2024-2025学年（上）期末七台河三年级质量检测语文

1、下列书写有误的一项是( )

A．坪坝 糊涂 钥匙 犹豫  

B．迅速 姿势 蝌蚪 理睬

C．脑怒 孵蛋 鹦鹉 汇聚  

D．飘扬 饥饿 偶尔 基础

2、下列句子中没有运用比喻的修辞手法的一项是（    ）

A．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

B．小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。

C．画上所有的鱼似乎都在游动，像活了一样。

D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

3、“放假前，小明______与同学们分享读书的好方法。”横线上应填入的一项是（　　）

A．具备

B．必备

C．准备

D．防备

4、请认真读句子，帮助下面的词语找到合适的家。

阳光明媚 兴高采烈 欢声笑语

1.下课了，我们的整个校园充满了（   ）。

2.故事发生在一个（ ）的早晨。

3.他（ ）地对妈妈说：“小鸟会飞了！”

打量 观察   观看

4.昨天，我们（   ）了一台精彩的演出。

5.我细细地（ ）了一下眼前的这位小朋友。

6.在公园，我细细地（   ）猴子的生活习性。

5、回忆课文内容填空。

1．《搭船的鸟》中搭“我们”船的是一只美丽的_______，它有一张_______的长嘴，_______的羽毛，带着一些_______的翅膀。

2．《金色的草地》一文中写到早上草地是__________，因为蒲公英的花朵是__________的；中午草地是__________，因为蒲公英的花朵是__________的；傍晚草地是__________，因为蒲公英的花朵是__________的。

6、比一比，再组词。

挽 ( 　) 倍 (　 ) 逢 ( 　) 佳 ( 　)   异（   ）

晚 ( 　) 培 (　 ) 缝 (　 ) 挂 (　 )   导（   ）

7、古诗文积累。

（1）________________________________ ，霜叶红于二月花。                  

（2）萧萧梧叶送寒声，______________________________ 。

（3）“两岸青山相对出，________________________________。”这两句诗出自唐代诗人_____写的《_________________》一诗。

8、看拼音写词语。

xiān yàn     tiào wǔ     nuǎn huo     lǚ xíng

mǔ qīn     bǎo guì     měi miào     zhēn xī

9、课内阅读我最棒。

我的家乡在广东,是一座海滨小城。人们走到街道尽头,就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的,海也是蓝的。海天交界的水平线上,有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥,还(飘　漂)着跟海鸥一样颜色的云朵。

早晨,机帆船、军舰、海鸥、云朵,都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民,军舰上的战士,他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。

海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了,都不去理(睬　踩)这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声,那是出海捕鱼的船队回来了。船上满(载　栽)着银光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹,金黄色的海螺。船队一靠岸,海滩上就(喧　宣)闹起来。

【1】选择括号里正确的汉字,画“√”。

【2】仔细读第3自然段，再回答问题。

（1）这一段共__句话。1、2句主要写_____，后面几句主要写____。 

（2） “贝壳只好寂寞地躺在那里”运用了什么修辞手法?____(填序号)

A.比喻　　　　　B.排比　　　　　C.拟人

【3】你喜欢这座海滨小城吗?为什么?把喜欢的原因写下来吧。

_______________________________________________________________

10、阅读下面的文字，完成下列各题。

_________

我喜爱红梅。我赞美它！

已是隆冬季节，冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣。冬天的树木抖去了绿叶，缩着褐色的身子立着。当你看到那开着似火一样的红的梅花的梅树时，你有什么感想呢？我可是精神大①（ ）的。

那是一种美丽给人以力量的树。瞧，屈曲盘②（ ）的枝干，片片鲜红的花③（ ），一丛鹅黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅花。无论从哪个角度看，都是一幅美丽的画。它迎着凛冽的寒风，傲然怒放，它浑身充满生机，使惨白的世界也有了生气——它是一种敢于向严寒挑战的花，一种给人以力量、给人以深思和勇敢的花，一种使人肃然而起敬意的花。

看到意志坚强的梅花，你是否会想到生活中的“梅花”，那些身残志坚的勇士们，他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜，然而它们像冬梅一样，战胜了向自己袭来的无情的风雪，昂首阔步于生活的道路上。他们是生活的强者，是生活的勇士！他们那美好的心灵、顽强不④（ ）的性格和勇于开拓的精神，不正是那一朵朵充满生机、芳香四溢的梅花吗？

