2024-2025学年（上）期末松原三年级质量检测语文_2024-2025学年（上）期末松原三年级质量检测语文下载-范文来试卷

1、下面加点词语运用不恰当的一项是（　　）
A．我忐忑不安地走在黑乎乎的小道上。
B．姐姐一吃完饭，就连续回书房学习。
C．他漫不经心地横穿马路，差点被右侧疾驰而过的客车撞到了。
2、下列加点字理解不正确的一项是（）
A．迟日江山丽，春风花草香。（春日）
B．因释其耒而守株,冀复得兔。（解释）
C．我很喜欢苹果的味道。（气味）
D．这本书越看越有味道。（比喻某种感受、情趣、意味。）
3、在加点字的正确读音下打“√”。
政府（zèng zhèng）指向（zǐ zhǐ）
召唤（zhāo zhào）奇迹（jì jī）
4、下列每组词语中有一个词是错误的，选出来并把序号填在括号里。
（1）A.剩下 B.伐木 C.砍倒 D.媒油灯（_____）
（2）A.路径 B.赠送 C.跳战 D.颜料（_____）
（3）A.演凑 B.激动 C.潮湿 D.枣树（_____）
（4）A.匆然 B.聪明 C.翅膀 D.雾蒙蒙（_____）

5、日积月累。
1.意欲捕鸣蝉,________________。
2.______________,霜叶红于二月花。
3.灯不拨不亮,________________。
4.一年好景君须记,______________。
5._____是给田野的,看,田野像_____。橙红色是给______的,橘子、柿子______,争着要人们去摘呢!
6、照样子，写词语。
7、在括号里填上合适的词。
( )的地毡 ( )的校园
( )的叶子 ( )的树木
( )的小草 ( )的火车站

