2025-2026年四川绵阳一年级上册期末语文试卷带答案

1、能准确代替“那些富有人家的小孩，平日处于尊贵的地位，过着优裕的生活，真担心他们长大后如何自立。”中划线部分的词语选项是：（          ）

A．安富尊荣

B．娇生惯养

C．养尊处优

2、下面句子中标点符号使用有误的一项是（   ）

A．家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗语。

B．父亲告诉我，这是梅花，那是木兰花。

C．松鼠过了冬就换毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

D．“韦编三绝”，讲的是孔子晚年勤读《周易》的故事。

3、下列句子中标点使用正确的是（　　）

A．祖父栽花，我就栽花，祖父拔草，我就拔草。

B．我把这酒叫做“透瓶香”，又叫《出门倒》。

C．三个圈表示的事物太多了，可以是三块石头、三个果子、三个拳头。

D．“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”

4、根据课文内容填空。（13分）

（1）急忙打开书，一页，两页，我像（   ），贪婪地读着。我很（   ），也很（   ）——这种（ ）的滋味。（4分）

（2）                      ，明月何时照我还。（2分）

（3）洛阳城里见秋风，                      。（2分）

（4）把古诗补充完整，再按要作答。

①山一程，水一程，                 ，夜深千帐灯。风一更，雪一更                     ，故园无此声。

②这首词的作者是清代的                。“此声”指                 。这首词表达了   思想感情。（5分）

阅读理解（共37分）

5、形近字组词。

祥( )                    施( )                    衷( )                    碟( )

详( )                    拖( )                    哀( )                    蝶( )

6、写出下列词的反义词。

紧凑→(　　　)　愉快→(　　　)

平淡→(　　　)　热闹→(　　　)

7、比一比，再组词

猴（   ）讯（     ）呻（     ）换（     ）

喉（   ）迅（     ）伸（     ）焕（     ）

8、填空。

“缠”字共(    )画，结构是(    )。 

“捣”字共(    )画，结构是(    )。 

“甸”字共(    )画，结构是(    )。 

“疙”字共(    )画，结构是(    )。

9、生命的药方

德诺十岁那年因为输血不幸染上了艾滋病,伙伴们全都躲着他,只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远,有一条通往大海的小河,河边开满了五颜六色的花朵,艾迪告诉德诺,把这些花草熬成汤,说不定能治他的病。

德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了,她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会,艾迪在杂志上看见一则消息,说新奥尔良的费医生找到了能治疗艾滋病的植物,于是,他带着德诺,悄悄地踏上了去新奥尔良的路。

为了省钱,他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来,从家里带的药也快吃完了。这天夜里,德诺冷得直发颤,他用微弱的声音告诉艾迪,他梦见自己一个人待在那里,找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上,“以后睡觉,就抱着我的鞋,想想艾迪的臭鞋还在你手上,艾迪肯定就在附近。”

孩子们身上的钱差不多用完了,可离新奥尔良还有三天三夜的路。艾迪不得不放弃了计划,带着德诺又回到家乡。不久,德诺就住进了医院。艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士,看见护士们上当的样子,两个人都会忍不住地大笑。

秋天的一个下午,德诺的妈妈上街去买东西了,艾迪问德诺想不想再玩装死的游戏,德诺点点头。然而这回,德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来,他真的死了。艾迪抽泣着说:“我很难过,没能为德诺找到治病的药。”

德诺的妈妈泪如泉涌:“不,艾迪,你找到了,”她紧紧地搂着艾迪,“德诺一生最大的病其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情,他一直为有你这个朋友而满足……”

三天后,德诺静静地躺在了长满青草的地下,双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。

【1】从文中找出成语填在下面的横线上。

听到这个坏消息,妈妈顿时_________,旁边的人也止不住地流眼泪。

【2】领悟内容,回答问题。

(1)德诺是不幸的,因为他_________,德诺又是最幸运的,因为他_________。

(2)把文中画横线的句子加以提炼和概括,简单地说:生命的药方就是_________。

【3】下面各项中判断不正确的一项是 (  )

A. 本文的主要人物是艾迪。

B. 文中艾迪的球鞋是他们友谊的象征。

C. 本文运用了对比衬托的写法。

【4】我们应该号召人们远离艾滋病,关爱艾滋病人。请你为此写一句广告语:_________

10、阅读课内片段，完成练习。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵  它的果实埋在地里  不像桃子  石榴  苹果那样  把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上  使人一见就生爱慕之心  你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