我赞美红艳艳的梅，更赞美那些生活中的“梅花”——顽强不屈的勇士们。

【1】将文中括号里选择合适的字填空。

①A．振 B．震 ________ ②A．旋 B．族________

③A．瓣 B．辨 C．辫________ ④A．曲 B．屈________

【2】文中有两处用了破折号，第一处的作用是_________；第二处的作用是_________。（ ）

A．表示注释、说明；表示注释、说明

B．表示注释、说明；表示强调

C．表示注释、说明；表示声音的延长

【3】作者赞美梅花的目的是（ ）

A．借红梅来赞美那些不怕风雪和严寒的人们。

B．借红梅的特点赞美在逆境中“顽强不屈的勇士们”。

C．赞美红梅的不畏严寒，傲然怒放的精神。

【4】根据短文的内容，给短文选择合适的题目（ ）

A．梅花

B．红梅赞

C．红梅

11、阅读短文，回答问题。

美丽的秋天

秋天的清晨来到公园，阵阵芳香扑鼻（bí）而来。放眼望去，一盆盆五彩缤纷的菊花，整齐地排列在道路两旁。一朵朵菊花亭亭玉立，细长而茂密的枝叶上带着晶莹的露珠，在阳光照耀（yào）下闪闪发光，美丽极了！

树林在秋风瑟瑟中，已披上睡袍（páo），静静地沉睡下去。树上枯萎（wěi）的树叶纷纷落下，顿（dùn）时空中就像飞进来许多黄蝴蝶，纷纷扬扬。

秋天到了，小动物们也开始准备过冬的粮食，到处可以见到它们忙碌的身影。

在金灿灿的田野上，黄澄澄的果园里，人们正在享受着秋的喜悦。

【1】短文共有____个自然段。

【2】填上合适的词语。

（   ）的田野 黄澄澄的（   ） （   ）的身影

【3】用“____”画出第二自然段中的一个打比方的句子。

【4】第一自然段写了________清晨的公园里，一盆盆________五彩缤纷。一朵朵________亭亭玉立，细长而________的枝叶上带着________的露珠，在阳光照耀下________，美丽极了！

12、阅读下面的文字，完成下列各题。

全神贯注

有一天，孔子和他的学生看见一位老人正在路边粘（zhān）蝉（chán）。蝉停在高高的树枝上，老人一举竿（gān）就粘住一个，简直就像从衣袋里取东西一样容易。孔子看了赞不绝口：“妙极了！妙极了！”

老人看了看他们，笑着说：“刚开始的时候，我也不行。一举起竹竿，手就会颤（chàn）抖，离蝉还远呢，蝉就飞走了。”

孔子问：“那您又是怎样练出这手绝招的呢？”

老人从容地说：“粘蝉先要练举竿。我在竹竿的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。我天天练，月月练，练了很长时间，我的手终于不再颤抖了。我还坚持站立的功夫，现在我可以像埋在土里的木桩一样，一动也不动地站很长时间。另外，粘蝉必须全神贯注。我在粘蝉的时候，两眼只盯着蝉的翅膀，别的什么也不去看。这样，我就能见一个粘一个了。”

孔子听了老人的话，回头对他的学生说：“勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。粘蝉是这样，做其他事也是这样。”

【1】根据意思，选择合适的词语。

A．专心致志     B．赞不绝口     C．全神贯注     D．勤学苦练

①连声称赞。________       ②一心一意，集中全部精力。________

③形容集中全部注意力。________

【2】第1自然段共有______句话，表现老人粘蝉技术高超的句子是第______句。（   ）

A．3；2

B．2；3

C．3；1

【3】按照下面的提示把第4自然中老人说的话用“/”分为三层，下面理解正确的是（    ）

①苦练举竿和站立功夫。②粘蝉时要全神贯注。③终于能够见一个粘一个了。

A．①②③④／⑤⑥／⑦

B．①②③／④⑤⑥／⑦

C．①②③④／⑤／⑥⑦

【4】这篇短文的中心句是（   ）

A．蝉停在高高的树枝上，老人一举竿就粘住一个，简直就像从衣袋里取东西一样容易。

B．粘蝉必须全神贯注。

C．勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。粘蝉是这样，做其他事也是这样。

13、课内阅读。

　过了一会儿,小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基,咧开嘴笑了,然后用手指了指沙发,说:“请您坐在这儿看报纸。”

　高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。”高尔基侧过脸,对着他微笑。突然,小男孩往地上一坐,哭了起来。

　“你怎么了?”高尔基不知出了什么事。

　小男孩哭着说:“我把胶卷忘在家里了。”

1.给加点的字注音。

看报纸(　　)　　吩咐(　　) 　　摆弄(　　)

2.小男孩吩咐高尔基做什么?

