娄底2024-2025学年四年级上学期期末质量检测语文试题_娄底2024-2025学年四年级上学期期末质量检测语文试题下载-范文来试卷

1、下列词语中，与“不识庐山真面目”意思最接近的一项是（）
A.恍恍惚惚 B.当局者迷
C.糊里糊涂 D.云里雾里
2、下列划线的词语运用有误的一项是（）
A．不管是自己的事或者别人的事，都要认真对待，真正做到一丝不苟。
B．小明酷爱打游戏，连吃饭、睡觉都手不释卷。
C．国庆节之夜，古城的大街小巷灯火辉煌，呈现出一派节日的喜庆景象。
D．小红歌声甜美动听，真是我们班的百灵鸟啊！
3、下列成语和主人公不相符的一项是（）
A．铁杵成针——李白
B．悬梁刺股——车胤
C．程门立雪——杨时
D．凿壁偷光——匡衡
4、下列成语中不是关于古人读书求学的一项是（       ）
A．程门立雪       凿壁偷光
B．手不释卷       悬梁刺股
C．刻舟求剑       班门弄斧
D．铁杵成针       囊萤夜读
5、为下列句子中的加点词选择正确的解释
豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。( )
A．人或团体在社会关系中所处的位置。
B．地理位置。
C．所占的地方。
6、下列成语全部正确的一组是。（）
A.面如土色斩钉截铁凝惑不解无缘无故
B.冰天雪地重整旗鼓大惊失色哄堂大笑
C.个个不入上天入地鸭雀无声天崩地裂
D.精疲力竭风吹雨淋若隐若现齐头迸进
7、下列形声字分类有错误的一项是（）
A.左声右形：剩邻翻 B.上声下形：惑哲智
C.左形右声：媚裤链 D.上形下声：酱堡崭

8、给下列加点字注音，并完成练习。
账本______ 祝贺 ______ 赔钱______
我发现加点字的____________相同，它们都与____________有关。

9、古诗文阅读。并完成练习。
夏日绝句
[宋]
生当作人杰，。
至今思项羽，。
【1】我会把古诗补充完整。
【2】这首诗借_____________的故事，表达了诗人___________________的思想感情。

