2024-2025学年（上）期末日照三年级质量检测语文

1、下列句子中的加点词语与例句中的“味道”意思相同的一项是（       ）

例：这个故事越听越有味道。

A．这药的味道闻起来很奇怪。

B．这本图画书越看越有味道。

C．鱼的味道鲜美，营养也非常丰富。

2、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（       ）

A．放假     假如   假扮   假笑

B．中计     中奖     猜##dot##中    百发百中

C．住处     到处     处理     相处

D．几个     几乎     几何     几人

3、下列词语不是一类的是( )

A.白菜 B.黄瓜 C.土豆 D.蔬菜

4、下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（     ）

A．几乎       几百       茶几

B．中奖     猜中   中毒

C．到处       处理       处罚

5、根据课文内容完成练习。

1.同学们_________________的掌声使英子“鼓起勇气微笑着_________________”。

2.《司马光》一文选自______________，课文讲述了_________________的故事。  

3.《剃头大师》一文中“剃头大师”指______________，“害人精”指_________________________。

6、把下面的词语补充完整，然后选择恰当的词语填入句子中。

红白(  )间 人流(  )潮 驰名(  )外 巧(  )天工

华灯初(  ) 流(  )溢彩 美轮美(  ) (  )世闻名

(1)街道上车水马龙，( )。

(2)晚上的街道灯火通明，呈现出一片( )的景象。

(3)( )的时候，香港的景色更加迷人。

(4)假山上一座座精致的小亭子，真是( )。

7、按要求默写古诗。

《九月九日忆山东兄弟》的前两行诗句：

________________________

________________________

《望天门山》的后两行诗句：

________________________

________________________

8、根据语境看拼音写词语。

（1）芍药舒展huā bàn ，散发出迷人的fēn fāng，引得许多kūn chóng都jù lǒng过来。

（2）这个神话chuán shuō深深chù dòng了张艺的内心，让他忍不住gǎn tàn人性的美好。

（3）超市ǒu ěr 开展一次优huì活动，大家抢着去购买，发现lú 笋、芹菜等蔬菜的价格的确下降了不少。

9、骄傲的小蚂蚁

①一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”嘛！

②有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。

③小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就讥笑它说：“我能驮起比身体重十倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。

④小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到一只狼，毫不客气地说：“你又是什么东西，连鸭子和兔子都被我打败了，你还不给我让路，难道也想试试我的拳头？”

⑤狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”

⑥狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口，这下可把狼惹火了，一脚踩了下去……

【1】从文中给下面的词语找近义词。

高傲——( )          嘲笑——( )        居然——( )

【2】“毫不客气”在短文中的意思是_________。

【3】“大力士”在文中的意思是（       ）

A．小蚂蚁力气特别大。

B．表示讽刺和否定。

【4】小蚂蚁在森林里遇到了____、__________、________。

【5】狼一脚踩下去，小蚂蚁会怎样呢？请你预测一下，小蚂蚁会有什么结果？

________

【6】从这个故事中你受到了怎样的启发？

_________

10、   春联，又叫“春贴”“门对”“对联”。它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式。宋朝时，人们开始在桃木板上写对联，后来逐渐用象征喜气吉祥的红纸来书写春联，表达祈求来年福运降临和五谷丰登的美好愿望。这一习俗在明代就开始盛行起来。贴春联是华人过春节的重要标志。当人们在自己家门口贴上春联的时候，意味着过春节正式拉开序幕。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要挑漂亮的红春联贴于门上，辞旧迎新，增加喜庆的节日气氛。

【1】春联，又叫“春贴” “________” “对联”。

【2】用红纸书写春联开始于________代，盛行于________代。

【3】人们用春联来表达祈求______________和_____________的美好愿望。

11、小东西台风狂怒地嚷着你可知道我的厉害鱼儿见我钻入深水船儿见我避进港湾树儿见我把腰弯嘿嘿

“可我偏偏爱跟着你走……”气象卫星还想说下去，可是话音早给台风的怒吼声打断了。

1. 选文出自课文____________________。

2．给选文第一段加上合适的标点符号。

3．选文第一段写了__________、__________和________遇到台风的情况，从_______________、______________、______________这几个词语可以看出它们都非常害怕台风。

4．读选文第一段，用一个词语评价台风。

________________________________________________________

5．还有哪些东西也非常害怕台风？请你照样子，写一写。

树儿见我把腰弯，____________________________________________

________，__________________________。

12、阅读理解

日照的海

日照毗邻黄海，无风的日子，黄海一碧万顷，波平如镜，若是月初月中涨潮，再有风助兴，便能看到波涛汹涌的景观。我独爱观浪观潮，可以感受到海的冷静与激昂，温柔与狂暴。

天色渐暗，海边游人寥寥，波浪不停地冲击着防波堤，层层叠叠的波涛仿佛巨大的快速翻动的书页，一波未平，几波又起，在沙滩上留下白色的细（密 蜜）的泡沫。几番推涌，便会酝酿起一波巨浪，高高跃起，再跌落于防波堤上，大片的礁石上，让人不由想起“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的诗句。

