2024-2025学年（上）期末和田地区三年级质量检测语文

1、下面带点字读音全对的一组是（          ）

A．棕（zōnɡ）色    交错（chuò）

B．树梢（sāo）        合拢（lǒnɡ）

C．瞬（shùn）间     缓（huǎn）慢

D．舒畅（chànɡ）       凝（yí）视

2、对下列句子的朗读语气分析错误的一项是（　　）

A．英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。（焦虑、无奈）

B．当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！（诧异）

C．这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。（喜悦、兴奋）

3、下列各组词语字形完全正确的一组是（ ）。

A.促织 水洼 脚印 凌乱

B.赠添 雨靴 罚站 缤纷

C.凉爽 沟住 喇叭 蟋蟀

4、下列词语全部正确的一项是（   ）

A.锻练   抖动   激动

B.粗壮   城实   准备

C.丰收   玩耍   堆积

5、比一比，组词语。

沟（   ） 产（   ）  季（ ） 

钓（   ） 立（   ）  李（ ）

桥（   ） 洞（   ）  由（ ） 

娇（   ） 同（   ）  油（ ）

6、（《总也倒不了的老屋》）品读下面的句子，然后回答问题。

（1）我到了倒下的时候了！

这句话在全文一共出现了_______次，每当出现这句话的时候，我知道故事情况就会_______。

（2）老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

老屋在听小蜘蛛讲故事的时候，还会有其他的动物来寻求帮助吗？请你预测一下，写在下面。

__________

7、组词

导（ ）  遍（  ） 逢（  ）  佳（   ）

异（   ） 篇（   ） 峰（ ）  住（   ）

亿（ ） 遥（  ） 依（  ）  精（ ）

忆（ ） 摇（ ） 衣（ ）  清（ ）

8、看拼音，写词语。

dú shū   chù fá   zèng sòng   tíng zhǐ

guī zé   shèng yú   pái liè   gāng cái

9、阅读感悟

工匠

①前一阵，也不知怎么搞的，家里总是坏东西，一会儿电灯不亮了，一会儿热水器坏了，反正，连水管也不太平，漏了。

②本来，这对我们没什么环处。电灯不亮可以点蜡烛，正好可以享受烛光晚餐；水管漏得地板湿漉漉的，正好能把新雨鞋穿上走一走；至于热水器更坏得好笑——当时姑父正在洗澡，冷水突然断了，姑父被烫得哇哇乱叫。反正，姑父张罗着打电话约工匠上门，没顾上像往日那样教训我们，那一晚过得比平时轻松。工匠一个一个上门，他们拿出工具敲弄一番，三五分钟就完事了。我和小沙守在边上，觉得他们赚钱实在太容易了，像玩一样拆拆装装，谁不会呢？

③正好第二天下午录音机突然哑了。我和小沙相视一看……

④我们像真正的工匠一样，找出螺丝刀和板手，还有机油瓶、老虎钳。为了试验这老虎钳（qián）灵不灵，小沙还用它试着钳了自己的大拇指，结果______跳了起来：“疼死我啦！”

⑤我们卸下外壳，拔掉电线，看着密密麻麻的零部件发愣。不知该动哪儿。结果，只能这儿浇一点机油，那儿用锤子______敲了几下。第一次当工匠，我们当得很缩手缩脚，没曾想，装上外壳，插上电线，那录音机居然能唱了。

⑥看来工匠是容易做的！正当我们举着锤子欢呼，表达高兴之情时，姑父愁眉苦脸地下班回来，说他的闹钟坏了，早上迟到正碰上院长来检查……

⑦我们争着要给他修，他哪里肯，把我们推开。他急慌的样子很像是怕我们真修好他的闹钟，让他失了面子一样。

⑧我们不肯罢休，小沙趁姑父不备，把闹钟揣在口袋里。我们躲在街心花园，费了许多工序才把闹钟拆成一堆零件。但那些零件看上去都没毛病，所以猜不出它怎么坏的。我们两个工匠照修录音机的办法，在零件上慷慨地浇了许多机油，把它们拍打一番，再慢慢装起来。不料，装完后发现多出一个小零件。试试闹钟，当然它不走。只能拆了重装，这一次更惨，竟多出三个小零件。我们这两个失败的工匠只好偷偷把闹钟送回家中，把三个零件藏在裤袋里，心里那叫个忐忑不安。

⑨隔了一天，姑父拿着闹钟去修，我们以为这天肯定会挨骂。不料，姑父满面红光地回来了，对全家说：“工匠说它少了三个零件。可即使这样，它还很准地走了十年，以前从没停过。我这闹钟真是太神奇了！“姑父舍不得把这只与众不同的闹钟交给工匠修，而是把它当成纪念品藏起来。

