2025-2026年广东梅州五年级上册期末语文试卷含解析

1、下列句子有语病的一项是（       ）

A．通过阅读文学名著，我明白了许多做人的道理。

B．临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。

C．多读书是提高一个人语文素质的途径之一。

D．无论遇到什么困难，我们都将风雨同舟，共渡难关。

2、最近，小亮所在的小组同学都认真阅读了《中国民间故事》，并与班级的同学分享故事中的精彩情节，请根据下面情节，判断他们分享的是哪些民间故事。（　　）

A．《刘海戏金蟾》《天仙配》《木兰从军》

B．《八仙过海》《田螺姑娘》《马头琴的故事》

C．《蝴蝶泉》《天仙配》《白蛇传》

D．《八仙过海》《田螺姑娘》《白蛇传》

3、依次填入下列文段画线处的短语，最恰当的一项是（ ）

爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

①一首飘荡在夜空里的歌谣。②沙漠中的一泓清泉。③一场洒落在久旱的土地上的甘霖。④一片冬日的阳光。

A．④①②③

B．③②①④

C．④③②①

D．④②①③

4、根据语境，写字词。

1．我们家后园有bàn mǔ（_____）空地，母亲fēn fù（____）我们把它开辟出来种花生，翻地，bō zhǒnɡ（______），jiāo shuǐ（_____），没过几个月收获了。花生虽然长得ǎi xiǎo（___），但它好处很多。

2．祖国大地上zònɡ hénɡ（______）交错的高速公路，正向人们展示着我国经济建设的huī huánɡ（______）成就。

5、给下列形近字或多音字组词。

详( )   摩( )   燕yān( )       泊bó( )

祥( )   磨( )   燕yàn( )       泊pō( )

6、日积月累。

（1）小葱拌豆腐¬---   。  

（2）   ，白首方悔读书迟。

（3）爱亲者，不敢恶于人， 。

（4） ，乌蒙磅礴走泥丸。

（5）圆明园   建筑宏伟， 收藏着最珍贵的历史文物。上自 先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的   和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的 、   。

7、在括号里填入恰当的关联词。

1．松鼠（_____）漂亮，（_____）乖巧驯良。

2．（_____）有人触动一下松鼠所在的大树，它们（_____）会逃到别的树上去。

3．（_____）树被风刮得太厉害了，它们（_____）到地上来。

4．它们（_____）有时也捕捉鸟雀，（_____）不是肉食动物。

8、把下列成语补充完整，并用画线词造一个句子。 

不足为（   ）   无稽之（   ）  （ ）为一谈

怒发冲（   ） （   ）喜若狂 安然无（ ）

冷（  ）热（ ） 雷电交（ ）

9、精彩阅读吧。

驼鹿花纹的秘密

在寒冷的西伯利亚，生活着一种奇特的驼鹿，它们的腹部布满了不规则的花纹，异常美丽。因此，动物学家把它们命名为花腹驼鹿，当地人管它们叫“西伯利亚丛林勇士”。

一个偶然的机会，几个猎手遇到了一只受伤的母花腹驼鹿，他们将它带回村里豢养（   ）。次年春天，驼鹿产下了一窝鹿崽儿（   ）。猎人们发现，那些鹿崽儿的腹部并没有花纹，原来花腹驼鹿腹部的花纹并不是先天就有的。

鹿崽儿渐渐长大，可是，花纹还是没有出现。一直等了四年，这些鹿崽儿长成成鹿，依然没有看到花纹，这让猎人们有点百思不得其解。

这一怪事引起了动物学家的注意。经过跟踪研究，他们终于发现：每年秋季来临，母鹿都会带领小鹿找一个荆棘丛生的地方，然后群鹿依次跳跃着穿越大片荆棘丛。因为幼鹿个子矮，所以每只小鹿的腹部都被划出了一道道渗血的伤痕。

因为受了伤，小鹿觅食时即使吃得已经够饱，也不能躺下休息，那样会扎痛伤口。所以，它们只好一直站着吃草。这样拼命进食的好处是，在酷寒的西伯利亚冬天来临之前，每只小鹿都储存了足够御寒的营养和能量。一只鹿需要经历三个被荆棘刺伤的秋季，直到它成年。而那些美丽的花纹，其实就是这些伤痕留下的印记。

