2025-2026年吉林吉林六年级上册期末语文试卷及答案

1、按课文内容填空。

1．那里的天比别处的天更可爱，空气是那么_________，天空是那么________，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

2．《七律•长征》这首诗中，运用夸张、比喻手法表现红军藐视困难的句子是________，_________。

3．在本学期的学习中，我们见证了____________的开国大典，聆听了_________的月光曲，阅读了____________的“好的故事”。

2、日积月累。

1._________________，怜子如何不丈夫。——鲁迅《答客诮》

2._________________，走的人多了，也便成了路。 ——鲁迅《故乡》

3.惟有民魂是值得宝贵的，____________。——鲁迅《学界的三魂》

4.我们从古以来，就有_________的人，有________的人，有_______的人，有________的人……这就是_____________。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》

3、用所给的字组词，再选择恰当的词语填在括号里。

虑____ ____ ____

他的脸变得严肃、____，是因为他在____问题。的确，自己的生活也只能勉强填饱肚子，如今又加上两个孩子，他不得不有所____。

4、按课文原文填空。

（1）____________，日暮客愁新， （孟浩然《宿建德江》）

（2）稻花香里说丰年，_________________（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）

（3）________________，三军过后尽开颜。 （毛泽东《七律·长征》）

（4）南朝四百八十寺，________________（杜牧《江南春》）

（5）刘禹锡在《浪淘沙》（其一）中，表现出逆流而上，直冲九霄豪迈气概的两句诗是：_______________，____________

5、形近字组词。

呻（______）    虹（______）    沮（______）

伸（______）    红（______）    且（______）

概（______）    羞（______）

慨（______）    差（______）

6、阅读古诗，完成练习。

浪淘沙

刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】解释下列词语。

簸_____________

【2】这首诗的描写对象是________，表现了作者_________气概。

【3】下列对诗歌理解不正确的一项是（ ）

A．“九曲黄河万里沙”一句，形象地写出了黄河曲折蜿蜒、气势磅礴的特点。

B．“浪淘风簸自天涯”一句，形象地写出了黄河风浪急猛、浩瀚绵长的特点。

C．“如今直上银河去”一句，通过想象，表现了诗人厌世避世的愿望。

D．“同到牵牛织女家”一句，借用典故，表现了诗人浪漫主义情怀。

7、古诗鉴赏

宿建德江

孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】这首诗表达了诗人什么感情？统摄全诗内容的是哪一个字？

_____________________________________________________________

【2】写出诗中的对偶句，并作赏析。

____________________________________________________

【3】说说“野旷天低树，江清月近人”这句诗写出了什么样的景色？

_____________________________________________

【4】简要分析本诗抒发乡愁的思路和手法。

______________________________________________________

【5】诗的第三、四句创造了怎样的意境？

________________________________________________________________

【6】日暮客愁新的“愁”在诗中起什么作用？

________________________________________________________________

【7】分析“野旷天低树，江清月近人”的意境及所体现的作者的心情。

_________________________________________________________________

8、读古诗《六月二十七日望湖楼醉书》，做题。

， 。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗中的每一句都是一幅画。请你仿照示例，补充所缺的图画名字。

第一句：云翻图 第二句：_________ 第三句：风卷云 第四句：_________

【3】提到西湖，我不禁会想到诗人苏轼在这里写下的另一首诗中的两句：________________，_______________。

9、阅读《登山人》。

登山人

三个人同去攀登高山。第一个刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来，他说：“我是知难而退。”第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，望着上面险要的山势，摇头说：“还是适可而止吧！”他也退下来了。只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，最后终于登上了峰顶。

过了几天，三人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是知难而退好，省了许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下来，还是明智的。”那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“只有我知难而进，不过，峰顶上的无限风光，你们是无法看到的。”

