2025-2026年江苏泰州一年级上册期末语文试卷及答案

1、下面汉字，不是形声字的一项是（        ）

A．疤   瞪   跤

B．苹   瞄   搂

C．诡   圣   丧

D．帽   憎   棋

2、下面词语书写全对的一项是(　　)。

A.红晕　　考式　　走廊　　置身

B.撒骄　　龙宫　　妻子　　催促

C.火盆　　追逐　　镜匣　　商议

D.典礼　　允诺　　俯冲　　届会

3、下列加点字注音错误最多的一项是（ ）

A.划桨（jiǎng） 聒噪（guō）   压抑（yì）

B.龟裂（jūn） 凛冽（lǐng） 沥青（lì）

C.嫉妒（jì）   发酵（xiào） 某个（mǎo）

D.奉命（fèng）   腼腆（diǎn） 树杈（chā）

4、写出加点词语的近义词。

(1)她仿佛听到了森林的喧哗、大海的咆哮、小鸟的鸣唱、牧童的笛声……(　　　)

(2)她从音乐的洪流里感到了音乐家对她的祝福。(　　　)

(3)这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。(　　　)(　　　)

(4)这个著名的音乐家怎么会知道她的名字,而且将一支乐曲献给她呢?(　　)

5、课文内容回顾。

《猎人海力布》是一个非常感人的故事。海力布救了龙王的女儿，龙王酬谢他，他不要珍宝，只要龙王嘴里含着的宝石，他要宝石是因为_____________________。可见他是一个______的人。海力布靠这块宝石知道了山里要发生灾难的消息，小白蛇两次嘱咐他不能对别人说动物们谈论的话，但他为了救乡亲们，说出了真相，变成了石头，可见他是一个______的人。

6、读句子，根据拼音写字词。

(1)现实生活中，既jiān（______）诈又tān lán（______）的人是没有朋友的。

(2)这些yào wán（______）是一家国有qǐ yè（______）生产的。

7、“一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影……”一句中的“一瞬间”表示时间短暂，能表示这样意思的词语，还有 、 等。

8、选择合适的词语填空。

冷静平静恬静安静宁静

1.班主任出现在教室门口，教室里顿时（ ）下来。

2.王老师对我们说：“考试时要（ ），不要急躁。”

3.四周的连绵的青山，环抱着这个（ ）的小山村。

4. (  )的西湖犹如硕大的镜子。

5.月光照在盲姑娘（   )的脸上。

9、阅读

邮局里的小男孩

①我是在一个乡镇的邮局见到那个小男孩的。

②我正同邮局的一位朋友说着话，那个小男孩就一溜小跑着进来了，在寄信的窗口前，踮着脚尖，要买一个信封和一枚邮票。

③因为刚才的小跑，小家伙的脸蛋红扑扑的，额上有亮晶晶的汗珠。看他八九岁的样子，穿一身校服，背着书包，系着红领巾，像是附近学校的小学生。

④拿到信封和邮票后，小男孩放下书包，掏出几张纸，在我身旁的一张小桌上，铺展开来。我低头看去，纸是作业本的纸，纸上是大大的字，用铅笔写的，开头写着“爸爸妈妈”，歪歪扭扭，倒也挺可爱——呵，小男孩还会写信。

⑤小男孩板板正正地，将信叠成了三角形，轻轻地放进信封，再将信封放在桌上，然后用手一下一下抚平。像是不放心，他又将信抽了出来，舒展开，小嘴翕动着，小声地念。

⑥营业厅里除了邮局的工作人员，就是我和小男孩了。很静。我能听见他念的声音。“爸爸妈妈，你们在那里干活很累吧？lèi。”小男孩拼读着。大概是不会写，“累”字用拼音代替了。“家里的老母羊生了四只小羊，都活了。放学后，我给小羊拔草吃。羊长得很快。鸡下蛋很多，我给爷爷奶奶吃。”念到这里，小男孩停顿住了，拿出笔，一边念一边写，像是要补充上去的——“奶奶生病了，花了很多钱。” 写完，小男孩嘴里叼着铅笔，沉思了一会儿，然后嘟囔着，不行。他从书包的铅笔盒里掏出橡皮，一点点擦去了。然后又念念有词：“爷爷奶奶很好。”我的心一震，这一幕让我愣住了。

⑦小男孩继续念：“我这次考试考了两个100，老师夸我了。爸爸妈妈，你们什么时候回来？我想你们。”念到这里，小男孩声音低了下去，抽了下鼻子。“麦收一定要回来啊。”小男孩在“一定”两个字上加重了语气。一定！

⑧小家伙把信重新叠好，塞进信封，压平，找胶水粘住封口，然后贴上邮票。从书包里，小男孩拿出一张纸条，比着上面的字，往信封上抄，一笔一画地，是在写地址。我注意到，收信人地址是深圳的一家玩具厂。