动物学家们明白了在西伯利亚山林里，每年冬天因体弱而冻死的各种动物中，为什么唯独没有花腹驼鹿。

纵横的伤口都能形成美丽的花纹，这不能不让人称奇。在人生漫长的旅途中，人和小鹿遭遇的环境极其相似，当苦难来临，心存胆怯地回避，很可能是致命的，与其回避，倒不如勇敢地去正视它，迎击它。很多时候，哪怕命运刺了你一刀，你只要有足够的勇气去面对和搏击，伤口同样能绽放出另一种美丽。

（1）给加点的词语注音。

（2）联系上下文理解词语。

豢养——

百思不得其解——

（3）花腹驼鹿腹部的花纹是天生的吗？它是怎么出现的？

（4）花腹驼鹿为什么会被称作“西伯利亚丛林勇士”？它们这样做的原因是什么？

（5）作者通过花腹驼鹿的经历获得什么感悟？“另一种美丽”指什么？

10、阅读在线。

让世界看到你

12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天闷闷不乐,到最后,他甚至用绝食来抗议命运对他的不公……

母亲开导他、劝慰他,得到的却是他声嘶力竭地咆哮:“这么美的世界,我却再也看不见……这一生,我除了在黑暗中无声无息地死去,还能做什么?我这样活着又有什么意义?”这时,少言寡语的父亲拍了拍他的肩膀,附在他耳边说:“　　　　　　　　　　　　　　。”这是一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么,但她惊异地发现儿子的泪水戛然而止。 

第二天,她发现儿子第一次摸索着走出了家门,回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校,靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋,最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里,他一边学法律,一边勤练吹拉弹唱,并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌,自己挣钱交学费。

他30岁那年,幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。1994年,他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会,与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后,各种世界级音乐奖都朝他砸来,从1995年至今,几乎所有重要场合都有他出现……现在,他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长,同时还拥有自己的制作公司,仅他的CD《浪漫曲——民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。

创造奇迹的人名叫安德烈·波切利。2007年秋天,在他的49岁生日宴会上,波切利凑近父亲的耳朵,轻声说:“我要感谢我的父亲!您的耳语改变了我的人生——37年前是您凑在我耳边说‘　　　　　　　　　　　　　　’。后来,我有过多少次责怨、气馁和胆怯,这句话就在我耳边回响了多少次……” 

1.写出下列词语的近义词。

声嘶力竭—(　　　　)　咆哮—(　　)

2.父亲在儿子耳边到底说了什么?你知道吗?请用简短的话回答。

3.结合短文内容,谈谈你对“让世界看到你”这句话的理解。

4.对于遭遇不公命运的人,你想对他们说些什么呢?

11、课内阅读

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

【1】找出该段中的一对反义词写在括号里。

（________）——（________）

【2】这段话中描写鸟的形态的词有____________、____________，描写鸟的颜色的词有____________、____________。三个“有的”构成了排比，写出了鸟的各种____________，让我们感受到了“鸟的天堂”里小鸟们生活得很____________，表达了作者对“鸟的天堂”的____________和____________之情。

【3】从这段话中，我们不仅知道了鸟的________多、________多，还能感受到它们在这里生活得____________。

【4】这段话是________(静态　动态)描写。

12、阅读非连续性文本，然后分别用一句话，说明图1和图2所表达的信息。（图1和图2均来自某地青少年体质健康调查报告）。

图1：_______________________

图2：_______________________

13、生活阅读

长江流域史上最长禁渔期来了！2020年1月，农业农村部在官网发布关于长江流域重点水域禁捕范围和时间的通告，宣布从2020年1月1日0时起开始实施长江十年禁渔计划。通告称，长江干流和重要支流除水生生物自然保护区和水产种质资源保护区以外的天然水域，最迟自2021年1月1日0时起实行暂定为期10年的常年禁捕，期间禁止天然渔业资源的生产性捕捞。

拯救长江生命，已经到了刻不容缓的地步。作为世界上水生生物多样性最丰富的河流之一，长江孕育了无数灵动的生命：被称为“天生微笑精灵”的长江江豚，憨憨的样貌曾打动爱心无数；被称为“长江女神”的白鳍豚，从中新世晚期“穿越”而采，导有“水中大熊猫”之誉。可让人揪心的是，在整个长江流域，2003年，白鲟已不见踪影；2007年，白鳍豚宣布功能性灭绝；2017年，长江江豚存1012头。据农业农村部统计，长江流域濒危鱼类物种达到92种，濒危物种接近300种。春季三四个月的禁渔，已经于事无补，十年禁渔已经成为必然选择，十年之期，才可以让长江四大家鱼繁衍两至三代，从而恢复数量，才能挽救长江中更多的生灵。

