2025-2026学年江苏南京高二(上)期末试卷语文

1、下面关于课文的理解，有误的一项是（  ）

A．《谏太宗十思疏》中的“奏疏”是古代臣下向君主陈述意见的一种文体，“疏”有“分条陈述”的意思，“十思”是奏章的主要内容，即十条值得深思的情况。这篇奏疏虽然用了许多骈偶句式，却突破了骈体的束缚，骈散语句交替运用，既有骈文的整齐华美，又有散文的自然流畅，易于诵读。

B．《答司马谏议书》王安石对司马光加给自己的“侵官、生事、征利、拒谏、怨谤”五个罪名逐一作了反驳，并批评士大夫阶层的因循守旧，表明坚持变法的决心。这篇短信笔力精锐，文字经济而富有说服力，语气委婉而严正，既不伤害私人的友谊，也不向反对的意见妥协，体现了王安石的圆融逢源。

C．《雷雨》的结构紧凑，矛盾集中尖锐，情节严密紧张。剧本采用了“锁闭式”结构，从事件的危机开幕，不是渐次展开剧情，而是在后果的猝然爆发中交代复杂的前因，将现在进行的事件和过去发生的事件巧妙地交织在一起，并以过去的戏来推动现在的戏。

D．《窦娥冤》设计了三桩誓愿的超现实情节，运用了浪漫主义手法，寄托了作者鲜明的爱憎情感。这是全剧刻画主人公形象最着力的一笔，是作品艺术性的集中体现，使作品悲剧气氛更加浓烈，人物形象更加突出，具有震撼人心的艺术力量。

2、下列句子翻译不正确的一项是（ ）

A.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——君子广博地学习并且每天对自己检查、反省，就能智慧明达而且行为没有过错了。

B.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。——我曾经踮起脚后跟向远处看，不如登到高处见得广。

C.君子生非异也，善假于物也。——君子生下来没有特异之处，只是善于借助外物罢了。

D.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。——骏马跳跃一次，不能达到十步远；劣马拉车走十天，功效来源于走个不停。

3、下列各组句子句式不相同的一组是(     )

A．尔何知                  何厌之有                         无乃尔是过与

B．并国二十               骑能属者百余人耳            汉骑追者数千人

C．为击破沛公军        吾属今为之虏矣               吾闻汉购我头千金

D．百姓乐用               若属皆且为所虏               江南金锡不为用

4、下列有关文学文化常识说法不正确的一项（  ）

A. 《诗经》按其内容可分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”大都是宫廷乐曲歌词，主要反映当时的社会现实，多属于现实主义作品。“雅”分大雅和小雅，是民间的歌谣。“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。

B. 楚辞，是战国时期诗人屈原创造的一种诗体。汉代时，刘向把屈原的作品及宋玉等人“承袭屈赋”的作品编辑成集，名为《楚辞》。

C. 乐府，本是汉武帝刘彻时设立的一个掌管音乐的机构（官署）。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。后世把它所搜集整理的诗歌，称为“乐府诗”，或简称乐府。

D. 《孔雀东南飞》是中国汉乐府民歌中最长的一首叙事诗，最早见于南朝陈徐陵的《玉台新咏》，原题为“古诗为焦仲卿妻作”。它和北朝乐府《木兰诗》并称为“乐府双璧”。

5、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①一些落马的贪官，曾经占用大量社会公共资源，开百万豪车，住千万别墅，一饭千金， 却从不资助任何公益事业。

