2025-2026年广西钦州五年级上册期末语文试卷及答案

1、在括号里填上恰当的关联词语。

既……又…… 虽然……但是…… 无论……都…… 因为……所以

1.（ ）工作多么辛苦，母亲（ ）没有休息过一天。

2.（ ）我的诗写得很糟糕，（   ）母亲仍一如既往地鼓励我。

3.（ ）母亲一直在鼓励我，（   ）我一直在写作。

2、下列词语书写完全正确的一项是（   ）

A.孤独  爱慕  酷署  完好无缺 B.防碍  搭乘  稀罕  震天动地

C.繁殖  潮湿  销毁  金碧辉煌 D.寄宿  辛酸  闲逸  不可记数

3、“天戴其苍，地履其黄。”这句话中“履”的意思是（ ）

A．脚步

B．鞋

C．履历

D．踩，脚踏

4、组词

异（ ） 免（   ） 铺（   ） 休（ ）

导（ ） 兔（   ） 捕（   ） 体（ ）

楼（ ） 响（   ） 浆（   ） 乘（ ）

搂（ ） 晌（   ） 桨（   ） 乖（ ）

5、看拼音，写汉字。

xiāng qiàn     fēn fù     yǔn nuò     qīn lüè     dīng zhǔ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

6、补充名言或诗句。

(1)沙士比亚说：“书籍是_____________。”

(2)不饱食以终日，________________。

(3)_____________，穿尽红丝几万条。

(4)一粥一饭，__________________；_____________________，恒念物力维艰。

7、完成下列名句填空。

1．美哉，我少年中国，_____！壮哉，我中国少年，________！

2．红日初升，__________。河出伏流，____________。

3．故今日之责任，不在他人，______________。

4．我劝天公重抖擞，______________。

5．暖风熏得游人醉，___________________。

8、读拼音，写词语。

ēn huì píng héng   dǎn qiè huǒ jiàn

（____）  （____）  （____）  （____）  

yǐn bì   fán zhí   zào shēng zhào yào

（____）  （____）  （____）  （____）

9、阅读《江南水乡》，回答问题。

江南水乡

①我从小生长在江南水乡——昆山，是那里的一方水土养育了我，我对水乡有着深厚的情感。水乡的古镇，没有大城市的繁华，也没有大都市的张扬。然而，从那些古青砖与石板街的缝隙里，几乎可以看到数千年前的夜露凝结，总让人感觉到一股宁静而悠远的气息。

②我喜欢水乡的春天。绵绵的细雨滋润着水乡每一寸土地，也滋润了无数女子的容颜。那桥头柳絮飘飞，雨丝如同蝉翼轻盈地飞舞。春风携带着缠绵的雨丝，把整个水乡古镇包围着，放眼望去一切都似浸在水里、雾中，浓浓的，淡淡的，如沉浸在虚幻缥缈的世界里。

③我喜欢水乡的夏天。那小巷中的阵阵凉风伴随着蒲扇的轻轻摇晃，令人舒适惬（qiè）意。各家的门前门后都敞开着，受欢迎的风儿，从凉爽的河面上吹来，穿过他们朴实却收拾得一尘不染的房间。斜靠在廊下，半躺在小巷口，聆听着老人讲述着过去。

④我喜欢水乡的秋天。那薄薄的轻雾，像一片淡淡的轻纱，遮掩着小桥、人家。随着轻纱的飘动，心灵便慢慢地滑过带状的河流。那朦胧之感让我不再缺乏想象和梦幻，我的遐想自由自在地在水乡秀美中徜徉。

⑤我喜欢水乡的冬天。小船静静地停泊在冰封的小河旁，飘落的白雪就像一层覆盖在古镇上的温暖的棉被。那屋脊、那古屋的线条在黑白世界中显出了回味无穷的韵味。小河两边屋檐下 窗下 晒台上挂满了鸡鸭鱼肉 形成了冬季水乡的又一道风景线

⑥我更喜欢水巷两边的驳岸（保护岸或堤使不坍塌的构筑物，多用石块彻成）：乘着小船，竹篙轻点，在水巷里穿行时，我们看到长长的驳岸饱经风霜，镌刻着历史的变迁。驳岸上的廊棚、水墙门，嵌在驳岸里的形态各异的缆船石、吸水孔，以及临水的楼阁，与河埠（河边供船舶停靠的地方）连成一体，显得那么和谐。