⑩这下可好，弄得我和小沙再也不敢交出这三个零件，可从此也不敢自称“工匠”了。

——选文作者泰文君，选入试题时有改动。

【1】请选择恰当的拟声词填到文中画“______”的地方，更生动地表现人物心情或事物特点。（只填序号）

A．当当当    B．扑通一声    C．吱吱    D．嗖的一下

【2】请先完成下面的表格，再用自己的话说说短文的主要内容。

这篇短文主要讲了：_________________________________________________

【3】本学期，大家学习了一些理解难懂的句子的方法，请你尝试运用这些方法，理解下面的句子。

（1）第一次当工匠，我们当得很缩手缩脚，没曾想，装上外壳，插上电线，那录音机居然能唱了。

_____________________________________________________________

（2）弄得我和小沙再也不敢交出这三个零件，可从此也不敢自称“工匠”了。

_______________________________________________________

10、阅读理解。

庐山的云雾

庐山的景色十分秀丽。那里有高锋，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幼无常的云雾，更给它增添了几分神密的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云架雾、飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态。那些lǒng   zhào（       ）在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些chán   rào（       ）在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河。明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了piāo fú（ ）在北冰洋上的一座冰山……

【1】圈出第1自然段中的四个错别字，再把正确的字写在下面的括号里。

（       ）        （       ）        （       ）        （       ）

【2】看拼音写词语，写在文中的括号里。

【3】联系上下文解释下列词语。

（1）弥漫：______________________________

（2）瞬息万变：______________________________

【4】第2自然段写了庐山云雾千姿百态的特点，作者把云雾想象成__________、__________、__________、__________。

【5】“庐山的云雾瞬息万变。”请你学习第3自然段画线句子的写法，展开想象，把“瞬息万变”的画面继续描绘下去。

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11、课内阅读。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种 轻便 好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】选择合适的关联词填写在文段中的横线上。

如果……就……               既……又……                 只有……才……

【2】根据文段内容把蔡伦造纸的过程补充完整。

剪碎或切断→__________→捣→__________→__________。

【3】为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了，用“ ”在文段中画出相关语句。

【4】除了造纸术外，我国古代四大发明的其它三项是_______、_______、_______。

【5】造纸需要大量木材，所以我们应该节约用纸，那你知道哪些节约用纸的好办法呢？请写下来吧？

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12、课外阅读。

目前，地球上已知的蜘蛛有三万七千五百多种，它们是地球上最古老的动物之一。科学家已经找到了生活在大约三亿八千万年前蜘蛛的化石。

蜘蛛在地球上的生活范围十分广阔，从平原到山林，哪里都有它们的身影，它们无所不在。蜘蛛生活的地方，大多会有蛛丝留下。

大多数蜘蛛都是名副其实的吐丝高手，它们用蛛丝保护孩子，用蛛丝帮助自己搬家，用蛛丝捕猎……甚至可以利用蛛丝和风漂洋过海，到几千米以外的地方去。在这些“吐丝高手”的腹部末端，一般有三对细孔，它们体内产生的液态纤维蛋白就从这些细孔喷出，一遇空气，立即凝固成丝。

然而，丝和丝并不一样。虽然它们看起来很相似，这令渴望模拟出蜘蛛丝的科学家非常头疼。就我们目前所知道的，蜘蛛至少能吐三种不同的丝。

当它要到别处去时，它吐出的丝，弹性是尼龙的两倍。如果计划织网捕猎，它又会吐出一种钢铁一样坚硬的牵引丝来做框架。在框架上，它还能吐出一种黏黏的捕猎丝——放到显微镜下，我们会发现它是由一些胶液小滴组成的液体串，滴液内有被卷成电话线一样的螺旋丝。当昆虫撞上网时，卷起的丝伸开，缓冲了冲力；当昆虫停止挣扎时，丝又重新卷起来。

怎么样，小小的蜘蛛是不是很厉害？

【1】联系上下文，写一写文中这些词的近义词。

坚硬( )       广阔( )       相似( )       渴望( )

【2】“就我们目前所知道的，蜘蛛至少能吐三种不同的丝。”句中加点的词语“至少”能去掉吗？为什么？

____________________________

【3】根据短文介绍的三种不同的蛛丝，填写以下表格。

【4】“大多数蜘蛛都是名副其实的吐丝高手，它们用蛛丝保护孩子，用蛛丝帮助自己搬家，用蛛丝捕猎……”你还知道哪些动物有特殊的本领？

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13、掩（yǎn）耳盗（dào）铃

从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng），想把它偷（tōu）走。

他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pèng），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。

