2024-2025学年（上）期末南充四年级质量检测语文

1、下列词语书写完全正确的一项是（   ）

A．等待   即然   无缘无故   无可耐何

B．幕色   痕迹   筋疲力竭   腾云驾雾

C．搏斗   排炼   摇头晃恼   容光焕发

D．疲劳   求饶   奔流不息   愤愤不平

2、下面各组词语中没有错别字的一组是（   ）

A.不容质疑   昂首东望   若隐若现   不可思议

B.毫无怨言   毫不相让   狂风大做   慢条斯理

C.所向披靡   恍然大悟   理所当然   金壁辉煌

D.耀武扬威   受益匪浅   腾云驾雾   美味佳肴

3、下列各组词语中加点字的读音完全相同的一项是(　　)

A.睡眠/棉花　　   霸占/沾光　   横贯江面/习惯

B.苇秆/伟大    天鹅/饿晕    人声鼎沸/头顶

C.河堤/提防    观潮/嘲笑    风号浪吼/号叫

4、夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。句子中“顶”的意思是（ ）

A．迎着

B．支撑

C．表示程度最高

D．最高的部分

5、联系课文内容，下列说法不正确的一项是（       ）

A．《天窗》这篇课文，作者通过天窗想象外面的风雨雷电，想象月光下的河滩，想象美丽神奇的夜空。

B．《白鹅》这篇课文，作者称呼白鹅为“鹅老爷”，表达了他对这只高傲的白鹅的讨厌。

C．《巨人的花园》这篇童话故事告诉我们，做人不能自私，要懂得与大家分享快乐。

D．《小英雄雨来》中，雨来看到敌人从前门进来，“脚下像踩着风，一直朝后院跑去。”这句话写出了雨来反应果断、动作敏捷。

6、下面句子中没有语病的一句是（  ）

A．公园里盛开着五颜六色的红花。

B．她穿好衣服和帽子去上学。

C．北京的颐和园是个美丽的大公园。

D．《牛和鹅》的作者是任大霖写的。

7、下列词语中，适合用来形容小女孩外貌的一项是（          ）

A．慈眉普目

B．相貌觉党

C．眉清目秀

D．鸽发童颜

8、根据提示写诗词。

（1）诗词中有四时之美：“儿童急走追黄蝶，________________”是春日孩童嬉戏的童趣之美；“梅子金黄杏子肥，____________”是夏季蔬果的缤纷色彩之美；“______________，平明送客楚山孤”是萧瑟秋季送别友人的情感之美；“______________，犹有花枝俏”是凛冽寒冬梅花傲然开放的精神之美。

（2）《墨梅》一诗中，诗人王冕借梅自喻，用诗句“_____________，___________”表达了自己不向世俗献媚的高尚情操。

9、读句子，按要求完成练习。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

【1】这两句诗的意思是随着______的变化，人们看到的庐山景色也各不相同，这表现了庐山________________________的特点。

【2】读了这两句诗，我们明白了一个与“观察”有关的道理（ ）

A．经过反复观察，结果才会准确。

B．从不同角度观察，结果会有不同。

C．观察的过程比结果更重要。

D．经过连续观察，结果才会准确。

10、阅读下文，回答问题。 

跨越海峡的生命桥

小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。

【1】这里的“即将调零的含苞的花朵”是指________。

【2】文中有两组反义词，它们是________—________，________—________

【3】从划线的两个词语中，我读懂了________。

【4】“如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个适合骨髓的人。”如果把句中的“可能”改成“能”行吗？为什么？  

______________________________

11、课内阅读。

白鹅（节选）

①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】写出下列词语的近义词。

傲慢( )                 局促不安( )

【2】如果给选文的两个自然段各配一幅画，你想给每幅画取什么名字？

第一幅画：______________________________________

第二幅画：_____________________________________

【3】选文从白鹅的___________和__________两个方面来表现它的高傲。作者描写白鹅的步态时，运用__________的方法，用鸭的“步调急速”“有局促不安之相”来突出白鹅“步调从容”“大模大样”的傲然风范，表达了对白鹅的___________之情。

【4】用“________”画出选文中最能体现“养鹅等于养狗”的句子。

12、课外阅读

微笑的魅力

①在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。

②在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课时全神贯注，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……

③微笑不仅能给人温暖、给人幸福和力量，还能使人与人之间友好相处呢！

④有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰拣起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台，

