2025年湖南娄底中考语文试题带答案

1、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A．在不如自己的人面前不要妄自尊大，在优于自己的人面前也不必矫揉造作，平常心最重要。

B．在曹文轩系列“成长小说”中，来自生活的素材与独特的艺术手法相得益彰。

C．中学生应多读一些文质兼美的文章，反复斟酌，从中撷取智慧，切不可断章取义。

D．美国的量化宽松货币政策，实际上也就是让其他国家来替它承担经济危机带来的后果，现在看来，这种做法无异于李代桃僵。

2、下列对《狼》一文内容理解有误的一项是（     ）

A．“屠惧，投以骨”中的“投”字，表明屠户尚未彻底认清狼的本性，只采取一种迁就退让的方法，对狼心存幻想。

B．“屠乃奔倚其下，弛担持刀”中的“持”字表明屠户在毫无退让余地的情况下做出了与狼斗争的果断抉择。

C．“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻画出屠户杀狼时的那种愤怒之情。

D．“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”中的“乃”字表明了屠户对狼奸诈的本性幡然醒悟。

3、下列词语中加点字的注音有误的一项是（  ）

A. 商酌(zhuó)   恳切(kěn)   萦带(yíng)   燕然勒功(yān)

B. 修葺(qì)   菌子(jǖn)   咀嚼（jǔ）   迥乎不同(jiǒng)

C. 契约(qì)   枯槐(kū) 污秽(huì) 酣然入梦(hān)

D. 矜持（jīn）  颤抖(chàn) 震悚(sǒng)   怏怏不乐（yàng）

4、表述有误的一项是（     ）

A．“气冲斗牛”中的“斗”“牛”都是星宿名，北斗卫星导航系统名称即来源于此。

B．苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》、辛弃疾的《丑奴儿·书博山道中壁》和杜甫的《望岳》，这些诗词历来脍炙人口，其中“卜算子”“丑奴儿”是词牌名。

C．我国被称为“丝绸之国”，古人对丝织品的称谓有多种，如“半匹红纱一丈绫”中的“纱”“绫”，“同舍生皆被绮绣”中的“绮”。

D．中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“黄发”指老人，“干戈”指战争，“瀚海”指大海，“阳”指山南水北。

5、3.《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是（            ）

A．①名词     ②助词     ③形容词   ④动词        ⑤代词     ⑥代词

B．①名词     ②动词     ③副词       ④形容词     ⑤代词     ⑥名词

C．①代词     ②助词     ③介词       ④动词        ⑤助词     ⑥名词

D．①代词     ②动词     ③副词       ④形容词     ⑤助词     ⑥名词

6、下面句子中含有通假字的一项是（   ）

A. 人不知而不愠，不亦君子乎？

B. 博学而笃志。

C. 学而时习之，不亦说乎？

D. 逝者如斯夫，不舍昼夜。

7、下列词语中，划线字的读音完全正确的一项是（     ）

A．腐蚀（shí）    棘手（là）    迥乎不同（jiǒnɡ）

B．喑哑（yīn）    稽首（qí）    楔形文字（xiē）

C．龟裂（ɡuī）    枯涸（hé）    骇人听闻（hài）

D．狡黠（xiá）    山麓（lù）    锲而不舍（qì）

8、阅读下面的文段，完成下列小题。

曹刿论战（《左传》）

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣 。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【1】下列句子中，加点词的意义相同的一组是 (   )

A. 忠之属也 / 属予作文以记之   B. 肉食者鄙 / 先帝不以臣卑鄙

C. 弗敢加也 / 万钟于我何加焉   D. 视其辙乱 / 其如土石何

【2】把“小大之狱，虽不能察，必以情”翻译成现代汉语。

【3】下列对文章内容的理解，不正确的一项是 (   )

A. 曹刿在“齐师伐我”之际，主动参与“肉食者谋”的事情，他的爱国热

情可见一斑。

B. 曹刿启发鲁庄公认识到“小惠”“小信”不是关键，体现他重视人民力量的政治主张。

C. 曹刿制止了急躁的鲁庄公“鼓之”和“驰之”的行为，体现他在军事上的卓越才能。

D. 曹刿战后给不懂军事的鲁庄公分析战胜齐国的原因，可见他对于“肉食者”的鄙视。

9、阅读下面的诗句，按要求填空。

饥馑的大地

朝向阴暗的天

伸出乞援的

颤抖着的两臂。

中国的苦痛与灾难

像这雪夜一样广阔而又漫长呀！

雪落在中国的土地上

寒冷在封锁着中国呀……

（摘自《艾青诗选·雪落在中国的土地上》人民文学出版社）

艾青的诗歌创作在20世纪30年代达到了一个高峰，《雪落在中国的土地上》就是他这一时期的代表作。所选诗句借助______________这一意象，抒发了____________________________的情感。