⑦悠悠的水巷四周一片宁静，水色融进绿意，橹桨在河面上画出旖旎（yǐ nǐ）的花纹。若是在晚上，星月交辉下，船儿穿过一座又一座石拱桥，更像是进入了画境之中。暮色中，桨声灯影里的小河，远远地没入夜色之中。

【1】给第⑤自然段中画横线的句子加上正确的标点符号。

【2】根据词语的意思解释，从文中找出相关词语写在（ ）里。

例：形容景物柔美、婀娜多姿的样子。 （旖旎）

（1）形容回想某一事物，越想越觉得有意思。 ______

（2）形容漫无边际、自由自在的想象。 ______

（3）形容非常干净整洁。 ______

（4）形容经历了很多艰难困苦的生活和环境。 ______

【3】认真阅读短义，从文中选取合适词语填写表格。

【4】第②自然段和第⑤自然段的描写方法不同，第②自然段是______描写，朗读的语气和节奏应是________________；第⑤自然段是______描写，朗读的语气和节奏应是________________。

【5】第④自然段中“我的遐想自由自在地在水乡秀美中徜徉”，“我”会有哪些“遐想”呢？结合短文内容和生活经验进行想象补写。

我的遐想自由自在地在水乡秀美中徜徉。________________________________

10、【材料一】

①读到唐代诗人徐凝的诗句“行人不见树少（shào）时，树见行人几番老”，我们就不禁会想到饱阅人间沧桑的古树。

②说到古树，在拥有3000多年建城史和870年建都史的北京城，就时常可以看到它们的身姿。北京的古树数量众多。这些古树中树龄达百年以上的有40000余株。（A）在众多古树中树龄达三百年以上的一级古树就有6000多株，树龄在一百到三百年之间的二级古树有34000多株。据统计，最古老的一株古树已有三千五百多年的历史了。北京的古树分布区域很广。不论是在西城区、东城区，还是在海淀区、石景山区、门头沟区等地；不论是在公园，还是在工厂、校园，那一片片古老的浓荫都是人们生活中亮丽的风景。这些古树与鸽哨、老院落等北京元素一起承载着市民的乡情。

【材料二】

北京古树之王

北京的古树树种比较丰富。银杏、柏树、元宝枫、黄连木、槐（huái）树、枫杨等都是北京古树的常见树种，许多树种中都有知名树木。

【材料三】

①一株株古树，就是一个个活着的“绿色文物”，具有极其重要的生态、历史、文化价值。它们见证了时代的更迭（dié），城市的变迁，也见证了北京人的生活变化，它们更需要被精心守护。

②近年来，北京开展了区域性古树名木体检，摸清了北京古树名木资源家底和生长状况，形成了古树名木的健康档案和体检报告。如此大规模、全覆盖的古树名木体检，在国内尚属首次。（C）同时，有关部门通过为古树安装避雷装置、更换支撑物、填堵树洞等十余种措施，让古树继续枝繁叶茂，生机盎（àng）然，以顽强的生命传递古老的信息。

【1】【材料一】、【材料二】中画“          ”的句子，分别使用了______、______和______这三种说明方法。

【2】【材料一】、【材料二】介绍了北京古树______、______和______三方面特点。

【3】上述材料中的A、B、C三句在介绍北京古树时使用了“多”“约”“余”等词语，它们可以去掉吗？为什么？请选择一个句子，把序号填在横线上，再写出你的观点和理由。我选______句，我的观点和理由是：______

【4】根据上述材料，判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

（1）北京的古树分布区域很广，人们在很多地方都可以看到它们的身姿。( )

（2）“帝王树”是比北京城年龄还大的树，更应精心呵护。( )

（3）近年来，北京像全国许多地方一样开展了大规模、全覆盖的古树名木体检。( )

【5】班里要为保护古树设计一张海报，大家想在海报的一角写一条打动人的宣传语，请你结合上述材料来写一写吧。

11、阅读。

落花生

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

【1】上面几段出自《落花生》一课哪一部分？________

【2】父亲把花生和_____、_____、_____相对比，说明花生没有_______，却具有内在的东西。

【3】父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”这是教育子女要学习花生______、______的品格。

