新乡2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列词语互为近义词的是（   ）

A．富饶——富裕

B．茂密——稀疏

C．庞大——微小

2、“黔驴技穷”这个寓言故事中的“黔”指现在的（ ）省。

A．山东省

B．贵州省

C．四川省

3、她会永远等待别人的帮助，这样的人怎么能振作起来，怎么能当上“富人”呢？   （ ）

A. 应该从小就不富装富，这样才能成为富人。

B. 要想成为富人，就不要等待别人的帮助，自己要首先振作起来，努力奋斗。

C. 等待别人帮助的人就会没有出息，穷人就是这样的。

4、课文《搭船的鸟》中“搭船的鸟”指的是（     ）

A．鹦鹉

B．鸬鹚

C．翠鸟

5、课文内容回顾。

它把红色给了________，红红的________像一枚枚__________，___________， __________了秋天的凉爽。金黄色是给__________的，看，__________像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子______________，争着要人们去摘呢！

6、我是拼音小能手

jīng   míng pīn  yīn mìng  lìng   bēn  pǎo

( ) ( ) ( ) ( )

sàng   shī yī  rán xī wàng chuí  tóu  sàng qì

( ) ( ) ( ) ( )

7、按原文填空。

1．众皆________，光________击瓮破之，水迸，________。

2．你看，它把黄色给了________，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的________。

3．当狂风吹起，整座森林都激动起来，________出一首雄伟的________，那声音________力量，令人感到大自然的威力。

4．深秋，当你漫步在山间小路上，看见火红火红的枫叶时，你会想起本学期学过的杜牧的哪首诗？请默写下来。

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8、读拼音，写词语，注意把字写正确、写规范。

（1）春天到了，大地渐渐，公园的花儿也纷纷绽放，迷人，、蝴蝶等各种各样的小虫团出动，到处一片生机勃勃的景象。

（2）为了完成这项任务，爸爸所在的团队发挥集体的，在借鉴前人的基础上，勇于，   出一款新产品。

9、阅读下面语句，按要求做题。

①“新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就沙拉沙拉地响。”本句把____比作“一层水珠”，稻草人看到这样的景色，心情是____。

②“如果真有这一笑，在稻草人看来，那就比星星、月亮的笑更可爱，更可珍贵，因为他爱他的主人。”句中的“这一笑”指的是____

【1】补全语句。读到选文最后，你有没有猜到后面会发生什么？你猜测的理由是什么？请将你的想法写一写。

【2】课外你还读过哪些作家的童话故事？通过阅读你有了什么收获？和大家交流交流吧！

作家：_____ 书名：《_____》

读书收获：_____

10、阅读短文，完成文后各题

“落伞”的旅行

蒲公英的花瓣落了，花托长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过，那可爱的绒球就交成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。

太阳公公看见了，亲切地祝福他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷[huò]，那是湖泊。只有黑黝[yǒu]黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”

小降落伞们大声答道：“放心吧，太阳公公！我们一定到泥土中去生长！”可是，有两颗种子却不这样想，一颗种子望了望下面的大地说：“这黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光闪闪的地方一定有数不胜数的宝贝，到那儿去，我准会变成百万富翁。”于是他就向沙漠飞去。另一颗种子落在湖泊里，他得意地说：“这波光粼粼[lín]的湖面，一定能给我带来欢乐！”

第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。

【1】根据意思，在文中找到相应的词语填在括号里。

（1）数量极多，数也数不过来。（______）

（2）花儿争着抢着绽放，生怕落在别的花后面。（______）

【2】根据短文内容填空。

（1）小降落伞指的是________。

（2）一颗蒲公英种子选择落在沙漠里，是因为________________；结果________________。

【3】根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）蒲公英的种子是利用太阳传播的。（______）

（2）听了太阳公公的话，所有的蒲公英种子都落到了泥土里。（______）

（3）这个故事告诉我们：不要被表面现象所迷惑，而要选择适合自己的。（______）

（4）我们要善于听取长辈的建议，不然容易吃亏。（______）

【4】又有一批新的小降落伞要开始去安家了。如果还有小种子不喜欢黑黝黝的泥土，请你结合第四自然段内容劝劝他，把劝说的话写在下面。

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11、课内阅读。

富饶的西沙群岛（节选）

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】这段文字共有______句话，写出了鱼______、______的特点。

