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2024-2025学年(上)期末泸州三年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列各组词语中,不完全是同一类的一项是(  )

    A.桃红柳绿 春色满园 春意盎然 百花争艳

    B.摇头晃脑 张牙舞爪 披头散发 提心吊胆

    C.百发百中 七嘴八舌 一字千金 心烦意乱

  • 2、《司马光》一文中“足跌没水中”的“没”的意思是(       

    A.没有

    B.淹没

  • 3、下列说法正确的一项是(       

    A.“迟日江山丽”一句描写了春天的美景,这句诗出自唐代诗人王维的《绝句》。

    B.“雅人四好”指的是“梅兰竹菊”。

    C.隋朝的李春改进了造纸术,造出了既轻便又好用的纸。

    D.课文《蜜蜂》是法国的昆虫学家、文学家法布尔写的。

  • 4、填入下面句子中的词语,最恰当的一项是(     

    妹妹的手非常,她能用剪刀剪出许多生动的小动物。

    A.灵敏

    B.机灵

    C.灵巧

    D.巧妙

二、填空题 (共3题,共 15分)
  • 5、读拼音写词语。

    zhì huì   lián pénɡ   tònɡ kuài   nuò ruò   jīnɡ měi bié zhì

    ________ ________ _________ _________ ____________

    zī shì   fǎnɡ fú   ǒu ěr   jù lǒnɡ   zhēnɡ qí dòu yàn

    ________ ________ _________ _________ ____________

  • 6、在括号里填上合适的词语。

    _________的头发  _________的盘子   _________的火焰  _________的蜡烛

    _________的火光 _________的小女孩

  • 7、加偏旁,组字,再组词。

    (  )     (  )  

    (  )   (  )  

    (  )     (  )  

三、书写 (共1题,共 5分)
  • 8、看拼音写词语。

    zhuāng bàn   pái liè   qiáng bì   chéng qún jié duì

       

    cuì niǎo   yǎn zòu   chéng shí   wǔ gǔ fēng dēng

       

四、现代文阅读 (共7题,共 35分)
  • 9、阅读检阅台

    学骑车

    每当我看到别人熟练地骑着自行车在大街上自由往来的时候,心里羡慕极了。我缠着妈妈,要她教我骑车。妈妈答应了。

    我推着自行车和妈妈来到球场。妈妈先给我讲了骑车的要领,说先要扶正龙头,然后骑上车,身子坐稳后再用劲蹬脚踏板。我听了,便按妈妈讲的去做。妈妈在车后边帮我扶车。我双手紧紧地握住龙头,两脚踩在脚踏板上。刚开始骑,车子好像故意和我作对似的,龙头不听话,它老是向左拐,我身子一歪,摔了下来。第一次失败了。第二、三、四次也都没有成功,我泄气了。

    这时,妈妈来劝我:胆子要大些,别怕摔跤,要有信心。听了妈妈的话,我又鼓起勇气坐上自行车骑起来。经过反复练习,我每次都累得满头大汗,终于有长进了。一个星期下来,我终于学会骑自行车了。

    为了学骑车,我不知摔了多少跤,吃了多少苦。现在我才知道,学本领如果胆小,怕苦怕累,没有信心,那就永远也学不到。

    1.短文第__________自然段写的是学骑车的过程,认真读读这部分,把学骑车的过程补充完整。

    (1)听妈妈给讲骑车要领

    (2)_______________________________________________

    (3)第二、三、四次都没成功

    (4)_______________________________________________

    (5)“又坐上自行车骑起来

    (6)_______________________________________________

    2.这篇短文是按____________的顺序写的。

    3.读了《学骑车》这个故事,你懂得了什么?

