汕尾2024-2025学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、本诗第三小节中“我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞里温热的土炕。”，下列表述不正确的一项是（  ）

A.“永远告别了破旧的茅屋”，不单单指人们“住”的条件改善了，而是代表了“衣食住行”各方面条件的改善。

B.“延安窑洞温热的土炕”，“窑洞、土炕”写出了战争年代，共产党人和无数革命者以延安为革命根据地，住窑洞、睡土炕，条件非常艰苦。“温热的”不仅指土炕很暖和，还写出了在中国共产党的领导下，革命军民关系、党群关系十分亲密，大家齐心协力，革命热情高涨，不怕苦、不怕累、更不怕牺牲。

C.现在生活条件好了，住上了高楼大厦，但人们反而觉得住窑洞更舒服。

D.这两句话表达了作者提醒中国人民，虽然物质生活条件日益丰富，日子越过越好，但不能忘了幸福生活是怎么来的——是中国共产党领导下的无数革命者们在极端艰苦的条件下奋斗得来的。

2、小方给远在北京的外公写了一封信，下列祝福语最恰当的是（       ）

A．敬祝健康

B．祝您健康

C．祝您工作顺利

D．祝您天天开心

3、选词填空。

陆续   连续   继续

（1）下课了，同学们（ ）走出教室，到操场上做自己喜爱的活动。

（2）你要（   ）努力，争取更好的成绩。

（3）妈妈（ ）工作了八个小时。

安慰  欣赏   宽慰

（4）他用为何的话（   ）妈妈。

（5）他丢了钱，他妻子（ ）他别难过。

（6）妈妈看了看他的成绩单，脸上露出了（   ）的笑容。

肯定   一定 确定

（7）这件事（ ）是他做的。

（8）明天的晚会，你可（   ）要参加啊！

（9）现在还没有（   ）候选人的名单呢！

4、下列词语中有错别字的一项是（ ）

A．繁星　纳米

B．慰籍　复杂

C．健康　怒吼

D．拂拭　扫荡

5、下列各组词语中，没有错别字的一组是（       ）

A．既然          腾云架雾

B．奥密          重整旗鼓

C．严历          不动声色

D．抱负          无可奈何

6、给加点的字选择正确读音。（ ）

气氛

A．fēn

B．fèn

7、一一对应。选字填空。(4分)

豪  毫   收  搜   蜡  腊 慕  莫

自( ) ( )索   ( )月   ( )名其妙

( )米  ( )集   ( )烛   ( )名而来

8、根据课文内容或按要求填空。

1．可怜九月初三夜，_______________。

2．“炎帝之少女，__________________。”带点词语的意思是_____________。

3．轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

（1）句中的反义词有：( )——( )     ( )——( )

（2）句中的近义词有：( )——( )

（3）这个句子形象地写出了_______________的过程，体现了神奇的想象力。

4．入秋以来，一直下雨，妈妈叮嘱我一定要穿足衣服，因为谚语说了：“一场秋雨一场寒，__________________。”

5．我认识了神话故事中很多个性鲜明的人物：_____________的盘古；___________普罗米修斯。我发现神话故事有___________、_____________等特点。

9、阅读《雁儿们》，完成习题。

雁儿们

徐志摩

雁儿们在云空里飞，

看她们的翅膀，

看她们的翅膀，

有时候纡回，

有时候匆忙。

雁儿们在云空里飞，

晚霞在她们身上，

晚霞在她们身上，

有时候银辉，

有时候金芒。

雁儿们在云空里飞，

听她们的歌唱！

听她们的歌唱！

有时候伤悲，

有时候欢畅。

雁儿们在云空里飞，

为什么翱翔？

为什么翱翔？

她们少不少旅伴？

她们有没有家乡？

雁儿们在云空里彷徨，

天地就快昏黑！

天地就快昏黑！

前途再没有天光，

孩子们往哪儿飞？

天地在昏黑里安睡，

昏黑迷住了山林，

昏黑催眠了海水；

这时候有谁在倾听

昏黑里泛起的伤悲。

【1】下列有关这首诗的表述，错误的是哪一项？（     ）

A．雁儿们因为失去了家乡而在云空里彷徨。

B．雁儿们歌唱，有时候忧愁，有时候快乐。

C．这首诗共6节，描写雁儿们在天空中飞翔的状态。

D．这首诗讲究押韵，读起来朗朗上口，富有节奏感。

【2】下列与这首诗表达的情感基调最接近的一项是哪一项？（     ）

A．这首诗表达了诗人悠闲自在的心情。

B．这首诗表现了诗人积极向上的精神。

C．这首诗表达了诗人淡淡的惆怅之情。

D．这首诗表达了诗人对雁儿们的喜爱。

【3】有人认为这首诗前五节中，第二行和第三行的内容完全一样，可以删掉其中一行，你认为呢？请结合诗歌内容，谈谈你的看法。

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【4】这首诗的形式别致，诗意丰富。请你按照前三节的写法，试着仿写一小节。

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10、阅读

不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母鸡了。

【1】文末说母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，请在文中各找出一例说明。

（1）负责：__________________________________________________

（2）慈爱：_________________________________________________

（3）勇敢：____________________________________________________

（4）辛苦：___________________________________________________

【2】从下面的两个句子中任意选择一句，体会这个句子好在哪里。

①它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身

②每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。

_______________________________________________________

【3】你对作者笔下的母鸡是讨厌还是喜欢呢？说说你的理由。

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11、课 文 在 线

乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候也一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白，你的话不合逻辑。”

我只好笑着承认自己的理由不太充足。乌塔说：“中国的孩子缺少很多乐趣吧？”我说：“中国有电视，有儿童图书，有游乐园，孩子们很快乐。”但她还是坚持：“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。”