【4】结合生活实际，举一个实例，来说明你对上文中画线句子的理解。

__________________________________________

12、阅读加油站

金字塔是历史的见证。没有奴隶们的劳动，哪里可能有什么金字塔。古埃及的帝王们想通过金字塔使自己万世不朽，但真正不朽的却是奴隶们的劳动和创造成果。今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗？

1. 解释词语。

(1) 万世不朽：   (2)见证： 

2. 埃及的首都是（ ）

3. 金字塔里尚未解开的秘密有许多，请写出两个。

(1)  (2) 

4. “万世不朽”这四个字如果按音序排列，正确的应该是（   ）

A.万世不朽 B.世万朽不 C.不世万朽

5. 没有奴隶们的劳动，哪里可能有什么金字塔？（改为反问句）

6.今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗？(改为陈述句）

13、阅读

三顾茅庐

①刘备非常仰慕诸葛亮的才干，想请他帮助自己完成统一国家的大业。一天，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈诸葛亮住的茅草屋。刘备上前敲门，里面走出一个书童，说：“先生今天早晨出门了。”刘备问：“上哪儿去了？”书童说：“不知道上哪儿去了。”刘备又问：“什么时候回来？”书童说：“那更说不定了。或者三五日，或者十几天，没准儿。”刘备、关羽、张飞失望地回去了。

②回到驻地新野，刘备派人去隆中打听。过了几天，得到回报，说诸葛亮回来了。刘备叫人立即备马。张飞说：“一个村夫，何必哥哥您亲自去呢？派个人把他叫来得了！”刘备斥责他：“胡说！孔明（诸葛亮字孔明）是当今大贤，怎么可以随便派个人去呢？”刘备上马出门，关羽、张飞也只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花纷飞。张飞埋怨说：“天寒地冻，还是回新野避避雪吧！”刘备说：“我冒着风雪正是为了让孔明知道我的诚意。你怕冷，自己回去吧！”张飞只得跟着走。三人冒雪走到卧龙冈，刘备轻叩柴门，开门的还是上回那个书童。可是，家中只有诸葛亮的弟弟在读书，诸葛亮被人请走了，三人只得怏怏而回。

③时间过得好快，寒冬刚过，早春来临。刘备打算三访孔明。关羽、张飞都不耐烦了。张飞说：“哥哥不用去了，我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了。”刘备大声斥责说：“你怎么如此无礼？这回不用你去了，只让云长同我一起去。”张飞说：“既然二位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”刘备说：“你一起去也行，但要懂得礼节。”张飞满口答应。

④三人第三次到了隆中，离诸葛亮的草屋还有半里多地，刘备就下马步行。刘备走到柴门前，刚一敲门，那书童又出来了。书童告诉刘备，先生正在睡午觉。刘备吩咐两个弟弟在门外等着，自己轻轻走过去，恭恭敬敬地站在房门台阶下等孔明醒来。关羽、张飞在门外站了好久，张飞气极了，对关羽说：“这个先生怎么这样傲慢！等我到草屋后面放一把火，看他起不起来！”关羽一再相劝，张飞才没放火。

⑤又过了好长时间，诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说：“久闻先生大名，曾经两次谒（ｙè）见，都没有遇到。”诸葛亮忙答礼说：“将军光临草舍，没有及时迎接，实在惭愧。”两人礼让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边谈论国家大事。

⑥刘备听了诸葛亮关于当时形势的一番精辟见解后，更加敬佩诸葛亮了，他恳请诸葛亮出山帮助自己创立大业。诸葛亮看到刘备三顾茅庐，又肯虚心求教，就答应了。后来，诸葛亮辅佐刘备，打了许多胜仗，奠定了蜀国的基业。

【1】根据所给解释找出文中相应词语，填在括号内。

（1）不满意，闷闷不乐地回去。( )

（2）一年中最冷的时候，形容天气非常寒冷。( )

（3）比喻诚心地邀请别人。( )