【1】从文中找出恰当的词语，分别概括出三个登山人不同的做法。

第一个人：________________________________________

第二个人：________________________________________

第三个人：________________________________________

【2】联系短文内容，理解字词。

“知难而退”中“难”表现在：________________________________________。

“适可而止”的意思是：________________________________________。

【3】这是一座怎样的山？他们又是怎样爬山的？你能根据短文的描写，用上课文中的词语或自己积累的词语来填一填吗？

（______）的山                                （______）地爬

（______）的山                             （______）地爬

（______）的山                                （______）地爬

【4】如果把短文中的“山”比作学习中遇到的难题，请你根据短文中三个人的做法选择这三个人对待难题的态度，将序号填在括号里。

A．先积极解题，发现难题太难，进行多次尝试终于解答出来。

B．先积极解题，但难题太难，觉得自己解不出来，就去请家长帮忙。

C．先积极解题，但难题太难，所以空着。

D．先积极解题，发现难题太难，觉得自己已经尽力，不再努力。

第一个人（______）   第二个人（______）   第三个人（______）

【5】你想对他们三个说点什么？

我想对第一个登山人说：“______________________________________________________”

想对第二个登山人说：“______________________________________________________”

想对第三个登山人说：“______________________________________________________”

10、课内阅读。

宇宙生命之谜（节选）

从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。

整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。

哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度，一般应在-50℃～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命;三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。

【1】第1自然段的第一句话是本段的___，第3自然段的第一句话是疑问句，作用是__________。

【2】人们了解了生命起源的过程之后，认为可能有生命存在的天体必须具备哪些条件？

请根据提示补充完整。

一是适合生物生存的温度；二是____；三是适当成分的大气；四是______。

【3】第2自然段运用的主要说明方法是_____、_____；加点的“至少”能去掉吗?为什么?

______________。

【4】你有很好的阅读方法吗?请运用某种阅读方法阅读短文，在批注栏中作批注。

11、阅读下面的材料，完成练习。

（材料一）汽车自诞生伊始，就极大地改变着人类的生产、生活方式，加快了人类改变自然、改变社会的步伐，提高了人们的生活品质。

但汽车的产生对人类的影响是多元的。比如，传统燃油汽车在带给人类便利的同时也给人类的生活带来种种问题：制造汽车时需要（消费  消耗）大量的自然资源,除了使用钢铁外,现代的汽车还需要使用能耗很高的铝材和难以回收的塑料；汽车行驶时需要大量石油来驱动内燃机；在各类事故中，汽车引起的交通事故导致人类死伤数最多；大量的汽车造成交通拥挤,车辆的停放也日益压缩人们的生活空间；同时，由汽车带来的噪音污染和尾气排放造成的空气污染,严重危害人们的健康。

（材料二）目前我国生产和销售的新能源汽车主要有纯电动汽车、混合动力汽车和燃料电池汽车。

纯电动汽车，顾名思义，就是所有的动力由电机输出，同时电力来源于充电。它技术简单、成熟，充完电就可以行驶，目前续航里程已超过300公里。其保养费用低，行驶时没有尾气排放。缺点是充电桩少、充电不便。

混合动力汽车则同时用发动机和电机这两个能量转换器以及两套能量储存系统来驱动车辆。它续航里程长，还可以随时加油，且油耗低。但两套系统也使其价格和维护保养费用偏高。

燃料电池汽车是以氢气为燃料，通过化学反应产生电流，依靠电机驱动汽车。其运行过程中排出物是水，且可通过加注燃料来保证续航。但目前氢燃料存储和运输成本过高，能加注氢燃料的点太少，（限定  限制）了燃料电池汽车的发展。