3.小男孩见到高尔基后,为什么“仔细打量”“咧开嘴笑了”?

4.判断下面两句话中人物的语言应该用什么语气来读。

A.温和轻柔　　　　　B.激动惊喜　　　　　C.充满喜悦

(1)小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。”　　(　　)

(2)“你怎么了?”高尔基不知出了什么事。　　(　　)

14、阅读

我应该感到自豪才对

①小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫（jié）毛，背上还有两个肉疙（gē）瘩（dā），多难看呀！”小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”

②第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮（zhù）存着养料，足够我们路上用的了。”

③说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯（fǔ）下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。

④沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！

选自苏教版《小学语文》第六册《我应该感到自来才对》

(1)课题“我应该感到自豪才对”中的“我”指什么？

A．小骆驼

B．小红马

C．作者

D．骆驼妈妈

(2)小骆驼在小溪边照“镜子”，这个“镜子”指什么？

A．沙漠

B．铲子

C．沙子

D．溪水水面

(3)从文中对话中可以看出小红马对小骆驼的态度是怎样的？

A．羡慕

B．赞美

C．嘲笑

D．讨厌

(4)填空题。

小骆驼的脚掌 _____眼皮上长着 _____睫毛，背上的两个肉疙瘩叫 _____。

(5)问答题。

后来，小骆驼感到自豪的原因是什么？请结合文章内容说说。

____________________________

15、阅读与理解。

在牛肚子里旅行（节选）

“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛

肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”

“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要粑刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”

“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。

这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”

青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

【1】根据选文内容，写出红头的旅行路线。

【2】从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？请用“ ”画出其中一处，并谈谈自己的理解。

【3】选文中两次写红头哭，第一次哭是因为_____；第二次哭是因为_________。

【4】你认为红头能够成功从牛肚子里出来的原因是(   )。

A.牛不喜欢吃蟋蟀，只喜欢吃青草

B.青头利用牛反刍的特点帮助红头出来

C.红头在玩捉迷藏，躲进了草堆里

D.青头跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话

【5】下列(   )不是选文写到的关于牛的知识。

A.牛共有四个胃，前三个是贮藏食物的

B.牛总会把吞进去的草重新送回嘴里

C.牛总会在自己吃东西的时候打喷嚏

D.牛吃下去的食物会先到第一个胃里

16、口语交际。

天星小学三（1）班正在举行“名字里的故事”主题班会，请你也参与进来吧！

以下是几位同学的发言，请猜一猜他们的名字。

A．林天晴       B．赵晨阳       C．李博文       D．杨雨田

（1）我的名字叫____________，因为我是伴随着清晨的第一缕阳光来到这个世界的

（2）我的爸爸姓杨，妈妈姓雷，“雷”的上面是“雨”，下面是“田”，所以我叫______

（3）妈妈希望我每天都能拥有像晴天一样明朗的好心情，所以给我取名______

（4）我的名字叫____________，出自《论语》中的“君子博学于文”

17、照样子，写句子。

例：小家伙摔得还挺重。

1.弟弟跑得___________。

2.妈妈累得___________。

例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

3.遥远的夜空中有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮___________。

18、用加点的词语造句。

一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。

19、用修改符号修改下列病句。

1．在一盏煤油灯旁，座着一个小女孩。

2．“六一”儿童节那天，我们唱着动听的歌曲，欢快的舞蹈。

3．文具柜台前摆着各种物品，有铅笔、钢笔、篮球和墨水等。

20、我能修改下面的病句。

（1）外婆家门前载了很多树。

___________________

（2）全校师生和张老师都参加了这次秋游。

___________________

（3）上课的时候，发言很积极。

___________________

21、小练笔。

原定于今天下午（4月30日）进行班级足球对抗赛，可上午就下起了大雨，比赛时间另行通知，请你替校体育组写一个通知，让各班按照课程表上课。

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