湖州2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、选择题

【1】我国第一个获国际安徒生奖提名的作家是（　）

A.张天翼 B.孙友田 C.孙幼军

【2】在《我最要好的朋友》作文中“我”写的是（　）

A.顾欣 B.李明 C.怪老头儿

【3】蔡老师给“我”作文的评语是：（　）

A.一派胡言 B.异想天开 C.胡思乱想

【4】“我”送走门神的方法是（　）

A.用板刷刷掉带门神的剪纸 B.请怪老头收回去 C.被妈妈赶跑

【5】怪老头生病时想吃（　）

A.炸糕 B.药 C.冰淇淋

2、下列字形有误的是（        ）

A．欢喜   漂亮

B．观察   睡觉

C．吞下   玩要

D．打哈欠   沙啦啦

3、下列词语读音全部正确的一项是（       ）

A．柴火（chái   huo）                           星斗（xīng   dòu）

B．膝盖（qī   gài）                                 胸脯（xiōng   pú）

C．稍息（shào   xī）                           处理（chǔ   lǐ）

D．凤凰（fèng   huáng）                    猪圈（zhū   quān）

4、请用“√”选出正确的读音或字、词。

1.他们的脸和胳臂（bei  bì）也镀上了一层金黄色。

2.女孩不假（jiǎ  jià）思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”

3.老师是刚调（diào  tiáo）来的，她并不知道英子因小儿麻痹症（zhèn  zhèng）而落（luò  lào）下了残疾（jí  jǐ）。

5、日积月累。

（1）我忽然觉得______，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳______。不光是我一朵，一池的荷花都在______。（选自《荷花》）

（2）泥融飞燕子，_______。

（3）_______，山寺桃花始盛开。

（4）见善则迁，________。

（5）通过学习，我们知道了东汉的______发明造纸术，设计并修建赵州桥的是______，画《清明上河图》的是_______。

（6）我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。我们学过杜牧的关于清明节的古诗，后两句是“______？______”：我们还学过王维的关于重阳节的古诗，诗的前两句是“_______，_______”。除此之外，我知道的传统节日还有_______，节日习俗___________。

6、小明还给全家人吟诵了一首杜甫的《绝句》，其中的两句是：_________，_________。

7、智慧巧链接

你能写两句有关“狗”的歇后语吗？

____________________

8、听读词语，把词语写在田字格里。

9、课内语段阅读。 

秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。

【1】选字填空。      

汗  汉 

______水  ______族  ______字  出______      

颗  棵 

一______树   一______枣   一______星

【2】哪一句话歌颂了劳动人民的辛苦。用“____”画出来。

【3】读诗重在想象，你能把诗中每句话和想到的美丽画面连一连吗？_____ 

在每一片叶子里     想象各种野花的鲜艳清香 

在每一朵小花上   想象落叶飞舞，在空中盘旋 

在每一滴汗水里   想象粒粒归仓的丰收美景 

在每一颗绽开的谷粒里   想象农民的辛苦和灿烂的笑容

10、阅读赏析

乌鸦兄弟

乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”      

小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。      

大乌鸦想：“这下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”      

小乌鸦想：“这下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”

结果谁也没去修。      

一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮（guā  guō）着，大雪纷纷地飘（扬  落）。乌鸦兄弟都蜷（quán  juǎn）缩（suō  sōu）在窝里，哆嗦地叫着：“冷呀！冷呀！”      

小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐住吗？它一定会去修了。”      

大乌鸦想：“这样冷的天气，老二还能耐住吗？它一定会去修了。”

可是谁也没有动手，只（zhī  zhǐ）把身子蜷缩得更（近   紧）些。风越（乱  刮）越凶，雪越下越大。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

【1】请一边读短文，一边大胆猜想，完成文中的两处预测。

【2】划去文中括号里错误的读音和不恰当的字。

【3】在文中找出下列词的反义词。

温暖——( )  舒展——( )

【4】两只乌鸦被冻僵的根本原因是什么？你从这个故事中，明白了什么道理？

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11、阅读理解

《大青树下的小学》

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好(hǎo  hào)听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好(hǎo   hào)奇地听着。

【1】选择加点字的正确读音画“√”。

【2】“这些山林里的朋友”在文中是指___________、____________和_________。

【3】用“____”画出文段中描写窗外很安静的句子。

【4】作者写小动物们静止不动，表现了( )

A. 小动物们十分懂事。

B. 同学们朗读的声音十分好听，小动物们被吸引住了。

12、阅读下面的文章，回答问题。

职业

[印度]泰戈尔

早晨，钟敲十下的时候，我沿着我们的小巷到学校去。

每天我都遇见那个小贩，他叫道：“镯（zhuó）子呀，亮晶晶的镯子！”

他没有什么事情急着要做，他没有哪条街道一定要走，他没有什么地方一定要去，他没有什么规定的时间一定要回家。

我愿意我是一个小贩，在街上过日子，叫着：“镯子呀，亮晶晶的镯子！”

