2024-2025学年（上）期末池州四年级质量检测语文

1、会师（ ）

A．会议

B．会场

C．开会

D．会合

2、根据文段，依次填入横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）

阅读是一件很美好的事， ， ， 。

①同时能陶冶自己的情操，不断丰富自我 ②既能扩大自己的知识面 ③又能提高自己的写作能力

A．①③②

B．②③①

C．②①③

D．③①②

3、下列关于复述课文的说法错误的是（　　）

A．复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。

B．主要内容，次要内容都要复述，不能遗漏。

C．按照事情的发展顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句。

4、选择恰当的词语填在句中横线处，正确的顺序是（　　）

①地势险要 ②冰封雪冻 ③遮天蔽日 ④人口稠密 ⑤寸草不生 ⑥浩瀚无际

鸟类是地球上分布最广的生物之一。从 的南北两极到 的世界屋脊，从 的热带丛林到 的沙漠腹地，从 的大洋到 的城市，几乎地球上的每一个角落，都有鸟儿矫健的身影。

A．①②③④⑤⑥

B．②①⑥⑤③④

C．②①③⑤⑥④

D．①②④⑥⑤③

5、下列说法有误的一项是（   ）

A.《为中华之崛起而读书》赞扬了少年周恩来的博大胸襟和远大抱负。

B.《梅兰芳蓄须》叙述梅兰芳拒绝为日本侵略者登台演出而蓄须的事，赞扬了他的爱国情怀。

C.《别董大》是一首写景诗，表达了作者对大自然的热爱之情。

D.《延安，我把你追寻》体现了中国人民的革命精神和发扬延安精神的重大意义。

6、下面关联词语使用不正确的一项是（ ）。

A．星光在我们的肉眼里虽然微小、但是它使我们觉得光明无处不在。

B．如果你能捉住我，就请来吧！

C．之所以飞机飞行更安全了，是因为驾驶员在雷达的荧光屏上能够清楚地看到前方有没有障碍物。

D．因为它远不如我想象中的那么漂亮，所以我极高兴地接受了它。

7、下列加点字读音全部正确的一项是（ ）

A．屹立（yì） 清晰（xī）

B．诸位（zhě） 开凿（záo）

C．泡沫（mè） 蒜苗（suàn）

D．溃败（guì） 发颤（chàn）

8、写出下列词语的反义词。

肥沃——（ ）   富饶——（ ）   秀丽——（   ）

赞美——（ ）   丰富——（ ）   不计其数——(   )

9、按要求完成下面的问题。

浪淘沙

（唐）刘禹锡

八月涛声吼地来，

头高数丈触山回。

须臾却入海门去，

卷起沙堆似雪堆。

【1】根据意思写出诗中的词语

（1）指极短的时间。__________

（2）江海汇合之处。__________

【2】“八月涛声吼地来”是从________（视觉 听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮 退潮）时的景象；“头高数丈触山回” 是从________（视觉 听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮 退潮）时的景象。

10、阅读理解

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很（ ）。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很（ ）的，( )、(   ) ，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

1、按原文填空。

2、这一段主要写了( )。

3、为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？

11、阅读赏析

细品课内句段。

回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少。有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。（   ）“书皮”改成“包书纸”更确切，(   )书皮可以认为是书的封面。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 ——节选自《那片绿绿的爬山虎》

【1】选择恰当的关联词语填到选文中的括号里。（填序号）

A.虽然   B.因为   C. 而且

【2】选文中叶老对“我”作文的修改具体体现在哪三个方面？

(1)_______________________________________________________________

(2)______________________________________________________________

(3)_________________________________________________________________

【3】画线句子中，“春风拂面” 的意思是______________________________。 作者运用了__________的修辞方法，形象地表达了自己对叶老先生的感觉。

【4】透过“包”这个动词的删除，我们可以看出叶老先生在给我修改作文时非常_____________。

12、课文品鉴。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落地跳，体会看见希子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这需，这电，怎样猛烈厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！

【1】滨滨：我们先进入“夏雨_______世界”的情境，作者先写看到的，用横线画出来：再写想到的，用波纹线画出来。

【2】小小：作者用“ + ”构段组成第一句话。朗读时，“带子似的闪电一瞥”要读（A．快     B．慢）“猛烈厉地扫荡”，要读（A．轻而短     B．重而长），才能感受到奇妙的想象。