②日前各大媒体大力宣传社会主义核心价值观，真实鲜活的事例、感人至深的典型、鞭辟入里的评论吸引了大批受众。

③马云的第一家无人超市“淘咖啡”在杭州开业，整个城市都疯狂了。市民排着长龙等候入场，甚至出现了重足而立的火爆场面。

④小剧场正上演昆曲《游园惊梦》，云台上那青衣眼神流转，碎步生莲，才一开腔便先声夺人，楼上楼下的看客皆轰然叫好。

⑤正如鲁迅先生所说，如未将坏人投畀豺虎于生前，当然只好口诛笔伐之于身后了。

⑥冯友兰教授回忆说，蔡元培校长给他留下的最深刻记忆就是他洒脱豁达的胸襟，光风霁月的气象，这种人格魅力最令人慨叹不已。

A. ①④⑥   B. ①③④   C. ②⑤⑥   D. ①③⑤

6、阅读下面的文字，完成小题。

中国古代的礼乐文明

早在夏商周时期，古代先贤就通过制礼作乐，形成了一套颇为完善的礼乐制度，并推广为道德伦理上的礼乐教化，用以维护社会秩序上的人伦和谐。。

中国古代的“礼”和“乐”起源于远古的原始崇拜。《礼记》曰：“夫礼之初，始诸饮食，其燔黍捭豚，污尊而抔饮，蒉桴而土鼓。”其贡献的礼品、击土鼓而作乐，便是最早的礼乐仪式。到了传说中的五帝时期，虽然帝王的领袖地位和递相禅让产生了“礼”的意识，但是礼的制度还未产生。到了夏朝，由于“天下为家，各亲其亲”，于是 “礼义以为纪”，礼仪制度才逐渐建立起来。但夏礼因文字记载和考古材料的缺乏，已难知其详。商礼由于殷墟考古的大量发现，以及《史记》有较多的记载，则已彰彰可考。到了周代，礼制集前代之大成，逐渐完备和成熟起来，因为这时不仅形成了系统的礼乐制度，而且赋予礼乐以丰富的人文内涵。“乐”在周之前也已有不少歌舞产生。到了周代，“乐”的内容不断丰富，形成了相应的制度，设置了专门的机构来规范和管理乐舞。

在礼乐文明形成的过程中，周公是一个重要的人物。他制礼作乐，不仅将远古至殷商的礼乐加以改造和发展，形成系统化的典章制度和行为规范，而且注入“德”的因素，使其具有道德伦理的深刻内涵。孔子是发展中国古代礼乐文明的另一个重要人物。他继承、推广和宣扬礼乐文明，整理、传播了记载古代礼乐文明的儒家经典“六经”，并且，他以礼乐为解说对象，着力彰显礼乐文明的精义，强调礼乐文明的人伦教化和治世功能。

“礼”是人性的基础。《礼记》曰：“鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎？……是故圣人作，为礼以教人，使人以有礼，知自别于禽兽。”“礼”是人类文明社会最主要的特征之一，是区别人与动物、文明与野蛮的标准。礼使人明确自己在社会中的位置，懂得尊敬和谦让；使人区别事物或行为的是非，懂得什么是该做和不该做的。“礼”也是一种道德规范，引导人们向善和自律。孔子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”因此，礼乐文明更强调通过礼教，使社会规则内化为人的内心尺度，通过让他们知礼、守礼，达到社会和谐的境界。

“乐”的社会作用重在和谐精神。《礼记》曰：“故乐者，审一以定和……以合和父子君臣、附亲万民也。是先王立乐之方也。”“乐”是协调世间万物的纲纪，它的作用是使人们各安其位，和谐相处。“乐”也有陶冶情操，移风易俗的功用。《孝经》说：“移风易俗，莫善于乐。”即乐教有陶冶心性，使人快乐安宁，生命长久之功。因此，孔子要求人们要听雅乐，远淫音。

“乐者，天地之和也。礼者，天地之序也。”秩序与和谐是礼乐文明的主旨。“乐者为同，礼者为异。”是说乐的作用在于协调上下，礼的作用在于区别次序。然而，礼和乐虽有形式、功用上的不同，但却是相辅相成的。在远古传统中，礼即人文，是涵盖一切，包括乐在内的。到了周代，礼、乐虽各有制度，但是乐毕竟仍是礼制的一个方面，乐的“和”也是为实现礼而辅助、服从于礼的。乐之“和”能够弥合礼之“分”所造成的心理差距。孔子等儒家常将“礼”“乐”相提并论，就是因二者之结合，能起到平衡与调和的作用。

