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2025-2026年天津三年级下册期末语文试卷(含答案)

考试时间: 90分钟 满分: 100
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、我能把词语写得既正确又美观。

    quàn  gào   cān  guān   xiǎng  xiàng   yì  yuàn

    ______ ______   ______ ______

    lì  kè   bào  zhǐ   tū  rán   rèn  zhēn

    ______ ______   ______ ______

  • 2、写出带有下面偏旁的字,并组词。

      ________________   ________________

      ________________     ________________

  • 3、填合适的量词。

    ______方式   一______大树   一______太阳

    ______大火球 一______火球   一______黑暗

  • 4、填写反义词。

    逐渐——__________ 打开——__________ 出来——__________

    注满——__________ 停止——__________

  • 5、去偏旁,变成新字再组词。

    ____)(______)   ____)(______

    ____)(______

二、书写 (共1题,共 5分)
  • 6、拼一拼,写一写。

    yóu xì tuán jié qián bì pì gu

         

    gān tián jīng líng zhuǎn yǎn mín zú

         

三、判断题 (共4题,共 20分)
  • 7、读懂句子并判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

    1《开满鲜花的小路》中长颈鹿大叔送给松鼠太太的礼物是花籽。______

    2说话的时候,使用恰当的语气,能让听的人舒服。______

    3千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。______

    4春节、清明节、中秋节、重阳节、六一儿童节,都是中国传统节日。______

    5“鹿”是独体字,它的部首就是“鹿”。______

  • 8、判断下列句子是不是和例子一样,是的打“√”,并改写成例子的形式。不是的打“×”。

    例:没有了太阳,人类怎么能生存呢?

    没有了太阳,人类不能生存。

    1.你喜欢看什么书?( )  

    2.这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?( )

    3.我帮人们做好事,他们怎么还会责怪我?(   )  

    4.月亮不知道自己该学些什么。学发光吗? (   )

    5.怎么才能让耳朵竖起来呢?(   )

  • 9、判断对错,对的画“√” 。

    1《找春天》一课中“她在柳枝上荡秋千”这句话里的“她”指的是小姑娘。________

    2像“底、原”等左上包围的字,书写时包围部分的撇画要写得舒展。________

    31987年4月5日,邓小平爷爷在北京地坛公园,亲手种下小树。________

    4本单元学的三首古诗(《村居》、《咏柳》、《赋得古原草送别》)都是唐朝诗人写的。__________

  • 10、读句子,判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

    1.“心”的第三画是“卧钩”。_____

    2.“觉得”中的“得”读“”。_____

    3.“劲”的第六画是“横折钩”。_____

    4.“森”是品字形结构。_____

    5.“母”是半包围结构。_____

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 11、阅读课文片段,完成练习。

    妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”

    【1】文中的“马”其实是一根________________________________

    【2】为什么说“这是一匹出色的马”呢?

    ___________________________________________

  • 12、课内阅读

    我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。

    走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。

    1短文中_________________(谁)总想把“我”吃掉。

    2文中介绍了________________________三种小伙伴。

    A.屎壳郎 B.螳螂 C 苍耳 D.天牛

    3通过读文,你认为:“我”___________________(喜欢 不喜欢)当一只小虫子。

    4《彩色的梦》中手拉手的_____________、唱着歌的_____________、苹果般的_______,使大自然充满灵性。

  • 13、阅读短文,回答问题。

    贪得无厌

    有一只狗,从肉铺里偷了一块肉,高高兴兴叼着跑回家去。

    “这是一顿多么丰盛的午餐呀!”它一边走,一边想,心里像当了皇帝一样快乐。走到小河边,它无意中朝河里一看,哟,河里也有一只狗,那只狗的嘴里也叼着一块肉。这只狗站住了,心想,我要把那块肉也抢来,就有了两块肉,今天吃一餐,明天还能吃一餐,那多快活!它想着,张开大嘴,猛地向河里扑去。

    结果呢?那块肉没有得到,连原有的肉也丢了。

    1填量词。

    ______狗 一______肉 一______午餐

    2找出文中的一对近义词。

    ______——______

    3用“一边……一边……”写一句话。

    _______________________________

    4下列对短文理解错误的一项是( )。

    A.这只狗一块肉都没有得到是因为它打不赢河里的狗。

    B.河里的狗事实上是这只狗的倒影。

    C.这个故事告诉我们做任何事都不能太贪心。

  • 14、我会做。

    古老的故宫变得年轻了。一束束灯光照着她,长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上,银光闪闪,十分动人。

    1.找出这段话中的一对反义词。

      ——  

    2.在括号里填上适当的词语。

    一束束(   一条条(  

    一道道(   一盏盏(  

    3.小法官,选择正确的说法打“√”

    古老的故宫变得年轻了。这句话是说

    (1)故宫的年龄变小了。

    (2)在灯光的照耀下,故宫显得比原来更加美丽壮观了。(

     

  • 15、阅读理解

    顽皮的小雨滴

    一个接一个

    从云里跳下来

    跳到屋顶上

    被屋顶踢下来

     

    可怜的小雨滴

    一个接一个

    从屋顶跌下来

    跌到树叶上

    被树叶滑下去

    1童诗中描写了_________的情景。

    2小雨滴是从   里跳下来的。它跳到了   上和 上。

    3用童诗中的一个词语来形容小雨滴的性格特别,它是(   )的。

    A. 顽皮   B. 可怜

    4小雨滴还会落到哪儿呢?仿写童诗。

    ___________________________

五、语言表达 (共4题,共 20分)
  • 16、练一练

    写一写爸爸妈妈教育你的一件小事,注意运用语言描写。

    ___________

  • 17、按要求写句子。

    1.我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。(用加点的字造句)

    ___________________,有的________,有的________,有的________。

    2.他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。(仿写拟人句)

    _______________________________________________________。

    3.我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们自己发明的拼音字母……(用加点的字造句)

    ______________,一会儿_______,一会儿________,一会儿________。

  • 18、班级要出一期关于神话故事的黑板报,作为黑板报的主要负责人,你想邀请英英画几幅画,你会怎么说呢?

    ________________________________

  • 19、按照要求写句子。

    1.江河里的水被太阳蒸干了。(改为“把”字句)

    _______________

    2.例句:那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。(仿照例句写句子)

    ________________

    3.______,一会儿_____,一会儿______,一会儿_____。(补充句子)

六、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 20、作文(15分)

    写一种熟悉的动物

     

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得分 100
题数 20

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、书写
三、判断题
四、现代文阅读
五、语言表达
六、书面表达
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