1、下列词语中划线字读音完全正确的一组是( )。
A. 船桨(jiǎnɡ) 思绪(xǜ) 捕蝉(chán) 蟋蟀(shuài)
B. 膨胀(zhànɡ) 依偎(wèi) 洗澡(zǎo) 焦急(jiāo)
C. 楚国(chǔ) 湛蓝(zhàn) 绒毛(rónɡ) 遮住(zhē)
D. 瞬间(sùn) 倾听(qīnɡ) 潮湿(cháo) 舒服(shū)
2、下列短语中,搭配不恰当的一项是( )
A.乌黑的羽毛
B.波光粼粼的湖面
C.轻巧的歌曲
D.奔流不息的江河
3、请将最符合语境的俗语填入句中( )
,全国人民团结起来,我们必将战胜疫情。
A.二人同心,其利断金
B.人心齐,泰山移。
C.三个臭皮匠顶个诸葛亮。
D.一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
4、下面四句话中,书写没有错别字的一句是( )
A.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相依。
B.这座海滨小城真是又美丽又整杰。
C.这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
D.整个森林侵在乳白色的浓雾里,美丽极了。
5、读一读,写一写。
qiú dú tínɡ
篮(_______) (________) 书 (_______)下
cū yǐnɡ shuāi jiāo
(_______)心 (_______)子 (_____________)
6、给下面的句子加上标点。
(1)___快走吧___妈妈说___要不然就赶不上火车了___
(2)___做人一定要厚道____李老师语重心长地说___
7、读句子,根据拼音写汉字。
在____(jiāo)外的那个____(yǎn bō)大厅里,一位大提琴手正在举办一场音乐会。琴声悠扬动听。再加上打击乐____(qì)的配合,观众听得如醉如痴。一曲结束,会场上立刻响起了____(rè liè)的掌声。
8、看拼音,写词语。
lí kāi huǒ yàn là zhú lǚ xínɡ
kě lián liú lèi jiù mìnɡ hán lěnɡ
9、课内阅读。
宋国有个农夫,他巴望着自己田里的和苗长得快些,就天天到田里去看,可他总觉得禾苗一点儿也没有长,心里十分焦急。
一天。他终于想出了办法,就急忙跑到田里,将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑,累得筋疲力尽。
回到家里,他兴致勃勃地说:“真把我累坏啦!可力气总算没有白费,咱家的禾苗棵棵都长高了一大截!”
【1】写出下面词语的近义词。
巴望——(______) 焦急——(______) 急忙——(______)
【2】照样子,写词语。
兴致勃勃(ABCC式)________ __________ ________ _________
一棵一棵________ __________ ________ _________
【3】农夫是怎样让自己家的和苗长高一大截的?。
__________________________________________________________________
【4】农夫的办法达到让禾苗长得快些的目的了吗?他应该怎么做?
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10、课内阅读。
美丽的小兴安岭
①冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝( xī qī)盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏( cáng cháng)在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散( sǎn sàn )散步,看看春天是不是快要来临。
【1】给加点字选择正确的读音,打上“√”。
【2】仿照“又松又软”“又肥又厚”,再写两个这样的词语。
_________________ _________________
【3】这段话描写了小兴安岭_______(季节)的景色。一共写了______种动物,分别是___________________。
11、课外阅读。
袋鼠是一种有趣的动物。母袋鼠的腹部长着一只口袋,幼小的袋鼠经常待在妈妈的口袋里。大袋鼠有两米高,前肢短,后肢发达,能跑善蹦,一小时能跑六十公里,三米多高的障碍、七八米宽的河也能一跃而过。它的尾巴又长又粗,休息的时候,一条大尾巴,加上两条腿,形成一张三个脚的凳子。袋鼠全身都是瘦肉,可以吃,皮可以做皮箱、皮鞋、皮袄和手套。
【1】这段短文是围绕“__________________”这句话来写的。介绍了__________、__________、__________和袋鼠的食用价值四个方面的内容。
【2】这篇短文按_________结构,可分为两层。请用“||”把两层内容分开。
【3】袋鼠能跑善蹦的原因是__________、__________、__________。用“____”画出表现袋鼠能跑善蹦的句子。
12、阅读短文,完成练习。
荷包蛋
一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上桌,父亲问儿子:“吃哪一碗?”
“有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说。“孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!”
“孔融是孔融,我是我——不让!”儿子态度坚决。
“真不让?”“真不让!”儿子一口就把蛋给咬了一半。
“别后悔?”“不后悔!”儿子又一口,把蛋吞了下去。待儿子吃完,父亲开始吃。当然,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。
“记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。
儿子显出一脸的无奈。
第二次,那是个星期天的上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上桌,问儿子:“吃哪碗?”
