2025-2026学年河南驻马店高三(下)期末试卷语文

1、下列各句所运用的修辞手法，判断不正确的一项是（       ）

A．尽管你像冰一样坚贞，像雪一样纯洁，你还是逃不过谗人的诽谤。（排比）

B．难道美丽除了贞洁以外，还有什么更好的伴侣吗？（反问）

C．谁料过去的繁华，变作今朝的泥土！（对比）

D．现在却眼看着他的高贵无上的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音调。（比喻）

2、下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A.本届校园心理节围绕“我爱我，放飞自我”为主题，就怎样有效缓解考前压力和增强学习专注度等问题展开了充分的讨论。

B.统计数据显示，乡村文化消费人均值增长水平高于城镇，城乡比（城镇与乡村人均值的倍数差）较上年缩小将近一倍。

C.我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着海洋石油工业深水战略迈出了实质性的步伐。

D.文化创意产业属于知识密集型新兴产业，具有高知识、高融合性、高带动性等优势，是创建宜居“智慧新城”的有力推手。

3、下列说法中不正确的一项是（  ）

A．贾元春才选凤藻宫，贾府大兴土木，修造园林。贾蔷要下姑苏聘请教习，采买女孩子，置办乐器行头，贾琏有犹豫之意，贾蓉示意凤姐为之说好话，贾琏方允。

B．贾芸从贾琏处打听得凤姐把和尚的事给了贾芹，便向母舅卜世仁要冰片麝香，准备向凤姐行贿，但卜世仁拒绝了。最后，颇有义侠之气的醉金刚倪二不要文约不要利钱借十五两三钱多银子给贾芸。贾芸才购得冰片麝香。

C．李嬷嬷骂袭人“哄宝玉”“装狐媚”“配小子”，袭人气哭。宝玉守袭人，劝袭人，给袭人喂药。待袭人睡后，宝玉给晴雯篦头，麝月讽刺，宝玉说她“磨牙”。

D．马道婆暗里施法，宝玉、凤姐一齐发疯，糊涂发烧。贾赦为宝、凤寻僧觅道，贾政劝说：“儿女之数，皆由天命，非人力可强者。他二人之病出于不意，百般医治不效，想天意该如此，也只好由他们去罢。”

4、下列对白居易《琵琶行并序》中描绘的形象的分析,不恰当的一项是 

A.琵琶女是演奏技艺精湛卓绝、身世悲凉令人心酸的被污辱和被迫害者的形象。

B.作者写自己的遭遇,是为了衬托琵琶女的形象。

C.诗中琵琶女和作者这两个形象在感情上的共鸣之处是“同是天涯沦落人”。

D.诗中对琵琶女身世的描述,主要是通过琵琶女的倾诉表现的。

5、下列关于文学常识及内容理解的表述，不正确的一项是（   ）

A.约翰·高尔斯华绥（1867——1933），英国小说家、剧作家，英国著名浪漫主义作家。30岁时发表处女作《天涯海角》，但直到1904年《法利塞人》出版，才引起社会关注。

B.《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书，其作者相传是鲁国史官左丘明。

C.《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇。

D.张溥（1601—1640），复社的创始人和领袖。字天如，号西铭,太仓（江苏）人。碑记，又称碑志，原是刻在石碑上，以叙事记行、歌功颂德为内容的一种文体。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

哨兵

成征勋

伪满洲国的讨伐队又要进山了。

听村里人说，这中共南满省委机关报编辑部就藏在这牛毛大山的密营里，这份南满省委直属的机关报，除了发布最新的党的抗战指示，东北抗日联军在各地打击敌人的胜利消息外，还担负着另外一个任务，负责供给桓仁地区抗联战士穿的鞋子，牛毛沟的张皮匠就是做軏鞡鞋的高手。

张皮匠做軏鞡鞋大多是用牛皮做，牛皮不够用时オ用马、猪皮等。收来的皮张先要放到木头底子上用刀往下刮里子，然后把皮子放到装有石灰水的大缸里浸泡七天至半个月的时间，等把皮子上的毛泡掉了，再用清水池，去掉皮子上面的灰尘。

泡好的皮子是柔软的，将皮子拿出来，搁进皮罩子里，底下放入草点着，用烟熏皮子，这就是熟皮子。熟好的皮子再用太阳晒，晒成老红色，然后再用铲子蹬，刮刀刮，将老红色蹬成杏黄色，栽成軏鞡坯子，将軏鞡坯子和軏鞡脸儿缝到一起，撤出鞋楦(xuàn)子就做出軏鞡鞋了。軏鞡鞋缝出来是敞口的，上面有块布，叫軏軏鞡腰子，用铁梳子将苞米叶子梳成一绺一绺的，或者用山上的軏鞡草，塞进軏鞡鞋里，軏鞡鞋上有軏鞡耳朵，将绳子从中穿过，脚穿进鞋里后，将绳子一紧，一道一道地缠在軏鞡腰子上，既暖和又轻便。东北地区冬天时天寒地冻，大雪插裆深，没有軏鞡鞋根本就出不了门。

