2025-2026年贵州毕节四年级上册期末语文试卷及答案

1、下列加点字词的解释，有误的一项是( )。

A．知之为知之，不知为不知，是知（同“智”，智慧）也。

B．有志则断不甘为下流（下等，劣等）。

C．“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣（派遣，打发）。

D．有恒（恒心）者则断无不成之事。

2、对下列句子所使用的描写方法表述错误的一项是（       ）

A．头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（外貌描写）

B．他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（动作描写）

C．这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”（语言描写）

D．他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。（神态描写）

3、下列不是描写牛郎和老牛关系亲密的句子的一项是（       ）

A．牛郎总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草。

B．老牛渴了，牛郎就牵着它到小溪的上游喝干净的水。

C．老牛常常用温和的眼神看着牛郎，有时候还伸出舌头舔舔他的手。

D．哥哥嫂子把老牛和一辆车给了牛郎。

4、根据积累填空

（1）朱熹用“_________________？为有源头活水来”比喻人要想有日新月异的进步，就得不断读书，不断补充知识。

（2）在《诫子书》中，诸葛亮用“夫君子之行，_____________，____________。非淡泊无以明志，_______________”告诉他的儿子；君子的行为操守，从静思来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。

（3）光阴似箭，日月如梭。很多名人告诉我们要珍惜时间。葛洪这样说：“不饱食以终日，______________。”岳飞这样说：“莫等闲，______________。”

5、读课文《圆明园的毁灭》填空。

①圆明园中，有________的殿堂，也有________的亭台楼阁；有象征着________的“买卖街”，也有象征着________的山乡村野。

②漫步园内，犹如漫游在________，饱览着中外________；流连其间，仿佛置身在________的境界里。

6、读书体会

《忆读书》这篇文章是________写的，主要写了自己童年时期的________、读书的感悟、选书的标准以及读书的方法等。下列属于作者的读书感悟的是______

A．读书是“我”生命中最大的快乐。

B．物怕比，人怕比，书也怕比。

C．从读书中“我”得到了做人处世要独立思考的大道理。

D．以上都是

7、根据提示，用恰当的词语补全句子。

1.因为强烈的地震，那栋房屋______（崩裂而倒塌）了。

2.被烧毁的圆明园就是英法联军侵略中国的______（犯罪的证据）。

3.母亲用______（皮肤因寒冷或干燥而破裂）的手指一张一张地数着钱。

4.我受伤后，“读万卷书”便是我唯一的______（用自己感到愉快的事来度过空闲的时间）。

5.我注意地看着，眼睛______（来的事情太多，应付不过来），看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

8、填空题

1．《昆虫记》在第三卷中写到的三种垒筑蜂分别是____、____和____。

2．三种垒筑蜂使用的是同一类建筑材料,即含有____的黏土,里面掺有少量沙粒,再加上进泥瓦匠自己的唾液柔和而成。

3．《昆虫记》是一部材____。

4．《昆虫记》是哈佛大学____位教授推荐的____的书。

5．这部书将____世界化作供人获得____、____、____和____的美文。

9、阅读短文，回答问题。

这是一个真实的故事。发生在西部的一个极度缺水的沙漠地区。这里每人每天的用水量严格地限定为3斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。

日常饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括牲口，全部依赖这3斤珍贵的水。

人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！

终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的，也是运水必经的公路。

终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。

老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员喝斥驱赶，不肯挪动半步。5分钟过去了，双方仍然僵持着。

运水的战士以前也碰到过动物拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。

人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。

后来牛的主人找来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但老牛还是不肯让开。

鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机哭了，最后运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”

他从水车上取出半盆水——刚好3斤左右，放在牛面前。

出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。

不远的沙漠背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着，小牛贪婪地喝完水，仲出舌头舔舔老牛的眼睛，老牛也舔舔小牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片静寂无语中，它们掉转头，慢慢往回走……

【1】联系上下文理解词语的意思。

戛然而止：_________________ 不可思议：________________

【2】文中多次写到泪水，运水战士和司机流泪是因为_____________，小牛流泪是因为______________，老牛流泪是因为_________________。

