2025年河南焦作中考语文试题及答案

1、下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（   ）

A．潺潺chán          凫水fú            归省xǐng            行辈háng

B．偏僻piān pì        脑畔nǎo bàn       眼眶yǎn kuāng       闭塞bì sè

C．冗杂rǒng zá        戛然而止gá        斡旋wò xuán          两栖liǎng xī

D．沼泽zhǎo zhé       腐蚀fǔ shí        龟裂jūn liè          目眩神迷xuán

2、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（     ）

A．堕落（duò）        矗立（chù）          蛮横（héng）       挑拨离间（jiàn）

B．襁褓（qiáng）       拙劣（zhuō）        苍劲（jìng）        强词夺理（qiǎng）

C．寒噤（jìn）          霎时（shà）          迂回（yū）          怒不可遏（è）

D．拾级（shè）        棱角（líng）          挚爱（zhì）          接踵而至（zhǒng）

3、下列文学常识表述有误的一项是（   ）

A. 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，它讲述了木兰女扮男装替父从军的故事。

B. 《孙权劝学》选自南宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

C. 《卖油翁》选自《归田录》，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，北宋政治家，文学家，唐宋八大家之一。

D. 阿长与《山海经》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。

4、下列各句没有语病的一项是（     ）

A．我们希望每个家庭都能树立崇尚劳动的良好家风，在孩子心中种下劳动光荣的种子。

B．伊犁某薰衣草加工厂，产品通过电商平台销售及游客购物消费，年收入约30多万元。

C．乌鲁木齐在做好疫情防控的前提下，鼓励开展夜间消费活动，以此推动经济增长和复苏。

D．“减负”问题是近几年的热点问题，受到了大家的高度关心，随时留心对此的新闻报道。

5、下列选项中加点字音读音两两相同的一项是（ ）

A.合拢——笼罩  耻辱——海市蜃楼

B.概率——草率  山巅——颠沛流离

C.朦胧——田垄  契约——锲而不舍

D.烧灼——商酌  迷茫——锋芒毕露

6、下列加点词语使用错误的一项是（　　）

A．今年的元旦节就要到了，街上张灯结彩，到处洋溢着喜庆、祥和的节日气氛。

B．建军90周年大阅兵，弘扬了国威、军威，一切挑衅中国主权的行为都必须戛然而止。

C．这次的演出，集合杰出的艺人同台亮相，其精彩程度令人叹为观止。

D．出了三峡，江面宽阔，眼前豁然开朗。

7、下列选项中，加点字注音全部正确的一项是(　　)

A. 喉咙(lǒng)   匿笑(nì) 贮蓄(zhù) 水波粼粼(lín)

B. 草垛(duò) 莅临(lì) 徘徊(huí) 花枝招展(zhǎn)

C. 姊妹(zǐ)   粗犷(guǎng)  着落(zhuó)   咄咄逼人(duō)

D. 吝啬(sè)   捶打(chuí) 荫蔽(yìng)   呼朋引伴(yǐn)

8、阅读《岳阳楼记》节选，完成下面小题。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也， 则有心旷神怡，宠辱借忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

【1】下列选项中加点字的意思都相同的一项是（     ）

A．增其旧制                    鸿篇巨制       因地制宜

B．前人之述备矣             德才兼备       有备无患

C．薄暮冥冥                    日薄西山       义薄云天

D．不以物喜                    俭以养德       持之以恒

【2】把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

【3】“古仁人”和“迁客骚人”有什么不同？

【4】《水浒传》开篇即写范仲淹出场，寥寥数语塑造出一个心忧天下、为民解难的形象。阅读下面材料，简要说明“为民解难”的追求在范仲淹身上是如何体现的。

皇佑二年，吴中大饥，殍瑾①枕路，时范文正领浙西，发粟募民，为术甚备。又召诸佛寺主首②，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴，又新敖仓③吏舍，日役千夫。监司奏劾抗州不恤④荒政⑤及公私兴造，伤耗民力，文正乃自条叙⑥所以兴造， 皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然⑦，民不流徒，皆文正之惠也。

（取材于《梦溪笔谈》）

注：①殍瑾（piǎo jǐn）：饿死的人。②主首：住持僧人。③敖仓：粮仓。④恤：顾及。⑤荒政：应付灾荒采取的赈灾对策。⑥条叙：陈述。⑦晏然：安宁的样子。

9、阅读下面两首诗歌，回答问题。

春望

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

月夜

今夜鄜州月，闺中①只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟②湿，清辉③玉臂寒。何时倚虚幌④，双照⑤泪痕干。

【注释】①闺中：指作者的妻子。②云鬟：女子乌黑浓密的头发。③清辉：月光。④虚幌：薄到透明的帘帷。⑤双照：共照两人。

【1】请用自己的语言描绘《春望》首联所展现的画面。

【2】两首诗都作于杜甫困居长安期间，请比较它们在思想感情和写作手法上各有什么异同。

10、（实践园地）与书相伴，最美芳华，少年正是读书时。为进一步营造校园书香氛围，某班级决定开展以“芳华少年·书香浸润”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。

（1）（我来设计）活动的负责人决定在班级群里以跟帖的形式，征集同学们设计的活动形式，请你跟帖参与，写出三种。

某某：举行一次读书问卷调查；

你的跟帖：①_________________②________________ ③____________

（2）（我来主持）作为本次活动的主持人，请设计活动开场白。

11、按要求默写。

（1）写出《假如生活欺骗了你》一诗中，表达了诗人对美好未来的热烈向往与追求，勇于面对现实、拥抱苦难的诗句。

（2）写出《未选择的路》一诗中表现了“我”对已选择的路无怨无悔的诗句。

12、《水浒传》中的“兄弟情”总能引发读者的“情感激荡”。请从下列兄弟中选择一组，结合他们交往的相关情节，谈谈你对水浒“兄弟情”的认识。

A.宋江和武松

B.宋江和李逵

C.鲁智深和林冲

13、阅读下面文章，完成各题。

老汪栗子

明前茶

⑴等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。

⑵在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。

⑶这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？

⑷老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。

⑸栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。

⑹每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？”