⑨写完后，小男孩双手捧着信，走到邮箱跟前，伸手去投，却又缩了回来。他又检查了一遍信上的地址，一字一字念了，确认无误，才轻轻地投进邮箱，然后背起书包，一溜小跑出门去了。

⑩看着孩子的背影，我不禁竖起了大拇指，这真是一个让人佩服的孩子，将来一定能撑起家里的一片天。后来我常常想起那个小男孩。

【1】用简练的语言概括短文⑤～⑦自然段的主要内容。

_________

【2】第⑥段画线的句子是对小男孩的________描写，我们可以从中感受到________。

【3】第⑥段“我的心一震，这一幕让我愣住了”，“这一幕”指的是小男孩________，小男孩这样做的原因是________，第⑦段从小男孩在“一定”两个字上加重了语气，我们能体会出________。

10、阅读

明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼而飞，更叫人感动。

【1】漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。（   ）

A.这句话运用比喻的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。

B.这句话运用拟人的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。

C.这句话运用夸张的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。

【2】“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。”对这句话理解正确的一项是（     ）

A.由静态描写转入动态描写，静中有动，让景物充满了活力。

B.由动态转入静态描写，动中有静，把景物写活。

C.静态描写，写出月夜的美丽。

【3】这篇文章采用了(    )顺序。

A.时间 B.空间 C.逻辑

11、课外阅读。

①大熊猫的历史可谓源远流长。迄今所发现的最古老大熊猫成员——始熊猫的化石出土于中国云南禄丰和元谋两地，地质年代约为800万年前中新世晚期。在长期严酷的生存竞争和自然选择中，和它们同时代的很多动物都已灭绝，但大熊猫却是强者，处于优势，成为“活化石”存活到了今天。

②大熊猫体型肥硕似熊、丰腴富态，头圆尾短，头躯长1200~1800mm，尾长100~120mm。体重80~120kg，最重可达180kg，饲养的熊猫略重于野外生存的大熊猫，一般雄性个体稍大于雌性。头部和身体毛色黑白相间分明，但黑非纯黑，白也不是纯白，而是黑中透褐，白中带黄。秦岭地区的个体偏大，体毛粗糙，腹毛略呈棕色色泽。岷山（尤以青川平武）则个体较小，体毛也较前者为细，腹毛栎色不明显，但凉山的个体并不偏小。

③黑白相间的外表，有利于隐蔽在密林的树上和积雪的地面而不易被天敌发现。相对锋利的爪和发达有力的前后肢，有利于大熊猫能快速爬上高大的乔木。

④大熊猫皮肤厚，最厚处可达10毫米。身体不同部分的皮肤厚度也不一样，体背部厚于腹侧，体外侧厚于体内侧，皮肤的平均厚度约为5毫米，并且色白而富有弹性和韧性。

⑤大熊猫的视觉极不发达。这是由于大熊猫长期生活于密密的竹林里，光线很暗，障碍物又多，致使其目光变得十分短浅。此外由于它的瞳孔像猫一样是纵裂的。因此，当夜幕降临的傍晚，它们还能活动。

【1】判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）大熊猫的历史源远流长，和它同时代的其他动物都灭绝了。( )

（2）野外生存的大熊猫体重比饲养的熊猫轻，雄性大熊猫略重于雌性大熊猫。( )

（3）秦岭地区的大熊猫个体偏大体毛偏细，岷山的则个体较小，体毛较前者粗糙，凉山的个体最小。( )

（4）大熊猫的体毛为黑白相间，没有其他杂色。( )

（5）语段⑤是围绕“大熊猫的视觉极不发达”这句话来讲的。( )

【2】语段①中的加点字“约”能不能去掉，为什么？

___________________________

【3】为什么说大熊猫是“活化石”？

___________________________

【4】针对短文从不同角度提出两个有价值的问题。

____________________________

12、改为转述句。

海娃高兴地说：“那就给我一支吧！”

_____________________________________

13、课外阅读：

成全善良

那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。

因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。

那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！

那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。

公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。

医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：

“爸，伤口痛了吧？”

“一点点吧！”

“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”

“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”

我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的隐痛，成全那个姑娘的善良。

成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！

【1】多种方法理解词语意思。

（1）阅读时不理解“隐痛”这个词语，可以查字典解决。“隐痛”在字典里的解释有：①不愿告诉人的痛苦。②隐隐约约的疼痛。文中“老人硬是强忍着原本可以避免的隐痛”指的是第______种解释。

（2）通过联系上下文可以明白“人满为患”的意思是__________。

【2】“那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。”这个句子运用了（_________）描写，可以体会到__________________