下午四点钟，我从学校里回家。

一到家门口，我就看见一个园丁在那里掘地。

他用他的锄子，要怎么掘，便怎么掘，他被尘土污了衣裳，如果他被太阳晒黑了或是身上被打湿了，都没有人骂他。

我愿意我是一个园丁，在花园里掘地，谁也不来阻止我。

天色刚黑，妈妈就送我上床。

从开着的窗口，我看见更（ɡēng）夫①走来走去。

小巷又黑又冷清，路灯立在那里，像一个头上生着一只红眼睛的巨人。

更夫摇着他的提灯，跟他身边的影子一起走着，他一生一次都没有上床去过。

我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。

（选自《新月集》）

[注]①更夫：古代打更的人。旧时更夫每天夜里敲打竹梆子，提醒人们现在是什么时间。

【1】我知道这篇文章的作者是印度的________，这首散文诗选自《________》，我们学过的课文《________》也选自这本散文诗集。

【2】请从文中找出一个比喻句，并画上横线。

【3】请根据文章的内容连一连。

早晨上学 看见更夫   愿做小贩

下午放学 遇见小贩   愿做园丁

天黑 看见园丁   愿做更夫

【4】下列说法错误的一项是（   ）

A.叫卖镯子的小贩自由自在，随心所欲，所以“我”愿做小贩。

B.园丁默默无闻，却任劳任怨、无拘无束，所以“我”愿做园丁。

C.更夫的生活很孤独，夜晚也可以到处游玩，所以“我”愿做更夫。

【5】小朋友，你长大以后想从事什么职业？请说说你的理由。

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13、课外阅读。(11分)

将计就计

一天，一群老鼠在开会，要想出一个办法：当猫出现的时候，可以及时逃走。结果，它们想出了一个很好的办法，就是在猫的脖子上挂一个小铃铛，当猫走动的时候，铃铛一响，它们就可以立刻逃走。这时，一只小老鼠却哭丧着脸说：“这个办法好是好，可是谁去给猫挂小铃铛呢？”大家你望着我，我望着你，没有了主意，急得团团转……这时，有一只聪明、胆大的大老鼠自告奋勇地说：“你们都是些胆小鬼，还是我去吧！”

当晚，那只老鼠拿着小铃铛，轻手轻脚地来到猫睡觉的地方。这时，猫已经发现了它，假装熟睡，让老鼠轻易得手——任由它在自己的脖子上挂一个小铃铛。老鼠暗自窃喜道：“我终于成功了！”便十分得意地回去报喜去了。猫等老鼠走后，很快明白了它们的阴谋诡计，开始考虑对策，灵机一动，计上心来。“让你们尝尝我的厉害！”猫信心十足地说道。于是认真地做准备……在老鼠必经之地都安上了这种小铃铛，只要有一点风吹草动，小铃铛便会响起。

一天晚上，老鼠们全体出发了，又准备集体去洗劫某粮仓。猫早已发现老鼠的行踪，胸有成竹地等待鱼儿上钩。“叮！叮！叮……”老鼠所到之处铃声四起。“怎么到处都有猫！”老鼠们顿时吓得冷汗直流、魂飞魄散，用尽全身的力气向洞口跑去。“喵！”早已在洞口等候多时的猫，立刻把老鼠一网打尽。

这回，猫可高兴了，自言自语地说：“你们会算计，我也会算计。”

（1）用“  ”在文中画出能解释题目的一句话。(2分)

（2）你从“轻手轻脚”一词中读懂了什么？(3分)

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（3）猫为什么要假装熟睡？(3分)

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（4）老鼠的阴谋是____________________________________________________________；

猫的对策是__________________________________________________________。(3分)

14、课外阅读。

不瞒真相

老舍是我国著名的文学家。他读小学的时候，学习刻苦，待人诚恳，同学们都很喜欢他。有个叫高煜（yù）年的同学，更是和他形影不离。

这一年初春，东风吹拂，气候宜人，古城北京的上空，几乎每天都飘满了千姿百态、五颜六色的风筝。一天，语文老师触景生情，出了一个“说纸鸢”的作文题目，让同学们当天写完。

老舍文思敏捷，不一会儿就写好了。可高煜年还在那儿紧锁眉头，苦思冥想。老舍等得不耐烦了，便走到高煜年面前，悄悄地说：“让我给你起个头吧！快点写完交了，咱们好去放风筝。”高煜年一听，眉眼顿开，连声说：“你真好！够朋友！”

第二天语文课上，老师显得特别高兴。他眉飞色舞地对同学们说：“这次作文，不少同学大有进步，高煜年同学的文章写得非常好，开头尤其精彩。”接着，他情不自禁地高声朗诵起来。

老舍和高煜年望着老师那副陶醉的神态，止不住偷偷地笑了起来。老师发现后，奇怪地问：“你们笑什么？难道我读错了吗？”

“老师，你没读错，不过．……”

