郑州2024-2025学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列词语书写有误的一组是（       ）

A．稀疏             寻觅       霸气       鸡犬相闻

B．详细             波滔       健康       欣喜若狂

C．隧道             朦胧       遭殃       天高地阔

D．讨厌             敏捷       警戒       毛茸茸

2、下面词语中有错别字的一项是（ ）

A. 安样 B. 自豪 C. 笼罩

3、下列哪个词不适合孙悟空？（ ）

A．神通广大

B．三头六臂

C．腾云驾雾

D．文质彬彬

4、阅读中的发现：通过阅读文章，我发现了“记一次游戏”要这样写(　　)

A．游戏名称——游戏如何玩——游戏中的体会——游戏过程

B．游戏名称——游戏如何玩——游戏过程——游戏中的体会

5、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（     ）。

A．队列里，战士们一个个全副武装，威风凛凛。

B．年逾古稀的张老伯鹤发童颜，走起路来健步如飞。

C．我的小妹妹脸上总是挂着笑，看起来慈眉善目的。

D．别看俊俊文质彬彬的，干起活来可像个小老虎。

6、下列词语中有错别字的一项是（  ）

A.幻想 B.模仿 C.淹护 D.严厉

7、文中的“开国大典”指的是建立新中国的日子,那天是( )

A. 1921年7月1日   B. 1927年10月1日

C. 1949年10月1日   D. 1997年7月1日

8、补全词语。

人影（____）  （____）当然   （____）容易  （____）无事

（____）如其（____）  骨肉（____）  （____）亲情   屏息（____）

9、阅读《雁儿们》，完成习题。

雁儿们

徐志摩

雁儿们在云空里飞，

看她们的翅膀，

看她们的翅膀，

有时候纡回，

有时候匆忙。

雁儿们在云空里飞，

晚霞在她们身上，

晚霞在她们身上，

有时候银辉，

有时候金芒。

雁儿们在云空里飞，

听她们的歌唱！

听她们的歌唱！

有时候伤悲，

有时候欢畅。

雁儿们在云空里飞，

为什么翱翔？

为什么翱翔？

她们少不少旅伴？

她们有没有家乡？

雁儿们在云空里彷徨，

天地就快昏黑！

天地就快昏黑！

前途再没有天光，

孩子们往哪儿飞？

天地在昏黑里安睡，

昏黑迷住了山林，

昏黑催眠了海水；

这时候有谁在倾听

昏黑里泛起的伤悲。

【1】下列有关这首诗的表述，错误的是哪一项？（     ）

A．雁儿们因为失去了家乡而在云空里彷徨。

B．雁儿们歌唱，有时候忧愁，有时候快乐。

C．这首诗共6节，描写雁儿们在天空中飞翔的状态。

D．这首诗讲究押韵，读起来朗朗上口，富有节奏感。

【2】下列与这首诗表达的情感基调最接近的一项是哪一项？（     ）

A．这首诗表达了诗人悠闲自在的心情。

B．这首诗表现了诗人积极向上的精神。

C．这首诗表达了诗人淡淡的惆怅之情。

D．这首诗表达了诗人对雁儿们的喜爱。

【3】有人认为这首诗前五节中，第二行和第三行的内容完全一样，可以删掉其中一行，你认为呢？请结合诗歌内容，谈谈你的看法。

_________________________________________

【4】这首诗的形式别致，诗意丰富。请你按照前三节的写法，试着仿写一小节。

_________________________________________

10、课内阅读。

宝葫芦的秘密(节选)

直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。

我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。

可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”

【1】“一直到我长大了，有时候还想起它来。”这句话中的“它”指的是________。

【2】选文写了哪几件事？请分别给每件事拟一个小标题。

_____________________________________

【3】选文结尾写道：“要是我有那么一个葫芦，那……”请发挥想象续写。

_____________________________________

【4】你是怎么看待文中“我”的想法的？

____________________________________

11、阅读。

到火星上去种草

到火星上去种名为“拟南芥”的植物草，这话激动人心，也令人生疑。

当然，在火星上种草，是由机器人代劳的。这个机器人将随同着落器降落火星，对火星土壤状况进行数据采样，传给地面科学家分析，然后科学家们控制机器人通过施肥、浇水对火星土壤进行改良，营造出拟南芥能够生存的环境。拟南芥的种子，并非直接播入火星土壤，而是首先在着落器中的微型温室里萌芽，待长成幼苗后再移栽到火星的泥土中。

