2025-2026学年河南许昌初一(上)期末试卷语文

1、下列文学文化常识说法不正确的一项是( )

A. 孟子，战国时期思想家，他是继孔子之后的又一位儒学大师，被尊称为“亚圣”。

B. 《史记》是我国的第一部纪传体通史，其作者是司马迁，西汉著名的历史学家。

C. 《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》都出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》这本书。

D. 叶圣陶是现代著名作家、教育家，著有《苏州园林》《花儿为什么这样红》等文章。

2、下列词语中的加点字，每对读音都不同的一项是（ ）

A. 欺侮/晦暗 帷幕/蓦然 剥削/销声匿迹

B. 轧机/闸口 龟裂/龟甲 怡然/贻笑大方

C. 束缚/搏击 磅礴/薄暮 湛蓝/不堪设想

D. 蠕动/儒家 悲怆/冻疮 衰竭/怒不可遏

3、下列句中加点的成语使用不正确的一项是（     ）

A．秦始皇兵马俑展览开始后，参观的人便纷至沓来。

B．闻一多先生的演讲强词夺理，令反动派汗颜。

C．党中央严整党风党纪，地方官员对上级政策阳奉阴违的不良风气，大有好转。

D．乍一听，他的解释似乎可以自圆其说，但仔细推敲，还是有很多漏洞。

4、下列对句子的理解有误的一项是（　　）

A. 食马者不知其能千里而食也。意思：喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。

B. 故余虽愚，卒获有所闻。意思：所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。

C. 短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。意思：粗布短衣上打了补丁，盛饭的竹器和瓢里经常是空的，他仍安然自若。

D. 风烟俱净，天山共色。意思：烟雾都很干净，天空和远山呈现出一样的颜色。

5、阅读下面诗歌，完成下列小题。

梁甫行

曹植

八方各异气，千里殊风雨。

剧哉边海民，寄身于草野。

妻子象禽兽，行止依林阻。

柴门何萧条，狐兔翔我宇。

【1】这首诗歌描绘了怎样的社会景象？

【2】诗歌表达了作者怎样的思想情感？

6、古诗文名句默写。

（1）白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是：_____________，______________。

（2）此物何足贵，__________________。（《庭中有奇树》）

（3）_____________，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）

（4）古人善于触景抒情。崔颢《黄鹤楼》中“_______________ ？ _____________”，借景表达游子悲苦的思乡心情；王维《使至塞上》中“_________________，_______________”，对大漠边关绮丽风光的赞美；吴均在《与朱元思书》中“______________，__________________”，借“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。

7、阅读名著，可以从中汲取积极向上的精神力量。按照示例完成表格。

8、   ①周副主席那干裂的嘴唇闭住了，浓密的胡须不停地抖动着，一双浓眉渐渐皱紧了。嚼了一阵，吐掉了残渣，把那棵野菜还给杨光，嘱咐道：“你记着，刚进嘴的时候，有点涩，越嚼越苦。”

②杨光又点了点头。周副主席把声音提高了些，用命令的语气讲话了。他的命令是非常明确的：要医生马上按杨光指出的方向，去救治中了毒的战士们。他又要担架抬上杨光，用最快的速度赶到总部去报告。他的命令又是十分具体的：要求总部根据杨光他们的经验，马上给部队下发一个切勿食用有毒野菜的通报。在通报上，要画上有毒野菜的图形，加上详细的说明，而且，最好是附上标本。

③一个年轻的卫生员，还在听到谈论有毒野菜的时候，就在路旁打开了挎包，把满满一挎包沿路采来的野菜倒出来，一棵棵翻拣、检查着。这会儿，听到了首长下达的命令，惊慌地叫起来：“那……你呢?”

④“你们扶我走一会儿嘛!”周副主席微笑着伸出了一个指头，又摊开了手掌，“看，是一个多呢，还是五个或者上万个多呢?”

⑤谁也想不出更好的做法了，而争辩是没有用的。一时，全部默不作声了。只有晨风吹过荒漠的草地，撕掠着青草，发出飒飒的声响。

⑥卫生员抽噎了两声，突然抓起一把野菜，光火地：“都是敌人的围追堵截．逼着我们走草地，逼得我们吃草！”

⑦“吃草。嗯，说得好啊!”周副主席严肃地点了点头，“革命斗争，需要我们吃草，我们就去吃它。而且，我们还要好好总结经验，把草吃得好一些!”

⑧“应该感谢他们，感谢这些同志用生命和健康为全军换来了经验。也要记住这些草!”稍稍喘息了一下，他又说下去，不过，话却温和多了，语气里透着深深的感情：“等你们长大了，就会想起这些草，懂得这些草；就会看到：我们正是因为吃草吃得强大了，吃得胜利了！”

⑨这些话，从那瘦弱的身躯里，从那干裂的嘴唇里发出来，又慢，又轻，可是，它却像沉雷一样隆隆地滚过草地，滚过红军战士的胸膛。

【1】下列对选段①-⑤的分析，不正确的一项是（ ）

A.选段①中运用动作及神态描写，描写了周副主席尝有毒野菜的动作和神态，充分表现了他不顾个人安危，对红军战士极端负责任的高贵品质。

B.选段②中，周副主席对战士们下了“命令”，进一步表现了他对中毒战士们的关心，对工作及其负责的品质。

C.选段③中年轻的卫生员“惊慌”是因为他沿路采来的野菜中有许多是毒野菜。

D.选段⑤为环境描写，“荒漠”“撕掠”“飒飒”等词渲染了凝重、悲壮的气氛，反衬出战士们对周副主席的崇敬。

【2】对文段⑨的理解有误的一项是（ ）

A.此句运用了比喻的修辞手法，把周副主席瘦弱的身躯比作沉雷，形象地写出了他对战士们的巨大影响，坚定了革命信心。

B.“沉雷”解释为声音大而低沉的雷，突出了周副主席的话给红军战士们带来的巨大影响，坚定了无产阶级战士的革命信念。

C.“瘦弱的身躯”“干裂的嘴唇”“慢”“轻”等词写出了周副主席身患重病，仍不忘使命，坚持对人民负责的高大形象。

D.周副主席看似瘦弱，其实蕴含着强大的力量，他的话坚定了红军战士们的革命信念，为无产阶级革命的胜利做出了积极的贡献。

【3】下列对选段的分析正确的一项是（ ）

A.周副主席临危不乱，从容镇定地化解了毒野菜的危机，使我们懂得了在挫折困难面前一定要沉着冷静、积极应对。

B.选段中周副主席语重心长地议“吃草”，是为了让战士们承认困难，躲避困难。突出了周副主席过人的智慧。

C.文中的杨光是一个关心战友，但胆小懦弱，不顾个人安危的红军战士，他的品质也是千千万万红军战士所共有的。

D.选段中的两个“感谢”说明周副主席在感谢毒草，是毒草让他们积累了经验，让他们懂得“把草吃得更好一些”。

9、情意深浓、意蕴丰厚是八年级下册第一单元课文的突出特点。《社戏》里的童年是那样快乐美好，兴味盎然；《回延安》更是一个“情”字贯穿全篇；《安塞腰鼓》抒写饱满的生命激情，展现生命的沸腾状态；《灯笼》一文卒章显志，切中肯綮，意蕴悠长……

撷取这些精彩，以“值得我追忆的”为题写一篇作文，通过追忆那些难忘的人与事，表达我们对生活的深情厚谊。

要求：①文体自选（诗歌除外）；②书写认真，卷面整洁；③表达真情实感，不得套作和抄袭；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名；⑤不少于600字。