“不过什么？”老师追问下去。

这时，老舍和高煜年四目相对，深感自己不该弄虚作假，欺骗老师，便把真实情况原原本本地讲了出来。

【1】按要求摘抄文中的词语。

（1）描写风筝的四字词语。

_______       _______

（2）描写高煜年不知道怎样写作文时的四字词语。

_________       _______

【2】联系上下文，理解词语的意思。

（1）形影不离：_____________________________

（2）眉飞色舞：_____________________________

【3】老舍看高煜年不知道怎样写作文，他是怎样做的？用“______”在文中画出相关语句。

【4】老舍为高煜年写作文开头的做法对吗？为什么？

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【5】事情的结果是怎样的？这时老舍他们的做法对吗？

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15、阅读短文，完成练习。

海豚的恩赐

我独自潜到水面下40尺左右。我明知不该单独下水，但却又过度自信，只想冒险看看。水下既没有暗流，而且温暖，清澈又迷人。但我一抽筋就知道自己有多愚蠢了。我太不小心了。当时我的胃痉挛得很严重。我想把加重腰带解开，偏偏手又够不到扣环。我逐渐往下沉，却又动弹不得，我开始感到害怕。因为我看得到码表，心知氧气筒撑不了多久。我企图按摩腹部。虽然我没穿潜水装，却因抽筋弓着身子，两手老是使不上力。

我心想（ ）我不能就这么走了（ ）我还有许多事要做（ ）我可不能就这么不明不白地送命（ ）我在心里呐喊着（ ）有谁快来救我啊（ ）

接着我吓了一大跳。我突然觉得腋下有个东西在往上撑。我当时心想：“不妙，是鲨鱼！”我被吓得满心惶恐、万念俱灰。但这东西却使力顶着我的手臂。然后我看到了它的一只眼睛——那是我这辈子所看过最美丽的眼睛，我猜它在微笑。那是一只大海豚的眼睛。我注视着它，心知这下没事了。

它继续往前游，用背鳍顶着我的腋窝，让我趴在它背上。我满心欢喜地轻抚着它，能感到它也在安抚我，一边引我浮上水面，一边治好了我的痉挛。我的胃抽筋逐渐消失了，心里感到既轻松又安全。我能强烈地感觉到，是它帮我治好的。

浮到水面上之后，它继续背着我游向岸边。当它引我到了浅滩，我开始担心它会搁浅。于是我将它往外推。它却停留在那里不动，我猜它是要确定我是否平安无事。

过了好一阵子之后，我已经把加重腰带和氧气筒都卸下来了，它还是没离开。我于是光着身子下水和它一起游向大海。我觉得身轻如燕、浑身充满了活力又自在。我只想在蓝天大海中玩个痛快。这只海豚于是背着我往外游，陪我玩了好久好久。后来我发现，在外海还有好几只海豚在等它。

后来它引我回到岸边。我当时已经精疲力尽，差点就要倒下来了。它确定我已经回到浅水滩安全地带之后，又侧过头来用一只眼睛看着我。我们就这样彼此注视了好一阵子，时间好像完全静止了，我脑海里还闪过了许多往事的回忆。接着它轻轻叫了一声，回到了它同伴的身边。这群海豚就全部离我而去了。

【1】联系上下文，写出下面词语的意思。

呐喊：____________________

万念俱灰：________________

【2】这篇短文按照_______的顺序，采用第_____人称来叙述，读起来让人感到更加的亲切。

【3】短文主要通过_______和_______描写来刻画“我“和海豚的形象的。

【4】对短文讲述的内容，概括正确的一项是（ ）

A.短文主要讲了“我”在潜水时遇险，最后通过自己的努力克服困难获救的故事。

B.短文主要讲了“我”在潜水时遇险，一只海豚突然出现救了“我”且和“我”玩耍的故事。

C.短文主要讲了“我”在潜水时发现了一只海豚遇险并救了它的故事。

【5】给第二段加上标点符号。

【6】人和动物和谐相处，世界才能变得更加美好。像这样的故事你还知道吗？写一写。

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16、按要求改写句子。

（1）雷奈克突然被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。

改为“把”字句_____________________________________

（2）他把空心木管的两端做成喇叭状。

改为“被”字句_____________________________________

17、按要求完成练习。

1．小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（照样子，用加点的词语写句子）

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2．用下面的开头，试着写一句话。

我喜欢雪后的清晨，

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18、按要求写句子。

1.刺猬把地上的枣驮回了家。（改为“被”字句）

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2.瀑布像一个珍珠屏。（仿写句子）

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3.我茫茫然地望着像树一般兀立的父亲。（缩句）

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4.我买了钢笔、练习本和文具。（修改病句）

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19、修改下面的病句。

（1）晚上，爸爸喝了几杯酒，一小碗米饭。

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（2）妈妈去超市买了很多水果，有香蕉、苹果、芒果和茄子。

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20、修改下面句子中的4处错误。

令天，我走到校门口背着书包，看见王老师正带着口罩，黄色上衣，给大家测量体温。

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21、习作

题目：我喜欢我自己

小朋友，你知道吗？你在世界上是独一无二的，学会欣赏自己，你会发现自己身上有许多闪光点。请以“我喜欢我自己”为题，向大家介绍一下自己吧！可以从外貌、爱好、性格等方面介绍，相信你会更喜欢自己的！

提示：注意开头空两格。