【3】让座的过程中，姑娘的神情发生了一连串变化：________——尴尬——________，从这些变化中，可以体会到：________________

【4】前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话写在下面。

__________________________________________

【5】请用简洁的语言概括文章的主要内容。

_____________________________________

【6】让座姑娘、父亲、女儿都是善良的人，他们用自己的行动阐释善良的含义。

从让座姑娘身上我们看到的善良就是____________________

从父亲身上我们看到的善良就是_______________________

从女儿身上我们看到的善良就是________________________

14、非连续性文本阅读。

下面是前进小学五（1）班58名同学零花钱使用情况统计表。

1．请你用简要的文字概括表格所反映的主要信息。

______________________________________________

2．根据表格所呈现的内容，写几句调查感言。

___________________________________________

15、阅读下面的文字，按要求作答。

给垃圾分类

材料一：

生活垃圾投放指南

材料二：

我们在生产生活中产生的大量垃圾，正在严重侵蚀我们的生存环境，垃圾分类是实现垃圾减量化、资源化、无害化，避免“垃圾围城”的有效途径，通过分类收集，不仅能减少垃圾给环境带来的污染，节约垃圾无害化处理费用，更能“变废为宝”，使资源得到重复利用。有人将垃圾称为“放错地方的宝藏”，据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收物价值在300亿左右。

【1】生活垃圾可分为哪几类来投放？（   ）

A．可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾

B．可回收物、生活垃圾、有害垃圾、其他垃圾

C．可回收物、餐厨垃圾、工业垃圾、其他垃圾

D．生活垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾

【2】根据材料二，关于实施垃圾分类的好处，下列说法有误的一项是（   ）

A．减少垃圾给环境带来的污染

B．节约垃圾无害化处理费用

C．使资源得到重复利用

D．使人们投放垃圾更为便捷

【3】下列关于垃圾分类的做法，正确的一项是（   ）

A．旧报纸和用过的卫生纸放进同一个垃圾桶。

B．废电池和旧家电一起放进“可回收物”的垃圾桶。

C．打碎的陶瓷碗片放进“其他垃圾”的垃圾桶。

D．吃剩下的蔬菜和喝剩下的矿泉水瓶放进同一个垃圾桶。

16、课外阅读。

锁

谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。

他拎着脸盆，站在门边发愣。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。

我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前向他神秘地说着什么，眼神一个劲儿地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难。大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。

小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过他干好事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本没有这个人。

他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比划；老张笨拙地拿出根烟往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。

小川脸有些发红，鼻头上泌出汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。邻居们期待的、好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。

他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上皱起一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。

他缓缓举起手，仿佛提着千斤重的东西，人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都还没弄清是怎么回事，老张的门被打开了。

一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她疾步跟上小川，满脸堆笑，漫不经心地问小川会不会开双保险锁。

小川站住了。一双眼突然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住了的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。

“当”的一声，钢锯条在他指间折成两截。他用尽全力把它扔到远远的阴沟里，像是扔出了一件沉重且污秽的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。

我的心骤然紧缩了。我几乎是跑着回到家里的，我似乎觉得，我的心也在滴血。

第二天，大姑家和老张家都换上了双保险锁。

【1】在文中找出下面词语的近义词。

突然（______）  心不在焉（______）  肮脏（______）

【2】在文中找出下面词语的反义词。

敏捷（______）  快乐（______）  聪慧（______）

【3】“他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。”这句话表现了小川什么样的心情？

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【4】倒数第2节，“我似乎觉得，我的心也在滴血”中“也”字在此有何含义？

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【5】文章以“锁”为题有何含义？

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【6】通过这篇小说，作者要提醒人们的是（ ）

A.请给改邪归正的失足青年起码的信任。

B.不要希求人们会真正相信失足青年。

C.请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。

D.不要苛求失过足的青年言行完美无缺。

【7】请结合文本具体说明这篇小说写了几把锁？

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【8】要是你在现场，你会如何安慰伤心的李小川？

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17、阅读平台

猎人海力布（节选）

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。

【1】画“ ”的句子属于_____描写，体现了海力布__________

的品质。

【2】从文中画“ ”的句子中“镇定”一词可以体会到__________。

【3】联系全文，说一说海力布为什么会变成石头。

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【4】当乡亲们逃离洪水灾难后，他们会互相说些什么？请你发挥想象写一写。

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18、阅读短文，完成下面题目。   

无声的尊重

①一个冬日的傍晚，身在德国的我如往常一样加入候车队伍，等待回家的公交车。候车者五六人，有序而安静。此时，一个人牵着一只狗，从远处走来。

②渐行渐近，只见年轻男子高大魁梧，腰板挺直。紧贴着他的德国牧羊犬配有专业的拉杆——这是导盲犬的标准装备。哦，是一位盲人，男子徐徐走向车站，在候车队伍的不远处停了下来。

