2024-2025学年（上）期末朔州三年级质量检测语文

1、《稻草人》中的“稻草人”是（       ）亲手造的。

A．跛乞丐

B．熊夫人

C．石匠

D．农人

2、根据课文内容选择正确答案。

【1】《掌声》一课中,残疾女孩英子内心自卑,性格忧郁,但是（  ）使她变成了一个活泼开朗的人。

A. 同学们的劝告 B. 同学们的掌声

【2】《手术台就是阵地》一文通过记述白求恩不顾个人安危，连续工作了69个小时的故事。你怎样评价他：（  ）

A. 对工作极端负责 B. 他是医生这是他应该做的

【3】《灰雀》一文写到列宁与小男孩交谈后，小男孩很受触动并主动放回灰雀的故事。表现了小男孩（  ）的心理。

A. 内心胆怯，害怕列宁 B. 知错就改，诚实守信

3、下列说法正确的一项是（       ）

A．“一年好景君须记”中“君”指的是诗人的朋友刘景文。

B．“他们排列的并不规则，甚至有些凌乱。”这句话写作者觉得水泥道上的落叶很乱，没有美感。

C．“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”说这句话时，老屋很不耐烦。

D．“蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”这句话运用了比喻的修辞手法。

4、下面哪个词语不是描写丰收景象的？请选出来把序号填入括号里。(      )

A．春暖花开

B．五谷丰登

C．瓜果飘香

D．果实累累

5、我会根据课文内容或积累填空。

1．通过这学期的学习，我积累了不少诗句、名言。从“停车坐爱枫林晚，____________”中欣赏到秋色之美；在“两岸青山相对出，__________”中感受到天门山的雄伟景色；从“___________，白银盘里一青螺”中体会到月下洞庭湖的朦胧、静谧之美；“___________，泰山移”让我明白要学会团结协作；明白“爱人若____________”是让我们像关爱自己一样爱别人。

2．当狂风吹起，整座森林都____________起来，____________出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人_________________到大自然的威力。——《大自然的声音》

21．学习本册课文，我认识很多新朋友。我最喜欢的人物是___________，因为__________。我还读了许多课外书，我最喜欢《_______》这本书（文章），理由：________________________。

6、快过年了，妈妈让乐乐去超市买些东西，请你帮他整理一份购物清单。（只填序号）

①速冻饺子   ②馒头   ③衣架   ④橙子   ⑤充电器

⑥饼干   ⑦鲫鱼   ⑧垃圾桶   ⑨沐浴液   ⑩棉拖鞋

食品：________

生活用品：________

带上购物清单，乐乐很快来到了超市。超市里人可真多呀！请你围绕这个开头，写一段话。

超市里人可真多呀！__________________

7、辨字组词。

腿（______）  浪（______）  择（______）  验（______）

随（______）  狼（______）  泽（______）  检（______）

8、看拼音，写词语。

hán  lěng   shèng  xià gào  sù dā yìng

jiù mìng zán men   huǒ chái lí kāi

9、阅读短文。

石头书

一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看差什么。

川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”

“我在读书呢。”叔叔笑着说。

“书？哪里有书哇？”他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。

“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”

川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？”

“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”

磊磊问：“这书上有画吗？”

叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”

“化石？化石能说明什么呢？”川川和磊磊一起问。

“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。 后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”

“看懂了这些又有什么用呢？”川川特别爱刨根问底。

“用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……”

川川和磊磊高兴地说：“石头书里的学问可真多呀，我们也要学会读这本书。”

【1】读句子，用“＼”划去括号里不正确的读音。

(1)川川好(hào hāo)奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”

(2)又过了很多很多年，地壳(qiào ké)慢慢上升，这里又变成了高山。

【2】联系上下文，解释下列词语。

(1)聚精会神：____________________________

(2)刨根问底：____________________________

【3】石头书上的“字”指的是______________；石头书上的“画”指的是_______________。

【4】“学问”的意思是_________________；“石头书里的学问”指的是_________________。

【5】学习了这篇短文，谈谈你有什么启示或者收获。

_________________________________

10、阅读课文片段，回答问题。

父亲指着一棵树的树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”