【1】在空白处填上合适的标点符号。

【2】写出下列词语的近义词和反义词。

爱慕——（_______）（_______）   分辨——（_______）（_______）

【3】选文将____、____、_________同花生进行对比，突出了花生______________的品格。

【4】下列对画线句子的理解正确的一项是( )。

A.父亲不喜欢桃子等的果实，认为它们比不上花生的果实好吃

B.父亲认为桃子等只是外表好看，而没有实际用处

C.父亲认为花生不像桃子那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无

【5】你希望自己做一个什么样的人？说说你的想法。

__________________________

11、阅读课内片段，完成练习。

太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。①有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。②如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。③我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

【1】用“ ”画出选文的中心句。这句话在课文中属于 句，前半句写出太阳   的特点，承接上文；后半句告诉我们   ，引出下文。

【2】读画“ ”的部分完成练习。

第①句从正面写，有了太阳就有了______；第②句从反面写，没有太阳就没____；第③句总结____________。层次清晰，令人信服。

12、阅读

我的外公

在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长，深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。

我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。

他平时对人很和蔼，总是乐呵呵的，人们都（亲切、关切）地叫他“老郭”。每次他一下班，我就缠住他“外公”、“外公”叫个不停。

我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，外公顶着烈日，挥汗如雨地走街串巷；冬天，寒风凛冽，雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。

我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。

一次，邮局收到一封来自美国的信，信上是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信”是不能“复活”了。外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试！”清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天……一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。

收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来……半晌，老太太擦干了泪水，连声说:“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托你的福，托新社会的福啊！”

外公没有说什么，脸上露出了（安慰、欣慰）的笑容。他背起邮包，又向另一家走去……

【1】把括号里不恰当的词语画掉。

【2】结合上下文理解词语。

了如指掌： ___________________________  

小心翼翼： _______________________________

【3】用“﹏﹏”画出描写外公外貌的语句。

【4】“不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。”这句话中的“死信”是指___________，“复活”是指____，_______外公能使“死信”“复活”的原因是____________________。

【5】你认为外公是一个怎样的人？

________________________________________

13、课内品读（录排时去掉拼音）

  蜘蛛兴高采烈地爬着。不一会儿，也许是因为觉得热而感到不安，它顺着断面跑到了尽头，迎接它的却是一片火海。蜘蛛又奔到另一端，那儿也是一片火海。它在劈柴的整个断面上跑了一圈，停下了，呆住了。

  这时，火已包围了这根劈柴，支撑着它的另一根劈柴坍塌下去了，轰隆一声，这根有蜘蛛的劈柴突然垮下。

  我以为，经这么一撞，蜘蛛大概已经粉身碎骨了。但是，当我捡起那根劈柴的时候，蜘蛛却生气勃勃，在地板上跑起来了。这时，我的小狗发现了它，而且像往常碰到昆虫时一样，淌出一大滩口涎，形成了一片口涎的“海洋”。在这片“海水”当中，影影绰绰看得出蜘蛛像一个很小的小岛。

  渐渐地，“小岛”动弹起来，从“海里”爬上了“陆地”。蜘蛛似乎只剩了两条腿，但后来变成三条，四条……就这样，粘在一起的腿都舒展开了，它很快向一个黑暗的角落爬去。

（1）“兴高采烈”在选文第1自然段中的作用是什么？

（2）你能找出文中第1自然段找出暗示蜘蛛处于危险境地和蜘蛛遇险后反应的词语吗？

（3）“粉身碎骨”与“生气勃勃”是两个对比鲜明的词语，在这里作者这样写的目的是什么？

（4）选文最后一自然段中的“小岛”、“海里”、“陆地”各指什么？文中还有一处采用了拟人的手法，你知道是哪一句吗，请把它抄写在下面。

14、阅读经纬线。（14分）

光头诺言

“你能不能赶紧叫你的宝贝女儿吃饭？”我听到妻子喊叫，急忙奔过去。辛杜眼里涌满泪水，在她面前摆着满满一碗酸乳酪（   ）饭。

辛杜刚满8岁，特别讨厌酸乳酪饭。

我端起饭碗： “宝贝，就吃几小口好不好？”

辛杜态度稍稍缓和了些。“好吧，爸爸。我要把这碗饭都吃下去，你得……”辛杜停顿了一下，“要是我把这碗饭全吃下去，不管要什么，你都能给我吗？”

“我保证。”

