2025-2026年江苏徐州一年级上册期末语文试卷(解析版)

1、下列词语中，注音完全正确的一项是（        ）

A．谨慎（jǐn shèn） 嫉妒（jí dù） 压抑（yā yù）

B．聒噪（guō zào） 卓越（zhuó yuè）誊写（téng xiě）

C．炊烟（cuī yān） 眼睑（yǎn liǎn） 驯良（xùn liáng）

D．倾泻（qīn xiè） 抖擞（dǒu shǒu）凛冽（lǐng liè）

2、横线地方应该填入的一句是（   ）

题临安邸

［宋］林升

山外青山楼外楼，_____________？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

A.一江春水向东流 B.小荷才露尖尖角

C.春风又绿江南岸 D.西湖歌舞几时休

3、下列画线成语运用不恰当的一组是（   ）。

A. 亏他手疾眼快，要不这个刚买的大花瓶非打碎不可。

B. 在医护人员的抢救下，他的病情终于转悲为喜了。

C. 展览会上展出的新产品真是丰富多彩，令人目不暇接。

D. 面对灾区人民的困难我们不能熟视无睹，应当积极行动起来帮助他们渡过难关。

4、默写《鸟鸣涧》。

【唐】_______________

__________________________，__________________________。

__________________________，__________________________。

5、知识梳理。

作者通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景，赞颂了_________________，同时也__________。

6、看拼音，写词语。

yùn fù   rén cí   mó zhǎo   zāo shòu   zāi nàn

（______）   （______）   （_______） （_______）   （_______）

7、按原文填空。

（1）心既到矣，_______________？《古人谈读书》

（2）我非生而知之者，好古，______________。《论语》

（3）天戴其苍，_______________。纵有千古，横有八荒。《少年中国说（节选）》

8、人类早期是没有文字的，为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾使用过“_________”“________”。传说后来_______模仿_______的足迹创造了字的笔画。又根据龟纹、虫蛇、黍稷、 ________、_______等的形状或动态，创造了_______。

9、阅读短文，回答问题

人们摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，而精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”

他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音！1父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”2

“爸爸，真的是你吗？”

 “是我，是爸爸！我的儿子。”

【1】从“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时”这个句子中你感受到了什么？

_____________________________________________________________________

【2】用“──”画出描写父亲外貌的语句，说说课文对父亲的外貌描有什么作用？

_____________________________________________________________________

【3】画“～～”的句子，1是对父亲的__________描写，2是对父亲的_____________描写，这两句话在朗读时一定主意要把父亲当时那种________________的心情给表现出来。

【4】短文中还写到了其他人的表现，这样写的作用是什么？

_____________________________________________________________

【5】确知儿子还活着之后，只为父亲会有什么样的表现？请把你想到的可以用来形容父亲此时此刻心情或表现的四字词语写下来。（至少两个）

______________________________________________________________

【6】这几段文字出自《地震中的父与子》，课文的结尾说这是一对“了不起的父与子”，请写出父子俩各自的“了不起”分别指的是什么？

父亲的了不起：______________________________________________________

儿子得了不起：______________________________________________________

10、请阅读语段，完成练习。

地球存在至今已经有46亿年了，人类的出现只有很短的时间，人类进入文明时代至今只有短短的七八千年。这是什么概念呢？如果把地球存在的时间比作一年，那么人类存在的时间则是一天，人类步入文明的时间更不到两秒。（   ）在这短短的两秒内，人类花光了地球宝藏的百分之六十。

【1】把下列选项中最恰当的词语填在语段的括号中。（填序号）

A．因为   B．虽然   C．但   D．还   E．如果   F．所以

【2】从语段中找出和下面句子中的数字作比较的数字，再说说作比较的好处。

（1）地球存在至今已经有46亿年了。（____________）

（2）如果把地球存在的时间比作一年。（____________）（____________）

好处：___________________________

【3】读下面的句子，注意表示时间的词语，联系上下文，写出你的感受。

在这短短的两秒内，人类花光了地球宝藏的百分之六十。

______________________________________

11、阅读。

战胜命运的孩子

方崇智

有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。

不幸得很，想当音乐家的孩子，突然耳朵失聪了；想当美术家的孩子，忽然眼睛失明了。孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。

恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走向前去，先对耳朵失聪的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢?”接着，他又对眼睛失明的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”

听了老人的话，孩子们心里一亮，擦干眼泪，开始了新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳朵听不见反而更好，因为可以避免一切干扰，使他的精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

果然，耳朵失聪的孩子后来成了美术家，名扬四海，艺术超凡；眼睛失明的孩子终于成了音乐家，誉满天下，技艺卓绝。

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩十分激动，拉住老人连连道谢。

老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留另一条路!”