亡羊补牢，为时未晚。十年禁渔，让长江得以喘息，是对长江负责，是对长江沿岸的人民负责，也是对子孙后代负责。期待十年之后，长江水清鱼美，生态彻底改观。

【1】长江禁渔计划从______年______月______日开始实施（最迟自______年______月______日实行），为期十年。

【2】请你为“长江禁渔”写一则醒目的宣传标语。

____________

【3】毛毛家住长江边，最爱吃的是江鲜，他看了长江禁渔的公告后很不开心。看了选文内容后，你是否有话对他说，请你把想法告诉他。

____________

14、拓展阅读。认真阅读短文，按要求答题。

未来的智能汽车

2050年的一天，小刚早晨起来后准备开车去上学。他来到楼下的小汽车旁，打开车门，只见车内的温度、湿度都已调到最 的标准。他 地坐进车内的座椅上，安全带自动地系在他身上。

“出发，到学校去！”他发出指令后，汽车就自动行驶起来。一路上，汽车好像长了脚和眼睛一样，自动躲开障碍物、转弯、超车。小刚则在座位上边喝牛奶边欣赏着窗外美好的景色。

瞧，小刚的这辆汽车够神吧！这就是未来的智能汽车。

智能汽车全部用计算机控制它包括四个主要的部分交通信息的自动处理自动驾驶故障自动诊断和自动空调。

交通信息的自动处理部分，能通过地球卫星定位系统、地面接收站及汽车内的电子地图，确定你现在所处的地理位置和要到达的目的地，同时为你提供各条路线的路面状况、交通流量、气候条件等情况，帮你选择路面好、行车距离短且无交通阻塞的最佳行车路线。

汽车自动驾驶部分就好像是一个超级机器人，能代替人驾驶汽车。汽车的前后左右都安装有红外线摄像机，它们不停地对汽车周围的情况进行扫描和监视。车内的计算机、光学感应仪器等随时对红外线摄像机传来的信息进行分析综合，并向执行系统发出指令，从而准确、安全地操纵汽车。

汽车出故障了怎么办？不要紧。故障自动诊断部分会对车上的各个零部件、各系统不停地进行巡回检查，发现故障后能自动修复。如果问题很严重而不能自动处理时，就立即报警并发出停止行驶的指令，以避免事故的发生。

自动空调系统可以根据外界的气候条件，按照车内温度、湿度、空气清洁度传感器传来的信息进行分析、判断，自动打开调温、去湿、空气净化等功能装置，将车内的环境调节到最佳水平。

不久的将来，你就会拥有这样 、安全、快捷、方便的智能汽车。

【1】将下列词语填在文中合适的横线上。

   a．舒适                                   b．舒服                                  c．惬意

【2】给文中处加上合适的标点符号。

【3】未来的智能汽车有哪些功能？

________________________________________________

【4】下面句子中加点的词能否去掉？为什么？

汽车自动驾驶部分就好像是一个超级机器人。

________________________________________________

15、阅读中学习方法

初冬的早晨

初冬的早晨是多么奇特和神秘啊！

瞧！乳白色的浓雾笼罩着大地，看上去仿佛天空中的白云飘到了地面，眼前的一切都隐没在一层缥缈的轻纱里，树枝和电线都变得毛茸茸的。远远的山坡上、树林里，野菊花盛开着，有白的、黄的、红的……五颜六色，美丽极了，还散发着一阵阵清香。槐树和杨树的叶子都落光了，它们在寒风中抖动着光秃秃的树枝。而那四季常青的松柏，都挺着笔直的腰杆，像威武的哨兵，迎着呼呼的北风，一点也不屈服。还有那淡黄色的蜡梅，叶子上的露珠在阳光的照耀下，闪闪发光，有红的光、蓝的光、紫的光……我爱蜡梅，更爱它不屈向上的精神！

初冬，是迷人的，是奇特的，是美好的。我爱那迷人的初冬的早晨！

【1】短文的中心句____________。这句话在文中起了____________的作用。

【2】本文是按照________顺序来写的，分别写了早晨的________、________、________、________、________、________、________、________。