【1】在括号里选择正确的词语打“√”。

【2】材料一中，传统燃油汽车给人类生活带来的问题有很多，下面说法错误的一项是（   ）

A.在各类事故中，汽车引发的交通事故导致人类死伤数最多。

B.汽车造成交通拥挤。

C.汽车带来空气污染和噪音污染。

D.汽车让人类变得懒惰。

【3】目前，我国新能源汽车主要有三种：__________________。

【4】读材料一和材料二，说一说：与传统燃油汽车相比，目前我国生产和销售的新能源汽车有哪些优势？_____________________

【5】李伯伯住在南五环，每天上下班50多公里，需要购置一辆汽车代步。某汽车销售人员向他推荐纯电动汽车，但李伯伯有些顾虑，请你告诉李伯伯纯电动汽车的好处有哪些。

_____________________

12、课外阅读。

在没有见到莎莉文老师之前，我就好像是迷失在大雾中的航船，身边既没有指南针，也没有探测仪。

我不能确定海港是否就在近处，是否已经临近，还是遥不可及。我的内心焦急万分，因此，我只能在心底无声地呐喊着：“光明啊！光明啊！快给我光明！快给我光明！

然而，就在那个下午，爱和光明开始降临到我的身上。

突然，我感觉到有脚步正在向我靠近，我以为是母亲来了，于是，便朝她伸开了双手。

这时，一双温暖的手握住了我的手，并把我拉进她的怀中。

她就是莎莉文老师，我的家庭教师，是一个带给我知识和真理，并把全部的爱倾注在我身上的可敬的人。

第二天一早，莎莉文老师把我带到她的房间，将一个崭新的布娃娃放到我的手中——后来我才知道，这娃娃是柏金斯盲人学校的孩子们赠送给我的礼物，娃娃的衣服还是萝拉·布里奇曼亲手缝制的。

我双手捧着布娃娃，兴冲冲地玩了好一会儿。

这时，莎莉文老师握住我的双手，在我的手掌上一遍又一遍缓慢地拼写单词，她的这一举动使我对手指游戏大感兴趣，于是，我便立即模仿着拼写。

当我最终能正确地拼写出这个单词时，我的心中充满了自豪感与兴奋，我高兴地涨红了脸，并立即跑下楼去，找到忙碌中的母亲，把刚学会的单词讲写给她看。

阅读短文，回答下面的问题

【1】上面的文字选自《____》一书，作者是__国的__。

【2】概括短文的主要内容。

_______

【3】联系文章的前文，可以知道莎莉文来做“我的老师”的大体经过是：_____

【4】作者认为莎莉文老师是个可敬的人，请从文中摘抄相关的句子写下来。

______

【5】第二小节的结尾，作者连续使用了四个感叹号，从中可以体会到什么？

体会到了：_______

【6】本篇文章的开头和结尾有何特点：______

13、精品短文，脉络清晰

未来市的过去

我要小虎子和小燕讲未来市的历史，他们笑着说，他们不够资格。　

我请小虎子的爸爸和妈妈讲未来市的历史，他们笑着说，他们不够条件。　

我恳求小虎子的爷爷和太爷爷讲未来市的历史，他们笑着说，他们不够权威。

最后太爷爷捋着胡子说：“在未来市图书馆，有一本书叫《未来市的历史》，你去看看就都明白了。”

未来市图书馆是一座古色古香的宫殿式建筑物，有上千个隔音的小阅览室。在全自控电视机上点出书目后，机器人马上送来了借阅图书。

《未来市的历史》，书的封面和书页都是用薄如蝉翼的轻盈合成纸做的。我小心翼翼地翻开了这本大书：

第一页，只有一句题词：“地球上本来没有路。路，都是人走出来的！”　

第二页，画着一张蓝色地图。旁边写着：“十几万年前，这里是一片海洋，到处都是水，水，水……”　

第三页，画着一张黄色地图。旁边写着：“一万多年前，由于地壳变动，海底逐渐升高，这里变成了一片沙漠，到处都是沙，沙，沙……”　

第四页，仍是一张黄色地图，上面出现几条蓝道道──河流，和几个绿点点──草地。旁边写着：“一千多年前，古代中国人民往这里进军，向大自然宣战，用双手挖出了渠道，引来了河水，沙漠上出现了稀疏的绿洲。人们在这里开始耕作、牧羊……”　

第五页，地图上绿色逐渐增多，还出现红色线条──公路，黑白相间的线条──铁路和蓝色的虚线──飞机航线。旁边写着：“一百多年前，人们用智慧和劳动，使干旱的沙漠变成了良田，人们战胜了大自然，成为大自然的主人，用劳动和智慧创造美好的未来。”　

第六页，地图已经是一片绿色，公路、铁路、飞机航线密如蛛网，还出现了宇宙航线。旁边写着：“这是现在的未来市地图，这张地图是用劳动的双手画出来的，是经过艰苦的斗争才画成的。”　

第七页，是一张空白地图──甚至连四周的边框也没有。旁边写着：“百年后、千年后、万年后……未来市的未来将变成怎样？这最新最美的图画，要靠我们用劳动的双手去绘制，也要经过艰苦奋斗，才能把它建设得更美丽，使我们的生活更幸福。”　