我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。

“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。

我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。

“鸟也有气味？”

“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。每一个张开的鸟喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备歌唱了。”

【1】父亲根据什么来判断林中有鸟？

___________________________________________________________________________

【2】为什么我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，而父亲却闻到了鸟的气味？

____________________________________________________________________________

【3】如果你是小鸟，你想对父亲说些什么？

____________________________________________________________________________

11、课外拓展阅读。

诚实的华盛顿

　华盛顿是美国第一任总统,他小时候特别活泼好动。

　有一天,爸爸外出没在家,华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧子握在手里,胡乱砍着玩。他一会儿在这儿试试,一会儿在那儿砍砍。玩着玩着,他来到花园的一株小树下,叫着:“来吧,让我在你身上试一试。”说着一斧头砍下去,只听“咔嚓”一声,小树被砍成了两截。这一下小华盛顿可闯了大祸了。被他砍倒的这棵小樱桃树,是爸爸买回来的优良品种,用来做试验的。

　不久,爸爸从外面回来,一眼望见他最心爱的树被砍倒,他气坏了,大发雷霆:“是谁砍了我的树?要是让我发现是谁,我要,我就要……”爸爸说这话时,脸色铁青,嘴唇在哆嗦。小华盛顿的心里在激烈地斗争着。终于,他鼓起勇气,慢慢走到爸爸面前说:“爸爸,请您惩罚我吧,这事是我干的。我是想试试这把斧头是否锋利,所以就,就……”小华盛顿的喉咙哽咽了,他惭愧地低下头去,不知如何是好。爸爸见小华盛顿在错误面前这样诚实,转怒为喜了。他一把搂住小华盛顿,非常激动地说:“我的好孩子,爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树,也不愿我的孩子说一句谎话。”

1.写出下列词语的近义词。

锋利(　　　)　激动(　　　)

谎话(　　　)　惭愧(　　　)

2.根据意思从文中找出相应的词语。

(1)比喻大发脾气,高声训斥。(　　　)

(2)由愤怒转为高兴,形容人的情绪发生了很大的变化。(　　　)

3.“小华盛顿的心里在激烈地斗争着。”他心里会想些什么呢?

4.“爸爸宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树,也不愿我的孩子说一句谎话。”这句话是什么意思?

5.读了这篇短文,你受到了什么启发?想说些什么呢?请写下来。

12、课外阅读。

有人喜爱娇艳的牡丹,有人喜爱芬芳的茉莉，我则喜爱那平凡的牵牛花。

乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。

牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，所以风吹雨打她也不会掉下来。

我爱牵牛花。

【1】用“——”画出文中的一个比喻句。这句话把（ ）比作（ ）。

【2】用“~~~~~~~~”分别画出第2、3自然段的中心句。

【3】作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花__________________的精神，抒发自己________ 的感情。

【4】给短文取个题目

_____________________________________

【5】你喜欢什么花？你能给大家简单介绍一下这种花吗？试着写一写吧！

______________________________________________________

13、课外阅读。

跳跳的蔬菜店

青蛙跳跳住在一个池塘边。小兔看见了说：“青蛙伯伯，这儿要种上萝卜，一定会长得又大又红。”

跳跳听了，就取来胡萝卜籽，撒在地里。

小羊说：“青蛙伯伯，在这儿种上大白菜，一定会长得又大又绿。”

跳跳把白菜籽撒在地里。

小熊说：“青蛙伯伯，在这儿种上黄瓜，一定会结得又长又嫩。”