【2】本文通过对张飞的_______描写，突出了他______的性格。张飞“不耐烦”“气极了”的原因是______

【3】文中第②自然段中画横线的句子属于_______描写，作用是______

【4】通过短文内容，对刘备的性格特征概括正确的一项是（　　）

A．求贤若渴，礼贤下士

B．有政治抱负但性格懦弱

C．没有主见，卑躬屈膝

【5】根据短文内容，以下说法不正确的是（　　）

A．刘备三顾茅庐的原因是想请诸葛亮出山帮助自己创立大业。

B．刘备前两次都没有成功见到诸葛亮，说明诸葛亮在试探他，故意不露面。

C．跟张飞比起来，关羽性格稳重，顾全大局。

【6】读了短文，你有什么感想？请联系文章内容说一说。________

14、阅读

_______

①唐僧师徒四人去西天取经。有一天，他们来到一个地方，看见前面有一座大山，呼呼地燃着大火。

②孙悟空一打听，才知道这是火焰山。想过火焰山，得找铁扇公主借芭蕉扇，对着火焰山扇三下，火焰就会熄灭。

③“师父，我借芭蕉扇去，你们在这儿等着。”孙悟空翻了一个跟头，来到了翠云山。他向铁扇公主行了个礼，说：“我们被火焰山挡住了去路，请你把芭蕉扇借我老孙一用。”

④铁扇公主哪里肯借，故意说：“你等着，你等着……”她从嘴里吐出一把树叶大的扇子，拿在手里一晃，就变得席子那么大了。铁扇公主举起芭蕉扇，朝孙悟空一扇，扇起一阵狂风，把孙悟空刮到天上去了。

⑤孙悟空像断了线的风筝，在天上飘呀，飘呀，飘了很久很久，掉在一座山上。这里住着好心的灵吉菩萨，他给孙悟空一颗定风丹，说：“你把它含在嘴里，铁扇公主就扇不动你了。”

⑥孙悟空把定风丹含在嘴里，又到翠云山去。铁扇公主看见孙悟空，觉得很奇怪：“咦，这猴子怎么又来了？这次我使劲扇，叫他再也回不来。”

⑦铁扇公主拿出芭蕉扇，扇了一下，孙悟空一动也不动。接连扇了几下，孙悟空还是一动不动。她吓坏了，赶快逃进山洞，砰的一声，把大门关得紧紧的。孙悟空摇身一变，变作一只小飞虫，从门缝里飞了进去。看见铁扇公主正在喝茶，他就飞到她的茶杯里。铁扇公主没留神，咕噜咕噜把孙悟空也喝到肚子里去了。

⑧“铁扇公主，快把你的芭蕉扇借给我老孙！”

⑨铁扇公主还当孙悟空在大门外面叫唤呢，说：“不借，不借，就是不借！”

⑩孙悟空这就不客气，在铁扇公主的肚子里翻起跟头来，疼得铁扇公主在地上直打滚。

⑪“哎哟，哎哟，饶命呀！我把扇子借给你，你快出来吧！”孙悟空爬到铁扇公主的嘴里，把头伸到外面瞧了瞧，看见铁扇公主手里拿着芭蕉扇，这才呼的一下跳出来。他接过扇子，回火焰山去了。

⑫唐僧、猪八戒和沙和尚都等急了，看见孙悟空扛着芭蕉扇回来，高兴极了。

⑬孙悟空举起芭蕉扇，朝火焰山一扇。咦，火焰没有熄灭，反而直往上冒！他以为自己没使上劲，又狠狠地一扇。不好了，那火焰冒起几丈高，烧得更厉害了。孙悟空再一扇，不得了，那火焰冒起千丈高，把天空都烧红了。孙悟空赶快扔下扇子，转身往回跑。

⑭孙悟空挠挠头，摇身一变，变作铁扇公主的丈夫牛魔王的模样，重新来到翠云山。

⑮铁扇公主见了，还当他是真的牛魔王呢。这个假牛魔王说：“听说孙悟空来借芭蕉扇，我心里可着急了。你把扇子借给他了吗？”

⑯铁扇公主说：“我给他一把假芭蕉扇，这会儿呀，那猴子也许让火烧死了。”

⑰假牛魔王说：“真的芭蕉扇呢？拿来给我瞧瞧。”