“孔融让梨,我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
“不后悔?”“不后悔!”儿子说得坚决。
儿子吃到底,也不见一个蛋。父亲的碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明。
“记住,想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。
父亲问儿子:“吃哪碗?”
“孔融让梨,儿子让面——爸爸您是大人,您先吃!”儿子手一挥做“绅士”状。
“那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里面也藏卧着的荷包蛋。
“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。
【1】请概括出小说三个情节的共同点,然后填空。
做面→(___________)→(__________)→总结
【2】文中最能揭示主旨的句子是_______________。
【3】试简要分析儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图。
_______________________
【4】父亲说“孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧”的意图是什么?
______________________
【5】父亲三次总结性的语言之间有着递进关系,文中能显示这种递进关系的词语依次是告诫、_______、______,这表达了父亲对儿子的_______之情。
13、阅读。
医生的心思
威廉·格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明,前来就医的人总是络绎不绝,挤满了诊所,有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病,格里辛格养成了利索、简练的习惯,他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间,看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思,他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。
唯有一个病人,令格里辛格难忘。
那是一天上午,诊所门被推开,进来了一位女病人,她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格审视了一下她的伤势,问道:“事故?”
“玻璃碎片。”女病人简短地答道。
“何时?”
“昨天早晨。”
“已处理过?”
“碘酒。”
“还痛吗?”
“感觉血液跳动。”
接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口,迅速地进行包扎,前后仅花了几分钟。
“费用?”病人最后起身问道。
( )真令人高兴( )格里辛格笑容可掬地回答道( )不用付钱( )夫人( )为您治病对我来说真是一种享受( )
【1】在括号里填上合适的标点。
【2】画线的句子中“医生的心思”是:( );“他们”指的是( )。“添油加醋”是指( )。
【3】概括第一自然段的意思。
__________________________________________
【4】为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”?
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14、阅读训练。
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他嘴里呼出的气变成了风和天空中的云雾,声音变成了天空中的雷声,左眼变成了太阳,右眼变成了皎洁的月亮,头发变成了颗颗星星,鲜血变成了江河湖海,肌肉变成了千里沃野,骨骼变成了树木花草,筋脉变成了道路,牙齿变成了石头和金属,精髓变成了明亮的珍珠,汗水变成了雨露,盘古倒下时,他的头和四肢变成了五座大山。
【1】语段是围绕哪句话写的?用横线在文中画出来。
【2】盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的声音变成了 ,左眼变成了 ,右眼变成了 ,汗水变成了 ,头和四肢变成了 。
【3】语段选自神话故事《盘古开天辟地》。你还知道哪些神话故事?请至少写出三个。
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15、课内阅读。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】五彩缤纷的近义词是_______。从黄色、红色、金黄色、橙红色等词语中,可以明白它的意思是__________________。
【2】用“ ”画出本段话的中心句。
【3】下面哪句话与“美丽的菊花在秋雨里频频点头”的修辞手法一样?( )
A.金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
B.橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
16、按要求完成句子练习。
1.照样子,用自己的话转述别人说的话。
例:顾客说:“我不做棉袄了!” 顾客说,他不做棉袄了。
林林对妈妈说:“明天是周日,我要和小明一块去踢球。”
___________________
2.树枝咔嚓一声断了。(注意加点的部分,并照样子把下面的句子补充完整)
石头___________________落在地上。
3.这种纸既轻便又好用。(用加点关联词写一句话)
____________________
4.今天的语文课上,我首先第一个举手回答问题。(修改病句)
_____________________
17、按要求完成句子练习。
(1)大自然难道没有许多美妙的声音吗?(改为陈述句)
_______
(2)小鸟在枝头叫。(改为拟人句)
_______
(3)伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。(修改病句)
_______
18、按要求写句子。
1.发明 离不开 许多伟大的 观察 细心的(连词成句,并加上合适的标点符号)
___________________________________________
2.冰川把大石头带到了这里。(改为“被”字句)
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3.我们的民族小学很好。(改为感叹句)
_______________________________
4.小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。(改为拟人句)
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5.峰顶这么高,我爬不上去。(改为反问句)
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19、今天的作业我几乎差不多做完了。(改病句)
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20、用修改符号修改病句。
超市的货架上摆满了水果,有冬瓜、西瓜、香蕉、苹果和梨子。
21、习作。
爱因斯坦说:“想象力比知识更重要。”请以人物、动物、植物或物品为主人公,自拟题目,大胆想象,编写一个童话故事,注意语句通顺,故事要连贯、清楚完整。
要求:字迹工整,不少于300字,作文中不得出现真实班级、人名。
题目: