2024-2025学年（上）期末台东三年级质量检测语文_2024-2025学年（上）期末台东三年级质量检测语文下载-范文来试卷

1、下列句子对应的观察方法错误的是（　　）
A.路上的蚂蚁正在使劲地搬着食物。（用眼睛看）
B.风儿呼呼地刮，屋顶上的铁皮咣咣地响。（用耳朵听）
C.小兔子身上的毛光滑无比，摸起来好舒服呀！（用心想）
D.刚进门，我就知道妈妈烧糖醋排骨了，满屋都是酸酸甜甜的气味。（用鼻子闻）
2、下面四组生字中声母相同的一组是（）
A．坝扮缤悲
B．洁锯禁例
C．仰犹绒愉
D．裳诵缩视
3、“秋姑娘唱着欢快的歌，轻轻地走来，田野到处充满丰收的气息。”读这个句子想象画面，以下不恰当的一项是（）
A．金黄的玉米咧着嘴大笑。
B．雪白的棉花为田野盖上了一层棉被。
C．麦苗绿油油的，像绿色的毯子。
D．红彤彤的高粱不住地点头，好像在和人们打招呼。
4、照样子，找出每组中合适的答案，写在横线上。
例：柏树木材树木木器松树是树木的一种。
(1)丝绸毛线布匹尼龙花布是________的一种。
(2)家具工具文具仪器铅笔是________的一种。

5、在括号里填上恰当的词语。
（_____）的水泥道（_____）的天空（_____）的水洼（_____）的小雨靴
（_____）的叶子（_____）的地毯（_____）的小巴掌（_____）的小鸟
6、回顾学过的课文、诗词内容填空。
（1）大自然是一本画册。《望洞庭》是：“________________，潭面无风镜未磨。”《望天门山》是“两岸_________________，______________________。
（2）“列宁______________走到白桦树下，____________停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还________给它们带来面包渣和谷粒。”从句中所填的词语，可以感受到列宁对灰雀的_________________之情。
（3）小兴安岭一年四季______________，是一座_______________，也是一座_________________________。
7、经典文化我知道。
（1）敏而好学，______________________。——《论语》
（2）仁者不忧，____________________，_____________________。——《论语》
（3）_______________________，化作春泥更护花。——《己亥杂诗》

8、书写展示台。
生命是自由的基础，自由是生命的向往。
_______________

9、课内阅读。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
【1】选文是围绕“________”这句话来写的。
【2】选文第5句采用了________的写法，写出了________和________两种风的不同特点。
【3】选文中“轻轻柔柔的、呢喃细语、雄伟的乐曲”等词和短语写出了大自然中风声的多变。生活中，我还听到了许多美妙的声音，如：________的________、________的________
【4】选文中画“﹏﹏”的句子把________比作了________，让我们感受到了________。
10、课外阅读
恰到好处的掌声
一位父亲带着9岁的儿子来到北京，寻找他们的音乐梦。为了能够留在北京，父亲费尽周折，勉强将儿子送进了一所小学。
儿子的特长是弹钢琴，父亲联系了一位有名的钢琴老师给儿子上课。第一天，钢琴老师只教了儿子一段简单的乐谱，就摇起了脑袋：“这孩子的反应慢，肯定上不了音乐学院，趁早改行吧！”结果，性格屈强的儿子当场就和老师吵了起来，父亲怎么也劝不住，师生俩闹得不欢而散。看着不争气的儿子，父亲由失望变成绝望，决定带儿子离开北京。
在父子俩准备动身的当天，接到了一个意外的通知：儿子所在的学校办晚会，老师们指定要儿子弹奏钢琴。儿子显然还在气头上：“我不弹了，不弹了，连钢琴老师都说我反应慢，我再也不摸琴了！”（）老师怎么做工作，儿子（）表示再也不摸琴了。
他们的争执引来了一群好奇的观众，那就是儿子班上的同学。接下来，令儿子感动的一幕出现了，小朋友们你一言我一语地帮着劝开了：“弹吧，我们都喜欢听你弹琴！在我们心中，你弹钢琴是最棒的！”
那天晚上，儿子流着泪，以从未有过的激情，弹奏了几支曲子。演出结束后，台下掌声四起，久久没有停下。儿子站起身来，一遍又一遍向着鼓励他的人们鞠躬，在那些连绵不绝的掌声中，儿子做出了一个改变自己一生的决定：我要学钢琴！我一定要学好！
凭着过人的自信加努力，儿子以优异的成绩考入了理想的学校。后来，他成了这所学校最年轻的客座教授，并且凭着一系列成功的演出技惊中外。
成名之后，很多人问起儿子成功的秘诀，他无一例外都会提及小学时那场特殊的晚会，提及激励自己的掌声。后来，一位记者在专访稿中动情地写道：感谢这些掌声，尽管它们不是出自名人，但却在关键时刻，以恰到好处的声音，拯救了一位音乐天才。
【1】联系上下文，解释下面的词语。
费尽周折：_____
不欢而散：_____
【2】在括号里填上恰当的关联词语。
【3】为什么说同学们的掌声是“恰到好处”的掌声？（）
A．因为掌声是连绵不绝的。
B．因为这是同学们发自内心的掌声。
C．因为儿子想放弃学钢琴的时候，同学们的掌声让他重拾信心。
【4】读完这个故事，我们懂得了：当别人遇到挫折时，我们要_____他；当自己遇到挫折时，我们不应该_____，而是要_____。
11、阅读短文，回答问题。
有爱心的小孩
　　有一个小孩帮妈妈到超市买东西。可是左等右等都不见小孩回来，妈妈的心不由得着（zháo zhe）急起来。
　　半个多小时后，儿子才回到家里。
　　“你刚才跑到哪里去啦？你知不知道我有多担（dān dàn）心！”妈妈生气地说。
　　“对不起！妈咪！我在回家的路上遇见了我的朋友保罗，我必须帮助他才行！”
　　“他出了什么事？”妈妈紧张地问。
　　“他的脚踏车坏啦！”
　　“你帮他修好了吗？”
　　“没有，我哪会修那玩意儿！”
　　“那么你都在做什么呀？”
　　“我陪他一起难过，好使他不至于太难（nán nàn）过。”
【1】用“＼”画去括号中错误的读音。
【2】在文中找出下面词语的反义词。
放松——（____）高兴——（____）
【3】这篇文章写了一件什么事？
_________________________
【4】想一想当“我”陪伴保罗时，“我”能说些什么，做些什么呢？
_______________________________
【5】妈妈听了“我陪他一起难过，好使他不至于太难过”这句话后，会说些什么？请你把妈妈可能说的话写下来。
____________________________________
12、课外阅读。
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风吹动下，柳条迎风起舞，像小姑娘又细又长的大辫子。湖水映衬出柳姑娘的身影，十分秀美。树下是一片嫩绿的草地。草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅打扮得更加美丽……
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
【1】请给短文加一个合适的题目并写在上面的横线上。
【2】文中能说明水清的词语是：___________
【3】第2自然段先写了湖水的________、________，再写湖的四周有________，接着写树下有________和________，最后写湖上有________。
【4】这段话的主要意思是（）
A．讲了天鹅湖的美丽的景色。
B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C．讲了天鹅湖四周的景色。
D．讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
【5】上面的短文你认为最有新鲜感的句子是哪一句？请抄下来，并说明理由。
句子：__________________
理由：__________________
13、阅读短文，回答问题。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】这段文字选自课文______。
【2】文中有两个比喻句，请你用“　　　”把它们画出来。一句把　　　比作　　　，另一句把　　　比作　　　。
【3】这段话主要讲___。
14、阅读《紫薇》，完成试题。
紫   薇
①我家的窗台下有一棵紫薇。
②紫薇的枝干细长，淡棕色的树皮滑滑的，上面白色的花纹若隐若现。椭圆形的叶子像一把把小扇子，向上伸展着。一阵风吹来，叶子就随风摇啊，摆啊，像是扭着腰肢跳舞的小姑娘。
③刚到夏天，绿色的枝头就冒出一个个圆圆的绿球。渐渐地，绿球裂开了，长出粉红色的尖尖，我才知道那是紫薇的花苞。
④今天早上起床，我突然发现紫薇花开了，一嘟噜一嘟噜的，开得那么灿烂。每朵花都从花蕊中间抽出六七根细细的粉红色的细丝，连着一片片像百褶裙似的粉红色的、半透明的花瓣，显得那么娇嫩！小小的花儿你靠着我，我挨着你，一丛丛，一簇簇，连成一大片，远远看去，就像一片粉红色的云霞。一阵风吹过，花瓣飘啊飘，落到地上，像铺了一张粉红色的地毯。
⑤我从没看见过有人为它浇水、捉虫，但它一样枝繁叶茂，一样年年开出灿烂的花朵，一样吐出淡淡的香气。美丽的紫薇花，希望你在窗下越长越大。
（选自《小学生日记周记一本全》朝华出版社出版）
【1】第2自然段从哪些方面写紫薇（          ）
A．枝干   颜色   叶子
B．枝干   花纹   叶子
C．枝干   树皮   花纹
D．枝干   树皮   叶子
【2】下列对“刚到夏天，绿色的枝头就冒出一个个圆圆的绿球”这句话的理解有误的是哪一项（          ）
A．体现了紫薇花努力生长的特点。
B．生动地写出了紫薇调皮可爱的样子。
C．写出了紫薇花对夏天到来无比兴奋的情状。
D．形象地写出了紫薇花厌恶春天、渴望夏天的心情。
【3】“粉红色的毛毯”在文中指的是什么（          ）
A．连结成片的紫薇花。
B．紫薇花盛开的样子。
C．紫薇花瓣落在地上的样子。
D．像百褶似的粉红色的、半透明的花瓣。
【4】为什么没有人为紫薇浇水、捉虫，但它一样枝繁叶茂？
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15、阅读短文,完成练习。
　一天,孙中山从外面回来,看见妈妈正在用一根长长的布条,一道又一道地给姐姐缠足。姐姐痛苦极了,眼泪直往下流。
　孙中山又是生气又是心疼,便对妈妈说:“你为啥要姐姐受这份罪呢?姐姐缠了脚,还能下田干活吗?”
1.“姐姐缠了脚,还能下田干活吗?”这句话的意思是 (　　　)
A.姐姐缠了脚,还能下田干活。
B.姐姐缠了脚,就不能下田干活了。
2.从“一道又一道”“一根长长的布条”你读懂了什么?
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.看到妈妈为姐姐缠足,孙中山为什么“又是生气又是心疼”呢?