海水不断越过防波堤泼洒在步行道上，很快，宽阔的步行道上海水横流，渐渐蔓延到另一侧的草地上。风并不大，海浪却似乎是被风擒住一般，凭空掀起一幅幅白色的水帘，突然，一道十几米高的巨浪越过围栏，仿佛海神的巨手，想要拗断高高的路灯，然而，就在巨手伸向最高处时，突然神力不支，由高处跌落，化作千星万点的水花，空余轰隆隆的拍击声。

这拍击声就像启动的号角，巨浪一个接着一个地向岸边发起了冲（峰 锋）。白天观海的高台已被封锁，浪涛仿佛想要（征 争）服这最高点，不停地向高台发起冲击，浪花溅入天空，远远望去，好似一朵朵低空中的云。（沿 延）着弯曲的海岸线向远方望去，白色的巨浪此起彼伏，仿佛一匹在狂风中飞舞的白色长绢。水雾在空气中（弥 迷）漫着，有若下起了细雨。

（选自《中国三峡》2018年第2期）

【1】用“/”画掉文章括号中错别字。

【2】写出下列词语的反义词。

冷静——（   ）   激昂——（   ）  

温柔——（   ）   狂暴——（   ）

【3】“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的诗句出自（   ）。

A. 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

B. 苏轼《水调歌头·明月几时有》

C. 晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》

D. 范仲淹《渔家傲·秋思》

【4】简述短文主要内容。

_________________________________________

【5】你知道哪些形容大海的成语？把它们写下来吧。

__________________________________________

13、（三）课外阅读

闻鸡起舞

晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。

一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能为祖国效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国。于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真的挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。

后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。

【1】短文共有（_____）个自然段。主要讲了晋朝青年（____________）的故事。

【2】“闻鸡起舞”的意思是________________________________。

【3】我还能写出带有动物名称的成语（至少2个）

 ________________________________________

【4】写出短文中祖逖刻苦功的句子。

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14、美文选读

捉螃蟹

夏天下河捉螃蟹可有趣了！一个星期天的上午，我和同院的徐柳，兴致勃勃地来到我家对面的小河沟里捉螃蟹。

上游大螃蟹多，我们就踉踉跄跄地向上游走去。当一块大石头映入我的眼帘时，我指着它对徐柳说：“这下面一定有大螃蟹。”说完我蹿过去搬开石头，下面_____（果然、居然、竟然）有一只碗口大的、深绿发亮的大螃蟹趴在那里，显得极为安然自在。我慢慢地伸过手去……谁知这方法却不灵了，我的手刚触到螃蟹身子，那一对大“钳子”就毫不客气地夹住了我的手指，夹得我钻心地疼。我知道是甩不掉的，只得把手伸进水里，眼巴巴地看着螃蟹骄傲地钻进石缝。

这时，徐柳已经捉了两只大螃蟹了。我   （仔细、详细、细致）地瞧着他的一举一动，只见他又翻开了一块大石头，目不转睛地盯住一只大螃蟹，右手_____（慢慢、悄悄、迅速）伸向螃蟹的背部，螃蟹似乎一点也没有觉察到。徐柳又机灵地把食指慢慢伸向螃蟹的肚皮下，然后用大拇指按在它背上，两根指头一夹，迅速提出水面……被擒的螃蟹在空中划动着“双钳”，嘴里吐白泡沫，一双小眼睛气鼓鼓的，无奈，“钳子”再厉害，也伸不到背后来，只得乖乖地当了“俘虏”。

我看到徐柳智擒“大将军”这精彩的一幕，不由得脸上一热，惭愧地低下了头。我想每个人都有自己的长处和短处。只有学会“取人之长，补己之短”，才更有出息。

【1】用“/”划去文中括号里不合适的词。

【2】联系上下文解释下列词语。

目不转睛：_____________________________________________________

取人之长，补己之短：___________________________________________

【3】短文中画横线的句子用的是（   ）修辞手法。

A. 比喻   B. 拟人   C. 夸张

【4】文章开头的写法是：

A. 先提出问题   B. 先点明题意

C. 交代时间、地点、人物、事件   D. 开头接触中心

【5】文章的叙述顺序是：

A. 事情的发展顺序   B. 总分总

C. 时间先后   D. 地点转换

【6】通过捉螃蟹，小作者体会到了什么？

__________________________________________________

15、阅读《七星瓢虫的智慧》，完成问题。

七星瓢虫的智慧

①这是中央电视台《动物世界》节目中一则关于昆虫的真实故事。

②在亚马逊热带雨林，有一种昆虫，它有红红的壳子，黑亮的斑点，还有一个美丽的名字——七星瓢虫。这种七星瓢虫，可能是世界上最有智慧的虫子，因为它们有着不可思议的本领。