【2】文中画“ ”的句子运用了______的修辞手法，描写鱼眼睛的词语是______，请再写出两个“ABB式”结构的词语______、______。

【3】对段落中画波浪线的句子理解正确的是（   ）

A.西沙群岛的海里水占一半，鱼占一半。

B.这是一种夸张的说法，说明西沙群岛的海里鱼非常多。

12、课内阅读。

英子（犹豫　考虑）了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的（注意　注视）下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里（骤然间　猛然间）响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声（渐渐　慢慢）平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】用“/”划去括号里使用不恰当的词。

【2】本片段一共响起几次掌声？每次掌声的含义一样吗？为什么？

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【3】同学们为英子鼓掌，为什么英子会流下泪来？

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【4】试想一下，英子走下讲台以后会怎么想？

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13、阅读课文片段，完成练习。

有一天，我起得很早去钓（diào  gōu）鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲（pú  pǔ）公英的花瓣是合拢（lǒng  rǎo）的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

【1】选择括号中恰当的读音。

钓_____（diào  gōu）鱼     蒲_____（pú  pǔ）公英

合拢_____（lǒng  rǎo）

【2】用横线画出这段话中的一个比喻句。这句话把_____比作_____。在你看来，蒲公英的花像_____。

【3】你发现草地变色的秘密了吗？观察下面的图片，完成练习。

从中，你看到“我”是一个善于______的孩子。

A．留心观察身边的事物    B．钓鱼    C．在观察中寻找乐趣

【4】作者通过细致的观察发现草地的色彩是会变化的。作者先发现______，后发现______。

A．草地变颜色的原因

B．草地的颜色会变

【5】选文是按照_____顺序叙述的，表明这一顺序的词语是：_____、_____、_____。

【6】观察图片，完成练习。

大自然中像蒲公英这样有趣的植物还有很多，图中是我们常见的一种植物，白天如图一所示它的花瓣是_____，而夜间的时候如图二所示．它的花瓣是_____。因此这种会“睡觉”的莲花，我们把它称为_____。

14、延伸阅读

同情

泰戈尔

如果我只是一只小狗，而不是你的小孩，亲爱的妈妈，当我想吃你的盘里的东西时，你要向我说“不”吗？

你要赶开我，对我说“滚开，你这淘气的小狗”吗？

那么，走吧，妈妈，走吧！当你叫唤我的时候，我就永不到你那里去，也永不要你再喂我吃东西了。

如果我只是一只绿色的小鹦鹉，而不是你的小孩，亲爱的妈妈，你要把我紧紧地锁住，怕我飞走吗？

你要对我指指点点地说“怎样的一只不知感恩的贱鸟呀！整日整夜地尽在咬它的链子”吗？

那么，走吧，妈妈，走吧！我要跑到树林里去，我就永不再让你抱我在你的臂里了。

【1】选择填空。（填字母）

这首散文诗写的是______对______说话，孩子在同情______。

A．小狗   B．孩子   C．妈妈   D．小鹦鹉

【2】“我”为什么同情它们？

___________________________________

【3】“我”希望妈妈怎么对待小狗和小鹦鹉？

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15、课文回放屋。

夏天是有趣的。白天，可以在浓浓的树荫下，听知了悠长的鸣叫，看点点光影在地上闪耀。晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。

【1】划出文中一个拟人句。

【2】划线句子在文中的作用是_____________________。

【3】夏天是有趣的，也是___________的，是___________的，是___________的……

16、读一读，写一写。

1．多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！

多么……多么……_________________________________________________

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2．从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

一起……一起……_________________________________________________

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17、小小知识库。

18、按要求写一写。

1．读到“争先恐后”这个词语，你眼前会浮现出怎样的画面？请写一写。

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2．以“我喜欢秋天的田野……”为开头写一段话。

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19、修改下列句子中的错误。

1．陆老师表扬了全班同学和李敏。

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2．宗玲玲爱看图画书和音乐。

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3．我估计王杨这次考试肯定能得100分。

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20、修改下面句子中的错误。

（1）她穿着一件红色的上衣，一顶黑色的帽子。

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（2）果园里的水果成熟了，有苹果、葡萄、土豆和香梨。

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21、我写我心

介绍自己去过的或者想去的地方，要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。题目自定。