◆按文章内容填空。

失聪的孩子学绘画可以

失明的孩子学弹琴可以

◆你觉得文中哪句话跟“通往广场的路不止一条”的意思十分相似?摘录下来。

12、课内阅读。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】在文中找出下列词语的近义词。

幽静( )                    模糊( )

旺盛( )                      确实( )

【2】用“﹏﹏﹏”在文中画出一个拟人句。

【3】选文第一自然段描写了( )，运用( )描写，划线句子运用了什么修辞手法？突出了什么？

_________________

【4】选文第三自然段中第一个“鸟的天堂”( )；这里的双引号表示( )A．表示引语 B．表示特定称谓 C．表示特殊含义。第二个鸟的天堂指( )。

【5】展开想象，运用静态描写的方法把“起初周围是静寂的。”情景写具体。

_________________

13、水资源的现状

【材料一】按照国际公认的标准，人均水资源低于3000立方米为轻度缺水；人均水资源低于2000立方米为中度缺水；人均水资源低于1000立方米为重度缺水；人均水资源低于500立方米为极度缺水。

【材料二】

【材料三】干旱缺水已成为制约中国经济社会发展的重要因素之一。全国668座城市中有 400多座缺水，日缺水量达1600万立方米，每年就影响工业产值达2300亿元。此外，伴随着主要河流下游及干流普遍出现的断流和地下水位的大幅度下降，还引起了如沙尘暴频发等生态环境恶化的问题。

【1】我国属于(       )的国家。

A．轻度缺水

B．中度缺水

C．重度缺水

D．极度缺水

【2】从经济效益来看，下列国家水资源利用效率最好的是(       )。

A．中国

B．美国

C．澳大利亚

D．法国

【3】综合水资源的拥有量和实际利用效益来看，你发现中国存在什么问题？

_____________________________________________________________________

14、阅读大舞台。      

_________

草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雾里，分不清哪儿是“路”，哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。

断炊了，在他的干粮袋里，也只剩下几块青稞饼。此刻，他迈着艰难的步子向前走着。那匹小马，他让腿伤化脓的战士骑上。他那消瘦的脸上，浮现出严峻的神态——不远处，又有两名战士正倒在“路”旁。

“好同志，不能倒下！”他奔过去，弯下身子，拍一拍战士的肩头。“首长，走……不动了。”那战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说：“两天，没吃了。”     

他听着，眉梢颤抖了一下，默默地从干粮袋里掏出那几块青稞饼，分塞给战士：“吃吧！吃吧！不吃，就走不出这草地了。”      

当他的身影渐渐消融在雨中时，一个战士捧着青稞饼，眼窝里闪着泪的波光，问：“他是谁呀？“不知道。”另一位战士回答道：“反正是一位首长，不是师长，就是政委。”  

进入草地第七天了。晚上，部队准备宿营了，司令员喝了一大碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图，警卫员走近他的身旁，递给他一个纸包：“一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长。”他轻轻打开纸包：呵，那是几小块青稞饼。

【1】给短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。

【2】用“/”划去下列带点字的不正确读音。 

喘(chuǎi  chuǎn)气    颤(zhàn chàn)抖

【3】用“________”画出文中的一个比喻句。

【4】文中的“他”是指(    )。

A.政委 B.司令员 C.小战士

【5】为什么那几块青稞饼又回到了“他”的手中?(     )

A.因为青稞饼不太好吃。

B.因为战士们宁愿自己饿死，也要让司令员活下来，以带领队伍走出草地。

【6】对短文的中心概括最恰当的是(    )

A.表现了司令员平易近人、关心爱护战士的品质。

B.赞扬了红军队伍中互相关心、互相爱护的优秀品质。

15、阅读短文，完成练习。

尘埃也美丽

①班里有这样几个孩子，让我很伤脑筋。他们有的学习马虎□作业拖拉□整天愁眉苦脸；有的犹如孙悟空大闹天宫□难得片刻安宁；有的甚至小偷小摸却不以为意□怎样驱散时常笼罩在他们心灵天空的阴云呢？

②这是一个阳光明媚的中午，校园里格外安静。美丽的阳光照进教室，也许是因为严冬，也许是因为雪后初晴，我们都情不自禁地被这迷人的光芒吸引了。阳光是透明的，阳光是温暖的，阳光是令人羡慕的……面对阳光，我不由计上心来。