【3】找出文中表示颜色的词语，写下来。(不重复)

_____________________________________

【4】请找出文中的一个比喻句，并仿写一句话。

____________________________________

【5】“初冬，是_____，是_____，是____。”本句表达了作者___________。

16、同学们在专题实践活动中搜集到了下列有关材料，请仔细阅读并完成相关任务。

材料一：秋天节气一览表

（上表主要根据长江中下游地区气候情况进行统计）

材料二：

古代把“露”作为天气转凉的表征，与白露相比，寒露时气温更低，是气候从凉爽到寒冷的过渡，气温下降速度极快，天气常是昼暖夜凉。当地面空气中的水汽达到饱和，且地面温度低于0℃时，水汽在植物或其他物体表面会直接凝华成一层白色的冰晶，这就是“霜”。比如，深秋时节，窗户玻璃上结的“霜花”就是这样形成的。

材料三：

“霜叶红于二月花。”霜降是观赏枫叶的最好时节。天气变冷，光照时间减少，叶绿素的合成开始慢慢减少，这就为叶子中的其他色素提供了显现的机会。所以，秋天放眼望去，到处挂满了红色和黄色的叶子。

【1】从【材料一】和【材料二】可以知道，在我们长江中下游地区，在霜降这天通常最不可能出现的温度是（       ）

A．0℃以下

B．9℃

C．12℃

D．29℃以上

【2】【材料二】中没有使用到的说明方法是（       ）

A．列数字

B．作比较

C．打比方

D．举例子

【3】根据【材料一】和【材料三】，用自己的话说一说秋叶变黄的原因。

___________________

17、课外阅读。

哭泣的圆明园（节选）

①一直以为，圆明园是哭泣的。八国联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼；冲天大火燃烧的是一个民族的自尊。一百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在——伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。

②是十年前，去的圆明园。没有人愿去，说是那么远，又没啥看的。我说我肯定要去。

③是阴凄凄的天，是冷嗖嗖的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩淼的湖水，我走啊走的，不见一个人影儿。最后，终于走到了那大水法遗址——尽管多少次从图片上，从教科书中见过这遗址的照片。可当我立在苍苍的天空下，真实地面对着这一片一地一旷野的石块时，仍感到那来自心底的震撼！依旧华美——我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理；依旧精致——那欧式的曲线流畅又不羁；依旧贵族——断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。后来我就流泪了，好在周围没人，我没带相机（       ）但那些石块（       ）石柱（       ）石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海（       ）成为心房上一幅永不磨灭的壁画。

④十年后的今日，我说再去圆明园。对我来说，去圆明园是一种凭吊，一种拜谒，甚至是一种提醒。说出这些我不怕别人说我矫情，我就是这样想的。

⑤进了圆明园，才发现今非昔比。十年前的清寂不复存在，曾经寂静的圆明园一片喧嚣。柳绿桃红藤紫，满目春色也罢，昔日皇族的休闲园址，也该咱平常百姓流连赏目；门票从五角涨到二十五元也罢，这遗址，这偌大的园子要人管理也得养活自己。装饰华丽的人力车左右缠着：去福海？去绮春园？就十元，拖您去西洋楼您哪！谢了您哪，我说，我就是想自个儿走走。

⑥往前，沿着湖边再往前，穿过紫藤架，右拐，是了，是遗址，大水法遗址。

⑦想不到的是遗址这儿，竟也有这许多的人！一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子；一群看来是高中生或是中专生的少男少女咬着冰棍儿在海宴堂遗址前高声唱着“对面的女孩走过来走过来”；几位看上去似干部样的人笑眯眯地摆好阵势在镌刻着“圆明园”字样的大理石碑前照相，那捧着相机的说：“笑！笑啊！”这群人就腆着发福的肚皮蠢蠢地笑了。

⑧刹那，我有点不知所措。在这样残破颓败的乱石间，怎么笑得出来？要唱歌去那桃红柳绿的绮春园、长春园或是泛舟福海啊！看着这群在破碎的石块遗址前欢笑的老老少少，仰首凝视那高高而破残的罗马廊柱，眼眶和心口就都隐隐地疼起来。历史呢？耻辱呢？血性呢？！

