三亚2024-2025学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列图片和名称不对应的一项是（        ）

A．——韭菜

B．——芹菜

C．——土豆

D．——莲藕

2、下列句子中，没有语病的一项是（  ）

A.《爬天都峰》的作者是黄亦波写的。

B.花园里有五颜六色的黄菊花。

C.大雪差不多整整下了一天。

D.我的哭叫声惹怒了老公鹅。

3、女排夺冠之路坎坷，我们的学习路也会有“拦路虎”。请找出下面字音字形全部正确的一项（            ）

A．阀门（fá）          家雀儿（què）               世记               愤愤不平

B．露面（lòu）        旋转跳跃（xuàn）          灌溉               通情达里

C．荧屏（pín）        哄堂大笑（hōnɡ）          拔河               呼风换雨

D．宁（nìnɡ）可       唉声叹气（āi）             担忧               无可奈何

4、划出正确的读音。

春末（mò   mè ）夏初   袭（xí xī）击 恐怖（bù bú）

抛来掷（zhèng  zhì）去 肆虐（lüè  nüè）   狂（kuáng  wáng）暴

5、下列句子不是比喻句的一项是（        ）

A．那碰着岸边石头的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声。

B．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。

C．三月桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。

D．跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。

6、下面每组的两个句子，意思完全不同的是（        ）

A．①李明这次语文考试肯定得满分。②李明这次语文考试不可能不得满分。

B．①我们不能容忍破坏大自然的行为。②我们怎么能容忍破坏大自然的行为？

C．①你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

②你的手指费一点儿劲，就拉下爬山虎的一根茎。

D．①因为海底有山崖，有峡谷，所以海水有深有浅。

②海水有深有浅，是因为海底有山崖，有峡谷。

7、选出没有错别字的一组（）

A．杨长而去 忽大忽小 前俯后仰

B．一丝不苟 生气勃勃 天高地阔

C．如雾如烟 引坑大叫 自由自在

D．局促不安 炊烟袅袅 五彩班斓

8、徐悲鸿很擅长画马。请你将下列含“马”的成语补充完整。

马（___）（___）（___） （___）马（___）（___）

（___）（___）马（___） （___）（___）（___）马

9、自学古诗，回答问题。

暮江吟

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】诗中表示“秋天”的词语是什么？（在括号内打“√”）

九月（    ）       初三（    ）       半江瑟瑟（    ）

【2】诗中写了四种景物：_____、_____、_____、_____。

【3】在诗中作者把_____比作_____，因为它们的形状都是_______，把_____比作_____，因为它们的形状都是_____。这两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象地描写了江边美丽的月夜景色，表达了诗人__________的心情。

10、课内阅读。

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是那些尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。

——《猫》

外婆家有一只可爱的小猫。它浑身雪白，没有一点杂色，远远望去，就好像一团银白色的雪球在地上滚来滚去。它脑袋圆圆的，竖着一对尖尖的小耳朵；那大大的眼睛，白天总是眯成一条缝，可是到了夜里，简直就像两颗闪光的宝石，发出幽幽的蓝光。

——《可爱的小猫》

【1】这两段话分别是围绕哪句话写的，请你用“_____”画出来。

【2】小林：我觉得《可爱的小猫》写出了作者对猫的喜爱。《猫》写出了作者对猫的讨厌。

小东：我不这么认为。我觉得两篇文章都写出了作者对猫的喜爱之情，我还觉得《猫》这篇文章表达的喜爱之情更深一些。

你是如何看待这一问题的呢？请发表你的见解，并阐明理由。

_____________________________________

11、阅读课文《爬天都峰》片断，并回答

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

【1】这段话主要写天都峰的什么？（    ）

A．写天都峰又高又陡。

B．写我能爬得上去。

【2】选出描写天都峰高的语句。（    ）

A．我站在天都峰脚下抬头望

B．啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！

C．再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

【3】选出描写天都峰陡的语句。（    ）

A．我站在天都峰脚下抬头望

B．啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！

C．再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

12、课外阅读

小草

我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有片草坪，上面种着小草，它们是那样富有（生命 生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么可爱！

一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而弯腰触地，时而左右摇摆，像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样（软弱 柔弱），它可永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我知道，它们是不会在暴风雨中屈服的。（果然 居然 ），没多久，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”

小草，不像鲜花那样娇艳，不像白杨那样（挺拔　挺立），可是它的生命力是多么顽强！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