我把手扣在女儿的小手上，协议达成了。

辛杜缓慢地吃完了那一整碗饭。

痛苦的煎熬（   ）结束了，辛杜走到我身边，睁大双眼，目光中满是期待。

“爸爸，我想把头发剃光。”这就是她的要求！

“辛杜，不能要别的吗？看你剃成光头，我们都会很难过的。”

“不，别的我什么都不要。”辛杜斩钉截铁地说。

“辛杜，你难道不能想想我们的感受吗？”我试着劝她。

“爸爸，我吃下那碗酸乳酪饭有多费劲，你都看到了。”辛杜流着眼泪， “你向我保证过，不管我要什么，你都会给的。你不是说人不管怎样都要遵守诺言吗？”

轮到我拍板了：“我们的诺言必须遵守。” “你疯了吗？”妻子不可思议地喊道。“假如我们食言，她永远都学不会遵守诺言。辛杜，你的愿望会满足的。”

剃光了头发的辛杜显露出圆圆的脸庞，双眼看上去大而美丽。

星期一早晨，我送她到了学校。就在这时，一个男孩从一辆车上下来，喊着：“辛杜，等等我。”看到男孩光秃秃的脑袋，我一怔。大概现在流行这个吧。我想。

“先生，您的女儿真了不起！”一位女士说道，“那个男孩是我儿子哈里希。他得了白血病。”

“哈里希因为化疗，头发全掉光了。他怕遭到同学们无心却残酷的嘲弄，不肯回学校。辛杜来看他，向他保证，她会摆平大家的嘲弄。可我怎么也没想到，她会为了我儿子牺牲自己的漂亮长发。先生，您有这么一个心灵高尚的女儿，真有福啊。”

我呆呆地站在那里，不禁流下了眼泪。

（1）请你给加点的字注音。（3分）

（2）联系上下文理解词语。（2分）

协议——   不可思议——

（3）文中“痛苦的煎熬”指的是   。（1分）

（4）辛杜为什么要剃光头？（2分）

（5）读一读，你认为文中的“诺言”分别指的是什么？（6分）

15、阅读。

巡道工的故事

暑假里，我乘火车到外婆家玩。我靠着车窗，看见绿色的四野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过，眼前的美景深深地吸引着我。

“呜——”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴着草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。我敢肯定，他是一名巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事——

有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰，突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。

人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前沿，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。后来才知道，这里山洪突然暴发，路被冲坏了一段，要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……

“在千里铁路线上，有许多巡道工默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙。他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。

列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了、远了，最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道工的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑海……

【1】从短文中找出两个比喻句，用“﹏﹏﹏”画出，并分别说明把什么比作什么。

【2】在文中用“    ”画出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么。

【3】写出这篇短文中各层次的小标题：（1）________（2）________（3）________

【4】本文哪些方面的内容是次要的？哪些方面的内容是主要的？为什么要这样写？

__________________

【5】体会“爸爸”说的话的意思，并写出这句话的含意。

__________________

16、阅读短文回答问题。

父亲两次举起的手掌

小时候，我很怕父亲。

记得我刚开始跟父亲学木工的时候，他总是很严厉。有一次，我趁父亲不在，自作聪明一个人装配了一个大衣柜。左敲敲右打打，刚刚装好，父亲回来了。他走到衣柜前，阴着脸，转着圈看。蓦地，他用力一下把大衣柜推倒，拿一根木料，瞪着我，指着装错的地方质问：“你瞎了？”他突然扔掉木料，举起厚重的手掌，一下子打在我头上。

从那一天起，每当父亲举起巴掌时，我都心有余悸，生怕会落到我头上。

然而，另外一件事，却让我改变了对父亲的认识。有一天，我在家里偷偷把新买回来的座钟拆开了，想弄清楚里面的结构。正在研究的兴头上，我突然听见父亲的推门声和脚步声。匆忙之间，我慌乱地把座钟拼凑在一起，连钟摆都没有装好。

父亲进屋来，一直没有出去。将近中午，他忽然盯着座钟发呆：“嗯？怎么停了？坏了？”他边说边搬起座钟，“当啷”一声，钟摆在里面发出碰撞边框的声音。

我害怕地低下了头，眼睛盯着父亲的脚尖。他几步走过来，从窗户照射进来的阳光反射出他举起的手掌的阴影。我把眼睛一闭，等着那满是老茧的手落下。可是那手掌轻轻地落在了我的头上，不是痛打，倒像是抚摩。