    _________________________________________________

    _________________________________________________

     

  • 10、阅读短文,完成练习

    《稻草人》(节选)

    稻草人正在想的时候,一个小蛾飞来,是灰褐色的小蛾。他立刻认出那小蛾是稻子的仇敌,也就是主人的仇敌。从他的职务想,从他对主人的感情想,都必(需 须)把那小蛾(赶 敢)跑了才是。于是他手里的扇子摇动起来。可是扇子的风很有限,不能够叫小蛾害怕。那小蛾飞了一会儿,落(là lào luō luò)在一片稻叶上,简直(象 像)不觉得稻草人在那里驱逐他sì  shì)的。稻草人见小蛾落下了,心里非常着急。可是他的身子跟树木一样,定在泥土里,想往前移动半步也做不到;扇子尽管摇动,那小蛾却依旧稳稳地歇着。他想到将来田里的情形,想到主人的眼泪和干瘪的脸,又想到主人的命运,心里就像刀割一样。但是那小蛾是歇定了,不管怎么赶,他就是不动。

    星星结队归去,一切夜景都隐没的时候,那小蛾才飞走了。稻草人仔细看那片稻叶,果然,叶尖卷起来了,上面留着好些小蛾下的子。这使稻草人感到无限惊恐,心想祸事真个来了,越怕越躲不过。可怜的主人,她有的不过是两只模(mó mú)糊的眼睛;要告诉她,使她及早看见小蛾下的子,才有挽救呢。他这么想着,扇子摇得更勤了。扇子常常碰在身体上,发出啪啪的声音。他不会叫喊,这是唯一的警告主人的法子了。

    1节选的《稻草人》的作者是______________

    2选择文中括号里正确的字和加点字的读音,打上“√”。

    3《稻草人》是________,选择正确的答案填在横线上。

    (1)小说 (2)童话 (3)寓言 (4)诗歌

    4文中划线句子用了什么修辞手法?有什么作用?

    __________________________________

    5选文中的稻草人是怎样的一个人?

    __________________________________

  • 11、课内阅读。

    《富饶的西沙群岛》片段

    西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。

    海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。

    【1】西沙群岛一带的海水为什么会五光十色?用“ ”画出表示原因的句子。

    【2】西沙群岛一带海水的颜色有:____________________________

    【3】文段中提到海底有_____________________这三种生物。

    【4】我还知道我国还有很多风景优美的地方,如:______________

  • 12、快乐阅读。

    洋底世界

    大洋洋底也和大陆上一样,有着复杂多样的地形。最壮观的是海底山脉。这些山脉雄伟高峻,高可达两三千米,宽可达一两千公里,是地球上最大的山脉。面积最大的海底盆地是大洋盆地。它的面积占大洋的一半,比地球上整个陆地面积还要大。最奇妙的是深海平原。它处在大洋盆地中最深的地方,平坦得很难找到一点起伏,是地球上最平坦的地方。最深的海沟大约11034米。如果把陆地上最高的珠穆朗玛峰搬到海沟去,峰顶距海面还差两千多米哩!

    1这段话中第一句话与后面九句话有什么关系?

    _____________________________________________________

    2这段话主要讲了:

     ________________________________________________________

  • 13、阅读乐园。

    永远的圣诞节

    我期盼圣诞节胜过了所有节日。我老是缠着爸爸讲关于圣诞老人的故事。有一次在梦里,我还变成了淘气的小鹿鲁道夫,拉着雪橇把圣诞老人的爱送到世界的每一个角落。

    渐渐长大的我忽然有一天对这个美丽的故事产生了怀疑。在一个圣诞夜,我向爸爸提出了疑问:真的有圣诞老人吗?他今天晚上真的会来送礼物吗?”“会的!会的!爸爸抚摸着我的头认真地说,只要你睡得熟熟的、甜甜的,圣诞老人就像往年一样地到来。

    在那个圣诞夜,我制订了一个周密的计划,同往年一样,我把长筒袜、红皮鞋早早地放在阳台上,然后钻进被窝装睡。夜深了,窗外终于传来了轻轻的声响。果真有圣诞老人,我兴奋极了,禁不住偷偷朝窗台望去。就在我庆幸能目睹和蔼可亲的圣诞老人的刹那间,眼前的景象使我惊讶了:怎么会是爸爸妈妈呢?