跳跳又种上了黄瓜。

从春天到夏天，勤快的跳跳一直在菜地里忙着，浇水、施肥……

炎热的夏天到了，跳跳的池塘变成了大菜园。有红红的萝卜、西红柿，嫩嫩的黄瓜、豆角，又大又绿的白菜。跳跳发愁了：这么多菜，怎么吃得完呢？他想呀想，有主意了。

第二天，跳跳把各种各样的蔬菜摆在门口，还竖起一块大牌子：跳跳蔬菜店。

小兔、小羊、小熊买走了他们喜欢的蔬菜；远道赶来的刺猬小姐买走了一大篮白菜；袋鼠太太拉走了一车黄瓜；斑马先生为小外孙买了一筐红萝卜……

就这样，池塘边和森林里所有的动物们全过来了。跳跳的蔬菜都卖完了。他高兴地想：种蔬菜的主意真不错，不光能看到老朋友，还认识了许多新朋友。

【1】仿写词语。

又大又红  __________   __________

【2】青蛙跳跳是怎样种菜的？用“__”在文中画出相关句子。

【3】青蛙跳跳种了____________等许多蔬菜，所以他开了一间_____________。

【4】种蔬菜给青蛙跳跳带来了哪些好处？

_________________________

14、阅读下面的短文，回答问题。（关注有新鲜感的词语和句子）

花之咏

[黎巴嫩]纪伯伦

①我是一句话，大自然把我吐了出来，又把我收了回去，藏在她的心室里。

②我是一颗星星，从湛（zhàn）蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。

③我是大地的女儿，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我抚养，秋天催我入眠。

④我是朋友间的一份礼品，我是新娘出嫁时头上的一顶彩冠，我也是生者致以死者的一件赠物。

⑤清晨，我与微风携手宣报光明的到来；黄昏，我和百鸟一起向它告别。

⑥草原上，我舞姿轻盈，为她打扮；空气里，我叹吁呼吸，使她芳香四溢。我醉卧大地，黑夜便眨着无数只眼睛看着我；我招徕（lái）白天，为的是用他的独眼观看世界。

⑦我啜（chuò）饮露水的琼（qióng）浆，聆听鸟儿的歌唱，合着青草的拍子起舞。我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。

【1】从文中找一找，填一填。

（1）体会关于颜色的词语。

（________）的天幕   （________）的地毯

（2）体会关于季节的词语。

冬天把我（______）   春天把我（______）

夏天把我（______）   秋天催我（______）

（3）体会表示动作的词语。

大自然把我（______）了出来，又把我（______）了回去，（______）在她的心室里。

【2】品读文章，填一填。

（1）文章采用第一人称写法，文中的“我”就是花朵，第①一④段写花朵是一句话、________、大地的女儿、________、________、一件赠物。

（2）第⑤段写了花朵在清晨和________两个时间段的活动。第⑥段第一句写了花朵在________、________两个地方的活动。

【3】试着理解文章最后一句话，想想这句话表达了作者怎样的追求。

_____________________

15、课内阅读

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然响起了

掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】读下面的句子，通过加点的字，体会到了英子怎样的心情，写一写。

（1）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

____________________________

（2）英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

_____________________________

【2】为什么同学们给英子两次掌声？

第一次：_______________________

第二次：_____________________

【3】在生活和学习中，你想把掌声送给谁？说说原因。

___________________________

16、（题文）把下面词语排成通顺的句子，并加上合适标点符号。

（1）三太子  去  带兵  东海龙王 派 他的儿子   捉拿 哪吒

_______________________________________________

（2） 在  河蚌 河滩上 晒太阳  一只   张开壳 

_______________________________________________

（3） 总是   叫   一起 许多人   他 他   吹给 听

_______________________________________________

（4）南郭先生  俸禄  居然 得到了  别人   一样多的 和

_______________________________________________

17、请从下面的词语中选择一个词语写一句话。

诚实   跳舞   忽然   整洁   激动   可怜   静悄悄

__________——__________________

18、按要求写句子

1．街上飘着一股烤鹅的香味。（缩写句子）

___________________

2．你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）

___________________

3．我写完了作业。 我坐在屋里看课外书。（把两句话合并成一句话）

__________________

4．小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为“把”字句）

__________________

5．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗

饱满的谷粒里。（仿写排比句）

__________________

19、读句子，请用修改符号修改有问题的地方。

①围棋对我很感兴趣。

②这次植树活动，全班同学和班长都参加了。

20、修改下面的句，在原句上修改。

列宁也没再问那个男孩，所以他已经知道，男孩是诚实的。

________________________________________

21、表达与交流

题目：我最爱的__________

要求：你最爱的人是谁？把上面的作文题目补充完整。他（她）长什么样子？写出这个人最显著的特点。他（她）做了一件什么事让你印象最深刻？把事情写清楚。语句通顺，300字左右。