2025-2026学年湖南衡阳高三(下)期末试卷语文

1、【字形】下列各组词语的字形，有错误的一项是（     ）

A．驯养　　竞争　　博物学　　择优弃劣

B．尊循　　亲缘　　蹼状脚　　错综复杂

C．障碍　　繁殖　　贫齿类　　不胜枚举

D．横渡　　歧异　　世系链　　大惊小怪

2、下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（   ）

A.宫中尚促织之戏   尚：崇尚，喜好

B.因责常供   责：负责

C.即道人意中事，无毫发爽   爽：差失、不合

D.急逐趁之   趁：追逐

3、下列语句中加点词的解释,不正确的一项是（   ）

A. 阴相与谋劫单于母阏氏归汉   暗中

B. 向使三国各爱其地,齐人无附于秦 吝惜

C. 然秦以区区之地,致万乘之势 达到

D. 抑本其成败之迹,而皆自于人欤 推究

4、下列对诗歌的分析理解正确的一项是（ ）

A.《将进酒》中夸张的手法运用颇具特色。诗中屡用巨额数字“十千”、“千金裘” 、“万古愁” 表现了豪迈诗情，略给人空浮之感。

B.《阁夜》的主要表现手法为虚实对比，用远处的明朗雪光，灿烂星河、悠长渔歌等美景，跟眼前边地人民饱受战乱的苦难日子作鲜明对比。

C.《虞美人·春花秋月何时了》从眼前景入手，生发联想和想象，追述昔日帝王生活，隐晦地表达出叛逆之情，惹恼了宋太宗，铸成了词人的悲惨结局。

D.《国殇》采用现实主义的手法，讴歌了将士们的献身精神，洋溢着爱国主义的激情，与诗人的自述情志的《离骚》表现手法不同。

5、下列相关常识的表述，完全正确的一项是

A.中唐诗人力求新、变，诗风走向多源。其中，李贺诗歌重在诉说怀才不遇的悲愤，想象奇特，语言俏奇艳丽，诗境诡谲。

B.不同于韩愈的雄健深厚，欧阳修散文更加追求绵邈悠长、风神韵致。比如他的《醉翁亭记》《祭十二郎文》，无论写景还是抒情，都情意真切。

C.隋唐以来将古代典籍分为四部，明代宋应星所著《天工开物》作为一部综合性的著作，介绍了我国农业、手工业主要成就和发展历史，可以归入到“史”部中。

D.奥地利作家卡夫卡同《百年孤独》的作者艾萨克·什维斯·辛格一样，都擅长将幻想和现实融为一体，在丰富的想象世界中反映生活，因此而成为魔幻现实主义的代表。

6、阅读下面的文字，回答各题。

烂石生好茶

徐文秀

《菜根谭》以“菜根”为名，是说人的才智和修养只有经过艰苦磨炼才能获得，是“咬得菜根，百事可做”。

人生需历练、磨难，要到“吃劲”的岗位上吃大苦、流大汗。经历虽苦，却能成大器、干大事、创大业。

“吃劲”的岗位，大多在基层一线和艰苦边远地区，或是那些相对要紧、得费力气、下功夫的岗位。有的常常时间紧、任务重、压力大，迫在眉睫、时不我待；有的时候矛盾多、难度大、问题复杂，得使出浑身解数，如改革发展、扶贫攻坚等等。这些岗位，都有很大的挑战性甚至风险性。一些人不愿不想不敢到这些“吃劲”的岗位上去磨练，原因无非一怕吃苦受不了，二怕吃力干不了，三怕吃亏忍不了。这怕那怕，说到底是对“吃劲”岗位的价值和意义认知不足，源于身上的担当精神不够。

“吃劲”岗位是大熔炉，可以锤炼意志。在“吃劲”的岗位上历练，得啃“硬骨头”，接“烫山芋”，干的是苦活累活，打的是大仗硬仗，这样的事经历多了，我们也就成长成熟成才了。

“吃劲”岗位是大学校，可以增强本领。“吃劲”岗位要面对不少新情况、新问题。

在“吃劲”的岗位上工作，往往现有的知识不够用，只有不断地学习才能赢得主动，在破解难题中不断总结提高，积累经验、丰富自己。

“吃劲”岗位是大舞台，可以施展才干。在“吃劲”的岗位上干，需要几把“刷子”，有时还得用出“洪荒之力”。急难险重的关键处就是大舞台、大战场，让你的十八般武艺充分展现。

“吃劲”岗位是大摇篮，可以培养才俊。战将起于硬仗，千里马出自原野。“吃劲”的岗位，是练就好干部的地方，在“吃劲”岗位上历练过，必定比他人多一份底气和自信，多一份从容和淡定，多一份顽强和坚定。

陆羽将茶树生长的土壤分为上者生烂石、中者生砾壤和下者生黄土。若把成才比喻成茶树的话，那它必定是要在“烂石”中生长的。只有到大风大浪中去冲浪，到急难险重中去摔打，到逼得自己没有退路的环境下去搏杀，到“吃劲”岗位上去锻造自我、砥砺人生，成长成才方指日可待。