⑨前些年，曾经围绕这圆明园需不需要重建有过争论，结果是理智的人们理解了废墟的价值，尊重了历史留给我们残酷的真实，这片废墟留下了。当时，我是为留下拍案叫好。可今日见到这么多在废墟上在遗址前欢笑嘻闹的人，我有点怀疑留下的必要了，在经过那么多岁月之后，眼前这般断壁残垣，还能提醒人们对一个多世纪前那场噩梦的记忆，那场中华民族的灾难与奇耻大辱？

【1】依据文章，在括号内填写适当的标点符号。

【2】圆明园的遗址位于__________，它的肌体曾经被__________蹂躏，它的__________也经历了摧毁，冲天的大火在这里燃烧，我感受到了__________。

【3】分析画横线的句子，联系上下文，说一说那心底的“震撼”来自哪里。_____________

【4】第4段和第9段有“提醒”一词，是要提醒什么？______________

【5】你认为文章的题目叫“哭泣的圆明园”和“圆明园”哪个更好？_______________

18、月亮

中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年，来自何方？”

在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。其答案虽然至今尚付阙如，但是天文学家们却根据众多的天文观测事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。

你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的3／5，而且两者的化学成分又大不相同；因此情况很可能是这样：当46亿年以前我们这个太阳系从一大团星云物质脱胎而出时，月球和地球分别处在相去甚远的不同部位，它们各由当地的不同物质所形成。另一方面，月球的平均密度又与小行星乃至陨星的密度十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力所俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”，倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？

但是，地球的直径只是月球直径的3.7倍，相去并不悬殊；况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多；所以，像地球这么一颗并不很大的行星，要俘获一颗像月球这么大的小行星亦实非易事。于是，有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。地球形成的时候，一开始便以大团的铁作为核心，并在其外围吸积了许多密度较小的石物质。月球的形成稍晚于地球，它由地球周围残余的非金属物质聚集而成，因而密度较小。这种学说称为“同源说”。如此看来，月亮岂不就是地球的妹妹？

最后一种推测更具有戏剧性：在40多亿年前，太阳系形成之初，地球、月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快；天长日久，便从其赤道区飞出一大块物质，形成了月球。太平洋便是月球分裂出去的残迹。你看，月亮岂不又成了地球的女儿？不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况却并非如此。现在，赞成这种"分裂说"的人已经比较少了。

可爱的月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀开你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！

【1】解释文中加点词语的含义。

（1）邂逅：______________________

（2）讳莫如深：________________________

【2】文中关于“月球的起源”的三种学说分别是什么？

_______________________________________

【3】说月球是地球的姐妹的理由是什么？请用文中的一句话回答。

____________________________________

【4】”它原先很可能是一颗小行星”中的”可能”为什么不能删去？

____________________________

19、阅读

祖父的园子<节选>

玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜我也过来浇但不是往菜上浇而是拿着水瓢拼尽了力气把水往天空一扬大喊着下雨啰下雨啰

太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上连似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结二个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。

【1】在选文中的里填上正确的标点符号。

【2】《祖父的园子》选自__________（谁）创作的长篇小说《__________》。

【3】园子里还有哪种事物是自由自在的？请你照样子补充完整。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。谷穗_____________，就像_______________似的。

【4】“凡是在太阳下的，都是健康的……好像对面的土墙都会回答似的”一句表达了作者怎样的感受？

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【5】读选文中画“ ”的句子，从中体会到“我”怎样的情感？

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20、句子训练。

（1）孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）

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（2）体会下面句子表达特点，再选择一种情景写一写。

例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。

游子回到家乡     雨点儿落在窗玻璃上     云朵在天空飘荡

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（3）读例句，照样子选择一种情景写一写。

例：八月，天多热。鸡热的耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

忙       冷        快       辣

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（4）为了避免这种情况不再发生，我们对全校进行了安全大检查。（用修改符号在原句修改病句）

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21、句型转换。

在那黑暗的社会里，穷孩子不能过上幸福的生活。（改为反问句）

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没有太阳，怎么能有我们这个美丽的世界呢？（改成陈述句）

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22、句子乐园。

1.鱼儿欢快。（扩句）

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2.戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。（缩句）

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3.今天你在家吗 （给句子标上合适的标点。）

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4.我国棉花的生产，长期不能自给。（修改病句）

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23、习作。

一学期即将结束， 想一想，这一学期发生过哪些事情，哪件事情让你收获最大，动笔写下来吧！题目自拟，400字左右。注意写清楚过程，并写出自己的感受。