先秦礼乐文明经历代沿革，具体内容有变而主旨旨不变。摒弃旧礼中的贵贱之分，汲取礼乐文明的秩序、和谐理念，对于中国，对于世界，都具有现实意义。

（选自《光明日报》，有删改）

【1】下列有关“礼乐文明”的表述，符合原文意思的一项是（　　）

A. 先秦的礼乐文明经历代继承发扬和变革发展，其内容不断丰富，主旨却变化不大。

B. 中国古代的礼乐文明是在周代完备、成熟起来的，其原因就是当时产生了大量的礼乐歌舞形式。

C. 周公是礼乐文明形成过程中的重要人物，他继承了殷商的礼乐形式，并注入了“德”的因素，使其有较大的发展。

D. 古代先贤为了维护社会秩序上的人伦和谐制礼作乐，逐步形成了一套礼乐制度，并推广为道德伦理上的礼乐教化。

【2】下列对于“礼”与“乐”的相关解说，不正确的一项是（　　）

A. “礼”是人性的基础，能引导人们向善和自律；“乐”是协调世间万物的纲纪，能陶冶人们的情操。

B. 远古时期，“礼”“乐”并存，涵盖了一切；周代以后，“乐”便成为礼制的一个重要方面。

C. “礼”的作用在于使人明确在社会中的地位和关系；“乐”的作用在于使人们各安其位，和谐相处。

D. 由于“礼”“乐”的结合，能够起到平衡与调和的作用，所以孔子常常将其相提并论。

【3】下列表述不符合原文意思的一项是（　　）

A. 我国的礼乐文明源远流长，早在远古时期就已经有了礼乐仪式。

B. 孔子不仅整理、传播了儒家经典“六经”，还强调礼乐文明的人伦教化和治世功能。

C. 后世许多文字材料都记载着夏朝时期的礼仪，表明礼仪制度在那时就已初步建立。

D. 礼乐文明强调通过礼教，让人们知礼、守礼，达到社会和谐的境界。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(l)真的猛士，____，____。这是怎样的哀痛者和幸福者？（鲁迅《记念刘和珍君》）

(2)鹰击长空，鱼翔浅底，____。____，问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春·长沙》）

(3)《论语》中曾子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称之为“士”的句子是____，____。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操的《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是：____________，____________？

（2）骨气是人之脊梁，李白的《梦游天姥吟留别》中“____________，____________”的傲岸，郑板桥的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚毅，都是骨气的表现。

（3）道儒两家都曾用“行路”来形象地论述积累的重要性。如《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。荀子在《劝学》中说“____________，____________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位，他嗤笑子路是因为子路“____________，____________”。

（2）杜甫的《登岳阳楼》和张孝祥的《念奴娇·过洞庭》两首诗都描写了洞庭湖的广阔无垠，分别通过“____________，____________”和“____________，____________”写出了洞庭湖的恢弘壮阔之气。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《烛之武退秦师》中晋国秦国联合围攻郑国的理由是：“______________，______________。”

（2）孔子认为“礼”在国家治理中有着重要地位，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子哂笑子路的原因是“______________，______________”。

（3）历史上有名的“鸿门宴”上张良说的“______________，_____________”演化成了“项庄舞剑，意在沛公”的成语。

（4）王安石《桂枝香•金陵怀古》中“_____________________，__________________”两句，运用比喻的修辞手法，生动地描绘出晚秋时节江流及峰峦的壮美。

11、补写下列名句

（1）《赤壁赋》中，写箫声的作用和力量，蛟龙听了飞舞起来，寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己的身世凄凉，不禁泣下的语句是:_________________，__________________。

（2）杜甫的《登高》中，诗人借表现个人潦倒困苦、借酒浇愁，深刻地表达自己因国难家愁而悲愤的句子是_________________，__________________。

（3）《琵琶行》中作者运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：_________________，__________________。

（4）曹操在《短歌行》中化用《诗经 郑风》中的诗句，表达对贤才渴望的心情的是_________________，悠悠我心。

（5）《梦游天姥吟留别》中诗人写山之夜景诗人耳畔回响着从山谷传来的熊的咆叫声、龙的吟啸声:_________________，__________________。

（6）《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句是：人生如梦，__________________。

（7）在《永遇乐 京口北固亭怀古》中，写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，妄想追求汉代大将霍去病追击匈奴在狼居胥山筑坛祭天那样的功业，结果吃了败仗，慌乱南逃，狼狈不堪的句子是：元嘉草草，封狼居胥，__________________。

（8）《归园田居》中用比喻的手法（鸟和鱼）表明作者厌倦官场，向往自由世界的是：_________________，__________________。

12、阅读下面这首诗，完成下面小题

终南别业

王维

中岁颇好道，晚家南山陲。

兴来每独往，胜事空自知。

行到水穷处，坐看云起时。

偶然值林叟，谈笑无还期。

注：①终南，指终南山。②陲：边境；南山陲，指辋川别墅所在地。 ③值：遇到。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联表达了作者自己进入中年以后即开始厌倦尘俗，晚年就归隐于终南山边。

B．颔联表达了诗人经常独自游山赏景。“每”即“常常”，“胜事”指山中美景。

C．尾联写诗人偶遇山中“林叟”，与之谈笑言欢，竟不舍得让老人回家。

D．这首诗没有描写具体的山川景物，重在表现隐居山间的心境，语言平白如话。

E．这首诗的体裁属于近体诗中的七言律诗。

【2】这首诗的颈联“行到水穷处，坐看云起时”深为后代诗家所赞赏，请结合诗意分析这两句诗表达了诗人怎样的情感。

13、阅读下面的文言文，完成小题。

郭伋字细侯，扶风茂陵人也。伋少有志行，哀平间辟大司空府，三迁为渔阳都尉。王莽时为上谷大尹，迁并州牧。更始新立，三辅连被兵寇，百姓震骇，强宗右姓各拥众保营，莫肯先附。更始素闻伋名，征拜左冯翊，使镇抚百姓。世祖即位，拜雍州牧，再转为尚书令，数纳忠谏争。