    窗外寒风呼呼,他们打着手电,朝我的大袜子、大鞋子里塞东西。借着电筒的亮光,我注视着爸爸妈妈认真的举动和慈祥的脸庞,心里涌上一种甜甜的、酸酸的感觉。

    那天夜里,我又梦见自己变成了小鹿鲁道夫,拉着雪橇满世界飞奔。但坐在雪橇上的是爸爸妈妈。我们看着满天的雪绒花,唱着《铃儿响叮当》的歌,为所有的朋友送上最精美的礼物……

    第二天,我像往常一样捧着礼物跑到爸爸妈妈面前:快瞧,圣诞老人又给我送礼物了!

    看着爸爸妈妈互相会心地一笑,我暗暗打定了主意,永远也不揭穿昨晚的秘密。

    1.在括号内填入恰当的词语。

      )的节日    )的礼物

      )的故事    )的计划

    2.写出下列词语的反义词。

    将来——     期盼——  

    3.作者为什么不揭穿圣诞老人的秘密?

    _________________________________________________________________________

     

  • 14、阅读。

           

    ①千佛山,大明湖,趵突泉,是济南的三大名胜,现在单讲趵突泉。

    ②出了济南的西门,在桥上就看见一溪活水,清浅,鲜洁,由南向北流着。岸边的垂柳倒映在水面,上下都是绿的,幽静极了。这水就是从趵突泉流出来的。假如没有趵突泉,济南会失去它一半的妩媚。

    ③沿着小溪往南走,就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池,差不多是见方的,占了大半个公园。池里的水清极了,游鱼水藻,都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西,有三个大泉眼,水从泉眼里往上涌,冒出水面半米来高,像煮沸了似的,不断地翻滚。三个水柱都有井口大,没昼没夜地冒,冒,冒,永远那么晶莹,那么活泼,好像永远不知疲倦。要是冬天来玩就更好了,池面腾起一片又白又轻的热气,在深绿色的水藻上飘荡着,会把你引进一种神秘的境界。

    ④池边还有数不清的小泉眼。有的不断地冒泡,均匀的小气泡连成一串,像一串珍珠随着水流摇曳(yè)。

    ⑤有的要隔一会儿才冒出十来个气泡,只见气泡轻快地往上蹿,好像你追我赶似的。有的半天冒出一个气泡,那些气泡比较大,大多扁扁的,一边往上升一边摇晃,碰着水面就碎了。在阳光照射下,大大小小的水泡五光十色,没有哪一种珠宝能比得上。

    【1】如果让你给这篇文章加个题目,你觉得(   )最好。

    A.济南三大名胜

    B.千佛山

    C.大明湖

    D.趵突泉

    【2】这篇游记的写作顺序是(   

    A.时间顺序

    B.空间顺序

    C.景物顺序

    D.事情发展的顺序

    【3】对第③自然段,“三个水柱都有井口大,没昼没夜地冒,冒,冒,永远那么晶莹,那么活泼,好像永远不知疲倦。”的理解不正确的一项是(  

    A.三个“冒”字用了排比的修辞手法。

    B.写出了大泉眼的生机勃勃。

    C.生动形象地写出了大泉眼冒出的水柱不停歇。

    D.运用拟人的手法,表现了作者对大泉眼的喜爱之情。

    【4】下列哪个选项与选文内容不相符合?(    

    A.作者觉得趵突泉是大自然给予人类的礼物。

    B.短文主要讲了大泉眼和小泉眼的特点。

    C.作者觉得趵突泉形态各异,非常有意思。

    D.短文写了千佛山、大明湖、趵突泉这三大名胜。

    【5】济南有三大名胜,作者为什么单讲趵突泉?(在文中找到,并用“   ”画出来。)

    【6】短文中对小泉眼冒泡的特点描述最恰当的是(    

    A.很长时间才有气泡冒出来。

    B.不停地冒泡,并形成串珠。

    C.隔一会就冒出气泡。

    D.以上三种全都是。

    【7】你觉得文中哪个句子有新鲜感,用“﹏﹏﹏”画出,并说一说这样写好在哪里?