8、读拼音，写词语。
zhǔn bèi qiáng bì gēn běn mén bǎn

bào shài yīn cǐ zhù yì zhuàng dào

9、课外阅读。
庐山的云雾
①庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘悠悠的感觉。
②庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又像巨大的天幕。
③庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
④云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
【1】从文中找出与下面句子的意思相符合的词语。
玩乐时留恋不愿离开，留恋得忘记了回去。________
在极短的时间内变化又多又快。________
【2】文中画横线的句子中，将山头的云雾比作________，将半山的云雾比作________。
【3】请分别找出第②③段的关键句，用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
【4】庐山的云雾有什么特点？请用文中的两个词语概括：________、________。
10、阅读短文回答问题。
北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！
【1】请你用自己的话写出下面词语的意思。
（1）一碧如洗：______________________________
（2）清澈见底：_____________________________
【2】短文主要描写了________、________和________这些景物，人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒__________的美丽景象。
11、阅读
_______________
每年五月的第二个星期天，是妈妈们的节日。小姑娘手里攥(zuàn)着自己攒的零用钱来到了花店。她想送给心爱的妈妈一大束红石竹花。可是，一进、到五月，红石竹花的价格就飞涨起来。等到了妈妈的节日这天，价格更是高得吓人。小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花。
摆在红石竹花旁边的白石竹花价钱很便宜，可是没有一个孩子买它。只有母亲离去了，为了寄托哀思才摆上白石竹花。小姑娘考虑了很久，最后还是决定买很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了妈妈看不见的一个红墨水瓶里。
刚毅而又慈祥的白石竹花，什么颜色都能吸收，它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼。白石竹花拼命地吮吸着红墨水，就连孩子隐藏着的买白石竹花这样的秘密心情也吸收进去。最后，白石竹花变成了生机勃勃的红石竹花。
【1】认真阅读文章，从文中找出下面词语的近义词。
刚强——( ) 承受——( ) 苦恼——( )
【2】每年五月的第二个星期天是什么节日？
_________________________________________________________________
【3】小姑娘为什么买白石竹花呢？
________________________________________________________________
【4】短文中说白石竹花“像妈妈一样”，它与妈妈有哪些相似之处呢？请联系自己的妈妈说一说。
___________________________________
【5】请你给文章加个题目，写在文前的“——”上。
12、读下面短文，完成习题。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没（méi mò）有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。
【1】给文中加点字选择正确的读音，用“ ”标出。
【2】短文是围绕“________________”来写的。
【3】根据文章内容，判断下列说法对错。对的画“√”，错的画“×”。
A．刺猬和老鼠一般大小。_______
B．除了腹部，刺猬浑身长满了硬刺。________
C．刺猬的牙齿像老鹰的爪子那么锐利。________
【4】刺猬身上的硬刺有哪两种作用？
_____________________________
【5】把刺猬偷瓜的句子抄写在下面横线上。
_____________________________
13、课内阅读。
美丽的小兴安岭（节选）
夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把森林封得（）的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着（）的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】根据课文内容填空。
【2】文中画“~~~~”的句子把________比作________，体现出阳光的________，描绘了阳光________的美好景致。
【3】对“雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里”一句中的“浸”字理解有误的一项是（）
A．用“浸”字来形容雾中的森林，使人感到森林就像一幅美丽的水墨画，有一种朦胧美。
B．用了比喻的手法，好像是有人故意把森林放到雾里一样，很生动形象。
C．“浸”字点明了小兴安岭的雾很多很浓，使整个森林都浸泡在雾中。
【4】作者抓住树木、________、________、草地、________这些景物来突出小兴安岭夏季的美丽。
14、课外阅读。
珍珠泉
我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
这是一潭又绿又清的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨（jué）草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳洒下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！
这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！
【1】在第2自然段中找到表示颜色的词语填空。
（______）的青苔               （______）的石头               （______）的树叶
【2】用“________”画出第3自然段的总起句。
【3】读第3自然段，补充水泡出的过程。
水泡很小——（__________）——（__________）——（__________）
【4】这眼清泉为什么叫珍珠泉？
___________________________________________
【5】文章表达了作者怎样的思想感情？在正确说法后面的括号里打“√”。
①表达了作者对家乡，对大自然的热爱之情。（   ）
②表达了作者对珍珠的喜爱之情。（   ）
③表达作者对树木以及大自然的热爱之情。（   ）
【6】文中哪些句子写得生动？请你摘抄一句，写在横线上。
___________________________________________
15、课内阅读。
掌声（节选）
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】从选文中找出下列词语的反义词。
慌张——（______）难听——（______）
果断——（______）短暂——（______）
【2】用“ ”画出描写英子神态的语句，用“﹏﹏﹏﹏”画出描写英子动作的语句。
【3】“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起米，眼圈红红的。”“犹豫”的意思是______，英子因为_____而犹豫。在掌声里，英子的泪水流下来是因为______。
【4】如果你是英子的同桌，在英子不敢站到讲台上时，你会对英子说些什么？
___________________________________________

16、按要求写句子。
（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（照样子，仿写拟人句）
睡莲___________________
（2）我把蜜蜂放在纸袋里。（改为“被”字句）
_______________________
（3）我觉得十分美丽这儿的景色。（修改病句）
______________________
（4）用例句中加点的词语写一句话。
例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。
____________：有的____________，有的____________，有的____________。
17、先写出词语，再完成后面的练习。
【1】积累“看”的词语。
仰望　　________　　________ ________　　________
【2】选择上面的词语填空。
①我（_______）远方村庄，在大雾的笼罩下已经一片模糊。
②站在天安门广场上，我（______）着高大的人民英雄纪念碑，思绪万千。
【3】选择上面的一个词语造句。
__________________________________________
18、读句子，按要求完成练习。
（1）教室里响起了一阵阵激烈的掌声。（修改病句）_________________
（2）例句：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
我也会写这样的句子：_________________
蓝蓝的天空下是那碧绿的草原，碧绿的草原上是那成群的牛羊，________________________
（3）五颜六色的落叶纷纷扬扬地从树上飘落下来，这是秋天。
仿写：____________________雪花________________________________________，这是冬天。

19、用修改符号修改下列病句。
（1）教师节那天，英子为老师献上了一束五颜六色、色彩鲜艳的鲜花。
（2）风会在森林里演出他的手风琴。
20、修改句子。
（1）已往都是妈妈帮我梳头发，今天我想自己梳。
_____________________
（2）我是个喜欢唱歌和舞的女孩。
__________________

21、习作
同学们，你们这么可爱，一定有自己的好朋友吧。你能介绍他（她）给大家认识一下吗?记得把他（她）的外貌、性格或者优点等方面写清楚，具体一点哦，这样才有助干我们更好的认识他（她）。题目自己定，朋友自己选。