【1】用“/”画去括号里使用不恰当的词语。

【2】根据选文内容填空。

（1）全文是围绕“________________”这句话来写的。

（2）春风中的小草时而________，时而________，时而________，像一群活泼的小女孩，天真可爱。

（3）文中点明小草精神的句子是________________

【3】第4自然段写了风雨过后作者看到的和想到的，请你把看到的句子用直线画出来，想到的句子用波浪线画出来。

【4】下面最能表现作者写作目的的一项是（ ）

A．表达对被暴风雨折磨的小草的惋惜之情。

B．赞颂小草富有生机，具有顽强的生命力。

C．反映作者看到绿油油的小草心旷神怡、乐而忘返的心情。

【5】下列说法中，有误的一项是（ ）

A．本文主要运用了比喻、拟人、排比的修辞手法。

B．本文主要介绍了小草在风中、雨中的情态。

C．本文最后一自然段起点明中心、升华主题的作用。

【6】快速默读全文，说说从哪些地方可以看出作者观察得很细致。

_________________________________

13、课内阅读。

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至蓠笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

1．第一自然段在文段中起到了________和________的作用。它和第二、三自然段的关系是________(A.总分　B．总分总　C．先分后总)

2．第二、三自然段，作者从鹅的________和________两方面描写了鹅的高傲。

3．用“____”画出文段中描写“它也能看守门户”的句子。

4．作者写鹅的叫声时拿它和________对比，突出了鹅叫声的特点：________________________________________________________________________；

写鹅的步态时，拿它和____对比，突出步态的___________________________________。

14、阅读蹦极

缝纫鸟（节选）

缝纫鸟，顾名思义，是有缝纫技能的。它们的窝，（ ）泥糊的，（ ）用一根根韧性很强的嫩草，巧妙地编织成的。我曾经细心地观察过它们的劳作。它们从印度洋沿岸的草丛中，衔来两三尺长的嫩草，先用尖嘴把草圈成几道圆圈，然后像织布那样，有经有纬地把长长的嫩草编织成窝。看上去它们那尖嘴的灵巧程度，一点也不比人的双手差，但那劳作是相当艰巨的。它们的爪子，要紧紧抓住树枝，唯一能劳动的就是那张尖嘴。一只鸟不停歇地劳动，要两三天才能编织成一个窝。那窝活像个圆葫芦，奇怪的是口朝下，底朝上。我真想爬上树去看个究竟，但作为一个外国客人，显得很不礼貌，只好作罢。

有一天拂晓，海潮猛涨，溅起的浪花打在窗户上，把我从梦中惊醒。我爬起来往外看，不知什么时候下起雨来，夹着阵阵狂风。我在房间里走来走去，忽然想起那群缝纫鸟来，它们那像圆葫芦一样挂在树枝上的窝，经受得住风吹雨淋吗？我披上雨衣，向饭店门口走去。走到那棵大树底下一看，果然，缝纫鸟辛勤编织成的几十个窝，都被风雨打落在附近的草丛中。

不一会儿，雨停了。我拾起缝纫鸟的窝，看了又看。那简直就是一件精致的艺术品！它特别像我们小时候用秫秸（shú jiē）皮编织的蝈蝈笼子，编织得那么结实，即使从树上掉下来，一点儿也没变形。可惜的是：缝纫鸟虽然聪明，毕竟还没有能够把这样精致的杰作，牢固地编结在树枝上。只一场狂风暴雨，窝便被打了下来，落得个前功尽弃！

第二天早晨，阳光灿烂。那群缝纫鸟又叽叽喳喳一片喧闹，有的开始编织新的草窝,有的在修补被风雨损坏的巢穴，飞来飞去,忙碌勤劳而又欢快……

【1】在括号里填上恰当的关联词语。

【2】短文中的缝纫鸟有什么特点？请简要概括。

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【3】作者对缝纫鸟持什么态度？

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15、口语交际（4分）

这学期，你转到了一所新的的学校，开学第一天，老师让你作自我介绍，你会怎么说呢？试试看吧！

16、给“生病”的句子治好病。（将修改后的句子写在横线上）

1）数学对我很感兴趣。______________________________

2）北京的春天是个迷人的地方。____________________________

3）小华飞快的赶紧跑回来。_____________________________

17、用修改符号修改病句

（1）读了这本书，都受到了教育。

（2）全班同学都来了，只有张红没有来。

18、同学们讨论了总结课文主要内容（修改病句）

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19、习作展示。

生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些东西，请你把自己想发明的东西写下来，注意写清楚它是什么样子的？有哪些功能？特别是功能一定要写具体。要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，书写清晰工整。