2024-2025学年（上）期末茂名四年级质量检测语文

1、下列句子横线处依次填入的词语最恰当的一项是（   ）

这时你看吧，两只旋转的陀螺_________搏斗，旋风般_________对手，刚一接触，又各自_________一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。

A．勇猛        撞向        撞到

B．奋勇        撞向        闪向

C．奋勇        冲向        躲到

D．勇敢        跑向        闪向

2、下列选项中加点的多音字的读音有错误的一项是（   ）。

A. 在我少（shǎo）年时代的夜空中，闪烁着多少（shɑo）美丽的梦想啊！

B. 北方隆（lóng）冬时节很少听见轰隆（lōng）隆的雷声，雪倒是很常见。

C. 小美特别乖，扎（zā）针时从不挣扎（zhá）、哭闹，护士阿姨每次都夸她。

D. 那个可恶（wù）的人真让人恶（ě）心。

3、下列词语中加点字词的解释不正确的一项是（ ）

A．差之毫厘，谬以千里（差错）

B．天下兴亡，匹夫有责（平民百姓）

C．不教胡马度阴山（指导）

D．有志者当效此生（效仿，学习）

4、下面词语中，字形完全正确的一个是（   ）

A．严历

B．即然

C．拨打

D．题纲

5、下列故事不是神话故事的是（   ）

A.女娲造人 B.三顾茅庐 C.后羿射日 D.共工触山

6、《小英雄雨来》一文的故事情节紧凑而跌宕起伏，下列顺序排列正确的是（       ）

①上夜校读书                 ②掩护李大叔               ③雨来没有死

④游泳本领高                 ⑤与鬼子作斗争          ⑥河沿上的枪声

A．④①②③⑤⑥

B．①②④⑤⑥③

C．④②①⑤⑥③

D．④①②⑤⑥③

7、下列搭配不正确的一项是（ ）

A.俄国   屠格涅夫 《麻雀》

B.汉代   褚少孙 《史记·滑稽列传》

C.唐代   卢钺 《雪梅》

D.当代   高洪波 《陀螺》

8、说说下列句子使用的修辞手法。

1.他在呼唤什么？他在呼唤和平。（_______）

2.空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（_____）

3.父母的养育之恩，我们怎能忘记？（______）

4.风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（______）

5.为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！（_____）

9、阅读理解。

饮湖上初晴后雨

苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

1.“淡妆”和“浓抹”是指西湖的________和_______　

2.下列理解不正确的一项是（   ）　

A.首句描写了西湖晴天的水光。

B.次句描写了雨后的山色。

C.诗人将西湖比作西子，写出了西湖的神韵。

D.这首诗表达了作者对西湖美景的热爱与赞美。

10、阅读理解。

竹子

春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷被土而出，一夜之间，新竹遍地。

竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽：春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩筐，能制成扁担、竹竿、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它从根到梢、从竿到叶，把一切都献给了人类。

【1】写出描写竹子长得快的语句。

_________________

【2】短文的第2自然段和第3自然段分别是围绕哪句话来写的？

____________________

【3】短文主要赞扬了竹子__________的精神。读了本文，我想到了跟竹子一样的__________，因为______________。

11、阅读检测台

为中华之崛起而读书(节选)

“为家父而读书。”

“为明理而读书。”

“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。

……

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

【1】根据意思在文段中找出词语。

(1)远大的志向。________

(2)为门第增添光彩。________

【2】“有志者”的意思是_________，“效”的意思是___________，“此生”指的是_____________，“有志者当效此生”的意思是_____________。

【3】读了文段你有什么感想？

_______________________

12、课外阅读。

抬起头来做人

①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”

②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。

③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”

④小男孩低着头说：“昨天，同学们交筹款卡时，捐的都是100块、50块。”

⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。

⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。

⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”

⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。

⑨妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

【1】联系上下文解释词语

量力而为：_________________________

自卑：_________________________

【2】5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”呢？

答：___________________________

【3】小男孩把捐款当作“功课”，他希望把这门“功课”做好，你认为他这样想对吗？为什么？

答：__________________________

【4】文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么？

答：___________________________

【5】学校举行捐款献爱心活动，你认为是多捐好呢，还是不在于多少，只要尽力就行呢？谈谈你的看法。

答：___________________________

13、阅读短文（二），完成习题。

指纹的奥秘

人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的遗传特征，虽然指纹人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型：不同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中漩（xuán）涡（wō）的，叫斗型纹；有的纹线是一边开口的，就像簸（bò）箕（ji）似的，叫箕（jī）型纹；有的纹线像弓一样，叫弓型纹。据说，目前还没有发现两个指纹完全相同的人呢。

你可别小看指纹，它的用途可大啦！指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感觉非常敏锐，只要你用手触摸物体，就会立即把感觉到的冷、热、软、硬等各种“情报”通报给大脑这个司令部，然后，大脑根据这些“情报”，发号施令，指挥动作。指纹还具有增强皮肤摩擦的作用，使手指能紧紧地抓住东西，不易滑掉。我们平时画图、写字、拿工具、做手工，之所以能够那么得心应手、运用自如，这里面就有指纹的功劳。

正因为指纹的这些特性，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当做“图章”，印在公文上。据说，早在100多年前，警察就开始利用指纹破案。近年来，指纹又和电子计算机成了好朋友。

小小的指纹还有更多的用途等待着我们去探索、去寻求。

【1】这篇短文重点介绍了指纹的___________和______________。

【2】根据短文内容判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

（1）指纹有斗形纹、箕形纹和弓形纹三种类型。( )

（2）我们和父母的指纹是完全相同的。( )

（3）我们平时画图、写字、拿工具、做手工，就有指纹的功劳。( )

【3】文中画线句子中的加点字能去掉吗？为什么？

_______________________________________________

【4】提问既可以针对短文内容，也可以针对写法，还可以联系生活经验等。读了这篇短文，你有什么问题吗？请写在下面的横线上。

问题1：_________________________________________

问题2：_________________________________________

14、阅读。

（       ）的溪水，流着（       ）的香味，流着（       ）。灰白色的（       ），布满河床。哟，（       ）有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在（       ），而我，（       ），运载许多（       ）……哦，阿妈，我们到（       ）去吧，去看看（       ），看看（       ），看看（       ）。

【1】按原文填空。

【2】本段写了我和妈妈走月亮，走到了_________。看到_________、_________、_________，想到白天阿妈___________，我__________________________。

【3】你还记得月下的某个情景吗？你看到了什么？想到了什么？仿照着写一写。

____________________

15、根据课文内容填空。

1.我　　　　　　　地点着头,感到这山民的几句　　　的话,似乎包蕴着　　　　　　　的哲理。

2.作家林清玄告诉我们人永远跑不过时间,但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步,因为:    　。(用原文回答)

3.欲速,　　　　;见小利,　　　　　。

16、找出下面这段话中的四处语病，用学过的修改符号改一改。

我的爸爸对我要求可严厉啦！我做对了事，他总是给予我肯定和鼓励；如果做错了事，他是决不会随随便便轻易放过我的，长长把我批评得抬不起头来，犯这样的错误让我再也不敢。

17、修改语段中的错误（4处错误）。

学校的课外活动真是五花八门。夏天，我们到菜地里观察黄瓜、西红柿、玉米、茄子的生长。秋天，我们带领老师到公园里欣商菊花。

_________________________________________

18、修改病句。

我们学校每年都会召开拔河比赛。

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19、习作。

题目一：生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“记住这一天”为题，写一篇习作。要求：把事情写清楚，表达自己内心感受，语句通顺，书写工整，字数400字左右。

题目二：也许每个人家中都养过自己心爱的小动物吧！像小猫、小狗、仓鼠等等，这些可爱的小家伙天天陪伴着你，相信你一定对他们很熟悉了。现在请你以“我爱 （横线上写动物名）”为题，写一篇文章。要求：写出动物的外形特点，写出小动物的趣事，把自己和小动物之间深厚的感情表达出来。字数400字左右。