                         

  • 15、阅读短文,完成练习。

    烟台的海

    中国的沿海城市,东面或南面临海的居多,北面临海的却很少。烟台恰是北面临海,所以便有了一份独特的海上景观。

    冬天,深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的海浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这蔚为壮观的景象。还有人不顾被浪花打湿衣服,站在岸边,以那数丈高的巨浪作背景拍照留念,形成一道美丽的风景线。

    春天,海水变得绿莹莹的。微波泛起,一道道白色的浪花,从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边,刚一触摸到岸边的礁石、沙滩,又害羞似的退了回去,然后又扑上来,像个顽皮的孩子。春天是播种的季节,大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面,到养殖区去播下希望的鱼苗,期待着收获的季节。

    夏天,来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的,而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤,到达北面临海的烟台时,只剩下凉爽和惬(qiè)意。因此,夏日烟台的海常常水平如镜,宛如一个恬静、温柔的少女。清晨,太阳像被水冲洗过的红色气球,飘飘悠悠地浮出水面,在海面上拖着长长的倒影,每一次的海边日出都使人如痴如醉。晚上,平静的海面倒映着万家灯火,岸边的石凳上坐满了游人,他们脚下,是海浪与堤岸的呢喃细语。

    走出夏日的浪漫,烟台的海步入秋的高远。久居这座城市的人都有这样的体验:一到立秋这天,海水立刻变得格外湛蓝,天空也显得格外明朗,较之昨日,空气中立刻就有了秋的凉意。告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫,秋天的海平添了几分充实与忙碌,渔家驾船出海了,货轮起锚远航了……

    烟台的海,是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。

    1分别用文中的两字词语总结烟台的海四季的特点。

    冬季:____________   春季:____________

    夏季:____________   秋季:____________

    2用“   ”从第2自然段画出一个比喻句。

    3第3自然段哪句话能够体现“春天是个播种的季节”这一特点?用“﹏﹏﹏”画出来。

    4《烟台的海》描写的四季的顺序是______。我们学过的《美丽的小兴安岭》也写了四季的特点,其顺序是______

    A.春—夏—秋—冬   B.秋—冬—春—夏

    C.冬—春—夏—秋   D.夏—秋—冬—春

    5《烟台的海》和《美丽的小兴安岭》在文章结构上是相同的,都是(   )式的结构方式。

    A.总—分 B.分—总 C.总—分—总

五、语言表达 (共3题,共 15分)
  • 16、按要求完成句子练习。

    (1)在句子中填入恰当的修饰词。

    ①我把游泳圈一甩,____________一声跳进了水里。

    ②树枝____________一声断了,他一个倒栽葱摔了下来。

    (2)王小明跑到妈妈面前说:“我想买这个机器人玩具。”(改为转述句)

    ____________________

    (3)根据下面的开头,用“有的……有的……有的……”写一段话。

    公园里的人可真多啊!__________________

  • 17、“快乐读书吧”中,带我们进入奇妙的王国里,那个地方就是童话王国,这段时间,你一定读了不少的童话故事,请写出它们的书名(至少写两本),分享给大家。另外,你再选择一个精彩情节简单写两句,让更多的小朋友都想读它。

    书名: ___________________

    精彩情节:______________________________________

  • 18、按要求写句子。

    1.经过几天的训练,终于学会打篮球了。 (修改病句)

    __________________________________________ 

    2.西湖很美。(改成感叹句)

      ____________________________________   

    3.平静的湖面真是美丽极了。 (改成比喻句)

       _________________________________________                                                     

    4.秋天来了。(把句子写具体)

    _________________________________________

六、修改病句 (共2题,共 10分)
  • 19、修改病句

    1.我买了铅笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

    _______________________

    2.看了这部电影,都留下了深刻的印象。

    _______________________

    3.少先队员要热爱公共财物。

    _______________________

  • 20、修改病句。

    ①妈妈以经上班了。

    _______________

    ②元旦晚会上,同学们唱着动听的歌曲和欢快的舞蹈。

    _______________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    题目:我最喜欢过

    要求:

    (1)把题目补充完整。

    (2)把过节的过程写清楚。

    (3)不少于300字。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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