1、下列有关粗盐提纯过程的叙述错误的是
A.除去食盐水中的可溶性杂质的化学原理为:使杂质离子以沉淀或气体的形式从食盐水中分离出去
B.粗盐提纯过程中既有化学方法,也有物理方法
C.溶解粗盐时用玻璃棒搅拌,加速粗盐溶解
D.蒸发结晶食盐时,待水分全部蒸发,才能停止加热
2、以下能正确表示对应叙述的图像是
A.①表示电解水时生成H2和O2的质量与时间的关系
B.②表示两份相同的H2O2溶液在有无MnO2的条件下分解
C.③表示充分高温煅烧一定质量的木炭和氧化铜的混合物
D.④表示向一定量H2O2溶液中加入MnO2固体
3、劳动创造美好生活。下列劳动活动与化学变化有密切关系的是
A.用清水淘米
B.剪窗花
C.用葡萄酿酒
D.折叠衣服
4、关于固体物质在水中溶解的下列说法:①温度越高,溶解度越大 ②搅拌可以加速物质的溶解 ③颗粒越大,溶解越慢 ④颗粒越小,溶解度越大 ⑤水量越多,溶解度越大。其中正确的是
A.①②③④⑤
B.②③
C.①②③
D.①④⑤
5、A、B、C、D是初中化学常见的物质,这四种物质中均含有同一种元素。其中A为固体单质,B、C为氧化物,且C能参与植物的光合作用,D可用作补钙剂。它们之间存在如图转化关系(“→”表示反应能一步实现,“一”表示相连物之间能发生反应,部分反应物、生成物和反应条件已略去)下列说法错误的是
A.A具有可燃性和还原性
B.B和C的组成元素相同
C.A→B、A→C可通过A与同一物质反应实现
D.D→C只能通过D与酸反应实现
6、下列物质中,不能用金属跟稀酸反应直接制得的是
A.FeCl3
B.FeSO4
C.MgCl2
D.MgSO4
7、下列说法正确的是
A.阳离子带正电荷,所以带正电荷的粒子一定是阳离子
B.石墨和金刚石组成元素相同,所以二者性质完全相同
C.H2点燃之前需要检验纯度,所以点燃其他可燃气体之前也需要检验纯度
D.置换反应生成单质和化合物,所以生成单质和化合物的反应一定是置换反应
8、规范的实验操作是进行科学实验的重要保障。下列有关实验操作的说法中不合理的是
A.用酒精灯的外焰给试管中的物质加热
B.进行蒸发时,当蒸发皿中出现较多晶体时停止加热
C.测定空气中氧气含量时可用木炭粉代替铜粉进行实验
D.向试管内滴加液体时,胶头滴管应垂悬在试管口上方
9、下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是
A.用铝作导热材料
B.用氮气作食品防腐剂
C.用铜抽成丝做电线
D.用活性炭做吸附剂
10、Fe2O3中Fe的化合价是
A.-3
B.-2
C.+2
D.+3
11、劳动创造幸福。下列劳动项目涉及物质的性质与应用,相关解释不正确的是
选项 | 劳动项目 | 相关解释 |
A | 用过的塑料矿泉水瓶放入可回收垃圾桶中 | 垃圾分类,回收再利用 |
B | 在厨灶上方安装天然气报警器 | 天然气易燃且密度大于空气 |
C | 炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭 | 隔绝氧气 |
D | 用活性炭除去水中异味和色素 | 活性炭具有吸附性 |
A.A
B.B
C.C
D.D
12、“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理合理的是
A.化学变化常伴随着能量的变化,所以有能量变化的一定是化学变化
B.同种元素的质子数相同,所以质子数相同的微粒一定是同种元素
C.点燃一氧化碳或甲烷前需要检验纯度,所以点燃可燃性气体前一定要检验纯度
D.物质和氧气发生的化学反应都是氧化反应,所以氧化反应一定有氧气参加
13、化学是一门研究物质的组成、结构、变化与规律的科学。下列说法不正确的是
A.质子数相同的粒子不一定属于同种元素
B.镁原子和镁离子化学性质不同是因为最外层电子数不同
C.同一化学反应不可能既为氧化反应又为化合反应
D.混合物可以由同种元素组成,不同种元素也可以组成纯净物
14、根据如图装置,下列气体的实验室制法正确的是
A.选择甲装置制取CO2,X为稀硫酸
B.选择甲装置制取H2,Y为铜粒
C.选择乙装置既可收集H2又可收集O2,但进出口不同
D.选择乙装置可用排水法收集O2,且气流方向a进b出
15、“分类”法是科学研究的一种有效方法,以下分类正确的是
A.合金:生铁、青铜
B.化学变化:汽油挥发、酒精燃烧
