阳江2024-2025学年四年级上学期期末质量检测语文试题
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
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1、根据学过的课文判断下列说法不正确的一项（ ）
A．《飞向蓝天的恐龙》一文向我们介绍了“鸟类起源于恐龙”的假说。
B．《宿新市徐公店》写的是诗人杨万里借宿客店时见到的乡村夏日美景。
C．丰子恺先生的《白鹅》以活泼、诙谐、准确的语言描绘了高傲的白鹅。
D．《繁星》（七一）这短诗表达了作者对童年快乐生活和母爱的留恋之情。
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2、下面图和词语相匹配的选项只有一个，是（ ）
A．震耳欲聋 上天入地 精忠报国
B．锣鼓喧天 神机妙算 精忠报国
C．鸦雀无声 未卜先知 铁面无私
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3、根据课文内容，选择下列说法不正确的一项 （ ）
A. 盘古临死时左眼变成了太阳，右眼变成了月亮。
B. 普罗米修斯因盗火触犯天规而受罚。
C. 《一路花香》告诉我们每个人都有自己存在的价值，要恰当地利用自身的特点。
D. 开天辟地的故事赞颂了盘古无私的献身精神。
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4、句子朗读台。下面的句子该用怎样的语气读？选择序号填在括号里。
A. 倔强 B. 关心 C. 坚定 D．命令
(1)“小鬼，你上马骑一会儿吧。” ( )
(2)“上去，骑一段路再说！” ( )
(3)“你要我同你的马比赛呀，那就比一比吧。” ( )
(4)“不。你先走，我还要等我的同伴呢。” ( )
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5、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A.薄雾（bó） 霎时（shà） 悄无声息（qiāo）
B.即时（jí） 潜入（qiǎn） 秉公执法（bǐng）
C.倾斜（qīng） 趴土（bā） 刚正不阿（ē）
D.笨拙（zhuó） 露面（lòu） 纪昌学射（jǐ）
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6、用“_____”画出下列每组词语中不同类的词语。
1.汽车 电车 吊车 马车 自行车
2.衣柜 沙发 电冰箱 写字台 床
3.汉族 壮族 民族 回族 彝族
4.工人 农民 军人 老人 解放军
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7、下面划线字的理解完全正确的是（ ）
A. 若隐若现（如；好像） 枯枝败叶（毁坏；搞坏） 举世无双（全）
B. 人迹罕至（稀少） 年逾古稀（超过；越过） 人影绰绰（柔美）
C. 枉费心机（冤屈） 如虎添翼（翅膀） 恍然大悟（领会；觉醒）
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8、给下列加点的字补充音节。
x___ n___ ___ā zh___ p___ ___ī
嗅觉 奈何 煞笔 拯救 庞大 嘶哑
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9、读古诗《题西林壁》答题。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】诗人_____宋代著名文学家、书画家，与其父_____，其弟_____，合称“______”。
【2】诗中表示作者多角度观察的词语有___________________________。
【3】俗话说当局者迷，旁观者清。诗句“__________，____________。”就说明了这个道理。
【4】老师在指导习作时，经常引用该诗的“___________，___________。”来强调习作是心灵的放飞，情感的释放，个性的张扬，写法要不拘一格。
【5】这首诗给我们的启示是（ ）
A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。
B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C．对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验去分析。
【6】唐代诗人李白游览庐山，也留下了一首千古名诗《________》，请默写下来。
_________________________，___________________________。
_________________________，___________________________。
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10、课外阅读。