拟南芥之所以被选为挺进火星的先锋，是因为它有独特的优点。它不但个头矮，最高不过二十多厘米，而且生长周期短，一个月内即可发芽抽叶。更重要的是这种杂草状的十字花科植物基因在所有植物基因组中率先被完整破译。

这种拟南芥非寻常种类，而是经过了转基因技术改造的。它被插入了一些所谓的“报告基因”，能够发出绿莹莹的光，报告自己在火星上是否生了病，是否遭遇高温、干旱等恶劣天气。科学家根据转基因拟南芥发回的种种报告，采取有效的护理措施，使得它们在火星上更好地生长。

花这么大的气力到火星上去种草，主要是为了实践科学家们提出的“生态合成”理念。具体来说，是想验证能否通过植物来吸纳火星大气层中的二氧化碳，从而制造出生命演进所需要的氧气。

在那昼夜温差悬殊，湿度只有0．03%的火星上，草能种得活吗？

【1】“更重要的是这种杂草状的十字花科植物基因在所有植物基因组中率先被完整破译。”句中“率先”的意思是_____________。

【2】多选题。这种拟南芥具有哪些特点？（ ）

A．种子可以直接播入火星土壤

B．个头矮

C．生长周期短

D．被插入“报告基因”

【3】多选题。科学家控制机器人完成（ ）的工作。

A．土壤数据采样

B．改良土壤

C．移栽幼苗

D．护理生长

【4】到火星上去种草，“激动人心”的原因是_________；“令人生疑”的原因是_______。

【5】如果拟南芥能够在火星上存活，到那时，火星会是怎样的景象？请你大胆想象，并把想到的写下来。

_____________________

12、阅读《陀螺》选段，完成练习。

这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！

我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。

【1】结合意思从文中找出恰当的词语。

（1）充分显示出本领和才能。       ( )

（2）不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。       ( )

【2】用“　　”画出描写叔叔送给“我”的陀螺的样子的句子。

【3】选文中，“我”的心情发生了变化，拿到陀螺时( ) ， 看到滚珠时( )，被嘲笑时( )。（用文中词语回答）

【4】结合全文，你受到了什么启示？

______________________________________

13、阅读天地。

《观潮》（节选）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐（          ），（        ），横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（            ）。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同（          ），好像大地都被震得颤动起来。

【1】按课文内容填空。

【2】这两段文字按照__________的顺序，从___________和__________两方面重点描写了潮来时的景象，画面感很强，给人一种身临其境的感觉。

【3】文中画线句子把浪潮比喻成____________，这样写的好处：___________________。

___________犹如____________，_______________。（仿写句子）

【4】下面诗中哪两句和短文一样描写出了潮来时的气势（   ）

浪淘沙·其七

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

A．前两句

B．后两句

14、课内阅读

  小时候，我最喜欢桂花。桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。不开花时，只是满树茂密的叶子；开花季节，也得仔细地从绿叶丛里找细花。桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。

【1】选文主要写了_______________________________。

【2】用“________”画出选文的中心句。

【3】选文中，作者将桂花与________的外形进行对比，写出了桂花________、________、________的特点，并再次采用比较的手法，更好地突出了桂花________的特点。

15、按要求写句子。

（1）昆明湖非常静。（改为比喻句）

__________________________________________

（2）天山的七月是令人向往的地方。（修改病句）

_________________________________________

（3）这不是很伟大的奇观吗？（改为肯定句）

_________________________________________

16、用修改符号修改下面一段话。（共四处错误）

今天，我读了“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。小女孩的命运实在太悲伤了。读完后，使我的心情久久不能平静。

17、修改病句。

①随地吐痰的人是一种不文明的习惯。

_________________________________

②我们都说昨天晚上是最愉快的一天。

_________________________________

③我们要做像花生一样有用的人，不能做只讲体面，而对别人没有好处。  

______________________________

18、《昆虫记》的作者是法国著名昆虫学家法布尔写的。（修改病句）

____________________

19、妙笔生花大观园

一个学期很快就过去了，在这一学期的学习过程中，你一定收获了不少知识，现在请你回想一下哪件事给你留下了深刻的印象写下来。

注意：要体现出这件事为什么让你难忘，语句要通顺，内容要具体。 

温馨提示：请认真检查呦，相信自己一定能顺利过关 ！