2025-2026学年河南郑州初一(上)期末试卷语文

1、下面情境中，语言表达最准确得体的一项是（     ）

A．同学邀李明到他家去玩，李明说：“行，届时我一定光临寒舍。”

B．王浩将自己的作品送给出版社的张老师审读，并附了一句话：“尊敬的张老师，寄上拙作，请您斧正！”

C．刘欣去办公室问老师问题时说：“老师，我来不耻下问了，请您给我讲讲这个题。”

D．活动探究课上，主持人赵莉说：“刚才这位同学的发言十分精彩，他已经抛砖引玉了，请大家继续发言。”

2、下列对小说的描写手法分析有误的一项是

A．正是六月初四日时节，天气未及晌午——一轮红日当天，没半点云彩，其日十分大热。（自然环境描写）

B．走出大门不多路、一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身。（肖像描写）

C．玄德见孔明身长八尺、面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（肖像描写）

D．刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”（语言描写）

3、下列表述不正确的一项是（     ）

A．在我国古代，人们席地而坐时把腰挺直称为“长跪”，这个举动表示敬意。

B．古代重视称呼，“公”“君”等是对男子的尊称，称呼百姓则是“布衣”“白丁”等。

C．二十弱冠，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十花甲，七十古稀，八九十为耄。

D．古时规劝国君、尊长改正错误为“谏”，“讽谏”是直言劝谏，体现臣下进谏之忠勇。

4、下列加点的成语使用有错误的一项是 （ ）

A. 无锡阳山镇举办民俗旅游文化节，各地游客纷至沓来。

B. 诈骗分子推陈出新，利用最新的市场漏洞，想出了新的诈骗方法。

C. 在这次考试中，他受到了沉重打击，便开始妄自菲薄。

D. 洪宗礼先生说，没有实践，教材编写便缺了源头活水。

5、鱼我所欲也

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受：蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之：乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之：乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

【1】解释下列加点词语

（1）故患有所不辟也( )   （2）如使人之所欲莫甚于生( )

（3）乡为身死而不受( )   （4）蹴尔而与之( )

【2】用现代汉语翻译下列句子。

（1）万钟则不辩礼义而受之，万钟与我何加焉！

（2）是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

【3】下列对文章的内容和写法分析不当的一项是（     ）

A．文章开头用了“鱼”和“熊掌”设喻说理，再类比推理出本文的中心论点“舍生取义”

B．文章运用了正反对比论证，如“一箪食，一豆羹……行道之人弗受……乞人不屑也”与“万钟则不辩礼义而受之”

C．文天祥宁死不降元朝的事例，可以用作道理论据证明本文的中心论点。

D．“乡为生死而不受……今为所识穷乏者得我而为之”这部分句子运用了排比的修辞手法，增加了语势，体现了孟子的文章雄有力的特点。

【4】坚守，指坚决守卫，不改变。文章和链接材料都强调做人要有所坚守，请谈谈两文分别要坚守的是什么。

【链接材料】

孔子谓颜回曰：“回，来！家贫居卑，胡不仕乎？”颜回对曰：“不仕。回有郭外之田五十亩，足以给粥；郭内之田十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱：所学夫子之道者足以自乐也。回不愿任。”

6、阅读下面的诗歌，完成小题。

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【1】“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”两句运用典故，请结合诗句谈谈诗人内心的情感。

【2】这首诗以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求，结合具体的诗句读读你对这首诗浪漫笔法的理解。

7、综合性学习。

(1)扬州高铁开通后，丹丹准备体验一下。根据她晒出的车票，你可以获得关于乘车的哪些信息？写出不少于三点。

(2)丹丹在手机上浏览新闻时，看了宝应县委书记 就扬州高铁开通接受采访的视频。讲话内容如下：

连淮扬镇高铁的建成通车对宝应来讲是具有里程碑意义的事件，作为一个重要的基础设施建设项目，它为宝应社会经济发展奠定了有力的基础。一方面它会进一步助推宝应产业的升级。随着高铁的通车，更多的人流、物流和信息流会汇聚宝应，宝应承南接北和江苏省长三角中心的区域优势将进一步彰显，这对产业升级有极大的带动作用。另外，高铁通车以后，更多的高科技人才到宝应来投资创业，对我们智能产业包括科技创新的产业会有很大帮助。我们会接触到上海、北京以及苏南等更多高科技人才，为宝应发展提供有力的支撑。再有，宝应拥有丰富的人文资源和生态资源，高铁的通车，对宝应城市品牌的塑造、影响力的扩展、知名度的提升都会有很大的帮助。