⑴文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“ ”画出来。

⑵你能把下面的句子换个说法，意思不变吗？

如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？

⑶《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：

A.偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。

B.自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。

C.放在外面的东西一定要防止人偷窃。

14、阅读。

驴子的理想

森林里即将举行歌咏比赛，动物们都想在赛场上一展歌喉。

驴子觉得自己的嗓子很特别，发出的声音特别响亮，他昂首张嘴，发出“吭吱、吭吱”刺耳的声音。动物们听到驴子的叫声，纷纷捂上自己的耳朵。

驴子见大家那么讨厌自己的歌声，十分伤心。他想，只要自己坚持练习，一定能够成为远近闻名的歌唱家。驴子从此天天刻苦练习唱歌，从不间断。

邻居小马真心诚意地对驴子说：“你发出的声音确实很大，但是很难听，你还是尽快放弃当歌唱家的想法，和我一起练习奔跑吧！”

驴子看了一眼小马，说：“奔跑有什么出息，我有这么好的嗓音条件，不当歌唱家不是可惜了吗？我决不放弃我的理想！”

小马见驴子还是每天“吭吱、吭吱”叫个不停，就说：“唱歌不是你的特长，你何必在这上面白白浪费宝贵的时间和精力呢？你还是面对现实，学习一些实实在在的本领，干一些实实在在的事吧！”

驴子不听劝说，还是每天“吭吱、吭吱”叫个不停。小马被他吵得实在受不了，搬到别的地方去住了。

时间过得飞快，小马经过勤学苦练，成了一匹千里马。驴子却始终没有成为歌唱家。

有时候，放弃也不失为一种明智的选择。

【1】写出下列词语的反义词。

特别——( )     讨厌——( )     放弃——( )

【2】驴子的理想是____________，因为他觉得自己的嗓子_________，发出的声音_________，嗓音条件非常好，而实际上他的叫声很____________。

【3】读文中画“ ”的句子，这些描写反映了驴子__________的性格特点。

【4】下面对驴子“始终没有成为歌唱家”的原因说法正确的一项是（       ）。

A．驴子没有坚持练习，中途放弃了

B．驴子没有正确认识自己，定错了目标

C．驴子练习的时间不够长，假以时日，一定能成功

【5】驴子看到小马成为千里马之后，会想些什么呢？

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【6】你从这个故事中明白了什么道理？

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15、(一)阅读文章，回答问题。

“对不起”的力量

老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓(nónɡ　lónɡ)厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。

记得有一次，我和妈妈在商场(chánɡ　chǎnɡ)购物，一不小心，购物车轧到了一位漂亮阿姨的脚。当时，那位阿姨尖叫一声蹲了下去，看上去很生气。我急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，连声说：“对不起，阿姨，我不是有意的。”后来，阿姨强忍着痛，冲着我微笑，原谅了我。看，“对不起”的力量(liánɡ　liànɡ)多大呀！

还有一次，下课了，我就像一只欢快的小兔子冲(chōnɡ　chònɡ)出教室。“啪”的一声，我把同桌的一本书碰到地上了。坏了，崭新的封面被弄破了。只见同桌瞪着大大的眼睛，脸涨得通红，拳头握得紧紧的。“对不起，我不是故意的。”我红着脸低声说，“下次我一定会注意的。”同桌听到“对不起”后，握紧的拳头松开了，说：“算了吧！”我和同桌一起拿来透明胶，把撕破的封面粘好了。

你说，“对不起”的力量大不大？

1.用“√”给加点字选择正确的读音。(8分)

2.用“____”画出文章的中心句。(3分)

3.“我”推的购物车轧到了阿姨的脚后，“我”是怎么做的？(5分)

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4.“我”把同桌的书碰到了地上，还弄破了封面，同桌为什么没怪“我”？(5分)

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16、按要求写句子。       

（1）把句子补充完整。   

外面寒风呼啸，小树________得________；小朋友________得________。

（2）修改句子。（有两处错误）   

哥哥去年载下一棵橘树，现在已经有一人高了。这棵橘树和杨梅、杨柳、桃子等果树，把我们家的院子装扮得像个果园。

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17、按要求写句子。

（1）秋天的雨，是一把钥匙。（仿写比喻句）

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（2）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。（仿写拟人句）

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18、小练笔。

碗是我们生活中很平常的日用品，课文中的粗瓷大碗为什么那么珍贵，还在中国人民革命军事博物馆陈列？

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19、修改病句

1．我们全家都去看电影，只留下我看家。（改病句）

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2．她带着鲜艳的红领巾走在队伍的前面。

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3．秋天，香山到处是五颜六色的红叶。

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4．我们小学生应该上课认真听讲的好习惯。

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20、修改病句。

昨天，去参观科普展览。

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我情不自禁脱口而出地说出来。

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21、习作乐园，真情流露。

同学们，每个人都有与众不同的特点：有的人爱提问，像个“小问号”有的人爱读书，是个“小书虫”；还有的人是个“热心肠”，总爱帮助别人……

在你身边最有特点的是谁？请用上表示特点的词语拟个题目，然后通过一两件事情把他（她）的特点写出来吧！