芜湖2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列词语中，没有错别字的一项是（　　）

A．离别　因此　吱吱呀呀

B．做梦　墙臂　四通八达

C．叫生　根本　大吃一惊

D．飘亮　几乎　争先恐后

2、选出下列词语的反义词书写都正确的一项。（ ）

乖巧 奇异 精致 慈爱

A．乖巧（灵巧） 奇异（平凡） 精致（粗糙） 慈爱（凶狠）

B．乖巧（顽皮） 奇异（奇特） 精致（精巧） 慈爱（慈祥）

C．乖巧（顽皮） 奇异（平凡） 精致（粗糙） 慈爱（凶狠）

D．乖巧（顽皮） 奇异（平凡） 精致（别致） 慈爱（关爱）

3、下列词语中字形有误的一项是（　　）

A．汽笛 载客 钓鱼 合拢

B．邮票 报答 吸气 刮风

C．散发 丰福 郊外 橘黄

4、《小狗学叫》的作者是哪个国家的（        ）

A．意大利

B．法国

C．西班牙

5、根据拼音，写出恰当的字组词。

fēng   （   ）收   山（   ）   （   ）雨 

píng   （   ）果   草（   ）   （   ）地

6、照样子写词语。

东张西望(含有反义词)：_________ _________ _________。

弯弯曲曲：_________ _________ _________。

7、补充词语并回答问题。（9分）

语重心（ ）  朝气（ ）勃  兴高采（ ）  八仙过（ ）

车水马（ ）  画龙（ ）睛  各种各（ ）  面黄肌（ ）

（1）上面词语中与第一个词语结构相同的有：  

（2）划横线词语经常与   搭配，请你再写一个这样的八字词语：  

（3）划曲线词语是一个成语故事的名字，我们还学过这样的词语： 、 等。

8、读拼音，写词语。

kǒnɡ què     zhī zhū     zhǔn bèi     mǎ yǐ     lóng xiā

bǎo ɡuì     chì bǎng     rè liè     yǎn zòu     nǎo dai

9、我的阅读感悟。

大自然的声音（节选）

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】这段话是围绕哪句话写的？用“___________”在原文中画出来。

【2】想象一下“热闹的音乐会上”除了有“滴滴答答”“叮叮咚咚”，还会有哪些声音？试写两个。

_______________________________________________________________________________________________

【3】“一首轻快的山中小曲”是指_________________________________；“波澜壮阔的海洋大合唱”是指____________________________________________。

【4】认真读一读文中画波浪线的句子，看看它有何特点。根据你的发现，仿写句子。

我抬头看到蓝蓝的天空，蓝蓝的天空下是______________________，_______________________________________________________。

【5】除了水的声音，你还听到过大自然中哪些美妙的声音？试着写一个。

____________________________________________________

10、用心背背

村 居

  (清)高鼎

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

11、阅读短文，完成练习。

读不完的大书

我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，（一副 一幅）超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它（倒映 倒影）在池塘的水中，小鱼在（倒映 倒影）间游玩，又是另一种境界。

大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。

【1】在括号中选择恰当的词语，用“√”标出来。

【2】第一段中主要写了( )和( )。

【3】用“ ”画出第一段中的一个比喻句，这句中，把（            ）比作（          ）。

【4】“雨后春笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义。意思是( )。

【5】文中为什么把大自然比作“读不完的大书”？用“﹏﹏”在原文中标出。

【6】“微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。”想象竹子的“温柔细语”，它会对你说什么呢？请用一两句话写下来。

_____________________________________________________________

12、细品段落。

西门豹说：“把新娘子领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

——节选自《西门豹》

1.通过课外资料查找，我知道“巫婆”是指 。

2.西门豹说这个姑娘“不漂亮”，并不真的这样认为，而是  

  ，“麻烦 ”是礼节上对巫婆说的客气话，实际上是

。短文通过人物的   描写，表现出西门豹是一个有智慧、讲策略的人。

3.为什么西门豹知道巫婆和官神的骗局，不直接把他们杀掉，而去参加河伯的婚礼呢？他这样做有什么好处？

4.《西门豹》一文，讲述了西门豹巧施妙计，和群众一起 ，

  ，带动当地经济发展的历史故事，刻画了一个 的古代地方官的形象，赞扬了他   的品质。

13、课内阅读。

就在英子刚刚站定的那一（该   刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热（列   烈）而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（留   流）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热（列   烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（摇   遥）一晃地走下了讲台。

【1】用“√”画出括号里正确的字。

【2】从选文中找出下列词语的反义词。

短暂——( )       慌张——( )       刺耳——( )

【3】选文中两次写到同学们给英子掌声，第一次掌声的含义是( )，第二次掌声的含义是( )

A．赞扬英子的故事讲得好

B．给英子以勇气和信心，鼓励她把故事讲好

【4】学了《掌声》这篇课文，你想对英子说些什么？

__________________________

14、   亚麻

①亚麻花儿开了，蓝蓝的十分漂亮，比飞蛾的翅膀还要柔软。阳光照耀着它，雨水浇灌（guàn）着它。“人们说我长得好极了，”亚麻说，“说我长得很高挑，将来用我可以织出一块漂亮的麻布来！我幸福极了！”