那个年代，一台座钟可比一个木柜要值钱啊，为什么他不生气反而高兴呢？

一直到我成家立业多年后，父亲才告诉我：“你跟我学木工是学手艺。做木头活好比做人，一榫一眼都要套牢弄实在，才能保证家具结实。做人，也要实在、不投机取巧。可你学修表，那是钻研，我不想让孩子没有前途……”

父亲两次举起的手掌，让我一生难忘。

【1】结合语境和阅读经验，写出下列词语的意思。

心有余悸：________________

投机取巧：________________

【2】文中画横线的部分是对父亲的_______、_______和_______的细节描写。这一细节描写，让我看到了一位___________的父亲。

【3】短文结尾的主要特点是（ ）

A．点明主旨

B．总结全文

C．抒发感情

D．首尾照应

【4】课文描写了哪些难忘的场景，哪个场景给你的印象最深。

场景：__________________

印象最深的场景：__________________

17、阅读乐园。

奇迹的名字叫父亲

1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。

海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，父亲正在舱里用腰刀削（xiāo xuē）苹果，船却（突然  忽然）（猛烈  剧烈）地摇晃。父亲摔倒时，刀子插在他胸口。他全身都在（抖动  颤抖），嘴唇瞬间发青。

6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手：“没事儿，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引他人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

以后三天，父亲照常每天为女儿唱摇篮曲，清晨替她系（xì jì）好美丽的蝴蝶结，带她去看蔚蓝的大海，仿佛一切如常，而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样（忧伤  伤心）。

抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”

女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”

他笑了，俯身在女儿额上深深刻下一个吻。

船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！”

就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹那间染红了整片天空。

尸体解剖的结果让所有人惊呆了：那把刀无比（正确  精确）地洞穿了他的心脏。他却多活了三天，而且不被任何人察觉。唯一能解释的是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，（保持  维持）了三天的供血。

这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹。

“够了！”那是一位坐在首席的老医生，须发皆白，皱纹里满是人生的智慧，此刻他一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”

1．画掉括号里不正确的读音或词语。

2．在文中找出两个表示时间短暂的词语：（      ）（      ）。你还可以再写一个类似的词语：（      ）。

3．“这是医学上罕见的奇迹”是指：

4．认真读文章，想一想：为什么首席医生说“这个奇迹的名字，叫父亲”？

18、阅读《鸟的天堂》课文节选。

起初四周是非常寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 　　

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地唱着,那歌声真好听。

【1】文中表示时间先后的词有：________、________、________。

【2】文中写鸟体型的词是_______、_______；写鸟颜色的词是________、________；写鸟动作的词是________、________、________。

【3】用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

【4】作者写大榕树里的鸟儿，第2段重点写了一只____________，从文中可以看出作者对鸟儿的________________之情。

【5】这几段话主要写了（            ）

A．着重写了“天堂”里的居民──鸟儿热闹活动的情景。

B．着重写了鸟儿们放声歌唱的快乐情景。

C．着重写了鸟儿飞翔的样子。

19、课内阅读我最棒。

①圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

②1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

【1】写出下列词语的近义词。

收藏—（______）　　珍贵—（______）

【2】用“　　”画出在文中起承上启下作用的句子。

【3】从文中哪些地方可以看出圆明园遭受破坏之严重?请用“　　”画出来。

【4】为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆?

_____________________________________________________________

【5】假如此时你正在圆明园的废墟旁,你想说些什么?

_______________________________________________________

20、我用以前未曾有过的温情和愧疚抚摸着它。（缩句）

____________________

21、根据要求改写句子。

1.孩子们跑来了，用篮子挎走了白生生的槐花。

“把”字句   。

 “被”字句   。

2.那是一幅很美的劳动画面。

改写成反问句：

22、按要求写句子。

（1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上的汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（仿照句子的写法，补全下面的句子）

开学典礼开始了，小王满含期待校长宣读获奖学生名单，可是_______________________________________

（2）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（仿写句子）

早晨的集市真热闹啊！______________________________________

（3）方志敏说自己没钱。国方兵士并不相信他。（用关联词语连成一句话）

______________________________________

（4）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人类带来了诗的灵性。（缩句）

______________________________________

（5）经过努力，他作文里的病句大大进步了。（修改病句）

_______________________________________

23、习作展示。

题目：____________即景

请你观察一种自然现象或一处自然景观，写下观察所得。注意根据自己的观察对象，先把题目补充完整。