（选自《人民日报》2017年5月9日，有删改）

【1】下列对文中“吃劲岗位”的理解，不正确的一项是（ ）

A．是锤炼意志的大熔炉，在这样的岗位上经历多了也就成长成熟成才了。

B．是增强本领的大学校，在这样的岗位上不断地学习才有可能赢得主动。

C．是施展才干的大舞台，在这样的岗位上使出“洪荒之力”能尽善尽美。

D．是培养才俊的大摇篮，在这样的岗位上历练过才能自信、从容和坚定。

【2】下列对画线句子的理解，正确的一项是（ ）

A．茶树长得最好的是长在烂石上的，人的成才一般也离不开艰苦环境。

B．茶树如果长在砾壤黄土之上就不能长成好茶树，人的成长却不是这样。

C．条件优越缺少历练是成人成才的大忌，成人成才必定要在顺境之中。

D．“烂石”的寓意是大风大浪、急难险重，没有退路、没有希望和前途。

【3】下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）

A．这怕那怕的人是对“吃劲岗位”的自我认知不足，源于自身的吃苦精神不够。

B．啃"硬骨头”，接"烫山芋”，勇敢面对新情况新问题的人易成长成熟成才。

C．在“吃劲岗位”上历练过的人会多些底气和自信，从容和淡定，顽强和坚定。

D．陆羽认为茶树生长的土壤分为烂石、砾壤和黄土三类，最好的土壤是“烂石”。

【4】下列对文章的分析，不正确的一项是（ ）

A．《菜根谭》以“菜根”为名，是说人的才智和修养只有经过艰苦磨炼才能获得。

B．文章的观点是只有在“吃劲”的岗位上吃大苦，才能成大器、干大事、创大业。

C．文章主体部分采用了层层递进的方式，从四个方面对"吃劲岗位”的作用进行论证。

D．文章的结尾与开头呼应，强调了到“吃劲岗位”历练才能成长成熟成才的重要性。

7、补写下列句子中空缺的部分。

（1）《阿房宫赋》中，写秦朝政权迅速垮台的句子是：“____、_____、______、_____！”

（2）李煜《虞美人》一词中，诗人感慨时光飞逝，直接抒发亡国之恨的诗句是：“________，_______。”以乐景衬哀情表现人生绝望的诗句：“______。”

（3）唐代诗人王维《送元二使安西》中写道：“劝君更尽一杯酒”，李白的劝酒诗《将进酒》中与该句形成千古绝对的诗句是：“_____。”

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心。这种鲜明的对比在《氓》疑问中，集中体现在“ ______________，______________ ”两句中。

(2)杜牧在《阿房宫赋》中以“_______________________，__________________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。

(3)白居易在《琵琶行》中，描写琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生了更好的效果的两句是“_____________________，___________________”。

(4)杜甫在《登高》中。发出了“______________________，____________________”的感慨，抒发了漂泊异乡，年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

(5)在《劝学》中，“_____________________，___________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《春夜宴从弟桃花园序》中说明因大自然美景召唤而相聚的句子：_________________,______________________。

（2）李煜《虞美人》中词人遥望金陵想象，用对比手法，道出人生无常、物是人非的无限怅恨的句子是：________________________ ，_____________________。

（3）《梦游天姥吟留别》中李白遥想往昔，提到南朝诗人谢灵运的诗句是：____________________ ，____________________。

10、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）___________________，此亦飞之至也。（庄子《逍遥游》）

（2）驾一叶之扁舟，___________________。（苏轼《赤壁赋》）

（3）皇览揆余初度兮，__________________。（屈原《离骚》）

（4）__________________，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）

（5）细草微风岸，__________________。（杜甫《旅夜书怀》）

（6）_________________，使我不得开心颜。（李白《梦游天姥吟留别》）

（7）__________________，长河没晓天。（陈子昂《春夜别友人二首（其一）》）

（8）大漠穷秋塞草腓，__________________。（高適《燕歌行》）

11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）君子固穷，______________。（《孔子世家》）

（2）桃李不言，________________。（《李将军列传》）

（3）______________，衣食足而知荣辱。（《管仲列传》）

（4）_______________，决胜于千里之外，吾不如子房。（《高祖本纪》）

（5）力拔山兮气盖世，_______________。（《项羽本纪》）

（6）大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，_______________。（《高祖本纪》）

（7）不愤不启，______________，则弗复也。（《孔子世家》）

（8）岁寒，_______________。（《论语》）

12、补出下列空缺部分。

（1）《论语》里“吾日三省吾身”前“两省”是：________________？________________？

（2）《逍遥游》中说，风聚积的力量不雄厚,它便无法托负巨大的翅膀，这两句是_________________，________________。

（3）《劝学》中强调空想不如学习的句子是“_____________________，_____________________”。

（4）“杜鹃”是古典诗歌中的一个重要意象，《锦瑟》写杜鹃的句子是________________；《琵琶行》写杜鹃的句子是________________ ;《蜀道难》写杜鹃的句子是________________，愁空山。