10、综合性学习。

每年的5月31日是“世界无烟日”。假设你所在的学校举行“校园禁烟”活动，请你参加。

材料一：

中国烟民已超过3亿，占全球吸烟者总数的三分之一；二手烟民更高达7.4亿人；每年约有120万人死于烟草诱发的相关疾病。

——世界卫生组织资料

材料二：

全球大约每6秒就有一个吸烟者死亡。一个十几岁就开始吸烟并连续吸烟 20 年或更长时间的人，要比从不吸烟的人平均少活20—25年。

——CCTV新闻

材料三：

吸烟有害健康！

——烟盒上的警示语

(1)阅读三则材料，提取出上面材料中的主要信息。

(2)请你为学校的这次活动设计一条宣传标语。（至少用上一种修辞方法）

11、默写与运用

（1）君问归期未有期，_________________。（李商隐《夜雨寄北》）

（2）_________________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）

（3）夜阑卧听风吹雨，_________________。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）

（4）__________________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》）

（5）“读书”主题班会中，班主任借用《诫子书》中“_________________，_________________”这两句话，告诫同学们读书治学最忌放纵怠慢和心态浮躁。

12、名著阅读

只见他相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身子倒缴着，却把左手拔住上截，把腰一挺，“咔嚓”一声，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一起拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是罗汉身体！无千万斤力气，如何拔得起！”

这个故事出自古典名著《___________》。故事中的“他”指的是小说里的人物_______________。请你用简洁的语言写出关于他的另外两个故事_________、___________。

13、请不要对那个人叫嚷

丁立梅

①周末，是乡下家长来学校看孩子日。每逢这时，学校门口涌满人。那些家长，无一不是手提肩背的，里面塞满父母对儿女的牵挂和怜爱。

②有一幕，总遇见：驼背的母亲，无比艰难地在人群中挪着步。那背，可真叫驼，已弯曲成一把弓。她的头，努力朝上昂着，鸭子一样的，伸向前去，一步一匍伏。即便这样的母亲，亦是要在背上背上一个大包裹。里面塞着她儿子爱吃的小菜和换洗的衣裳。

③做儿子的，与母亲恰恰相反，生得高大挺拔。他在人群里，早已看见母亲了，并不叫唤，而是一阵风似地冲出校门，路过母亲身边时，用胳膊肘捅捅母亲，算作招呼。表面上装作不认识，脚步匆匆，继续前行。

④母亲见到儿子，焦急的神情立即换上欢喜，笑容绽放，使她脸上的每一条纹路里，都仿佛游弋着一条欢乐的鱼。她一叠声唤着儿子的小名，踩着碎步，艰难地跟在儿子的后面跑。

⑤她的叫声以及她奇怪的走姿，引来一些人张望。儿子急，在人少的地方停下来，回头，眉头紧皱，对母亲跺脚。等母亲气喘嘘嘘赶到他跟前，他俯视着母亲，低声呵斥：“你叫什么叫，生怕别人听不见呐？！”一把拽过母亲背上的包裹，恨恨道：“跟你说过多少回了，不要来，不要来，你为什么还要来？”

⑥母亲不恼，母亲仰着头看儿子，杨树一样的儿子，多么让她骄傲。她轻言慢语说：“我不来，谁给你送吃的穿的啊？”

⑦“我会自己请假回去拿的。”儿子的眼睛，不看母亲，他扫视周围的人，那眼神，明显有些躲闪。

⑧母亲还是宽容的笑：“你这来来回回的，多浪费时间呀，我给你送来，省得你来回跑。”

⑨儿子一听，恼了，跺脚道：“谁要你送！”话说完，提了东西要走。母亲赶紧拉住儿子，细细叮嘱，煮的鸡蛋要趁早吃，不然会坏的；鱼吃完了不要把装它的瓶子扔掉，下次好再装了带来；被子要时常拿出来晒……

⑩儿子哪里耐烦听？他打断她的话：“好了好了，你少啰嗦，下次你不要再来了！”他挣脱母亲的手，甩开大步，往学校跑去，一路之上，头也没回。做母亲的站在原地，目送着儿子，直到儿子的背影消失。她又站了很久，这才恋恋不舍的转身，一步一匍伏的走了。

⑪在校园里，我亦曾碰见过另一个女学生，对着前来看她的父亲发火。是嫌父亲给她买的外套不好，女学生冲着父亲叫嚷：“谁让你买的？乱做主！这颜色难看死了，我不穿！”做父亲的捧着那件外套，讪讪笑着，束手无策的站在一边。

⑫女学生我教过，平日里是个温文尔雅的孩子，却在父亲面前全然失了礼貌。当她看见我，很尴尬，低声叫了声：“老师。”我摸摸那件衣服，说“挺好看的呀”。做父亲的如同得了“天书”，“你看，你们老师都说好看的。”女学生瞅了父亲一眼，红着脸，不情不愿地接下了父亲买的衣服。

⑬我很想告诉这些孩子，请不要对那个人大声叫嚷。他们或许贫穷，或许丑陋，或许木讷，可是，他们的爱，一样醇厚，一样珍贵。因为，那是血浓于水。你的叫嚷，是对他们爱的践踏。