（1） 理解词语在文中的意思。

①乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说。__________________

②我不明白，你的话不合逻辑。__________________

（2） 乌塔说：“中国的孩子缺少很多乐趣吧？”你认为中国孩子缺少乐趣吗？

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（3） 乌塔和“我”的辩驳，你更欣赏哪一方？简述理由。

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（4） 你的爸爸妈妈也一定很疼爱你吧！你认为这样成长快乐吗？

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12、阅读小木屋（阅读寓言，回答问题）

画蛇添足

楚国有个人搞祭祀活动。祭祀完了以后，取出一壶酒来赏给门人们喝。

门人们见只有一壶酒，觉得不够喝，就约定在地上画设，谁先把蛇画好，这壶酒就归谁喝。

于是，大家找来树枝和瓦片，飞快地在地上画了起来。

有个人先画好了蛇，端起酒来正准备喝，发现别人都还没有画好，就一手端着酒壶，一手又接着画，并且一边画一边得意洋洋地说："我还可以给蛇添几只脚呢！

还没等他把蛇的脚画好，另一个人已把蛇画好了，他夺过酒壶说："蛇本来没有脚，你怎么能给它画脚呢？说完，他仰起脖子，"咕嘟咕嘟"地把酒喝光了。

【1】这个故事告诉我们什么道理？

【2】把下面的成语补充完整。

画（ ）点睛 画（ ）类犬

13、阅读短文，完成练习。

  《拾穗》是米勒最重要的代表作，这是一幅十分真实的，亲切美丽，而又给人以 丰富联想的农村劳动生活的图画。从中不难看出画家对劳动的甘苦，特别是“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的意义是有着切身的深刻体验的。

  《拾穗》描画了一个农村中最普通的情景：秋天，金黄色的田野看上去一望无际，麦收后的土地上，有三个农妇正弯着身子十分细心地拾取遗落的麦穗，以补充家中的食物。她们身后那堆得像小山似的麦垛，似乎和她们毫不相关。我们虽然看不清这三个农妇的相貌及脸部的表情，但米勒却将她们的身姿描绘有古典雕刻一般庄重的美。三个农妇的动作，略有角度的不同，又有动作连环的美，好像是一个农妇拾穗动作分解图。扎红色头巾的农妇正快速的拾着，另一只手握着麦穗的袋子里那一大束，看得出她已经捡了一会了，袋子里小有收获；扎兰头巾的妇女已经被不断重复的一上一下弯腰动作累坏了，她显得疲惫不堪，将左手撑在腰后，来支撑身体的力量；画右边的妇女，侧脸半弯着腰，手里捏着一束麦子，正仔细巡视那那已经拾过一遍的麦地，看是否有漏捡的麦穗。

  画面上，米勒使用了迷人的暖黄色调，红、蓝二块头巾那种沉稳的浓郁色彩也融化在黄色中，整个画面安静而又庄重，牧歌式地传达了米勒对农民艰难生活的深刻同情，和米勒对农村生活的特别的挚爱。

（1）这段文字描写的是油画《  》的画面，作者（ ）他是（ ）国人。

（2）填空。

汗滴禾下土， 春种一粒粟，

（3）劳动十分辛苦，常让人疲惫不堪，请你再写出两个表现劳动辛苦的成语。

（4）这幅画上共有（ ）名妇女，扎红色头巾的农妇正（   ），另一只手握着麦穗的袋子里那一大束，看得出她（   ）；扎兰头巾的妇女（ ），她显得疲惫不堪，（ ）；画右边的妇女，侧脸半弯着腰，手里（ ），正仔细巡视那那已经拾过一遍的麦地，看是否有漏捡的麦穗。

14、阅读与理解

走月亮

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床，哟，__________________！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载着许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

啊，我和阿妈走月亮。

【1】这一段中，描写了我和阿妈走到______的画面，让我们感受到月夜的祥和。

【2】在下面的横线上将短文画线的空白处填写完整。

__________________

【3】这段话描写了作者所闻到的、所看到的和所想到的画面，请你分别写出来：

（1）所闻：_____________

（2）所看：_____________

（3）所想：_____________

【4】短文中用了好多语气词，请写在下面的横线上，并说说你在朗读这些语气词时，有什么样的感受呢？

（1）语气词：____________       ____________       ____________

（2）感受：______________

【5】走月亮原本是一种风俗，但在这篇文章里，“走月亮”的意思是________。课文中反复出现“啊，我和阿妈走月亮。”让我们感受到_________。

15、按要求写句子。

1．四周静下来了，小动物却活跃起来了。听，蟋蟀在平台上弹琴，青蛙在_________，鱼儿在浅水里低吟，真像一场音乐会。（补充拟人句）

2．用上“忽然”“顿时”写一写天气变化时的景象。

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3．从“神通广大、腾云驾雾、三头六臂”中选择两个词语描写一个人物。

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16、修改下面这段话。

去年暑假，游览了庐山爸爸带我，庐山的云雾给我留下了深刻的印象。它们千姿百态、形态各异、变化无常，为庐山增强了几分神秘色彩。

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17、修改病句。

我们必须做到边读书边思考的好习惯。

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18、修改病句。

1．那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒适。

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2．她戴着一顶红色的帽子和一件蓝色的大衣。

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3．《窃读记》的作者是林海音写的。

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5．现代信息技术这门课对我很感兴趣。

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6．为了丰富知识天天看书。

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19、本学期，你参加过哪些丰富多彩的活动？当时的心情如何？在活动过程中有什么收获？赶紧把你的新发现写下来与远方的亲人或朋友分享。注意书信格式要正确，条理要清楚，情感要自然真切，不少于400字。