10、阅读短文，完成练习。
日出
天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。这时，万籁俱寂，偶尔从远处传来几声鸡啼。一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，大地也渐渐地亮起来。在东方，天际、山峦、树梢，都像盖上了一层红色锦锻——我知道那是朝霞，太阳就要出来了。
慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄地窥视着人间。最后，终于露出了整个笑脸。此刻，霞光万道，将半个天空染得通红，广阔的大地，也涂上了一层鲜红的油彩；片片翠绿的树叶在微风吹拂下闪烁着耀眼的光辉；鸟儿披着一身红霞，欢叫着，飞向云天。寂静的村舍也醒来了，人们开始了晨炊。红光、村舍、飞鸟、袅袅炊烟，构成了一幅多么美丽的图画啊！
太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上浮动。红日周围，霞光尽染无余。那轻舒漫卷的云朵，好似身穿红装的少女，正在翩翩起舞。
过了一会儿，红光悄悄地退去，太阳闪出了万道金色光芒。天空变得更蓝了，像是深沉的大海，辽阔而明净。云儿也变了，白花花的，显得无比柔和、优美。远处的山峦露出了清晰的轮廓。近处的树木，秀颀挺拔，亭亭玉立。碧绿的田野，人影点点，笑语阵阵，整个世界充满了无限生机。
【1】判断下面的句子是比喻句还是拟人句。如果是比喻句，是把什么比作什么。
①大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。（）（）
②寂静的村舍也醒来了，人们开始了晨炊。（）（）
③一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白。（）（）
④太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女。（）（）
⑤红光、村舍、飞鸟，袅袅炊烟，构成了一幅多么美丽的图画啊！（）（）
⑥那轻舒漫卷的云朵，好似身穿红装的少女，正在翩翩起舞。（）（）
【2】联系上下文和生活实际理解词语。
窥视：__________________________
亭亭玉立：________________________
【3】请在文中找出描写日出过程中色彩变化的词语。
_____________________________
【4】作者没有直接写自己观察日出的心情，请仔细阅读，你能读出作者的情感吗？
_____________________________
【5】生活中，你也观察过日出或日落吧？请仿照本文中某一段落，写一写生活中看到的景象。
_________________________________________
11、快乐阅读。
我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜收）集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚艰）苦卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
【1】用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。
【2】联系上下文解释带点的词语在文中的意思。
淘汰——
交口称赞——
【3】仔细阅读课文，回答问题。
（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？
______________________________________________
（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？
__________________________________________
（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？
_______________________________________________
【4】读了这篇文章之后，你想到了以前学的哪篇爱国课文？请把你此时的感受和启发写下来。
________________________________________________
【5】写出课外积累的一句爱国名言。
____________________________________________________
12、阅读短文，完成练习。
反过来试一试
爱丽丝从小练习拉小提琴，她希望自己能成为一名出色的小提琴手。她是个聪明的孩子，每次练习小提琴，只要听老师演奏一遍，就能记住所有的旋律。时间一长，她觉得自己很了不起，就对老师说：“拉小提琴实在是太简单了，我根本不用学了。”
老师听后没有反驳她，而是微笑着说：“那你就去广场上表演吧！也许有人愿意请你做小提琴手呢！”
爱丽丝自信满满地来到广场上，开始忘情地演奏。
许多人走上前来，静静地欣赏这个漂亮女孩的演出，有些人甚至还投下钱币。可是，一个多月过去了，爱丽丝始终不见赏识她才华的人出现。
爱丽丝垂头丧气地来找老师：“为什么我练习一首曲子只需一个小时，可想找到欣赏我的人却要花几个月，甚至更长的时间呢？”
老师反问道：“你为什么不反过来试一试呢？如果你愿意花几个月，甚至更长的时间去练习一首曲子，那么你就能在一小时之内找到赏识你的人。”
“您不是在开玩笑吧？”爱丽丝一脸惊讶地说道。
“你为什么不试试呢？”老师意味深长地说，“成功没有捷径，要练惊人艺，须下苦功夫，机遇只留给准备充分的人。”
爱丽丝听从了老师的建议，回去后，一遍又一遍地练习曲子，毫不懈怠。
几个月后，当她再次出现在广场上拉响小提琴的时候，果真不到一个小时，就有人向她抛出了橄榄枝，爱丽丝高兴极了，眼泪止不住地流了下来。
【1】默读短文，想想事情的起因、经过、结果，写写短文的主要内容。
_____________________________
【2】结合课文中描写爱丽丝语言、神态、动作的语句，说说爱丽丝的心情有怎样的变化，为什么会有那样的变化，并填写下面的表格。
爱丽丝的心情
原因
自信满满
①__________
②____
没有遇到赏识她才华的人。
十分惊讶
③__________
④_____
有人向她抛出橄榄枝。
【3】说说你对文中画线句子的理解，并简要地写下来。
_____________________________
【4】老师为什么一开始没有批评爱丽丝，你觉得这是一位怎样的老师？
_____________________________
13、课内阅读。
孩子像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。离得不远，我看见孩子两眼睁得溜圆，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。忽然，他把衣裳一脱，连同书包擎在手中，“哧溜”一下滑进了河里。
秋风秋水，他受得了吗？一股同情的潮水从我心上漫过，想喊，没喊出声。那孩子举着衣服、书包，踩着水，一摇一摇地向河当中游去，黝黑的脸蛋冻得乌青。
撑船的老汉愣愣地望着，忽然大叫：“孩子，上船，快上船！”
孩子好像没听见。船撑到孩子跟前，孩子使劲把头扭过去。
“上船吧——别冻坏了。”老人似乎在哀求，“钱一分也不要。”
孩子不理他，依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割成一条条五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。
好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔强的少年！
1.填上合适的词语。
(　　)的少年　(　　)的老汉
(　　)的脸蛋　(　　)的锦缎
2．第一个画横线的句子把________比作________。第二个画横线的句子把________比作________，把________比作________。
14、阅读理解。
爬天都峰(节选)
假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
【1】请用“____”画出文段中描写天都峰“高”的句子，用波浪线画出文段中描写天都峰“陡”的句子。
【2】第一段开门见山，交代了时间是___，地点是___，人物有___，事件是___。
【3】“真叫人发颤”表现了当时“我”心里感到_____。

15、该怎样保护视力？提出两点保护视力的建议。
__________________________________

16、用修改符号修改下面的一段话。
这学期，我们班同学经常阅读的杂志有《快乐语文》《少年文艺》《幽默小读者》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被学校评为“书香班级”的光荣称号？
17、修改病句。
夏天的北京是一年四季中最美丽的季节。今年暑假，我们一家去北京游览了故宫、颐和园和水立方等名胜古迹。
______
18、修改病句。
1.爸爸用手机将短信发送到8858（帮帮我吧），捐款救助。
______________________________________________
2.读了《观潮》这篇课文，使我感受到钱塘潮的雄伟壮观。
______________________________________________
3.大街上挂着鲜艳的红色红旗。
______________________________________________

19、习作。
我们一天天长大，懂得了勤奋，懂得了珍惜，懂得了感恩……请以“我懂得了”为题写一篇作文。先把题目补充完整，再通过一件具体的事，将自己明白的道理写出来。要求语句通顺，抒发真情实感。字数不少于350字。