【1】请用简洁的语言概括文章所写的两件事。

【2】下列加点词语反映了人物怎样的心理。

儿子的眼睛，不看母亲，他扫视周围的人，那眼神，明显有些闪躲。

【3】赏析下面的句子，体会其表达效果。

那背，可真叫驼，已弯曲成一把弓。她的头，努力朝上昂着，鸭子一样的，伸向前去，一步一匍伏。即便这样的母亲，亦是要在背上背上一个大包裹。

【4】怎样理解文章题目“请不要对那个人叫嚷”？

14、阅读下文，完成第下列小题。

学步

赵丽宏

①儿子，你居然会走路了！我和你母亲永远不会忘记这一天。在那之前，你还整日躺在摇篮里，只会挥舞小手，将明亮的大眼睛转来转去，有时偶尔能扶着床沿站立起来，但时间极短，你的腿脚还没有劲，无法支撑你小小的身躯。那天，你被几把椅子包围着，坐在沙发前摆弄积木，我们到厨房里拿东西，你母亲偶一回头，突然惊喜地大叫：“哎呀，小凡走路了！”我随声回顾，也大吃一惊：你竟然推开包围着你的椅子，然后不依靠任何东西，自己走到了门口！我们看到你时，你正站在房门口，脸上是又兴奋又紧张的表情。看到我们注意你时，你咧开嘴笑了。你似乎也为自己能走路而感到惊奇呢。 

②从沙发到房门不过四五步路，这几步路对你可是意义不凡，是你人生旅途上最初独立行走的路。我们都没有看见你如何摇摇晃晃走过来，但你的的确确是靠自己走过来了。当你母亲冲过去一把将你抱起来时，你却挣扎着拼命要下地。你已经尝到了走路的滋味，这滋味此刻胜过你世界里已知的一切。靠自己两条腿，就能找到爸爸妈妈，就能到达你想到达的地方，那是多么奇妙多么美好的事情！ 　　

③从那时起，你的生活有了全新的内容和意义。只要有机会，你就要甩开我的手，摇摇晃晃地走你自己的路。你在床上走，在屋里走，在马路上走，在草地上走；你走着去寻找玩具，走着去阳台上欣赏街景，走着去追赶比你大的孩子们……　　

④儿子，你从来不会想到，在你学步的路上，处处潜伏着危险呢。在屋里，桌角、椅背、床架、门，都可能将你碰痛。当你踉踉跄跄地在房里东寻西探时，不是撞到桌角上，就是碰翻椅子砸痛脚，真是防不胜防。已经数不清你多少次摔倒，数不清你头上曾被撞出多少乌青和肿块，每次你都哭叫两声，然后脸上挂着泪珠，爬起来继续走你的路。摔跤摔不冷你渴望学步的热情。在室外，你更是跃跃欲试，两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。你似乎对平坦的路不感兴趣，哪里高低不平，哪里杂草丛生，哪里有水洼泥泞，你就爱往哪里走。只要不摔倒，你总是 。这是不是人类的天性？在你未来的人生旅途上，必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子啊，但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。 　　

⑤你开始摔倒在地的时候，总是爬在地上瞪大眼睛望我们，你觉得有点委屈，但很快习惯了，并且学会了一骨碌爬起来，再不把摔跤当一回事。那次你沿着路边的一个花坛奔跑，脚下被一块大石头绊了一下。我们在你身后，眼看着你一头撞到花坛边的铁栏杆上，心如刀割，却无法救你——铁栏杆犹如一柄柄出鞘的剑指着天空！你趴在地上，沉默了片刻，才放声哭起来。我奔过去把你抱在怀中，不忍看你的伤口，我担心你的眼睛！好险呀！铁栏杆撞在你的额头正中，戳出一道又长又深的口子，血沿着你的脸颊往下流……你的额头留下了难以消退的伤疤，这是你学步的代价和纪念。 　　

⑥儿子，你的旅途还只是刚刚开始，你前面的路还很长很长，有些地方也许还没有路，有些地方虽然有路却未必能通向远方。生命的过程，大概就是学步和寻路的过程，儿子啊，你要勇敢地走，脚踏实地地走。

【1】概括梳理文章内容，完成填空。

（1）第一部分：写儿子学步的情景，表现出父亲的激动、_______和儿子的兴奋、 _______。

（2）第二部分：写儿子学步付出的代价和留下的纪念。

（3）第三部分：写________________________________

【2】阅读第④段，回答问题。

（1）根据含义写出恰当的成语，填在空格中

含义：因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。成语：（________）

（2）本段划线句运用了________ 的修辞手法，作用是 _______________________________

【3】用自己的话说说第⑥段划线句的含义。

【4】下列选项中对本文的分析理解错误的一项是

A. 本文采用了第二人称，语气亲切，情感真挚，且有利于同读者产生共鸣。

B. 本文主要采用了小中见大的写法，借学步谈人生的道理。深入浅出，发人深省。

C. 本文作者意在告诫父母：教育孩子不可宠溺，否则定会误入歧途。

D. 本文作者意在告诉读者：人的一生困难重重，应该不断学习、探索，脚踏实地，勇往直前。

15、题目：我的同桌

要求：①注意先将作文标题填写在答题卡横线上，然后作文。

②若选题目一，先将文题补充完整后再写作文。

③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写600字以上的文章。

④文中不得出现真实人名，地名、校名。