⑤谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了□微笑着安慰我□菲菲□不要紧□ 一支钢笔值啥□谁叫咱们是好朋友呢□看着这动人的微笑、听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起……

⑥啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！

【1】给文中画横线的句子加上合适的标点符号。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

聚精会神——( )             惴惴不安——( )

【3】用“            ”画出文中的过渡句。

【4】读文章第四、五自然段，概括出主要内容写下来，并说说这件事说明了什么。

__________________________

【5】“微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答）

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【6】在生活中你感受到过微笑的魅力吗？举例说说。

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13、阅读。

蝉的一生

夏天到了，知了即将唱起歌来了。我在夏至到来的前五天听见一只知了来到院子里的槐树上开始唱歌，时间与法布尔《昆虫记》中所说的内容完全相合。

知了的学名叫“蝉”，《昆虫记》中有关蝉的文章共有五篇，把它的一生说得相当清楚。

据说，其幼虫钻入土中，吸树根的水为生，大概需要四年之久，称为“夏育”。

之后，蝉就会破土而出。它是怎么破土而出的呢？它并无别的工具，只是把体中的水洒在土中，再用力挨挤，使四周湿泥成为墙，最终隧道便渐渐成功，体中的水用完时，就回到树根再去吸取，直至顺利到达地面。所以蝉的洞口整齐光滑，没有一点碎土。

蝉蜕化以后，大约可以生活五个星期，它的工作就是吸树汁、歌唱以及生殖。

令人特别奇怪的是——它为什么要歌唱呢？蝉都是聋子啊，唱得再好它们谁也听不见。记得法布尔曾经做过试验，在有蝉的树下放了两响炮仗，但它们依旧叫个不停，也不逃走。那么，究竟为什么歌唱呢？我想，大概只是为表示对生存的快乐吧！

【1】根据短文内容，判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）蝉的洞口整齐光滑，没有一点碎土，是靠它们强有力的触角修整的。（______）

（2）每当我们靠近蝉的时候，它就会逃走，是因为它听到了我们的脚步声。（______）

【2】蝉的一生是这样的：蝉的幼虫钻入泥土中→__________→蝉蜕化，它的工作就是_________、________、_____________。

【3】文中加点的“大概”能去掉吗？为什么？

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【4】短文中最后一句画横线的句子是个_________句，作者自问自答，写出了蝉歌唱的原因。

14、课外阅读

疏通

清晨，小街上异常忙碌，人来车往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。

（   ）一个大汉猛按车铃，厉声高喊，（   ）一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。（   ）一个中年人长叹一声……有几个干脆调转车头，绕道而走。

人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，头发斑白，精神焕发，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”他和颜悦色地劝开了厮缠在一起的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东走的，右边走！前边的，别停住！快走！”

人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻，街上，又响起了小溪的欢歌。

【1】用直线画出一个比喻句，用波浪线画出一个拟人句。

【2】文中的“小溪”是指_______________，“大石头”是指_______________。

【3】选择合适的句子将序号填在文中空白处。

A.“唉！小街太窄了！” B.“喂！快走啊！” C.“急死人了！

【4】小溪又响起欢歌的原因是_______________________。

【5】题目“疏通”有两层意思：一是__________________，二是__________________。

15、我能按要求写句子。

(1)我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句）

____________________________

(2)我何曾留着游丝样的痕迹呢？（改成陈述句）

____________________________

(3)种树人说：“我浇水只是模仿老天下雨，但老天什么时候下雨我是算不准的。”（改成转述句）

____________________________

(4)时间过得很开。（改成比喻句）

____________________________

(5)小树在微风中摆动。（改成拟人句）

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(6)这本书我整整用了差不多两天的时间才看完。（修改病句）

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16、修改病句。

（1）阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

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（2）操场上飘着五颜六色的红旗。 

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17、句子乐园：修改病句。

①他的家乡是福建省人。

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②一年有四个春、夏、秋、冬季节。

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③他因为取得了好成绩，所以一点也不骄傲。

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④上课了，老师把眼睛投到同学们身上。

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18、修改病句

法布尔小小年记，就十分非常喜欢观察蟋蟀、蝴蝶和许多昆虫。他几十年如一日地坚定研究，终于写成了“昆虫记”这本书。

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19、作文。

题目：我惹祸了

提示与要求：你惹了什么祸？怎么会惹祸的？惹祸后的心情是怎样的？又受到了什么教训？请按一定的顺序把这件事情写清楚，语句通顺，表达出真情实感，350字左右。