五月的秧苗
小时候,我常跟着叔公到地里去干活。叔公扛着锄头,到地里去清垄,我背着草筐,跟在叔公的背后,捡拾叔公清除下来的杂草。
五月的天,已很有些热。无遮无拦的天空下,火辣辣的太阳光,毫不留情地照射着大地上的每一个角落。天已有很多日没有下雨了,地里旱得很,还没长到我小腿弯高的玉米苗,全都晒得蔫蔫的,有些叶子都打起了卷。即使这样,叔公清垄还很仔细,他不仅把秧苗周围的杂草清理得干干净净,还在每棵秧苗周围深深地划拉上几锄,仿佛嫌秧苗根下的水分还蒸发得不够似的。
我不解,便问:“秧苗都旱成这样了,为啥不浇水,还要再划拉上几锄?”叔公笑着回答说:“傻孩子,知道吗,有钱难买五月旱。这五月的秧苗,正是扎根的时候,这时旱一旱它,给它松松土,秧苗的根就会尽力往深处扎伸,去找水分。表面看起来,秧苗蔫蔫的,一点儿也不翠绿茂盛,但秧苗的根却会因此扎得深,扎得牢固,一旦到了六月的雨季,秧苗就会迅速地往上蹿个子,即使遇到狂风暴雨,秧苗也不会倒伏减产。而且,由于秧苗在土壤里根系扎得深,分布广,吸收的营养成分也多,结的果实——玉米也会特别大……”
听了叔公的话,我不由得恍然大悟。
多年过去了,叔公的话还回响在我的耳旁。现在细想,小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事,这磨难这苦,说不定会成为你的一笔财富,激励你成长得更加茁壮。因为,正像人们常说的,温室里的花朵,是经不得风雨的。小时候过惯了饭来张口、衣来伸手的优裕生活,长大了一点儿挫折就可能把你击垮。要经得起生活的风吹雨打,从小就应该像那些秧苗,勇于接受生活苦难的磨砺,这样,日后你才能长成蓬蓬勃勃的栋梁之材。
【1】五月正是玉米苗 的时候,旱一旱它,秧苗的根会扎得 ,扎得 。到了六月,玉米苗就会 。
【2】为什么说“小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事”?
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【3】本文表面是写______,实际上告诉我们人在成长过程中要___________的道理。
【4】读了短文后,联系生活实际说一说我们具体应该怎么做。
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11、课内阅读
①我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
②不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
③后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
【1】这段文字出自 ____（作家）写的《______》，这本书的主人公是______，他给你留下的印象是________。
【2】请你概括出奶奶讲的四个故事的共同点。
_______
【3】宝葫芦会满足赵六的什么愿望呢？请你展开想象编故事，注意用词准确，写出宝葫芦的神奇。
_______
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12、读课内语段，回答问题。
一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。
周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量……
【1】文段主要写了一件什么事？想一想，将表格补充完整。
时间
_____
地点
_____
人物
一个女人：受欺负
中国巡警：不惩处_____，反而训斥_____
围观的中国人：__________
周恩来：体会到____________
【2】语段中围观人的态度可以用（ ）这个词语来概括。
A.小心谨慎 B.敢怒不敢言 C.疑神疑鬼
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13、阅读《钱塘江观潮》，完成下面小题。
钱塘江观潮
邸延生
到杭州一个星期后，我去了一趟萧山——去到钱塘江岸看大潮。
每年这个季节，特意赶来这里观看钱塘江大潮的人很多。多少年来，钱塘江潮作为一种独特的自然景观，一直吸引着许多敢于冒险和勇于亲临险境来看大潮的人——潮水作为地球上出现的一种极为正常的自然现象，是靠了地球自转所产生的引力和月球的吸力在大海中产生的潮汐所引起的，很有周期性。所以，人们观潮也就有了一个预期的时间安排，我就是按照这个发生潮汛的时间表赶来的。
然而我还是来晚了——大的潮汐已经过去，小的潮汐正在从江口涌来。即便这样，看那滚滚而来的潮汐依然是汹涌澎湃的样子，像是一道竖立起的洪峰，又像是一道横截大江的水坝，翻滚着、咆哮着、以排山倒海之威力、波澜壮阔地直涌过来。潮浪所到之处，涛声如惊雷在汹涌的水面上滚动，浪花飞溅，大有叱咤风云、雷霆万钧之能势!