张皮匠做的軏鞡鞋就是专门供应桓仁地区抗日联军的。

这次进山的讨伐队有一百多人，带头的日军队长叫东日文信。一张驴脸戴着一副近视镜，藏在镜片背后的目光永远是闪烁不定的。几次进山讨伐都是空手而归，他很是想不明白原因在哪里。情报上明明说的报社地点在何处何处，为什么他们一进山，抗联的人就找不到了呢?若说有人偷着给抗联送情报，就更不可能了，每次进山讨伐前，他都会在各个进山的路上布下暗哨，从来就没有看到过有人进山。

他知道，今天进山了也抓不到抗联，但密探有情报，又不能不去。东日文信想偷个懒，让副队长带队进山找抗联，自己领着几个日本兵和伪军走进了张皮匠的家，他对中国人脚上穿的軏鞡鞋很感兴趣，想看看制作的工艺流程。

张皮匠此时正在熏皮子，蒿子草冒出的黑烟经过烟囱“咕嘟咕嘟”地在牛毛沟的上空飘荡着。屋子里充满了沤皮子的臭味。东日文信实在受不了这个味道，让伪军把张皮匠拉到了制作间，他要亲眼看看一双軏鞡鞋是怎么做成的。

张皮匠很有耐心，把一张皮子如何做成軏鞡鞋的制作过程详细地讲解了一遍，然后又缝制了一双鞋，把自己脚上穿着的鞋脱下来，演示如何往鞋里絮草，怎么穿。把个小鬼子看得心痒，非要用新做的軏鞡鞋自己试一下，穿上后蹦了两下高，觉得这鞋比自己穿的军靴好，一是保暖，二是轻快，军靴太沉。

黄昏时，进山讨伐的日伪军陆续回来了，结果还是扑了个空。东日文信很不高兴，撅着驴嘴，穿着这双軏鞡鞋，也没有给钱就走了。

张皮匠看他们走远了，熏皮子时就用苫房草了，望着牛毛沟上空飘荡的一缕缕轻柔的白烟，再看看峰峦起伏的大山深处，他露出了开心的笑。

由于屡次讨伐不利，关东军要把东日文信送上军事法庭，东日文信不堪受辱，剖腹自杀了，他到死也没有弄明白，是谁、用什么办法给抗联报的信!

(选自《五女山》2016年1期，有改动)

【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （   ）

A. 小说地方特色浓郁，写軏栽鞋的制作工艺:泡皮、熏皮、晒皮、蹬皮、刮皮…不厌其烦，重在表现作者对东北地区这一特产的偏爱。

B. 小说开头只一句，“伪满洲国的讨伐队又要进山了”，语言简练，交代了故事发生的时代背景、敌军的行动，营造出紧张的气氛。

C. 小说张弛有度，第二段到第五段按下敌军不表，而是介绍张皮匠的身份及张皮匠制作軏鞡鞋的工艺，让读者松了一口气。

D. 小说叙述不动声色，善于设置悬念，而结尾处东日文信“到死也没有弄明白”的疑惑会使读者从头重读，回味无穷。

【2】小说中的张皮匠具有怎样的形象特点?请结合文章简要分析。

【3】小说中画横线的句子颇耐人寻味，请结合全文，从人物、情节、主题、语言等角度中任选一个角度谈谈你的看法。

7、默写。

(1)《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：“____________________，__________________。”

(2)李白在《蜀道难》中，用“_________________，________________”两句诗，写出了行人过青泥岭时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节。

(3)白居易在《琵琶行》中，在用大量笔墨正面描写琵琶女演奏的高超技艺之后，又从侧面利用周围环境和景物来烘托的两句是“________________，__________________。”

(4)韩愈《师说》中点明“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因的名句是：“_____________，______________。”

(5)泪眼忧民方为圣，血书写尽史书来，杜甫在《登高》中深情倾吐自己的忧国伤时之情：“____________________，____________________。”

8、阅读下面这首诗，完成下面小题。

九日登望仙台呈刘明府容

崔曙

汉文皇帝有高台，此日登临曙色开。

三晋①云山皆北向，二陵②风雨自东来。

关门令尹谁能识，河上仙翁去不回。

且欲近寻彭泽宰，陶然共醉菊花杯③。

（注）①三晋：指古晋国，春秋末韩、魏、赵三家分晋，故有此称。②二陵：指崤山南北二陵，据《左传》载，崤山南陵是夏帝皋的陵墓，北陵是周文王避风雨的地方。③陶然共醉菊花杯：指白衣送酒的典故，晋代王弘遣白衣使者送酒给陶渊明。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A. 诗歌题目点出写作的时间、事件和目的，这是一首登临兼应酬的诗。