⑱“在这儿呢。”铁扇公主说着，从嘴里吐出小扇子，晃了一晃，变作大扇子，递给假牛魔王。

⑲假牛魔王接过扇子，把脸一抹，变成孙悟空了。孙悟空背起扇子就走，铁扇公主气得话也说不出来。

⑳孙悟空拿了芭蕉扇，回到火焰山。他朝着火焰一扇，把火焰压下去了；又一扇，火焰熄灭了；再一扇，天空起了乌云，沙沙地下起雨来，好凉快哟！

㉑孙悟空把芭蕉扇还给铁扇公主。师徒四人过了火焰山，继续西行。

【1】给短文加个标题写在横线上。

【2】本文选自中国古典四大名著之一《西游记》，小说中还有许多精彩的故事，请再写两个小说中的故事：_____________，____________。

【3】这则故事写的时间是去西天取经路上的一天，地点是_________，人物是______________，事件的起因是____________，事件的经过是孙悟空三次借芭蕉扇，这件事的结果是 ____________。

【4】短文中写孙悟空三次借芭蕉扇，每次都是用什么办法借的？完成表格。

【5】短文中的孙悟空给你留下了怎样的印象？

______________

15、阅读。

梅雨潭

我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。

梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。

梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。我们来到潭边，我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松地皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻地摆弄着，像跳动的少女的心；她滑滑地明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。

我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。

【1】下面的句子属于动态描写还是静态描写？填一填。

（1）这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。( )

（2）轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。( )

【2】读短文中画“ ”的句子，这几句话运用了_________的修辞方法，描写了________，写出了梅雨潭___________________。

【3】梅雨潭之所以得名的原因是什么？从文中找出相关的句子写在下面的横线上。

______________________

【4】下面关于短文的说法有误的一项是（       ）

A．全文的观察点是：先是在山边，接着在梅雨亭边，最后在梅雨潭边

B．全文重点在写梅雨潭“绿”的特点，第二自然段对梅雨亭的描写是多余的

C．作者在观察、描绘上极为精细，如写梅雨瀑的水花，从轻风起来时的飘散状态看，作者觉得像杨花

D．短文先写“梅雨瀑”，不仅仅是为了描写“梅雨潭”周围的环境，交代“梅雨潭”的绿的成因，更是为了刻画一幅完整的梅雨潭的绿色图

【5】比较短文开头和结尾两个句子在表达效果上有什么不同？

_______________________

16、基础阅读《白鹭》节选

①那雪白的羽毛，那全身的流线型结构，那铁色的长啄，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则疑短，素之一忽则疑白，黛之一忽则嫌黑。

②在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

③晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨。可它真是在望哨吗？

④黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清净的形象化，而且具有生命了。

【1】第①句运用______修辞，从______、______、______和脚等四个方面赞美了白鹭的__________________。

【2】“嗜好”是特殊爱好，白鹭的“嗜好”是________________________。

【3】第②③④句描绘了三幅优美的画面，请你为三幅画各取一个名字。______、______、______

17、阅读。

莲花桥

①解放战争时期，一天晚上，区妇联主任莲花接到上级命令：天亮前必须在沂河上架起一座桥，以便解放军大部队顺利通过。

②莲花心急如焚，思量着：现在是晚上九点，到天亮只有几个小时的时间，该怎么办呢？莲花立即召集几个姐妹商量，很快就有了一个架桥方案。她们走村串户说服群众，很快就备齐了架桥所需的材料。

③天刚刚亮，区长随队伍来到了沂河边。部队首长透过熹微的晨光，望着滚滚河水，心急火燎地问：“咦，怎么没桥？”

④区长责问莲花：“要你们架一座桥，到现在怎么连桥的影子都没有？你们竟敢拿命令当儿戏？”

⑤莲花听罢，并不辩解，而是快步走向前，高声喊道：“姐妹们，架起桥来！”

⑥她的声音如晶莹的水珠儿飞上天空。那些在河滩严阵以待的姐妹们，听到号令，纷纷扛起门板，跳进齐腰深的河水里。她们用身躯作桥墩，用门板作桥面，硬是在水中架起了一座桥。

⑦部队首长说：“我们不能踏着姐妹们过河，还是蹬水过河吧。”

⑧莲花在水中大声说：“首长，我们不是千金小姐，我们是响当当的沂蒙山妇女，扛得住！为了解放全中国，请同志们赶快过桥！”

⑨区长感动了，高声请求道：“时间就是胜利。首长，别犹豫了！”