⑺山里人也纯朴，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。

⑻老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。

【1】请通读全文，然后参照提示，在空格内填上适当的短语，将文章讲述的老汪的几个动人故事概括完整。

晚开店→_________ →_________→收野栗→_________

【2】文中第2段中画横线的句子运用了什么描写手法？分析加点字词的表达效果

老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。

【3】文章第6段中画横线处关于打野栗的细节描写有什么作用？

【4】文中的老汪是一位怎样的人？请结合文章内容举例分析。

14、阅读下文，完成下面小题

一粒花生米

韦如辉

①那一年，我考上了大学。父亲突然变得喜欢赶集，在村前弯弯的土路上，和人头攒动、噪声如潮的集市上，经常能看到他的身影。这个中的原因，当然是由于他刚考上大学的儿子。

②开学前一天，父亲坚持要把我送到学校。

③离报到的时间还有一下午，父亲对我说，不急，时间多着哩。父亲边说，边把目光投向车站周围的饭店。父亲问：“饿吗？”我点点头。我听到父亲的肚子里，也一阵阵地敲着鼓。

④从几家大酒店的门前走过，父亲选中一家叫“薄利小吃部”的饭店，痛下决心似的说：“就这家了。”

⑤小吃部摆设十分简单，几张对开的桌子和几条长椅组成的座位，稀稀落落散落着几个食客。父亲要了一盘红烧肉和一盘油炸花生米。父亲递给我一双筷子，又夹一块肉给我，神采飞扬地说：“补补身子，这是好东西哩。” 这时，老板手里拿着半斤老烧，走过来递到父亲面前：“大哥，不喝两盅？”父亲受宠若惊，而后幡然醒悟似的问：“多少钱一瓶？”老板回：“两块五。”父亲对老板的安排似乎十分满意，斟上酒，美美地吱溜一小口。

⑥一小瓶酒很快见了底，父亲夹花生米的筷子也开始摇摇晃晃。父亲语速放慢，结结巴巴地说：“吃肉吃肉，不吃完可惜了。”就在父亲让我的时候，一粒花生米从他的筷子头上脱落了，花生米先掉在桌子上，后从桌子的东头弹跳到西头，最后从桌子的西头落在我脚边。父亲红红的眼睛盯住那粒花生米，那是一粒十分饱满的东西。这东西要在地里长，至少需要三个月的时间。父亲心想，绝对不能放过它。父亲弯下腰，捡起，扔到嘴里，风生水起地嚼起来。这一连串的动作，父亲完成得非常漂亮，不带一丝的犹豫。但这一切都被我，还有老板，和几个素不相识的食客看得一清二楚。我的脸一下子红到脖子根，好像那半斤老烧都倒在我肚子里似的。

⑦从小吃部出来后，我拒绝了父亲送我到校的好意。我以晚了就没有回去的火车为由，坚决打发父亲回去。

⑧而后，我脑海里尽是闪动着一粒花生米弹跳的影子，还有父亲那串卑微的动作和神情。我无法接受父亲的那串历史，以致四年大学时光，他没能跨进儿子的学校一步。

⑨去年，我下岗了，我的儿子考上了大学。

⑩在送儿子入学的火车站旁边的小饭馆，发生了和父亲当年相似的一幕。

⑾我要了一盘红烧肉和一盘花生米，还有半瓶本地老烧。

⑿一粒花生米以同样的方式落在儿子的脚边。

⒀等儿子去洗手间的时候，我弯下腰，捡起，扔进嘴里。之后，我顺手抓起桌子上的一团粗糙的餐巾纸，试图堵住从我眼眶里溢出来的辛辣的东西（   ）

【1】本文按照时间顺序写了两部分内容，请概括。

（1）我考上大学那一年，____________________。

（2）去年，_________________________________。

【2】联系上下文，品析⑥⑦段画线句子中加点词语的妙处。

（1）父亲红红的眼睛盯住那粒花生米

（2）我以晚了就没有回去的火车为由，坚决打发父亲回去。

【3】关于文章①—⑤段的内容，下列说法最正确的一项是（ ）

A.主要表现了父亲对“我”深沉的爱。

B.第⑤段喝酒的情节与中心无关，可删去。

C.父亲因贫穷而生活卑微，与后文“我”下岗后的心境相似。

D.表现了父亲的卑微、无知，是“我”拒绝父亲进校园的关键。

【4】简要分析本文题目“一粒花生米”的作用。

【5】联系全文，请在文末的括号内填入适当的标点符号，并说明理由。

15、下面这则材料，引发了你怎样的联想和思考？请以“阳光地生活” 为题，写一篇文章。

作家李汉荣保存着童年时外婆送他的一双鞋垫，时光使它们如文物一样脆弱易碎。艰难岁月，家境贫寒，但外婆勤劳，对自然、对生活充满着敬畏，她可以把一双鞋垫做得像一件艺术品。精心的劳作，高贵的生活态度，使作家在物质生活匮乏的年代里也享受到仁慈、安详和宁静的爱的氛围。三十年来，外婆朴素而庄严的神情已内化为作家的人格力量，鼓舞着他认真地生活。你是否也有类似的体验？

要求：（1）根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。

（2）自选文体（诗歌除外），文章不少于500字。

（3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名和地名等。