③没有人招呼那盲人男子，我也正犹豫着是否上前领他过来，却看到候车队伍中为首的中年男子，瞬间收起手中正在阅读的书籍，已然大步走到盲人男子身后，其他候车人也陆续紧随其后。我身旁一个短发女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟疑便掐灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。

④一个新的候车队伍，在一人一狗的身后排开。陌生的人们在无声之中达成的默契，令我惊异。

⑤沉默依旧，直到公交车的到来。“您稍等一下，我这就……”司机刚要离开驾驶座准备搀扶盲人男子上车，被男子礼貌地回绝了：“谢谢，不用。”盲人男子执意在导盲犬的引领下，自行上车。此时正值下班高峰，车上已满是乘客。然而，自那名男子上车后，人们迅速向后部集中，在原本狭促的车厢里为他腾出小块空间。

⑥紧挨着司机身后，坐着一个六七岁的小男孩，站在旁边的妈妈猛地拉起小男孩，让出了座位。虽然妈妈举动突然，但乖巧的小男孩没有流露出一丝不悦。导盲犬抬头看了一眼，便将主人引领到空座上。这些过程，盲人男子全然不知。

⑦“您好，您要去哪里？”“您好！我要去莫尔大街。”

⑧“好的，陛下！”司机 的回答惹得车内一阵欢笑，汽车载着欢乐的人们继续前行……

⑨车上，人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬：即使在急转弯的时候，它也摇头晃脑地努力保持直视前方的姿态，神情专注。与平日里对待宠物狗的情形不同，没有人试图靠近去抚摸它，或是用手机拍照。

⑩小城不大，男子很快到站了，与司机简短道别后与导盲犬下了车。公交车内沉默依旧，而此时的我，在沉默中体会到了无声的关爱、深沉的尊重。

⑪窗外，寒风习习。心里，暖意浓浓……

【1】关于文中的盲人，说法不正确的一项是（    ）

A．他是个年轻人，身材高大。

B．他有一只导盲犬为他引导。

C．他需要司机的帮助才能上车。

【2】第④段中“陌生的人们在无声之中达成的默契”指的是（    ）

A．人们在一人一狗的身后排开一列新的队伍。

B．人们把盲人男子领到空座上。

C．人们在车厢为盲人和导盲犬腾出小块空间。

【3】在第⑧段的括号里填上一个词，恰当的是（    ）

A．诙谐幽默

B．充满讥讽

C．紧张不已

【4】对于短文的题目“无声的尊重”，理解最恰当的是（    ）

A．因为是盲人，所以没有人对他说话。

B．大家用自己的行为默默关爱着盲人男子。

C．大家不想打扰导盲犬的工作。

【5】短文的结尾写到“窗外，寒风习习”，这样写的作用是（    ）

A．写出了天气的寒冷。

B．衬托出盲人的坚强。

C．反衬出人们心里的暖意。

【6】陌生人们为盲人男子做了什么？用简洁的语句填在表格中。   

【7】读了短文，对于“尊重”，你有什么新的看法？       

______________________________

19、阅读下面两则节选文章，完成练习。

【甲】白鹭（节选）

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

【乙】松鼠（节选）

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

【1】比较两段节选文章，填空。

（1）上面两则节选文章都是描写动物的，但文章体裁不同，【甲】文是_________，作者是_________。【乙】文是_________，作者是_________。

（2）【甲】文语言精练，用_________的修辞手法，描写了白鹭的____________美；【乙】文语言生动，用_________、_________的修辞手法，介绍了松鼠的______特点和______习性。

【2】【乙】文介绍了松鼠的哪种生活习性？

__________________________

【3】【甲】文重点是描写白鹭，在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述是为了（ ）

A．赞美白鹤、朱鹭、苍鹭的不寻常。

B．通过比较，突出白鹭形体适宜及其自然美的特点。

【4】【乙】文说松鼠最不像四足兽的原因是（ ）

A．它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

B．它们面容清秀，长得格外漂亮。

20、体会例句表达的特点，再选择下面一个情景，照样子写一写。

例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树木中攀缘、穿行。

云朵在天空飘荡             鸟儿在林间歌唱             回到乡下奶奶家

______________________

21、轻纱似的薄雾笼罩着黄山。

改为“被”字句：______________________________________________________

改为“把”字句：______________________________________________________

22、按要求做。（8分）

（1）公园里有菊花。（扩句）

（2）为了祖国的明天更辉煌，一定要努力学习。（修改病句）

  _________

（3）汉字难道不美吗？（改陈述句）

（4）今天中午下了一天的雨。（修改病句） 

23、小小练笔场。

“形状像耗子，活动像猴子；爬在树枝上，忙着摘果子”。这个谜语的谜底就是松鼠。你见过松鼠吗？请把你眼中的松鼠用比喻、拟人的手法描写出来，快来写一写吧！

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