2025-2026学年甘肃兰州高三(下)期末试卷语文

1、下列加点字词类活用类型与其他三项不同的一项是（ ）

A.且庸人尚羞之 B.妙尽璇机之正

C.大将军邓骘奇其才 D.而耻学于师

2、下列节日和对联的配对，错误的一项是（  ）

A. 春节：一曲笙歌春似海  千门灯火夜如年

B. 端午：绿艾悬门漆藻彩  青蒲注酒益芬芳

C. 中秋：玉轮光满大千界  银汉秋澄三五宵

D. 重阳：入酒菊香由我醉  向秋山色带云看

3、下列不属于关汉卿的作品的是（ ）

A.《单刀会》 B.《望江亭》 C.《西厢记》 D.《窦娥冤》

4、下列句子中没有通假字的一项是（  ）

A．孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策

B．而倔起阡陌之中

C．蹑足行伍之间

D．百有余年矣

5、下列各句中，没有语病的一项是

A. 今年参保者弃保达到3 800万人，这种行为不仅将使劳动者个人的养老水平降低，而且还会给整个养老保险制度带来冲击。

B. 微信提供了一个基于移动互联网的生态平台，大到国际纷争，小到家庭琐事甚至单位工作，都可以在这个平台上交流。

C. 猎杀野生动物事件频发，解决这一问题的根本途径在于严格执法，地方政府要督促林业、公安等部门对进山人员的监管力度。

D. 李老师认为，不适当地增大习题量，学生的能力就会下降，最终影响考试成绩。

6、阅读下面文字，完成下面小题。

①老少二人都赤着上身，各自拎了一条木棍探路。这正是说书的旺季。老瞎子领着小瞎子一个村子一个村子紧走。老瞎子心里算定：弹断一千根琴弦的日子就在这个夏天了，说不定就在前面的野羊坳。

②老瞎子说书开头常是这么几句：“自从盘古分天地，三皇五帝到如今，有道君王安天下，无道君王害黎民。轻轻弹响三弦琴，慢慢稍停把歌论，歌有三千七百本，不知哪本动人心。”于是听书的众人喊起，老的要听董永卖身葬父，小的要听武二郎夜走蜈蚣岭，女人们想听秦香莲。这是老瞎子最知足的一刻，他不慌不忙地喝几口水，待众人的吵嚷声鼎沸，便把琴弦一阵紧拨，唱道：“今日不把别人唱，单表公子小罗成。”或者：“茶也喝烟也吸，唱一回哭倒长城的孟姜女。”满场立刻鸦雀无声。

③这天晚上，在野羊坳说书。书正说到紧要处——“罗成回马再交战，大胆苏烈又兴兵。苏烈大刀如流水，罗成长枪似腾云，好似海中龙吊宝，犹如深山虎争林。又战七日并七夜，罗成清茶无点唇”。老瞎子把琴弹得如雨骤风疾，字字句句唱得铿锵。小瞎子听见那小妮子兰秀站在离他不远处尖声细气地说笑，却心猿意马，手底下早乱了套数。

④野羊岭上有一座小庙，离野羊坳村二里地，师徒二人就在这里住下。小瞎子蹶着屁股烧火。老瞎子坐在一旁淘米，凭着听觉他能把米中的砂子捡出。老瞎子终于开了腔：“听我一句话，保准对你没坏处。以后离那妮子远点儿。”

⑤一早起，小瞎子病了。一连好几天，老瞎子无论是烧火、淘米，还是给小瞎子挖药、煎药，总想那张药方和琴弦。弹断最后一根就可以去抓药了，然后就能看见这个世界：他无数次爬过的山，无数次走过的路，无数次感到过温暖和炽热的太阳，梦想着的蓝天、月亮和星星。心里总在说：“我非要最后看一眼不可。” 晚上仍一个人到野羊坳去说书。终于弹断了最后一根琴弦。他几乎是连跑带爬地上了野羊岭，回到小庙里。

⑥“明天我就去抓药。你就先留在这儿，我用不了十天就回。”

⑦老瞎子早忘了兰秀儿的事。“吃的、喝的、烧的全有。你要是病好利索了，也该学着自个儿出去说回书。行吗？”

⑧“行。”小瞎子觉得有点对不住师父。

⑨蛇皮剥开了，老瞎子从琴槽中取出一张叠得方方正正的纸条。小瞎子把那药方放在手里摸了一会儿，也有了几分肃穆。“你师爷一辈子才冤呢。他本能弹够一千根，可他记成了八百。要不然他能弹断一千根。”天不亮老瞎子就上路了。

⑩回到野羊坳时已经是冬天。小瞎子已经走了些日子，村里人都说是在兰秀嫁到山外去的那天。老瞎子心里便一切全都明白。若不是还想着他的徒弟，老瞎子就回不到野羊坳。那张他保存了五十年的药方原是一张无字的白纸。请了多少个识字而又诚实的人帮他看，人人都说那果真就是一张无字的白纸。“您别死，再活几年，您就能睁眼看一回了。”说这话时他还是个孩子。他师父久久不言语，最后说：“记住，人的命就像这琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。”

⑾在深山里，老瞎子找到了小瞎子。“师父，您现在看得见了？”小瞎子伸手去摸师父的眼窝。老瞎子把他的手抓住。“记住，得弹断一千二百根。”“一千二？”“把你的琴给我，我把这药方给你封在琴槽里。”老瞎子现在才弄懂了他师父当年对他说的话——咱的命就在这琴弦上。