从第八页开始，全是白纸，一个字也没有，甚至连书角的页码也没有……

　——节选自六年级下册课外必读书目叶永烈《小灵通漫游未来》

【1】短文前三节，属于______句段的修辞写法，语气一贯，节律强劲，增强文势。从词语“要、请、恳求”能感受到小灵通________的良好品行。

【2】短文中的四字词语很有特点，请联系短文内容细心揣摩。如“薄如蝉翼”，主要形容《未来市的历史》这本书的______特点；“密如蛛网”主要形容未来市地图航线______的特点。从修辞手法来看，这两个词都属于______甚至夸张方法。像这样的词语我还知道：硬如_________     重如________ 

【3】细品短文，结合生活经验，试着用自己的话理解“地球上本来没有路。路，都是人走出来的！”的意思，写在下面的横线上。

________________________________________________

【4】细读《未来市的历史》文字记载部分，发现是按照      顺序编写的。请你用“  ”画出至少四个代表未来市发展时间轨迹的词语。未来市的历史浓缩成文字只有七页，但留给我们的思考却是千千万。面对未来市的发展史，你最想说些什么？请如实表达你此刻内心的真实感受。

14、快乐阅读，我能行：

这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概可能是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情按在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李带地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难爱。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

【1】找出文中两个错别字，在下面给以改正。

（________）改成（________）   （_________）改成（_________）

【2】画出文中的一个病句，并改正在下面。____

【3】“我”羞愧是因为__________，悔恨是因为__________。

【4】说说你对文中画“____”句子的理解。

【5】从这段话中你能够感受到鲁迅先生是一个怎样的人？ __________

15、按要求写句子。

1．他是真正与山川共存、与日月同辉了。（改为反问句）

______________________

2．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）

_______________________

3．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改成转述句）

_______________________

4．闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）

________________________

16、句子训练营。（11分）

（1）①忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

（2）②这两句子都是运用了   的修辞手法。

比较这两个句子，说一说分别蕴含着作者怎样的思想感情。

（2）冀中平原上的人民坚持了生产。   冀中平原上的人民有力地打击了敌人。

用上恰当的关联词语，把上面的两句话合并成一句话。

（3）人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。

请把上面的句子改写为陈述句。

（4）用温和的不同意思写句子。

温和（表示气候）：

温和（表示态度）：  

17、句子易容（按要求改写句子）

①跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

改换语序：__________________________________________

②雨改变了山林的颜色。

改成“把”字句：__________________________________________

改成“被”字句：__________________________________________

③雨悄悄地来了。（改成拟人句）

__________________________________________

④人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）

__________________________________________

18、写人物说话时，可以不用“说”字。请将句子中的“说”改一改。

19、改变句型

1.改反问句。

(1)像张思德那样品德高尚的人值得赞扬。

(2)洗澡是一件非常普通的事情。

2.改陈述句。

难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?

3.照例子,仿写句子。

洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去。

　　　　　　 的时候,　　　　　　　　　　　　　　　　 ;

　　　　　　 的时候,　　　　　　　　　　　　　　　　 。

4.续写句子。

过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;　　　　　　　　　　

5.改双重否定句。

我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

6.缩句。

(1)晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。

(2)我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。

7.扩句。

(1)它被发掘出来了。

(2)他睡熟了。

8.改变人称换个说法。

总理站起来对我说:“我要去休息了。”

20、按要求写句子。

（1）读下面的句子，在“——”写出与加点词语意思相近的词语。

假期，重庆各个景点迎来了大批国内外游客。朝天门广场人头攒动，洪崖洞民俗风貌区__________，磁器口古镇__________，武隆喀斯特旅游区__________。

（2）仿照例句，试着用一两句话描写一个你熟悉的人。

例：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

________________________________________________________

（3）读句子，想一想加点部分有什么共同特点。再围绕下列词语发挥想象，仿写句子。

镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。

冷清：______________________________

气愤：______________________________

21、习作（共30分）

要求：从下面的题目中任选其一，完成习作。要做到：字迹工整，语句通顺，不写错别字，表达自己的真情实感，习作不少于400字。习作中不得出现真实的校名、姓名。

1．题目：我们班的

先把题目补充完整，再围绕题目写一篇记叙文。可以写人（如，书法小能人、足球健将、小歌唱家等），也可以写事（如，元旦联欢、足球比赛、义卖活动、运动会等）。

2．请你从下面的汉字中，选一个字作为习作内容。围绕这个字的中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来完成。可以写生活中发生的事，也可以写想象故事。

暖 寻 望 泪