③“同学们，你们在阳光中看到了什么？”“有许多尘埃。”大家回答。“那，这些尘埃会导致什么后果呢？”我问。“污染空气呗。”孩子们似乎不屑一答。“你们只说对了其一，其实……”我故意卖起了关子。大家一下子精神抖擞，神情专注起来。“其实，这些尘埃还有一个更重要的作用，它能使阳光更柔和，使天空变得更蔚蓝。”大家疑惑不解，着急地问：“为什么？老师，您快说。”

④“这些小小的尘埃，有折射和反射阳光的作用，在折射和反射的过程中，阳光不断变得柔和、舒适。同时，这些尘埃还有过滤光的作用，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下了较弱的蓝光，这些蓝光被大气层中的尘埃吸收、折射和反射着，于是天空变得更加蔚蓝……”

⑤“真是没有想到尘埃也有作用啊！”有的孩子由衷地发出感叹。

⑥趁孩子们恍然之时，我话题一转：“孩子们，如果我把心灵比作天空，那些飞舞的尘埃不正如我们的缺点、不足和错误吗？有了缺点、不足和错误并不可怕，只要我们用博大的心灵去照射它，用积极端正的态度去改正它，那么我们心灵的天空不是也会变得更加纯净和蔚蓝吗？”

⑦……

⑧这节课，我透过形形色色的尘埃，看到了世界的美丽；透过形形色色的“尘埃”，我看到了一个个心灵的美丽！

【1】在第①段的□里填上合适的标点。

【2】联系上下文，解释下列词语的意思。

不以为意——_____

精神抖擞——_____

【3】请概括短文的主要内容。

_____

【4】听了老师的话孩子们会想些什么？又会有怎样的表现？请发挥想象将短文第⑦段省略的内容进行补写，不少于80字。

_____

【5】“这节课，我透过形形色色的尘埃，看到了世界的美丽；透过形形色色的‘尘埃’我看到了一个个心灵的美丽！”关于这句话的理解，不正确的一项是（  ）

A.上半句的尘埃指细小的微尘，下半句的尘埃指人的缺点、不足和错误。

B.人都有缺点和不足，只要能改正，最终会拥有一颗美丽的心灵。

C.有缺点的心灵才是美丽的心灵。

D.每个人的心灵中都有“尘埃”，我们要用积极的态度驱除它。

【6】文中划线句子是环境描写，在全文中的作用，总结得最恰当的一项是（  ）

A.反映人物性格或品质

B.推动故事情节发展，为下文做铺垫

C.渲染气氛，烘托人物心情

D.说明阳光很美好

【7】你觉得文中的“我”是一位怎样的老师？请结合短文说明理由。

_____

【8】世界上还有很多事物，像尘埃一样，并不为多数人看好，却也有自身的美丽之处。把你想到的事物也写一写。

_____

16、闲谈“读书法”

古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海，但究竞自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，（ ）他认为“若是碰到疑问而只是看那个地方，无论多久都不懂的。（ ）跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法，特点同样十分鲜明。所谓总，就是对全文形成总体印象；所谓分，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容；而在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。

英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的，他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝你一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情。而且，在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此，“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。当然，（ ）哪种读书方法，对求学者而言，它（ ）只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言“尽信书则不如无书”。

【1】在文中（ ）内填入恰当的关联词。

【2】读文章填表。

【3】联系上下文，“尽信书则不如无书”的意思是：___________________

【4】这篇文章讲了两个要点，请简要地写在下面。

____________________________

【5】作者为了说明“究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的”这个观点，采用的论证方法是（ ）。

A．列举数字

B．举例子

C．打比方

【6】你喜欢哪种读书法？为什么？（可以是文中的，也可以是其他的）

________________

17、阅读课文片段，完成练习。

军神(节选)

手水台上，一向从客镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士带他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说:“年轻人，我真担心你会晕过去。

病人脸色苍白。他勉力一笑，说:“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问:“我割了多少刀?”“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道:“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！

【1】选文画“       ”的句子中，沃克医生“这次双手却有些颤抖”是因为______，“一次又一次”说明了_____。这里描写了沃克医生的反常表现，这样写的作用是____。

【2】下列说法不正确的一项是(     )

A．“忍不住开口对病人说”体现沃克医生对病人的心疼和担忧。

B．“七十二刀”说明病人很在意医生在自己身上留下的刀数。

C．“汗珠滚滚”“汗如雨下”都形容流汗很多的样子。刘伯承“汗如雨下”是因为他正忍受着巨大的疼痛。

【3】沃克医生称刘伯承是“真正的男子汉”“会说话的钢板”“____”，表达了_______。

【4】选文中画横线的部分运用了____描写和____描写。“紧紧抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”“抓破”这些词语说明刘伯承______。沃克医生称病人为“军神”是因为_________。