②可是有一天来了许多人，揪（jiū）着亚麻的头顶把它连根拔（bá）起，真疼啊！接着它被搁（gē）进水里，好像要把它淹死；后来它被放在火上，好像要烤死它，真是惨极了。“凡事不可能总是一帆风顺！”亚麻说，“经过痛苦，才能懂得一些事情！”

③可是后来的情形更惨。亚麻被折断，被切碎，被搓（cuō）揉（róu）清洗，被梳理，它不明白这到底是怎么一回事。最后它被放到一辆纺车上。咕噜（lu）咕噜转个不停。“我太幸福啦！”在痛苦中它这样想着，连它被放到纺车上的时候都这样说，接着它变成了一大块漂亮的麻布，每一根亚麻都被织在这块布里了。

④亚麻想：虽然我受了苦，但总是会苦尽甘来的。我是所有事物中最最幸福的！我这么结实，这么柔软，这么白又这么长！这和当植物可不一样，现在我得到了照料，女佣人每天早晨给我翻身，每天晚上给我在水盆里洗澡。我不能再幸福了！

⑤接着麻布进了屋子，被剪子裁剪，被缝衣针刺痛。最后麻布变成了12件内衣。“瞧，现在我总算成了点儿器，对世界有用了！”岁月流逝，麻布做成的内衣也渐渐破旧了。

⑥接着它们被撕扯成碎片。它们以为这下子完全结束了，因为它们被铡（zhá）、被剁（duò），还被送去煮。它们完全不明白这是怎么一回事，直到它们变成了雪白精细的纸。

⑦“这可真是出乎意料的好事情！”纸说道，“人们要在我的上面写字了，人们听到上面写的故事会变得更聪明，更善良。每次我想着生命完了的时候，她却以最好的方式重新开始。”

选自《安徒生童话》

【1】在文中，亚麻经历了很多，请你按照顺序把它的变化写在下面的括号里。

亚麻——（______）——（______）——纸

【2】文中“苦尽甘来”中的“甘”应选字典中第（______）种解释。这个词是由两个意思组成，请

你各挑出一处最能体现亚麻所受的“苦”和“甘”的内容，抄写在横线上。

苦：_______________ 

甘：_______________

A．亚麻根本不知道痛苦。

B．亚麻觉得很难过。

C．亚麻抱有乐观的生活态度。

【4】已经变成纸的亚麻还会发生怎样的变化？请你根据原著内容或自己想象，用一两句话写出2次变化。

_________________________________________________________________________________________

15、课内阅读。

“鸟要准备歌唱了。”

父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”

“为什么？”我惊愕地问。

父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”

我真高兴，父亲不是猎人。

【1】根据选文判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）父亲热爱自然。____

（2）父亲对鸟的习性十分了解。____

（3）父亲是一位猎人。____

（4）父亲很善于观察。____

【2】为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？（　　）

A．“我”很喜欢鸟，不想有猎人去伤害鸟。

B．父亲很了解鸟，如果他是猎人，会有许多鸟失去生命。

【3】请你写一句保护鸟类的宣传语。

_________________________________________

16、按要求完成句子练习。

1．蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（仿写拟人句）

________________

2．难道赵州桥的设计在建桥史上不是一个创举吗？（改为陈述句）

________________

3．他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子，围绕一个意思写一句话）

________________

4．这次活动，班长和全班同学都参加了。（修改病句）

________________

17、按要求写句子。

1.教室里安静极了。（改为夸张句）

_______________________________

2.老师讲的话我当时怎么听得进去呢？（改为陈述句）

________________________________

3.检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克身上。（改为“把”字句）

___________________________

4.博莱克左腿截肢了。博莱克现在靠拄拐走路。（用关联词合并成一句话）

_________________________________

5.她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。(修改病句)

_________________________________

6.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。(仿写拟人句)

____________________________

7.从飘着朵朵白云的天空中　从树上　许多小鸟　从湖边　飞来了(排列词语成句，并加上标点)

____________________________

18、一字组两词。

伟（_____）（_____）　　航（_____）（_____）　　

泉（_____）（_____）　  巨（_____）（_____）

19、修改病句。

（1）课本剧表演会上，她戴着一顶红色的帽子，一双金色的舞蹈鞋。

_______________________

（2）餐桌上摆着许多水果，有葡萄、核桃、梨和西瓜。

________________________

20、修改病句。

1.下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。

_______________________

2.小华困得睁不开眼镜了。

_________________________

3.在第23届冬奧会上，我国运动健儿敢拼敢搏的精神。

_________________________

21、习作

请你以“给我带来快乐”为题，写一篇短文。

提示：“给我带来快乐”可以是“读书、奋斗、旅游、舞蹈、音乐”等等。。不要写错别字呀，字数不少于300字。