【3】老牛的两次哞叫，你能听懂吗？

凄厉哞叫是在__________________ 仰天长哞是在__________________

【4】给短文添加一个合适的题目：________________

【5】“没等主人吆喝，在一片静寂无语中，它们掉转头，慢慢往回走……”假如你在场，看到此情此景，你会想些什么？

_______________________________________

10、课外阅读

阿拉伯长袍的奥秘

盛夏，沙特阿拉伯浩瀚的沙漠地带温度高达40至50摄氏度，可当地居民穿着宽大的阿拉伯长袍在热浪灼人的沙漠上行走却显得气定神闲，若无其事。

对此，有外来游客感到不可思义，决心亲身体验一下。他们先是穿上洁白的衬衣和短裤在沙漠上行走，顿时感觉酷热难熬。随后换上阿拉伯长袍，竟有一种难以言表的凉爽和舒适感觉。宽大的长袍较之短衣服更凉爽，说起来也许令人难以致信，但其间确实有着令人信服的科学道理。

阿拉伯长袍的特点是宽大，能遮住全身，外界的风吹入袍内，迅速蹿遍上下，起着一种“烟匈效应”，将身体上散发的湿气一扫而去。与此同时，（       ）人体皮肤都被宽大的长袍遮住，阻挡了日光对体表的直接照射，（       ）灌满长袍内的空气又起到良好的隔热作用，（       ）使人感到凉爽、舒适。沙特阿拉伯的服装设计研究专家认为，阿拉伯长袍的设计对创造长袍内舒适的微小气候起着很好的调节作用。

所谓长袍内微小气候，是指人体皮肤与最内层服装间的空气温度与湿度的状态。无论冬天还是夏天，阿拉伯人穿着最感舒适的状态是皮肤表面的平均温度约在33摄氏度，长袍内层衣服与皮肤间的空气温度为31~33摄氏度，相对湿度为40%~60%，如果长袍内微小气候不理想（不论是湿度或相对湿度），都会使人体中枢神经的体温调节中枢处于紧张状态，以致引起身体其他系统功能的某些紊乱，出现烦躁、困乏、心悸、头晕等症状。

处于沙漠气候的沙特阿拉伯人为了创造服装内舒适的小气候，制作长袍的布料会选择那些吸湿性和散发性都较好的织物，如麻织物、丝绸、棉织物等。长袍的色彩大多选用清淡颜色，一般以白色、淡蓝、浅绿色为主，以尽量减少吸收热量。在款式设计上，都从有利于内外空气对流的角度来考虑，长袍的领和袖开口部分都相对大一些，并以穿着宽松、内外换气良好为前提。穿着这样宽松的长袍，在活动时能起到鼓风的作用，加速了空气对流，休憩时则起到“烟囱”作用，促进长袍内的换气。

沙特阿拉伯人选择长袍作为主要服饰，就是为了适应终年少雨燥热的沙漠环境。

【1】第2自然段中两个加点成语都有错别字，请将它们找出来，并改正在下面。

________改为____________            _________改为_____________

【2】将下面的关联词填入第3自然段的括号中。（填字母）

A．而                  B．由于                 C．不但                       D．因而

【3】下列符合文意的一项是（       ）

A．本文运用了空间说明顺序，说明了阿拉伯长袍的奥秘。

B．阿拉伯人都身着长袍，主要是为了看起来更美观。

C．阿拉伯长袍的设计类似于生活中的“烟囱”原理。

D．本文语言生动活泼，是一篇文艺性说明文。

【4】从全文看，阿拉伯长袍的奥秘是什么？

____________________________

【5】假如你是一名设计师，说说读完本文后，你在制作阿拉伯长袍时主要会考虑哪些因素。请至少写出两点，并作简要说明。

________________________________

11、课外阅读。

月光下的童年

又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。

我也是月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事声中入睡，多么快乐呀！

幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐儿在那里又蹦又跳，我就迅速地用双手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐儿。

中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。

月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。

在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。

【1】作者在文中回忆了哪三件事？用简洁的语言概括出来。

（1）_______________

（2）_______________

（3）_______________

【2】幼年的“我”是怎样捉蛐蛐儿的？请用“ ”画出相关的句子。

【3】短文结构清晰，请用“//”将短文分成三个部分。

【4】“我”爱这美丽的月光，是因为什么？

_____________________

【5】你的童年是什么样的呢？可以仿照作者回忆童年的三件事的写法，写一写自己童年中印象最深的一件事。注意写清楚事件，不少于30字。

_________________________

12、阅读与感悟

绿色的梦

①我出生在一个小镇上。镇外不远处有一座小山，山顶上是一座又粗又矮的水塔。水塔旁是一片小树林，许许多多高大的松树像守卫一样，围绕着它生长。这片小树林，是我儿时的天堂。