⑩此刻，部队首长禁不住热泪盈眶。他看着河水中一双双充满期待的目光，果断地命令道：“同志们，我们过桥，要走中间，轻踩快跑！”

⑪河水中，百名妇女如百朵怒放的莲花，灿烂的霞光照在她们身上，她们显得更加美丽和格外高贵。

⑫我们的钢铁战士，含着泪水，踏着“莲花桥”，一路冲向了胜利的前方！

【1】根据文章内容，将下列事件按正确的顺序进行排列。（填序号）

A．筹备建桥材料             B．部队含泪通过             C．搭起人体浮桥             D．接到建桥的命令

( )→( )→( )→( )

【2】第⑩段中，部队首长“热泪盈眶”的原因是什么？

___________________________________________

【3】文章的题目“莲花桥”在文中有双重含义；一是指_____________________；二是指_______________________。

【4】下列说法不正确的一项是（       ）

A．本文主要描写了人物的语言，通过莲花的话，我们看到了一位果断、坚强的沂蒙山女革命战士的形象。

B．文章第③段中，“心急火燎”体现出首长着急的心情。

C．文章第⑤段是对莲花的动作和语言的描写，莲花以此回击首长和区长的批评。

D．文章第⑫段中，“含着泪水”是对战士们的神态描写，体现出军民鱼水情。

【5】本文描写的是女英雄的事迹，请你再列举一个女英雄，并用一句话概括她的故事。

___________________________________________

18、回忆《冀中的地道战》，回答问题

句1：

       在（宽大     广阔     宽阔）平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，（照旧   照常   照样）种地过日子，有时候还要打击敌人。

句2：

       任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子是相通的，大不了转移到旁的村子去。

【1】用“√”标出括号中的正确词语。

【2】我提炼的信息。

地道的功能：________________

【3】用“_________”勾画出两处相照应的地方。这两处都在说明地道（   ）的特点。

19、课外阅读。

黑旋风都浪里白条（节选）

张顺把竹篙撑着一只渔船赶将来，口里大骂道：“千刀万剐的黑杀才！老爷怕你的不算好汉，走的不是好男子！”李逵听了大怒，吼了一声，撇了布衫，抢转身来。那人便把船略拢来凑在岸边，一手把竹篙点定了船，口里大骂着。李逵也骂道：“好汉便上岸来。”那人把竹篙去李逵腿上便搠（），撩拨得李逵火起，托地跳在船上。说时迟，那时快，那人只要诱得李逵上船，便把竹篙望岸边一点，双脚一蹬，那只渔船一似狂风飘败叶，箭也似投江心里去了。李逵虽然也识得水，却不甚高，当时慌了手脚。那人两只脚把船只一晃，船底朝天，英雄落水，两个好汉扑桶地都翻筋斗撞下江里去。

清波碧浪中间，两个打做一团，绞做一块。江岸上那三五百人贪看，没一个不喝彩。

当时宋江、戴宗看见李逵被那人在水里揪住，浸得眼白，又提起来，又纳下去，何止淹了数十遭。宋江见李逵吃亏，便叫戴宗央人去救。

1.下列句中加点词语的解释有错误的一项是（   ）。

A.把船略拢来凑（靠）在岸边

B.把竹篙去（往）李逵腿上便搠

C.却不甚（甚至）高

D.又纳（按）下去

2.“黑旋风”指的是   ，“浪里白条”是   。宋江的绰号是“

  ”，戴宗的绰号是“ ”。

3.用“——”画出一处比喻句，说说这句话在文中的好处。

4.“那人只要诱得李逵上船”，请你用自己的话说一说，那人是如何“诱”李逵上船的？从中可以看出他有什么特点？

5.从哪句话可以看出李逵吃亏了？用“   ”在文中画出来。

20、从天而降的石块把敌人砸得屁滚尿流。   (改为“被”字句)

21、照例子，用对比的方法描写冬天的太阳的样子。

例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

____________________

22、语言运用。（用上礼貌用语改写下面这句话，使表达更得体）

喂，到阳光小区坐几路公交车？

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23、习作。

以“真诚”为话题，写一篇习作。可以是真诚地赞美别人，可以是真诚地帮助别人，也可以是真诚地感激别人，还可以是真诚地劝告别人等方面的内容。

要求：①列举事实体现真诚；②内容完整，情感真实；③不少于400字。