啊，钱塘潮！过去有多少游人墨客曾被你的巨大威力所震慑，又有多少游人墨客曾为你写下了感人至深的传世佳作。我不是诗人，我不能用优美的诗句来形容、来描绘你磅礴的气势，但我确实为你的来势汹汹所震撼，更被你的巨大威力所叹服！世界上难道还有什么力量能够超越大自然的力量吗？海啸或是地震？抑或是龙卷风或者是火山爆发？我想，凡是属于大自然的产物，人类是没有什么好办法可以控制的。但是,我在这里所要说的，是赞美大自然所产生的这伟大的力量，赞美钱塘江大潮所带来的这极为壮观的一幕……
（选自邸延生散文集《风雨人生》 新华出版社）
【1】“然而我还是来晚了——”这句话在文中的作用是（ ）
A．引领全文。
B．表示转折。
C．承上启下。
D．埋下伏笔。
【2】跟划波浪线的句子意思完全一样的是（ ）
A．世界上有些力量能够超越大自然。
B．世界上没有什么力量能够超越大自然。
C．世界上哪有什么力量不可以超越大自然？
D．世界上能够超越大自然的力量不是没有的。
【3】下面关于钱塘江大潮形成的原因，完全正确的是（ ）
A．到了杭州，你就可以看到钱塘江大潮了。
B．钱塘江大潮是地心引力造成的天下奇观。
C．钱塘江大潮是一种独特的自然景观，吸引各地游客前来参观。
D．钱塘江大潮是地球自转所产生的引力和月球的吸力在大海中产生的潮汐所引起的，很有周期性。
【4】读第三自然段，想象一下，你眼中的钱塘江小潮汐是怎样的？请把你看到的，听到的，感受到的写下来，不少于30字。
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【5】这篇散文文质兼美，语言生动，仔细品读划波浪线的句子，写一写批注。
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14、美文赏析。
火车六年不到站（有改动）
魏岚
我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医院。
他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。他记不起任何人，除了他哥哥。
半夜，我听到弟弟说：“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。”
“知道了。”
这样的对话，一晚上至少有五次。第二天，我问起这事，他告诉我，弟弟是在6年前春节回家时候被车撞的，出事时，刚下火车，所以醒来后，一直以为自己还在火车上。
他总是趁弟弟睡着的时候，默默地踱到外面抽会儿烟。他从25岁到现在，把自己最美好的青春全耗在这个医院。
这天，弟弟吃了药，睡得很沉。他找到我，说：“你去不去逛街？
这里很荒凉，过了河才有集市。我们乘船过去，那里只有十几家商铺，他却来来回回逛了好几趟，最后，他买了只烧鸡，说他弟弟从小就爱这口。 准备往回走的时候，他看着手表惊呼：“下午4时了，弟弟一定醒了。”我们飞快地往回跑，到了江边，发现一只船停在岸边。他扯开喉咙喊：“开船的呢？”旁边的老板说，那人回家吃饭去了，要一个多小时才能回来。”他很着急，我安慰他：“你弟弟醒来，护士会照顾他的。”他不听，开始脱衣服，说道：“我游过去。”
劝阻无用，我看着他把衣服、烧鸡顶在头上，一点一点地向对岸游去。直到他上岸，我才松了口气。他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去。
当我回到医院时，看到他坐在床上看着弟弟吃烧鸡。弟弟好像哭了很久，一边抽泣，一边吃烧鸡：“哥，我以为你先下车了呢。”
“怎么会呢?要下车，我一定会喊你一起的。”
弟弟点点头：“那我们大概什么时候可以下车?”他肯定地说：“明天就到了”
我转过头，泪流满面。这路真长，火车一坐就是6年，也许，还要坐很多年……
下列内容体现了哥哥对弟弟的爱，请将内容补充完整。
（1）①在医院里照顾弟弟六年。
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③ ________________________________。
（2）文章结尾“我转过头，泪流满面，”中的“我”为何流泪呢？
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（3）读完文章谈谈自己的感受。
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15、运用能力提高快。
1．周恩来把为中华之崛起而读书当作自己的目标。（改为“被”字句）
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2．鹅是那么弱，那么可笑。（用加点词语仿写句子）
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3．读了《牛和鹅》这篇文章，使我受益匪浅。（修改病句）
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4．用“新鲜”的不同意思写句子。
（1）新奇有趣：____________________
（2）没有变质：_____________________
5．下雪了，我在日记中这样描写雪景：_____________。
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16、修改病句
①老师带领我们参观了新建的工厂和厂房。
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②在小组讨论会上，小明第一个首先发言。
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17、生活中不是缺少美，但是缺少发现美的眼睛。
修改病句：___________
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18、用学过的修改符号修改下面这段话。（共有四处错误）
西沙群岛一带海水五光十色；有深篮的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。海底高低因为不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，彩色就不同了。
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19、习作天地。
选择你最喜欢的小动物写一篇作文，所写的动物可以是天上飞的、地上跑的，也可以是水里游的……可以从它的外形、脾气、习性等方面来介绍它，还可以讲一讲你们之间发生的趣事。
要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。