建武四年，出为中山太守。明年，彭宠灭，转为渔阳太守。渔阳既离王莽之乱，重以彭宠之败，民多猾恶，寇贼充斥。伋到，示以信赏，纠戮渠帅，盗贼销散。时匈奴数抄郡界，边境苦之。伋整勒士马，设攻守之略，匈奴畏惮远迹，不敢复入塞，民得安业。后颍川盗贼群起，九年，征拜颍川太守。伋到郡，招怀山贼阳夏赵宏、襄城召吴等数百人，皆束手诣伋降，悉遣归附农。因自劾专命，帝美其策，不以咎之。后宏、吴等党与闻伋威信，远自江南，或从幽、冀，不期俱降，络绎不绝。

帝以卢芳据北土，乃调伋为并州牧。过京师谢恩，帝即引见，并召皇太子诸王宴语终日，赏赐车马衣服什物。伋因言选补众职，当简天下贤俊。帝纳之。始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋谓别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。是时朝廷多举伋可为大司空帝以并部尚有卢芳之儆且匈奴未安欲使久于其事故不召。伋知卢芳夙贼，难卒以力制，常严烽候，明购赏。芳将隋昱遂谋胁芳降伋，芳乃亡入匈奴。二十二年，征为太中大夫，赐宅一区，及帷帐钱榖，以充其家，伋辄散与宗亲九族，无所遗余。

（节选自《后汉书·郭伋传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 是时/朝廷多举伋可为大司空/帝以并部尚有卢芳之儆/且匈奴未安/欲使久于其事/故不召

B. 是时朝廷多举伋可为大司空/帝以并部尚有卢芳之儆/且匈奴未安/欲使久于其事/故不召

C. 是时朝廷多举伋/可为大司空/帝以并部尚有卢芳之儆/且匈奴未安/欲使久于其事/故不召

D. 是时/朝廷多举伋可为大司空/帝以并部尚有卢芳之儆/且匈奴未安/欲使久于其事故不召

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 三辅，西汉时本指治理京畿地区的京兆尹、左冯翊、右扶风三位官员，文中指这三位官员管轄的地区，今在陕西西安附近。与《张衡传》“游于三辅，中“三辅”是一个意思。

B. 征拜，征召授官，唐刘长卿《送梁郎中赴吉州》诗：“但愁征拜日，无奈借留何！”

C. 使君，汉时称刺史为使君.选文中是指尊称州长官。《三国演义》：“天下英雄，唯使君与操尔。”

D. 九族，与封建社会的刑法制度有很大关系。封建社会实行残酷的株连法，一人犯法，尤其是犯大法，往往要被灭“九族”，即“株连九族”。九族揞本身上及父、祖、曾祖、高祖，下及子、孙、玄孙、曾孙的亲属，一共九代。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一項是

A. 郭伋一生仕宦多朝。他在哀帝、平帝时做过渔阳都尉：王莽时为上谷大尹，迁并州牧：更始帝时被征拜为左冯翊：世祖时，任雍州牧，后做了尚书令。

B. 郭伋为政善于治理。他使离乱后的渔阳盗贼消散，匈奴远迹，民得安业：他不战而屈人之兵，使颍川盗贼数百人皆束手来降。

C. 郭伋为人讲究诚信。他巡视回来，比约定曰期早一天，怕失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，等到约定日期才进城。

D. 郭伋做亊讲究谋略。他知道卢芳是个老贼，很难一下子用力量制服他。他和部将隋昱谋划胁迫卢芳归降，卢芳最终逃入匈奴，解除了威胁。

【4】把文中画线的句子翻译成现代汉语

（1）因自劾专命，帝美其策，不以咎之。

（2）始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

学习古典文学作品，我们知道苏轼遭遇“乌台诗案”被贬黄州，但黄州也是他精神突围之地；学习《我与地坛》，我们了解到史铁生在最美的年龄双腿截瘫，然而他的作品成为苦难之上开出的花朵；现实生活中，我们遭遇地震，我们遭受疫情，却也感受到众志成城，多难兴邦……有人说逆境会使人沉沦，有人说顺境才有利于发展；有人说逆境可出人才，也有人说顺境更易成功。

身处当今时代，正值青春的你读了上述材料，会有怎样的触动呢？请结合材料写一篇议论文，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。