C.氧化物:干冰、氯酸钾
D.可燃性气体:氢气、氧气
16、在 的反应中,下列说法正确的是
A.NO2为空气污染物
B.该反应为分解反应
C.该反应中共有3种氧化物
D.参加反应的NO和O2的质量比为15:16
17、下图是某班级项目学习小组同学利用塑料瓶、吸管等生活用品设计出的简易供氧器。下列说法正确的是
A.反应仓的药品可以是氯酸钾和二氧化锰
B.使用前,加湿仓应注满水
C.加湿仓类似于排水集气装置
D.加湿仓利用了氧气不易溶于水的物理性质
18、 洗发产品中含有的柠檬酸(C6H8O7)能使头发柔顺有弹性且气味清香。下列关于柠檬酸的说法中正确的是
A.柠檬酸属于氧化物
B.柠檬酸是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成的
C.柠檬酸中氧元素的质量分数最大
D.柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:8:7
19、下列实验操作正确的是
A.①⑤
B.③④
C.②⑥
D.④⑤
20、正确的实验操作是进行科学探究的保证。下列实验操作中,正确的是
A.点燃酒精灯
B.滴加液体
C.读取液体体积
D.加热液体
21、分类是认识和研究物质及其变化的常用科学方法,如物质可分为纯净物和混合物。下列物质属于化合物的是
A.天然气
B.盐酸
C.氢氧化钠
D.氧气
22、下列关于的说法不正确的是
A.MnO2是反应的催化剂
B.反应前后分子数不变
C.生成的水和氧气的质量比为9:8
D.实验室可用过氧化氢溶液中加少量二氧化锰的方法制取氧气
23、合理设计实验是达到实验目的的关键。下列实验不能达到实验目的的是
A.验证蜡烛燃烧产物之一为二氧化碳 | B.用该装置将硬水软化 | C.探究水的组成 | D.验证分子运动速率与温度有关 |
A.A
B.B
C.C
D.D
24、下列叙述不正确的是
A.金刚石可用于制铅笔芯
B.氮气可用作食品保护气
C.干冰可用于人工降雨
D.汽油可用于除去衣服上的油污
25、化学与生活息息相关,下列说法不正确的是
A.铁锅生锈是因为与O2和H2O同时接触
B.家用天然气泄漏,应及时打开排气扇通风
C.进入久未开启的菜窖前,要做灯火实验
D.使用燃气灶时,火焰发黄,锅底出现黑色,可增大灶具的进风口
26、2023年10月26日中国神州十七号飞船发射成功。其运载火箭使用的燃料为偏二甲肼(C2H8N2)与N2O4,该化学方程式为,下列说法不正确的是
A.X的化学式为CO2
B.偏二甲肼中碳元素的质量分数为40%
C.该反应属于分解反应
D.生成N2和H2O的质量比为7:6
27、利用分子的知识解释:
(1)湿衣服在阳光下比在阴凉处干的快,说明_____。
(2)水受热变成水蒸气,体积变大,说明_____。
28、(1)目前世界上一半以上的铜用于电力和电信工业,是因为铜具有 (填字母)
A.导热性 B.延展性 C.导电性 D.金属光泽
(2)我国第四套人民币的硬币从1999年开始发行,一元为钢芯镀镍(Ni ),五角币为钢芯镀铜合金,一角币为铝合金或不锈钢.在选择铸造硬币的材料时需要考虑的因素是有 (填一条即可).
①镍能与盐酸或稀硫酸反应,生成可溶于水的正二价镍的化合物,并放出氢气.其反应没有铁与酸反应剧烈.镍与盐酸反应的化学方程式为 .
②用镍片、硫酸亚铁溶液和 溶液做实验也能判断Ni、Fe、Cu的金属活动性顺序.三种金属的活动性顺序为 .
(3)若将一定质量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中,充分反应后过滤,所得滤液中一定含有的溶质是 .
(4)活动课上小明将一枚五角币放在酒精灯火焰上加热片刻,发现表面变黑.
假设与预测假设I.五角币加热变黑,是因为酒精灯内焰的黑烟附着在五角币的镀铜上;
假设II.五角币加热变黑,是因为五角币上的镀铜与 发生了化学反应.
实验与事实
实验一:用洁净的干布擦一擦五角币上的黑色物质,黑色物质不易被擦去;再另 取一枚五角币放在石棉网上,用酒精灯加热片刻,五角币也变黑.
实验二:取一块铜片放入小试管中并塞上橡皮塞,然后用酒精灯加热直至试管中铜片变黑;再将铜片反转到另一面,加热片刻,铜片不再变黑.
解释与结论 上述实验一和实验二证实,假设 不成立.
表达与交流 铜片在空气中加热,发生的化学反应方程式为 .