（根据宝应县委书记接受扬州发布专访整理）

根据以上内容，丹丹和邻座的婷婷就高铁开通对城市的影响这一话题展开了讨论。

丹丹：看来，高铁的开通会给宝应的社会经济发展带来积极影响，宝应未来可期啊！

婷婷：何以见得？

丹丹：①______________________

婷婷：我觉得高铁的开通可能会造成优秀人才流失，毕竟年轻人去大城市发展更便利了。

丹丹：你怎么这么消极呢？真是一个悲观主义者！

如果你加入这个话题的讨论，你会说：②_____________

(3)体验了扬州高铁，丹丹想发一个朋友圈，以一副对联表达自己喜迎扬州高铁开通之情。

水笑山欢，高铁飞歌，一代惊天业； ， ， 。

丹丹写了上联后，婷婷也来了兴致，对了几个下联，你建议丹丹选择（ ）。

A．四面八方，宾朋汇聚，古城唱新歌

B．欢天喜地，扬城放歌，齐颂强国诗

C．载歌载舞，情涌古城，拥抱新时代

D．日新月异，古城亮彩，千秋动地诗

8、古诗文名句默写。（11分）

（1）   ，流水前波让后波 （刘禹锡）

（2）江山如此多娇，   。  （毛泽东 《沁园春》）

（3）出淤泥而不染，   。  （周敦颐《爱莲说》）

（4）   ，恨别鸟惊心。  （杜甫《春望》）

（5）何当共剪西窗烛，   。 （李商隐《夜雨寄北》）

（6）   ，一枝红杏出墙来。 （叶绍翁《游园不值》。）

（7）陆游在《游山西村》中写下的蕴涵丰富人生哲理的千古名句是“ ，

  。”

（8）（ ）（填作者）《白雪歌送武判官归京》中情景交融，着力表现诗人伫立远望的情形的句子是“   ，   。”

9、阅读下面一篇文章，完成下面小题。

摇晃的世界

①我和三岁的儿子一起走在田间。这初春的太阳，照在哪里都有些毛茸茸的。

②“这是什么?”他问。“南瓜.”我答。“哈哈，”他笑起来，“南瓜，它是很难的瓜。”“这是什么?”“芥菜。”“芥菜，哈哈，”他又笑，“借来的菜。”回到家里，桌子上放了一筐猕猴桃，他指着里头的毛果子:“猕猴桃，这是迷路的猴子的桃。”

③我看他又笑又跳地，把南瓜、芥菜和猕猴桃的这个世界摇来晃去，几乎颠翻，一时也恍惚了。在那么一阵，这个世界的坚固和稳当从我的感官里逐渐退去，取而代之的那么一点混沌和迷濛，似曾相识地。我好像也微微地摇晃起来。

④那还是在什么时候哪，铁锅子里的汤咕嘟响着。妈妈抓一把粉丝，丢进汤里。我站在灶台边的方凳子上，不错眼地瞧着白色的粉丝簌簌而下，项刻软软地跌在水里，多么奇妙。更奇妙是粉丝汤端出来了，外祖父一边夹起粉丝，一边说道:“瞧，这粉丝有‘鼻头’。”在我听来，这是多么难解的一个世界。我忍不住问，粉丝的鼻头在哪儿?外祖父用筷子挑起一根透明的粉丝，指着上面凸起的一小团白色，可不是像它的鼻头么!这普通的食物在我眼里立时变得特殊起来。它的鼻头，是不是闻得见汤里的气味?既然有了鼻头，它就不再是一根普通的粉丝了，它会介意被我们一口一口吞下肚去吗?吃粉丝的时候，我会小心地避开它的“鼻头”，好像那样至少表达了一点儿抱歉的意思。直到有一天，没有人告诉我，我却猛地醒悟了，外祖父所说的“鼻头”，其实是“别头”，是越方言中对于一切纠结成团之物的指称，与我想象中的鼻头，实在相去甚远 。一霎时，我从微微的迷醉中苏醒过来。摇晃的世界立定了。