⑿莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子，一老一少，一前一后，两顶发了黑的草帽起伏攒动，匆匆忙忙，像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿、到哪儿去，也无所谓谁是谁……

（ 选自史铁生的 《命若琴弦》，有删改）

【1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（   ）

A.小说多处描写老瞎子为治好自己的眼睛不辞辛劳奔波说书，到后来发现“药方”只是一张白纸时，顿时感到自己的生命之弦骤然断裂，一切都失去了意义。

B.小说的构思巧妙，它让我们看到了一个瞎子艺人的一生，也看到了众多底层人民的生命状态--人生的残酷与命运的无奈。

C.老瞎子将“一千根”的谎言变为“一千二百根”，继续传给徒弟，意味深长，与前文老瞎子师父临终前说的话形成照应。

D.这篇小说，以瞎子艺人追求睁眼看到光明为内容，倾诉了残疾艺人们内心对命运不公的愤慨和不平之气。

【2】第②段刻画说书老人的形象用了哪些手法？请结合文章简要分析。

【3】小说的最后，老说书人已经知道所谓的“药方”根本不存在，为什么他还要将这个“药方”继续传给徒弟？请结合小说的主题和现实生活，谈谈你的理解。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈在《师说》中以孔子从师的例子证明了“_____”的观点，而郯子等人道德学问不及孔子又与后文“______”的观点相照应，论证严密。

（2）辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》是词人的忧愤之作，其中“______，______”两句写北方已非宋朝国土，感慨极为沉痛。

（3）苏轼的《赤壁赋》表达出别人的东西再小也不能有占有之意的两句是“_______，________”。

8、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

咏史

（晋）左思

郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。

世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。

金张藉旧业，七叶珥汉貂。冯公岂不伟，白首不见招。

【1】从体裁上看，这是一首______诗。

【2】就诗中画线句子的表现手法，结合全诗，写一段鉴赏文字。

9、阅读下面的文言文，完成下面小题。

①管子曰：“仓廪实而知礼节。”民不足而可治者，自古及今，未之尝闻。古之人曰：“一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。”生之有时而用之亡度，则物力必屈。古之治天下，至孅①至悉也，故其仓廪畜积足恃。

②今背本而趋末，食者甚众，是天下之大灾也；淫侈之俗，日日以长，是天下之大患也。灾患公行，莫之或止；大命将泛②，莫之振救。生之者甚少，而靡之者甚多，天下财产何得不阙！汉之为汉，几四十年矣，公私之积，犹可哀痛。失时不雨，民且狼顾；岁恶不入，请卖爵子。既闻耳矣，安有为天下阽危者若是而上不惊者？

③世之有饥穰天之行也禹汤被之矣即不幸有方二三千里之旱国胡以相恤？卒然边境有兵乱之急，国胡以馈数十百万之卒？兵旱相乘，天下大屈，有勇力者聚徒而衡击，罢夫羸老易子而咬其骨。政治未毕通也，远方之能疑者，并举而争起矣，此时乃骇而图之，岂将有及乎？

④夫积贮者，天下之大命也。苟粟多而财有余，何为而不成？以之攻则取，以之守则固，以之战则胜。怀敌附远，何招而不至？今驱民而归之农，皆著于本，使天下各食其力，末技游食之民转而缘南亩，则畜积足而人乐其所矣。可以为富安天下，而直为此廪廪也，窃为陛下惜之！

（贾谊《论积贮疏》，有改动）

【注】①孅：细小，纤细。文中指了解得细致。②大命将泛：“泛”通“覂”，覆灭。国家将要覆灭。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．世之有饥穰/天之行也/禹汤被之矣/即不幸有方二三千里之旱/国胡以相恤

B．世之有饥穰/天之行也/禹/汤被之矣/即不幸有方二三千里之旱/国胡以相恤

C．世之有饥穰/天之行也/禹/汤被之矣/即不幸有方/二三千里之旱/国胡以相恤

D．世之有饥穰/天之行也/禹汤被之矣/即不幸有方/二三千里之旱/国胡以相恤

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．管子，即管仲，春秋时期法家代表人物。管子及其学派的核心思想反映在《管子》一书中。

B．天下，古代多指中国范围内的全部土地；全国。西周经过分封，天子名义上拥有天下。

C．国，古代分封给诸侯的土地称国，如齐、中山、东周等，与邦同义，不等同于现代所说的“国家”。

D．疏，是臣子向帝王进言的文书，往往表达对于国家治理的意见看法，《谏太宗十思疏》也是此文体。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．这篇奏疏，是贾谊针对西汉初年国家在经济上所面临的危机，提出“要重视积贮”的重要文书。

B．文中的“本”指农业，称之为“本”，客观反映了传统农业社会重农轻商的思想，此文也指出了重农的必要性。

C．文章主要从古今两个角度，应付自然和战争灾害两个方面，阐明了不积贮的危害，得出要积贮的结论。

D．文章陈述时弊，态度鲜明，思路清晰，主要从反面着手，论述了“仓廪实而知礼节”的中心论点。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）民不足而可治者，自古及今，未之尝闻。

（2）生之者甚少，而靡之者甚多，天下财产何得不阙！

10、请以“负”为题，写一篇文章。

要求：（1）注意文体规范和书写规范；（2）文中不出现与考生有关的真实的校名、人名等个人信息；（3）不少于700字。