29、(1)化学与生活密切相关,在厨房里蕴藏着许多化学知识。
①下列食物中,维生素含量比较丰富的是 (填字母序号);
②食盐是重要的调味品,食盐适量加碘可以有效预防碘缺乏引起的 。
③下列物品所用的材料中属于有机合成材料的是(填选项字母) 。
A、铝制高压锅 B、矿泉水瓶 C、玻璃杯
(2)南京市青奥会举行期间,为了控制汽车尾气给空气造成的污染,南京市在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施,使用节能环保车也是未来的发展趋势。
①图1中公交车使用的天然气,其完全燃烧的化学方程式为 。
②图2是上海国际汽车展中,我国自行研制的氢动力概念跑车。汽车最理想的清洁燃料是氢气,氢气在空气中燃烧的化学方程式为 。
③图3是由上汽集团自主研发的“叶子”概念车,该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器,可以把 能转化为电能。
30、用化学符号表示:
(1)磷元素_____。
(2)锌离子_____。
(3)天然气的主要成分_____。
31、已知1个碳-12原子的质量为1.993×10-26kg,镁的相对原子质量为24,则一个镁原子的质量是____________; X原子的核电荷数为a,其阴离子Xm-的电子层结构与Y的阳离子Yn+的电子层结构相同,则Y原子的核电荷数为_____________ (用a、m、n表示)。
32、一氧化碳可以将氧化铜还原成铜,反应的化学方程式为___________;在一定条件下,CO2与H2以质量比为11:2反应可生成甲烷。与该反应类似,在一定条件下,CO2与H2反应也能生成甲醇(CH4O)。生成甲醇时参加反应的CO2与H2的质量比为___________。
33、如图是室温下稀硫酸和氢氧化钠反应的pH变化曲线。
(1)X是哪种溶液?______。
(2)设计实验,验证c点溶液的酸碱性______。
34、将铁钉(a)放入潮湿的空气中易变成锈蚀的铁钉(b),把锈蚀的铁钉(b)放入适量的稀硫酸中反应后得到光亮的铁钉(c)。
(1)a、b、c的质量由大到小排序是_____;
(2)除锈反应的化学方程式:_____,若仅进行该反应的实验,充分反应后,观察到的现象是_____。
35、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题:
(1)从宏观上观察:如图所示,试管b和a中产生气体的体积比约为___________。由产物可知,水是由___________组成。
(2)从微观上每个水分子是由___________构成。
(3)从符号上表示:电解水的化学方程式为___________。
36、对物质进行归纳、分类,是学习化学的重要方法.
(1)如图是一位同学整理的有关CO2的知识网络图.
如果物质①是一种有毒气体,写出它的化学式是_____;物质③中的阳离子符号是_____;写出CO2转化为物质④的化学方程式_____;物质⑤中碳元素的化合价是_____价.
(2)根据下列信息回答问题.
①能与NaOH、Ca(OH)2反应的氧化物叫做酸性氧化物.
②SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
以上物质中属于酸性氧化物的是_____,酸性氧化物一般是_____氧化物(填“金属”或“非金属”)
37、实验是学习化学的重要方法之一。
(1)实验1:探究人体呼出气体与空气中二氧化碳含量的大小。除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格和澄清石灰水的浓度相同外,还需要控制_______相同。该实验的结论是_______。
(2)实验2:该实验的目的是__________。
(3)实验3:如图所示,电子秤上的量筒中盛有蒸馏水,放置一段时间,电子秤示数______(填“变大”、“变小”或“不变”),从微粒的角度解释其原因是_______。
(4)实验4课堂上老师按图Ⅰ装置进行分子运动探究实验时,同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,课后在老师的指导下,化学兴趣小组对原实验进行改进,改进装置如图Ⅱ所示(夹持装置已省略)。
①按图Ⅰ进行实验时,有明显现象的烧杯是________(填“甲”或“乙”)。
②同学们在A试管中倒入适量浓氨水,B试管中放入一张滴有酚酞试液的滤纸,立即用带橡皮塞的导管按图Ⅱ连接好,一段时间后观察到滤纸上的酚酞试液变红。
a.小明发现滤纸上的酚酞试液需等较长时间才变红,他采取给试管加热的方法,很快就观察到了现象,请从微观角度解释其原因________。
b.实验结束,小明发现滤纸放在空气中一会儿后红色消失了,这是因为氨水________。
③对比改进前的实验,改进后实验的优点是_____。
38、下图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是:在实际容积为150ml的集气瓶里,先装进50ml的水,再按图连接好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。(白磷40℃即燃烧,燃烧产物与红磷相同)
(1)该实验中白磷需稍过量,目的是_________。
(2)若实验成功,最终集气瓶中水的体积约为____________ml。
(3)若将白磷换成木炭,该实验____(能或否)获得成功。原因是:_______。
(4)集气瓶里预先装进的50ml水,在实验过程中起到的作用是_________。(填字母)
A 、加快集气瓶内气体冷却 ; B、 液封导气管末端以防气体逸出; C、 吸收五氧化二磷。
39、近年来,随着工业的快速发展,空气污染越开越严重,请写出一点空气污染的危害,两点防治空气污染的措施。
40、如图为测定空气里氧气含量的实验和过滤操作的实验,请据图回答下列问题。
(1)甲实验中红磷燃烧的化学方程式为__________________。红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是_________(填化学式),可推出该气体_________(填“支持”或“不支持”)燃烧。
(2)生活中常用 _________来鉴别硬水和软水,常用_________的方法使硬水转化为软水。
(3)丙图所示过滤液体的实验中,玻璃棒的作用是_________。