⑤现在，我们喝着开水。儿子说:“开水，是打开的水。”厨房里摆着新鲜的蔬莱，他说:“蔬菜，是看书的菜。”他指着薯片:“这是老鼠数过的片。”我的世界再一次经受着摇晃。

⑥我们一起读图画书。翻开封面，他说:“瞧，封面，这是有风的面。”一边说着，一边扇动硬装的封面。有风从我们脸上拂过去。故事里有“稻草人”。他从床上站起来，努力用头倒撑着身子，翘起一只脚来，说:“倒——草人。”马路上，一辆大巴开过去，他数道:“大巴(八)车，大九车，大十车。”

⑦我跟着他，学习重新观看这个世界的各种姿势。歪着头看，侧着身看，倒过来看，从手指头缝里往外看。我们经过一棵大树，他指着自己的脚、身体、头发，说:“这是我的根、茎、叶。”我们去湖边看小鱼，鱼少得很。他点着头，说:“今天一定是少鱼日。”我们一起念儿歌:“谁会飞?/鸟会飞。”他说:“不。毛巾会飞。猫会飞。狗会飞。人会飞。我会飞。”我们谈做梦。我说，昨天晚上我没有做梦。他说:“昨天我做了一个梦，是空的，里面什么也没有。”

⑧哈，他怎么想的。一个梦，打开来空空的，比起什么梦也没有做，的确要有意思得多。

⑨有一天，朋友带给他一样礼物。我们一起拆开漂亮的包装盒。盒子里卧着一个漂亮的杯子。

⑩我把杯子擎起来:“看，好漂亮的杯子!”他却兴奋地探手到盒子里，捧出那里用来垫衬杯体的一大团揉得皱皱的细碎纸条——我都不记得，是从什么时候起，礼物盒里有了这样的碎纸团?“看，好漂亮的稻子!”他把“稻子”扬起来，看着它们落到地板上，再检，再扬，高兴得咯咯笑:“我喜欢这个礼物。”我扬一扬手里的杯子，试图让他至少把“礼物”看完整些。不，他只忙着扬他的“稻子”，在客厅里跃跳、欢笑。我握着杯子，有些落寞地站在边上。

⑾是从什么时候起，我们把一个杯子的价值看得比一团碎纸更重要了呢?

⑿大约就是从我们的世界停止那种令人神迷的摇晃感开始吧?

(选自2019年4月18日《文汇报》，作者赵霞，有删改)

【1】根据文意，下面哪一项的理解有误(   )

A.儿子根据发音理解名称，这一有趣的细节，引发我类似的童年回忆。

B.儿子对生活的认知和理解与成人的固定思维不同，这让我学习到重新观看这个世界的各种姿势。

C.拆开礼物后，儿子却不喜爱杯子，这引发我对成人功利性、实用性的价值观的反思。

D.对比是全文重要的写法。我与儿子代表了儿童与成人两种世界，形成对比，引人深思。

【2】请赏析“一个梦，打开来空空的，比起什么梦也没有做，的确要有意思得多”这句话。

【3】文章第四节中写了“我”童年的回忆，有什么用意?

【4】读下面的诗歌，谈一谈诗中“幼女”与文中“儿子”的形象有何异同之处。

幼女词

施肩吾

幼女才六岁，未知巧与拙。

向夜在堂前，学人拜新月。

【5】你怎么理解题目“摇晃的世界”?