②记得小时候，我喜欢与小伙伴一起在那儿玩耍。我们跑啊，跳啊，笑啊，还一同做各种各样的游戏。当我们玩累了，就坐在一棵老松树下休息。我们可以听到鸟儿婉转的歌声，感到阳光温柔的抚摸，这一切让人舒适得像躺在老人的怀抱里。

③秋天来了，地上落了一层厚厚的松针。我们拾起来，到树林附近去烤土豆吃。新鲜的土豆烤好后，大家便一起分享，都说这是天底下最美味的食物。多美妙的时光！

④当我为一些事愁眉不展时，我总喜欢到小树林去散散步，并把烦恼轻轻向那些老松树倾诉。那些树，静立不动，张开臂膀拥抱我，那一刻，所有的忧愁都随着风烟消云散了。

⑤清晨，我喜欢绕着这片小树林散步，也喜欢在那高耸的树下晨读。当我感到孤独时，我就与那些老松树对话。小树林给了我很多美好的回忆。

⑥如今，我已经离开家乡很多年，但梦中经常会回到那片小树林。我深深地知道，绿色的梦是思乡的梦啊！

【1】第①自然段中，“许许多多高大的松树像守卫一样，围绕着它生长”一句中的“它”指的是(　　)

A．小路

B．小树林

C．水塔

D．小山

【2】题目“绿色的梦”指什么？请用文中的一句话来回答。

_______________________________________________

【3】简要写出小树林给儿时的作者带来了哪些欢乐。

______________________________________________

【4】第④自然段画横线的句子使用了________的修辞手法，我们可以感受到______________________________。

【5】本文表达了作者__________________________的情感。

13、结合资料，写出《和平宣言（节选）》表达的思想感情。

资料一：1937年12月13日，侵华日军进占南京城，对我国手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰的大屠杀，中国军民被枪杀和活埋者达30多万人。

资料二：2014年2月，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定，分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。

资料三：2014年12月13日，在首个南京大屠杀死难者国家公祭日的公祭仪式上，南京市77名青少年代表宣读《和平宣言》。之所以选择77名青少年诵读宣言，在于“77”这个数字寓意南京大屠杀惨案发生77周年。

和平宣言（节选）

巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨

一九三七，祸从天降，一二一三

侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野

三十余万，生灵涂炭，炼狱六周

我的体会：____________________

14、课内阅读

五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。其实，他碰到之后就退在一旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。

【1】联系上下文，理解词语的意思。

养尊处优：______________________________

【2】写出下列词语的近义词。

屏障——（______）           扶衬——（______）

【3】“中指”和下列哪个人物最相似？（   ）

A．诸葛亮

B．张飞

C．刘禅

D．吕布

【4】选文中的“中指”有什么特点？你喜欢作者的表达方式吗？说说你的理由。

_________________________________________________________________

15、课外阅读。

摔琴

这个故事发生在很久以前的欧洲。

有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些听众简直惊呆了。为了看一看这高贵的乐(lè yuè)器，听一听它的妙音，他们也跟着音乐爱好者蜂拥(yōng yīng)而来。

高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴…

一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。  

顿时，四座震惊。

音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴，音乐家为什么要这么做，这个嘛，各位是清楚的。现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登台，那和刚才差不多的美妙乐音悠然而起… …这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。

【1】给文中带横线的字选择正确的读音，用√表示。

【2】联系上下文，理解下列词语的意思。

(1)引人注目：______________________________________________

(2)技艺：___________________________________________________

16、课外阅读练习。

今天，敌人在松花江边对一个只有13岁的小姑娘进行“审讯”。为了扩大影响，日本兵还用皮鞭赶来了村里的许多孩子。

敌人问（）你为什么要偷着组织大家学习中文（ ）

（）因为我是中国人（）小姑娘回答（）

敌人恼怒了（）大声吼道（ ）难道你不知道（ ）违抗命令就要枪毙吗（ ）

（）你们枪毙不了我爱国的心（）小姑娘大声答道（）

敌人没有办法了，换了一幅假惺惺的面孔，对小姑娘说：“你年纪这么小，怎么不爱惜自己的生命呢？只要你当着大家的面，答应以后不再组织它们学习你们的语文，我们就送你到最好的学校去上学。”

敌人稍停了一下，接着又恶狠狠地说：“如果你执迷不悟，那——眼前的滚滚波涛就是你的坟墓了！”

小姑娘听后，微微一笑，她毫不犹豫地跳向江心……

1.给第2-5小节加上标点。

2.联系上下文，解释词语。

执迷不悟：  

毫不犹豫：  

3.这篇文章赞颂了东北小姑娘的什么精神？

4.我们的幸福生活来之不易，在这幸福伊始，是千千万万犹如文中小姑娘这样的爱国者对祖国的热爱，守住了我们的祖国，那么，身在幸福中的你，想对他们说些什么呢？写下来。

17、课内阅读

重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，医生克端坐在桌后。他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”