16、口语交际。
新的一学期又开始，你一定度过了一个非常快乐而充实的暑假。暑假里，你体验了哪些好玩有趣的事情，快和同学们分享一下吧。
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17、按要求改写句子。
（1）树上挂满了黄澄澄的梨子。（缩句）
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（2）当四周很静的时候，蟋蟀就叫了起来。（改为拟人句）
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（3）不好好学习怎能取得好成绩？（改为陈述句）
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（4）五颜六色的红旗随风飘扬。（修改病句）
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18、实践平台
奶奶过生日那天，丁丁想给奶奶一个惊喜。他一个人来到超市，买了一袋糕点，高高兴兴地回到了家。丁丁正准备拆包装时，发现糕点已经过了保质期。
1. 丁丁在买糕点时犯了一个什么错误？
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2. 假如你是丁丁，你会怎么处理这件事？先想一想，再写下来。
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19、以下是小明同学习作中的一段话，请你用修改符号帮他改一改。
大熊猫吃箭竹最喜欢。先把竹子咬断，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津乐道。
20、她穿着一件粉色的上衣，一顶红色的帽子。（修改病句）
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21、习作乐园。
世上没有两片相同的叶子，世上也没有两个相同的人。每一个人都是一个独特的个体。我们身边有很多这样有特点的人：“校园里的小书虫”“班级里的故事大王”“我们班的热心肠”“小迷糊”“戏迷奶奶”……请你选择一个人写一写，要写出他（她）的特点。
要求：1．题目自拟。
2．突出人物特点，内容清楚，结构合理，语句流畅。
3．书写规范，字迹工整。
4．字数要求200～300字。