10、阅读下面名著选文，回答问题

杜少卿夫妇游山

①又过了几日，娘子因初到南京，要到外面去看看景致。杜少卿道：“这个使得，”当下叫了几乘轿子，约姚奶奶做陪客，两三个家人婆娘都坐了轿子跟着。厨子挑了酒席，借清凉山一个姚园。这姚园是个极大的园子，进去一座篱门。篱门内是鹅卵石砌成的路，一路朱红栏杆，两边绿柳掩映。过去三间厅，便是他卖酒的所在，那日把酒桌子都搬了。过厅便是一路山径，上到山顶，便是一个八角亭子。席摆在亭子上。娘子和姚奶奶一班人上了亭子，观看景致。一边是清凉山，高高下下的竹树；一边是灵隐观，绿树丛中，露出红墙来，十分好看。坐了一会，杜少卿也坐轿子来了。轿里带了一只赤金杯子，摆在桌上，斟起酒来，拿在手内，趁着这春光融融，和气习习，凭在栏杆上，留连痛饮。这日杜少卿大醉了，竟携着娘子的手，出了园门，一手拿着金杯，大笑着，在清凉山冈子上走了一里多路。背后三四个妇女嘻嘻笑笑跟着，两边看的人目眩神摇，不敢仰视。杜少卿夫妇两个上了轿子去了。姚奶奶和这几个妇女采了许多桃花插在轿子上，也跟上去了。

②杜少卿回到河房，天色已晚。只见卢华士还在那里坐着，说道：“北门桥庄表伯听见表叔来了，急于要会。明日请表叔在家坐一时，不要出门，庄表伯来拜。”杜少卿道：“绍光先生是我所师事之人。我因他不耐同这一班词客相聚，所以前日不曾约他。我正要去看他，怎反劳他到来看我？贤侄，你作速回去，打发人致意，我明日先到他家去。”华士应诺去了。

③杜少卿送了出去。才关了门，又听得打的门响。小厮开门出去，同了一人进来，享道：“娄大相公来了。”杜少卿举眼一看，见娄焕文的孙子穿着一身孝，哭拜在地，说道：“我家老爹去世了，特来报知。”杜少卿道：“几时去世的？”娄大相公道：“前月二十六日。”杜少卿大哭了一场，吩咐连夜制备祭礼。次日清晨，坐了轿子，往陶红镇去了。季苇萧打听得挑园的事，绝早走来访问，知道已往陶红，怅怅而返。

【1】结合选文，说说你对第①段画线句中加点词语的理解。

【2】“我因他不耐同这一班词客相聚”，杜少卿与庄绍光在交友方面存什么不同？请简要说说。

【3】联系原著，简要说说你对杜少卿的认识。

11、阅读《儒林外史（节选）》，完成小题。

儒林外史（节选）

（清代）吴敬梓

初时画得不好，画到三个月之后，那荷花精神、颜色无一不像：只多著一张纸，就像是湖里长的；又像才从湖里摘下来贴在纸上的。乡间人见画得好，也有拿钱来买的。王冕得了钱，买些好东西孝敬母亲。一传两，两传三，诸暨一县都晓得是一个画没骨花卉的名笔，争著来买。到了十七八岁，不在秦家了。每日画几笔画，读古人的诗文，渐渐不愁衣食，母亲心里欢喜。这王冕天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文地理，经史上的大学问，无一不贯通。但他性情不同：既不求官爵，又不交朋友，终日闭户读书。

隔壁秦老，虽然务农，却是个有意思的人；因自小看见他长大的如此不俗，所以敬他、爱他，时常和他亲热地邀在草堂里坐著说话儿。一日，正和秦老坐著，只见外边走进一个人，头带瓦楞帽，身穿青布衣服。秦老迎接，叙礼坐下。这人姓翟，是诸暨县一个头役，又是买办。因秦老的儿子秦大汉拜在他名下，叫他乾爷，所以时常下乡来看亲家。秦老慌忙叫儿子烹茶、杀鸡、煮肉款留他，并要王冕相陪。彼此道过姓名，那翟买办道：“这位王相公，可就是会画没骨花的么？”秦老道：“便是了。亲家，你怎得知道？”翟买办道：“县里人那个不晓得？因前日本县吩咐要书二十四副花卉册页送上司，此事交在我身上。我闻有王相公的大名，故此一迳来寻亲家。今日有缘，遇著王相公，是必费心画一画。在下半个月后下乡来取。老爷少不得还有几两润笔的银子，一并送来。”秦老在旁，再三怂恿。