【3】琪琪：我发现作者用__________修辞写“这雨，这风，这雷，这电”，和__________修辞写“猛烈厉地扫荡了这世界”，使得想象奇妙。

【4】美美：所以，作者感叹“_______________________________”。

13、课外阅读

两代人的美

一位老太太和她满脸雀斑的小孙子一起在动物园里游玩。很多小孩都在排队等候一位当地的艺术家用虎爪在他们的脸上画画。

队列中有个女孩子，像小喜鹊一样，叽叽喳喳说个不停。突然，她转身发现了小男孩，对小男孩说：“你脸上这么多雀斑，都没地方画了！”

小男孩感到很难堪，就低下了头。奶奶蹲下来对他说：“我喜欢你的雀斑，我小时候总想长这些雀斑呢。”她抚摸着小男孩儿的脸颊，说：“雀斑很漂亮！”

男孩抬起头说：“真的吗？”

“当然是真的。”奶奶说，“你看我身上有什么比雀斑还漂亮的？”

小男孩想了一下，又认真地注视着奶奶的面孔，小声地说：“皱纹。”

【1】小女孩和奶奶都对小男孩的满脸雀斑做出了评价。

小女孩的评价：______

奶奶的评价：______

【2】根据你对短文的理解，选择最恰当的一个选项（       ）

A．小女孩是个善良的人，她实话实说。

B．老奶奶是个真诚的人，她客观地评价了小男孩的雀斑。

C．老奶奶是个善良的人，她用自己的话安慰小男孩，使他免受伤害。

【3】请你仿照文中画“﹏﹏﹏”的句子，试着也来写一两句话表达自己的某种情感。

_________________________

【4】“小男孩感到很难堪，就低下了头。”难堪的意思是______，小男孩此时此刻可能在想：______

【5】文中画“ ”的句子，运用了______描写和______描写，从中我体会到了_______。

【6】读了短文，你有什么疑问？你想运用什么方法来解决这个问题呢？

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14、课外阅读。

茉莉

茉莉的茎细长而挺拔，那碧绿的叶子是椭圆形的，叶脉呈白色，清晰可见。远远望去，茉莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚动人。

茉莉一般在夏季开花。它刚长花苞时，人们只能看见龙爪一样半开半合的萼（è）片，而小小的花苞却常常是藏而不露。后来片长到了一定程度，慢慢扩散，花蕾便露了出来。这时的花蕾长得很快，不出几天就会慢慢开放。完全开放的花朵很像荷花的花朵，只是很小，花冠比一分硬币还要小。茉莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。

茉莉的花朵寿命极短，开了一天后，它就会慢慢变红、变黄而脱落了。

茉莉把自己的芳香和生命无私地献给了人们，人们常常称赞它的心灵像它的花朵一样美丽纯洁。

【1】根据短文内容，在括号中填上搭配恰当的词语。

（_______）的叶子   （_______）的花苞

（_______）的花瓣   （_______）的花朵

【2】用“ ”在短文中画出一个比喻句。

【3】短文中哪句话体现了作者对茉莉花观察得非常仔细？

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【4】“这时的花蕾长得很快，不出几天就会慢慢开放。”这句话中的“慢慢”一词能否删去？为什么？

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【5】在我们生活中，你还知道有哪些像茉莉一样无私奉献的人或物吗？请写出一两个。

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15、赏析语句

天是那样的低沉，云是那样的乌黑，雷、电、雨、风吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，整个世界几乎都被冲洗遍了。

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16、修改病句。

1．河水倒映在云朵里，显得更白了。

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2．香山的秋天是令人向往的地方。

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3．博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。

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4．凤蝶儿抖去的水珠，在木叶间自在闲游。

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17、修改下列病句。

1．班队课上，老师要求我们一定要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。

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2．几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。

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3．看见五颜六色的红旗在空中迎风飘扬。

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4．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。

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5．写一件事能注意详略，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。

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18、修改病句。

1．永远不反抗公鸡。

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2．在天晴了的时候，到小径中去走走请。

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3．地球上的第一种恐龙大约大概出现在两亿四千万年前。

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4．鸡，乡下人家照例子总要养几只的。

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19、写作。

以《我的同学   》为题写一篇作文，横线上填某个同学的名字，但不许出现真实姓名。要求通过写

事来写人。