③也许是与生俱来的一种本能。成长至某个阶段，这种七星瓢虫便不停飞动，四处寻找。它找到了一处光线充足、肥沃松软的土地，便停了下来，用它那坚硬的爪子向后刨土。通过艰辛的劳作，它挖出一个足以藏身的深洞，退了出来。

④七星瓢虫挖洞，不是为了产卵，也不是为了找吃的，而是往洞里塞自己带来的东西。只见它把东西埋好之后，开始往洞里填土，直至把东西埋得严严实实的。难道七星瓢虫也懂得在土里储存食物？

⑤日子一天天地过去。刮了风，下了雨，见了太阳，森林里的天气变化无穷，而七星瓢虫悄然藏于树叶下……

⑥突然有一天，奇迹发生了。当初七星瓢虫埋藏东西的地方，竟然冒出了一棵绿芽。在阳光雨露的滋润下，绿芽很快便长成一棵小苗。小苗茁壮成长，不久便长成了一棵低矮的果树。两三个月过去了，树上结出了像樱桃一样红彤彤的，叫不出名字的果实。

⑦它们居然懂得，为了吃到最可口美味的食物，亲自动手去种植，同时等待漫长的几个月……恍然大悟的我们，不得不感叹七星瓢虫种树吃果实的智慧。

⑧至果实完全成熟，这只七星瓢虫才飞至果树上面，精心挑选了一粒最红最美的果实，摘下抓起，带着飞走。随着电视上画面的移动，我们终于看清楚：这只七星瓢虫拿着自己精心种植出来的最漂亮最完美的果实，是为了博一只雌七星瓢虫的欢心……

（选自《小学语文同步阅读拓展三年级下册》，有删改）

(1)文中所介绍的是哪一个地方的七星瓢虫？　 　

A．热带雨林

B．西部草原

C．原始森林

D．平原田野

(2)“成长至某个阶段，这种七星瓢虫便不停飞动，四处寻找”，七星瓢虫在寻找什么？　 　

A．最可口美味的食物

B．最美丽温暖的家园

C．最温暖肥沃的土地

D．最安全舒适的巢穴

(3)“至果实完全成熟”中“至”字的意思是什么？　 　

A．到了

B．来到

C．知道

D．但是

(4)短文中的“不可思议”“不得不感叹”表达了作者的惊讶赞叹的感情，文中还有哪些类似的词语也表达了这样的感情？　 　

①坚硬   ②茁壮   ③竟然   ④居然

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

(5)为什么说“这种七星瓢虫，可能是世界上最有智慧的虫子”？请你联系短文内容，至少从两个方面进行回答。

____________________

(6)“突然有一天，奇迹发生了”，这里的“奇迹”具体指的是什么？请你联系短文内容写下来。

____________________

16、根据情境补充对话。

（情境：小浩朗读古文《司马光》时，不知道“光持石击瓮破文”这句话中的“光”是什么意思。他去向老师请教。）

老师：小浩，你有什么事？

小浩：________________________________________

老师：这个字的意思就在课题里。

小浩：________________________________________

老师：你说对了，你真聪明！

小浩：______________________________________

17、口语交际。

很多人的名字都饱含着父母对他们的希望和期待。李老师给他的两个孩子起名叫“李书香”“李致远”，你认为李老师对孩子的希望和期待是什么？

____________________

18、我能按要求改写句子。

（1）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）

____________________________

（2）妈妈送了我美丽的一条红裙子。（修改病句）

________________________

（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点词语仿写句子）

_______________________________

19、修改病句。

（1）听了这个感人的故事，同学们都留下了眼泪。

__________________

（2）我高高兴兴地穿好衣服、帽子，准备去外婆家。

__________________

（3）书桌上放着钢笔、直尺、橡皮擦、电脑等文具。

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20、修改病句。

（1）妈妈愿望我将来做一名科学家。

______________________

（2）早晨，高高兴兴地背着书包上学去。

_____________________

21、表达与写作

你读过《小意达的花儿》吗？故事里，每到夜晚，花儿们都会去参加花的舞会，十分热闹。想象一下，当你进入梦乡时，你的玩具会做些什么？它们之间会发生什么故事？请把你想象到的故事写下来，题目自拟。温馨提示：写完之后要默默地读一读，尝试用修改符号改一改。