翟头役禀过了本官，那知县时仁，发出二十四两银子来。翟买办扣克了十二两，只拿十二两银子送与王冕，将册页取去。时知县又办了几样礼物，送与危素，作候问之礼。

危素受了礼物，只把这本册页看了又看，爱玩不忍释手；次日，备了一席酒，请时知县来家致谢。当下寒暄已毕，酒过数巡，危素道：“前日承老父台所惠册页花卉，还是古人的呢，还是现在人画的？”

时知县不敢隐瞒，便道：“这就是门生治下一个乡下农民，叫做王冕，年纪也不甚大。想是才学画几笔，难入老师的法眼。”危素叹道：“我学生出门久了，故乡有如此贤士，竟然不知，可为惭愧！此兄不但才高，胸中见识，大是不同，将来名位不在你我之下，不知老父台可以约他来此相会一会么？”时知县道：“这个何难！门生回去，即遣人相约；他听见老师相爱，自然喜出望外了。”说罢，辞了危素，回到衙门，差翟买办持个侍生帖子去约王冕。王冕笑道：“却是起动头翁，上覆县主老爷，说王冕乃一介农夫，不敢求见；这尊帖也不敢领。”翟买办变了脸道：“老爷将帖请人，谁敢不去！况这件事原是我照顾你的；不然，老爷如何得知你会画花？照理，见过老爷还该重重的谢我一谢才是！如何走到这里，茶也不见你一杯，却是推三阻四，不肯去见，是何道理！叫我如何去回覆老爷？难道老爷一县之主，叫不动一个百姓么？”

王冕道：“头翁，你有所不知。假如我为了事，老爷拿票子传我，我怎敢不去？如今将帖来请，原是不逼迫我的意思了，我不愿去，老爷也可以相谅。”翟买办道：“你这说的都是甚么话！票子传著，倒要去；帖子请著，倒不去！这下是不识抬举了！”秦老劝道：“王相公，也罢；老爷拿帖子请你，自然是好意，你同亲家去走一回罢。自古道：‘灭门的知县。’你和他拗些什么？”王冕道：“秦老爷，头翁不知，你是听见我说过的。不见那段干木、泄柳的故事么？我是不愿去的。”翟买办道：“你这是难题目与我做，叫我拿甚么话去回老爷？”秦老道：“这个果然也是两难。若要去时，王相公又不肯；若要不去，亲家又难回话。我如今倒有一法：亲家回县里，不要说王相公不肯；只说他抱病在家，不能就来。一两日间好了就到。”翟买办道：“害病，就要取四邻的甘结！”

彼此争论一番，秦老整治晚饭与他吃了；又暗叫了王冕出去向母亲要了三钱二分银子，送与翟买办做差事，方才应诺去了，回覆知县的老师。

（注释）①没骨：中国画的一种绘画技法。②段干木、泄柳：均为人名。战国时，魏文候去访问名士段干木，段干木跳墙躲开了；鲁穆公去看望贤人泄枊，泄枊关着大门不出来相见。②甘结：是中国古代诉讼案件中受审人出具的一种保证文书。

【1】下列关于选文内容的表述，与选文不符的一项是（ ）

A.王冕画荷非常出色，靠着买画渐渐不愁衣食。

B.邻居秦老对王冕既敬重又喜爱，常常邀他说话。

C.危素认为王冕不但才高而且见识不同，想见王冕。

D.翟买办拿到四邻的甘结，故同意王冕不应约。

【2】下列《范进中举》的片段所体现的人物特点，与选文中翟买办最不相似的一项是（  ）

A.（范进）辞了丈人回来，自心里想“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去者他一考，如何甘心?”

B.众邻居劝道：“老东太不要心情慌……”当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。

C.张乡绅道：“适才看见题名录，贵房师高要县汤公，就是先祖的门生，我和你是亲切的世兄弟。”

D.居户把银子攥得紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个你且收着，……”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……

【3】给选文拟写一个恰当的标题，并说明理由。

【4】选文中，王冕再三推辞不见时知县和危素，《三顾茅庐》中，诸葛亮婉拒刘备的请教，此二者的行为相似但原因不同。请简述王冕和诸葛亮这样做的原因。

12、请以《我会变得越来越好》为题，写一篇作文。

要求：①不少于600字；②除诗歌外，文体不限。③作文中不得出现真实的人名、地名。