B. 首联交代了望仙台是由汉文帝修建的，华丽渲染了在望仙台所见的景色。

C. 颔联表面写了望仙台景色的变化，实际上是作者在感慨历史的变迁。

D. 第五句与李白“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”抒发的感慨一致。

【2】这首诗是如何抒发作者情感的？请结合诗句分析。

9、阅读下面文言文，完成下列小题。

晋侯秦伯围郑

南宋吕祖谦①

天下之事，有非出于人情之常者，其终必不能安。受施者致其报，施者享其报，人情之常也。居施者之地，而为报者之事，非人情之常也，矫也。彼徒见夫有徳于人者，责．报则两伤，忘报则两全也，遂以谓忘报者犹足以全其恩。

人与己无二情也，人受施于我，其报犹有时而厌，况我有施于人，反仆仆然为报者之事，是果人情之所安乎？惟其不出于吾情之所安，虽矫而．行之，激而为之，矫者怠，激者衰，则吾情终有时而不能继矣。恩之而不能继，则衅隙生焉．，曾不如相忘者之为安也。常理之外，不可加一毫之理，常情之外，不可加一毫之情。过爱者必憎，过喜者必怒，情岂有过而不反者哉？

盖尝观秦穆、晋文之争端，然后知常情之果不可加也。晋文以一亡公子而列于五霸，揆厥本原，果谁之力耶?使袭先祀，使君．万民，使专土疆，使擅利势。一身之间，自冕及舄②， 皆秦穆所致也。有丘山之施，而不受涓滴之报，在秦穆既为盛徳矣!今秦穆非特不责报于晋，乃．反致其报于晋。务欲加于常情，以结晋之欢焉。呜呼，情果可加？秦穆始欲加圣人之所不能加，终则自不能继，而怨随之。隙开于郑之围，而成于崤之役。吾是以知始之加，乃终之损也。或者咎秦穆与晋俱围郑，反背晋而成之。吾谓是固秦穆之罪，然其祸源，正不在是。挟未报之德，矫情屈意，反若受役于晋者，是安可久耶？衅隙不发于今，必发于后。烛之武之说，三大夫之成，特衅隙之迹，而非其端．也。

噫!晋人初受秦穆生全之际，怀恩未报，方以为我负秦。习见秦穆服从之久，少有不合，遽以为秦负我。是秦穆之以恩召怨，固可责，晋人之以恩为怨，尤可责也。露之滥．根茎，苗节无不沾；雨之降丘陵，原隰无不被，天之恩物至矣!然日出阳升，则天不知有露也；云日空霁，则天不知有雨也。种一草植一木幸而滋荣则朝环夕绕认以为己恩爬搔培壅未必不反为物之害者，其．秦穆类耶!

（本文节选自《东莱博议》，有删减）

①吕祖谦，婺州（今浙江金华）人，南宋著名理学家。②舄（xì）：鞋。

【1】对下列句子中词语解释不正确的一项是

A. 责报则两伤   责：要求

B. 使君万民   君：统治

C. 而非其端也   端：一面

D. 露之滥根茎   滥：滋润

【2】下列加点词意义和用法相同的一项是

A. 虽矫而行之   拔剑撞而破之

B. 则衅隙生焉   吴之民方痛心焉

C. 乃反致其报于晋   今君乃亡赵走燕

D. 其秦穆类耶   吾其还也

【3】下列对原文的赏析，不正确的一项是

A. 文章开宗明义，第一段起笔即提出本文的中心论点“天下之事，有非出于人情之常者，其终必不能安”。

B. 第二段主要分析事情不出于常情而不能久安的原因，得出“在常情常理之外不可加一毫情理”的结论。

C. 第三段以秦晋之争为例，指出秦晋之隙源于秦伯的“背晋成郑”，以此论证“常情之果不可加也”。

D. 作者对秦晋关系理解独到，立意新颖，警戒世人既不能如秦穆公“以恩招怨”，更不能如晋人“以恩为怨”。

【4】用“/”给文中划划波浪线的部分断句。

种一草植一木幸而滋荣则朝环夕绕认以为己恩爬搔培壅未必不反为物之害者

【5】翻译文中划线句子。

①居施者之地，而为报者之事，非人情之常也，矫也。

②晋文以一亡公子而列于五霸，揆厥本原，果谁之力耶？

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

1973年，中国农业大学留学归来的“洋博士”辛德惠与石元春等人来到曲周，开始国家重点科研项目“旱涝盐碱地综合治理”研究，辛德惠曾说“谁来养活中国人，只有靠我们自己才能解决这个问题”。46年来，中国农业大学的师生们一代接着一代来到曲周，留在曲周，奉献曲周。如今，曲周从“盐碱地”到“米粮川”，成为了全国绿色发展示范基地。

以上材料引发你怎样的联想与思考，请结合材料内容和含意写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，自选文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。