艾草，散发出淡雅似草药味的清香，那清香，丝丝缕缕，弥漫在屋子里，弥漫在童趣融融的村庄里。轻轻地闭上双眼，深深地吸上一口气，顿感心旷神怡，神清气爽。这一吸，那清香便让人终生难忘，岁月流转，内心一直萦绕着这一份乡野浓情。

③艾草是一种芳香型草本植物，碧绿中出幽幽香气。每年初夏，正是艾草疯长的季节，它们总是挤挤挨挨地长在溪水岸边，叶片浑身泛着白白的茸毛，不施粉黛，绿油油的，充满着活力。那身姿挺拔瘦直，宛如亭亭玉立的乡村少女，清秀淡雅，温婉脱俗。轻风拂过，便有暗香浮动，带给你拂面的清凉芬芳，让人不由得吟出《诗经》里的佳句：“彼采艾兮，一日不见，如三岁兮！”

④端午节的清晨，母亲总是带着我一大早去河边釆艾草。来到河堤边，只见两岸青草苍翠欲滴，河水清清，鱼跃蛙呜。晨曦中，深绿色的叶子闪发光，亮晶晶的露珠儿从繁密的艾叶上滚落下来，很是美丽。只见母亲小心翼翼地采着艾草，洗去上面的泥土，看到自己的劳动成果，母亲总是乐得合不拢嘴。回到家中，母亲还会用碎布块缝制成各种精巧小香包，内装积存的干枯艾叶，让我们佩于胸前，嗅着淡淡的香草味儿，感受到的是母亲的疼爱和温情。

⑤据说艾草全身是宝，有祛湿、散寒、消炎、抗过敏等功效，被称为“医草”，用艾草泡水洗澡，可以解毒治病，每到端午，母亲总是煮一大锅艾草水，倒入盆中，让我和小弟泡澡。坐在漂浮着艾叶的木盆中，吸着缓缓上升的芬芳香气，相信谁也不会拒绝这份浓缩了大自然草木精华的馈赠。也许是这样的清洗很舒服，小弟的脸上总是露出可爱的笑容。艾草水的熏蒸下，我们的皮肤变得光洁生香，整个夏天都清清爽爽。

⑥一眨眼，端午佳节又快到了，母亲接连从老家打来了几个电话：“今年端午节要记得回家插艾哦。”听着母亲的唠叨，那悠悠艾香，又溢满心间。此时我才幡然醒悟，端午插艾草不仅是一种念想，一种母爱的味道，更是一种习俗，一种文化的代代传承，一瞬间，我的脑海里又浮现岀了那一棵充溢绿意与清香的艾草来。愿那绿茵茵的艾草，生生不息，艾香馥郁而绵长。

（选自《天津日报》，有删改）

【1】下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）

A．文章开头用民谣引出家乡端午的习俗，触发了作者的情思，勾起对儿时生活的回忆，作者综合运用多种表达方式，叙写往事，发感悟，语言隽永，感情真挚。

B．第②段从视觉、嗅觉、味觉等角度描写艾草，为后文写亭亭玉立的乡村少女做铺垫。

C．第③段引用《诗经》中有关“采艾”的佳句，增加了文章的诗意美、意蕴美。

D．第⑥段中写母亲接连打电话叮嘱“我”端午节插艾草，表现出母亲对我的思念和关爱。

【2】作者为什么对插艾草这一习俗一直情有独钟？请结合文章②-⑤段的内容概括。

【3】请结合语境，赏析第④段中画线的句子。

只见母亲小心翼翼地采着艾草，洗去上面的泥土，看到自己的劳动成果，母亲总是乐得合不拢嘴。

【4】请结合全文分析，作者在悠悠艾香中寄托了哪些情感。

12、   刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”欧阳修说 “立身以立学为先，立学以读书为本。”苏轼说“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”刘彝说：“读万卷书，行万里路。”于谦说：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”……是啊，少年正是读书时。

请你调动知识积累，发挥丰富的联想，以“我和书的故事”为题，写一篇600字左右的记叙文。