（5）《寡人之于国也》中孟子提出的发展生产的三项措施是：“不违农时”，“_____________________”，“_____________________”。

（6）《登高》借落叶和江水来抒发光阴易逝、壮志难酬的感伤的句子是___，不尽长江滚滚来。

13、阅读下面宋诗，完成各题。

西  楼  子

曾巩

海浪如云去却回，北风吹起数声雷。

朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。

（注）钩疏箔：把帘子挂起。

【1】曾巩与高中所学的_________的作者苏轼同为“唐宋八大家”。

【2】这首诗描写了什么景象？诗的前两句从什么角度来渲染这种景象？ 

【3】这首诗表达了诗人怎样的情感？请简析之。 

14、文言文阅读

王凯字胜之。祖审钧，尝为永兴军驻泊都监，以击贼死，遂家京兆。饶于财，凯散施结客。时寇准守长安，见其状貌奇之。为言：“审钧以忠义死，当录其孤。”遂以为三班奉职、监凤翔盩厔税。先是，守卒扫遗秆自入，凯禁绝，而众欲害之。事觉，他监官皆坐故纵，凯独得免。元昊反，尝出双烽桥、染枝谷，遇夏人，破之。又破庞青、黄罗部，再战于伺候烽，前后斩首三百余级，获区落马牛、橐驼、器械以数千计。夏人围麟州，乘城拒斗，昼夜三十一日，始解去。特迁西头供奉官。代迁，边寇犹钞掠，以为巡检使，与张岊护粮道于青眉浪，寇猝大至，与岊相失。乃分兵出其后夹击之，复与岊合，斩首百余级。又入兔毛川贼众三万凯以兵六千陷围流矢中面斗不解又斩首百余级贼自蹂践死者以千数后夏人二万寇青塞堡，凯出鞋邪谷，转战四十里，大败之，复得所掠马牛以还。凯治军有纪律，善抚循士卒，平居与均饮食，至临阵援枹鼓， 毅然不少假。故士卒畏信，战无不力，前后与敌遇，未尝挫衄。兔毛川之战，内侍宋永诚哭于军中，凯劾罢之。经略使明镐言凯在河外九年，有功，遂领资州刺史。久之召还，未及见，会甘陵盗起，即命领兵赴城下。贼平，泽州刺史、知邠州。未几，又徙秦凤路，辞日，帝谕以唃氏木征， 交易阻绝，颇有入寇之萌，宜安静以处之。凯至，与主帅以恩信抚接， 遂复常贡。卒，年六十六。赠彰武军节度使，谥庄恪。

（节选自《宋史·王凯传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 又入兔毛川/贼众三万/凯以兵六千/陷围/流矢中面/斗不解/又斩首百余级/贼自蹂践/死者以千数/

B. 又入兔毛川/贼众三万/凯以兵六千陷围/流矢中面/斗不解/又斩首百余级/贼自蹂践/死者以千数/

C. 又入兔毛川/贼众三万/凯以兵六千/陷围流矢中/面斗不解/又斩首百余级/贼自蹂/践死者以千数/

D. 又入兔毛川/贼众三万/凯以兵六千/陷围流矢/中面/斗不解又斩首百余级/贼自蹂/践死者以千数/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 京兆，因初指西汉都城——今陕西西安附近地区，后世便以之指称都城。

B. 枹鼓，分指“鼓槌”“鼓”，因其在战场上能增提势气，后又常指“战鼓”。

C. 经略使，指在边境重要区域设置的主管边务的长官，唐宋诸朝多有设置。

D. 谕，文中为“谕旨”的简称，“谕旨”是指帝王诸侯及部分高官的诏令。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A. 王凯秉公绝私，维护公家利益。面对守卒将遗落的草料归入私囊的行为，他不像其他监察官员那样纵容，而是严令禁止。

B. 王凯不畏艰险，屡次建立战功。与夏军作战中，他移徙多处作战，苦守围城一月，斩获敌首物资颇多，立下了赫赫战功。

C. 王凯治军有方，军纪严明。平日里，他与将士们平分食物，战时，将士们甘愿为他竭力作战。

D. 王凯谨遵圣命，成功化解夷患。少数名族有叛乱之嫌，他采取“无为”之策，静观其变，顺利消除了叛离之患。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）时寇准守长安，见其状貌奇之。为言：“审钧以忠义死，当录其孤。”

（2）代迁，边寇犹钞掠，以为巡检使，与张岊护粮道于青眉浪，寇猝大至，与岊相失。

15、从下列两个任务中任选一个，完成相关写作。

①同学们，距高考还剩340余天，请你在西电校长/教导处主任/班主任/老师/学生代表这些身份中，任选一种，在全校进行一次高三一轮复习总动员演讲!

②现在时针定格在2020年6月9号，高考已经结束，请你以高考亲历者的身份给你的母校/老师/同学/学弟学妹/父母(在其中任选一种身份)写一封信，说说高中三年你的感触和收获。

要求:自选角度，确定立意，切合身份，贴合情境，符合文体特征。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息(信的末尾统一署名为“李华”)，不少于800字。