18、阅读理解

人类只有7年时间拯救地球

英国著名自然灾难专家、世界知名环境科学家比尔·麦克古尔在其新书《7年拯救地球》中提出了一个惊人的观点:那就是人类如果不立即采取行动,减少大气中的温室气体排放,那么2015年将成为地球命运的转折点。如果地球温室气体排放在这7年时间中无法得到控制,那么地球将在2015年7月进入不可逆转的恶性循环中,人类将被气候变暖引发的一系列大自然灾难所吞噬!

麦克古尔教授在书中称,从现在开始到2015年,人类只剩下有限时间来减少有害温室气体的排放,如果人类的努力失败,那么地球将面临6500万年前小行星撞地球造成恐龙灭绝以来最大的灾害威胁。

麦克古尔教授说:到2050年,全球温室气体的排放必须减少50%到80%。要做到这一点,温室气体的排放必须在2015年前就达到稳定状态,然后逐年下降。但这样仍然不够,如果人类不主动减少大气中的二氧化碳含量,即使温室气体的排放减少90%,仍无法阻止危险的气候变暖。

麦克古尔教授称,地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约1摄氏度,如果人类烧光地球上剩下的其他化石燃料,那么地球的温度还将上升13摄氏度,当前的状况表明,自然环境已到了非治理不可的地步,这种治理也将不是一人一国之力可以完成的,是需要世界各国协同一致、共同面对的。

【1】仔细阅读画横线的句子,我们会发现麦克古尔关于拯救地球的观点是在（_____）年提出的。

【2】麦克古尔认为人类拯救地球应采取什么行动?

__________________________________

【3】第3自然段主要用了什么说明方法?请你举例说明

_________________________________________

【4】根据麦克古尔的观点,请你提一条拯救地球的具体措施。

_____________________________

19、阅读下文，回答问题

我家门前是一个无边的牧场。牧场有着望不透的绿草，开不败的白花，但是，没有牧鞭，风吹草低也不见牛羊。∥

牧场上见到的是轻轻荡漾的琉璃浮漂，一串串像是巨大的晶莹的珍珠；波面下是一条条吊绳，牵引着数不尽的水产：楔子形的贻贝、芭蕉扇状的扇贝、耳朵模样的盘大鲍、天鹅蛋般的蛤蜊……

最壮观的是从墨西哥引进的“海藻之王”——巨藻，硕大的茎叶组成葱郁的海底森林，把海的颜色都染红了……

海上牧场，驱走了海的荒芜。一道道无形篱笆，圈住了渔家人金色的梦。∥

【1】在“我”眼中“我家门前的海”是什么样的？为什么是这样的？

“我家门前的海”是________，因为________。

【2】“牧场”上有着丰富的物产：________、________、________、________、________……

【3】按文中用“∥”分好的层概括层意。  

______________________

【4】短文表达了渔家人________

A. 对牧场的向往与热爱。

B. 对牧场的赞美。

C. 对和自己息息相关的那片大海的无限深情与无比热爱。

20、按要求写句子。

(1)小明被我一口气背到了医院。(改为“把”字句)

________________________________________________________

(2)第二天燕子整天坐在王子的肩上。(缩句)

________________________________________________________

(3)小孩子们叫道：“我们现在有面包了。”(改为转述句)

________________________________________________________

(4)再没有比贫穷更不可思议的了。(改为反问句)

________________________________________________________

(5)难道小燕子不想飞到埃及吗？(改为陈述句)

________________________________________________________

21、按要求完成句子练习。

（1）体会句子的表达特点，仿写句子。

这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行。

仿写：雨点落在窗玻璃上，_________________________

（2）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

仿写句子：_________________________

（3）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

仿写：腊月，天多冷。_________________________

（4）运用先概括后举例的表达方法，写一段话，说明五官中“口”的重要性。

_____________________

22、海力布对龙王说：“请您把嘴里含着的那颗宝石送给我吧！”（改为转述句）

___________________

23、小练笔。

同学们，你喜欢小动物吗？你在家中养过小动物吗！你跟它有没有特别难忘的回忆呢？我相信，你一定现在笑出声了吧！是不是想到了什么？那么，请你从小动物的外形、活动、生活习性，你对它的照料及你们之间发生的真情故事等方面对你的“小伙伴”进行一次介绍吧！