“刘大川。”

……

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说:“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你称军神！”

【1】短文选自课文《军神》，文中“刘大川”的真实姓名叫______。

【2】文中塑造人物形象时，用了____、____、____的描写方法，从这些描写中我们可以感受到病人是一个_____的人，感受到沃克医生对他从____到____的内心变化。

18、   不要放弃

著名的钢琴家及作曲家I·J·帕岱菜夫斯基预定在美国某大音乐厅表演。那是一个值得记念的夜晚——音乐厅里到处是黑色燕尾服、正试的晚礼服，上流社会的打扮。当晚的观众当中有一位母亲，带着一个烦燥不安的9岁男孩。小孩等得不耐凡，在座位上动个不停。母亲希望他在听过大师演奏之后，会对练习钢琴产生兴趣。于是，他不情愿地来了。

在她转头跟朋友交谈时，小孩再也按捺（nà  nài）不住。从母亲身旁溜走，被刺眼灯光照耀着的舞台上那演奏用的大钢琴和前面的乌木坐凳吸引。趁（chèn  chèng）台下那批受过教（jiāo  jiào）养的观众不注意的时候，他瞪眼看着眼前黑白颜色的琴键，把颤抖的小手指放在正确的位置，开始弹奏名叫《筷子》的曲子。

观众的交谈声忽然停止下来，数百双表示不悦的眼睛一齐看过去，被激怒的观众开始叫嚷：“把那男孩弄走！”

“谁把他带来的？”

“他母亲在哪里？”

“制止他！”

在后台，钢琴大师听见台前的声音，立即知道发生了什么事。他赶忙抓起外衣，跑到台前，一言不发地站到男孩的身后，伸出双手，即兴地弹出配合《筷子》的一些和谐音符。两人同时弹奏时，大师在男孩耳边低声说：“继续弹，不要停止。继续弹……不要停止……不要停止。”

我们也是如此。我们努力学习，其效果就如这位9岁小孩在大演奏厅中弹奏《筷子》一般，就在我们快要放弃的时候，忽然________出现，弯腰低声对我们说：“______________________”他（她）会像那位钢琴大师一样_______________________。

【1】从第1自然段中圈出四个错别字，并把正确的字写在下面的括号里。

（______）   （______）   （______）   （______）

【2】在第2自然段的括号里选择正确的读音，并打“√”。

【3】“钢琴大师听见台前的声音，立即知道发生了什么事。”请简要概括发生的事情。

______________________________________________________________________________

【4】读画线部分句子，提出问题，并回答。

问题：_________________________________________________________________

回答：_________________________________________________________________

【5】读最后一自然段，结合你的实际情况，想一想谁会突然出现，会对你们说些什么，会做些什么，并填入相应的横线中。

19、请认真阅读下列选段，完成问题。

松鼠（节选）

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。

【1】用“ ”画出描写松鼠动作灵活的句子。

【2】写出下列词语的近义词。

躲藏—______ 歇凉—______

【3】用“不……也不……”造句。

__________________

【4】文中加点的“好像”一词不可以去掉，原因是（ ）

A．“好像”表示猜测，说明作者已经猜到松鼠怕强光的原因了。

B．“好像”表示猜测，作者也不确定松鼠是否怕强烈的日光。

C．“好像”表示比喻，用比喻的修辞手法表现出松鼠的可爱。

【5】通过这一段文字，你了解了松鼠的哪些生活习性？请概括出三点。

_____________________

20、按要求写句子。

(1)诸葛亮真是神机妙算啊!(改成反问句)

(2)沙地里种着西瓜。(扩句)

(3)冬天的北京,是一个美丽的季节。   (修改病句)

(4)写一句你知道的鲁迅的名言。

(5)雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。   (调换词语顺序,使句子意思发生变化)

21、照样子，写一写景物的动态或静态之美。

例：夜晚的荷兰牧场——车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。

早晨的公园——______________________________________

22、缩句。

（1） 受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》 的乐曲声中，由东往西， 缓缓进场。

______________________________________________________________

（2） 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。

______________________________________________________________

（2）  毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。

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23、习作。

我们的生活中会接触很多人，写一个你身边的人，运用本学期学过的描写人物的方法，选择典型事例，具体表现人物的特点，题目自拟，不少于400字。