迪庆州2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列多音字的读音相同的一组是（       ）

A．兴盛       兴旺       兴奋       兴趣

B．相处       处所       到处       处长

C．放假       假期       度假       真假

D．圆圈       圈套       圈子       圈住

2、以下句子没有语病的一项是（       ）

A．儿童商店的玩具可真多，有布娃娃、小汽车、《娃娃画报》等。

B．妈妈从菜场买来了猪肉、鱼和虾等水产品。

C．少先队员要热爱祖国和公共财物。

D．翠鸟的美在于它有色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手。

3、下列句子中，加点词语运用不当的一项是（       ）

A．秋天的小兴安岭，不仅层林尽染，落叶纷飞，美不胜收，还有丰富的物产。

B．微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。

C．天放晴了，空气是那么清新，天空是那么明朗。

D．白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。

4、给加点字选择正确的读音。（4分）

半晌（xiǎng  shǎng） 谋杀（mó  móu） 憎恶（è wù）    口吻（wěn wù）

叮嘱（zhǔ zǔ）   哦？（ó ò）   哦，是的。（ó ò） 养分（fēn fèn）

5、背诵默写填空。

（1）______________，霜叶红于二月花。

（2）两岸青山相对出，________________。

（3）湖光秋月两相和，潭面_____________。

（4）秋天的雨把黄色给了银杏树，____________小扇子。

6、看拼音写词语。

7、补充词语，再按要求填空。

①果实_______ ②百发_________ ③_______八方 ④严严______

⑤提心_______ ⑥眼疾_________ ⑦一本_______ ⑧五光______

（1）与①结构相同的词语还有：_______、_______。

（2）像⑦这样含有“一”的四字词语还有：_______、_______。

（3）选择其中一个词语写句子。

_______

8、读一读，书写规范字。

sǎ luò                 xīn shǎng             qiān xū               mò shēng

què shí               huān yíng               mì mì                 wēi wǔ

9、阅读短文，先把自己的猜测和依据写在方框里，再完成练习。

一只差点儿变成狼和狐狸的小鸭

①这是一只很可爱的，不过有时又有点调皮的小鸭。小鸭每天都会背着书包去上学，他的学校离家不远，但要过一条马路。

②这天早上，小鸭起晚了，他吃完早餐就急匆匆地出门了。小鸭走到马路边线上时，路对面的红灯亮了，小鸭发现周围没有警察，就急急地向马路对面走去。

③这时来来往往的车辆猛按喇叭，小鸭根本不理，径直向前走去。快到路中间时，小鸭觉得头上有点痒，他用手一摸，自己的脑袋两边怎么长出了一对毛茸茸的耳朵，再一看身子，他发现自己变成了一只狼。

④小鸭想，粗暴的狼过马路是不管红灯、绿灯的，我可不是狼，我得遵守交通规则。于是，小鸭便退回路边，他发现自己又变成了一只小鸭。

⑤这时，马路中间已经没有车子了，可是绿灯还没有亮。小鸭想，现在过马路不会有危险了，他又急急地向马路对面走去。走了没几步，小鸭忽然发现自己变成一只狐狸了。

⑥小鸭不想当爱钻空子的狐狸，遵守了交通规则。正在这时，一辆救护车从路中间快速驶过。小鸭说：“好危险！”

⑦小鸭抬头一看，绿灯亮了，他不慌不忙地过马路。小鸭美滋滋地走着，他为自己没有变成狼和狐狸感到高兴……

【1】第一个方框内，短文的主角是________________，讲的是他的____________的故事。

第二个方框内，我猜测小鸭_________，因为_______________________

【2】（        ）时，小鸭过马路，结果差点儿变成了狼；（        ）时，小鸭过马路，结果差点儿变成了狐狸。

A．红灯亮着，来来往往的车辆猛按喇叭

B．绿灯亮着

C．马路中间已经没有车子了，可是绿灯还没有亮

【3】短文想要告诉我们的道理与哪句名言表达的意思最接近？（        ）

A．不迁怒，不贰过。

B．灯不拨不亮，理不辩不明。

C．不以规矩，不能成方圆。

10、课内阅读

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】从选文中找出下列词语的反义词。

慌张——（_______）难听——（_______）

短暂——（_______） 果断——（_______）

【2】照样子，写一写。

慢吞吞：_______   ________   ________ 

一摇一晃：_______   _______   _______

【3】读文中画横线的句子，说说英子为什么犹豫？又为什么流泪？

________________

【4】同学们前后两次掌声分别表达了什么？

______________________

11、课内阅读。

花钟（节选）

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】用波浪线画出选文的关键句，根据关键句，我能概括本段的段意：______________________。

【2】读完选文，我们可以知道不同植物开花时间不同的原因有两个：

一是____________，二是_______________。

【3】根据选文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）昙花一般选择在晚上九点左右开花，是因为它适应了那个时间的温度和湿度。( )

（2）“它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合”中“往往”是往常的意思。( )

【4】选文中画“ ”的句子运用了______的修辞手法，写出了昙花的________，句中“左右”一词能去掉吗？为什么？

___________________。

12、课外阅读。

秋分之后，黑夜就渐渐比白天长了，缺乏阳光的寒冷时节又开始了。

田野里空荡荡的，夏天太阳所赐予的物产已经收获完毕，许多植物已经褪色或枯死。在植物和动物适应冬季以前，迁徙（xǐ）的季节来临了。

植物的种子和果实在传播。许多种子装备着小小的翅膀或是“降落伞”，比如蓟（jì）类植物（注），风把它们的种子从妈妈那里带走，吹到尽可能远的地方。地上到处都是新的种子。如果所有的种子都落在同一个地方，它们就会互相抢夺地盘和阳光。

许多幼小的动物正在成长。它们离开了父母，自己去找一处新的住所。小蜘蛛用闪闪发亮的丝将自己悬挂在空中，有时候它们远离原来的巢穴，到几公里之外搭建新家，有时候它们就直接在遇到的第一根树枝上安家。

候鸟也开始了它们的旅途。虽然人们感觉天气还暖和，但候鸟的“生物钟”却对它们说：是时候了，出发吧！它们向着太阳，飞向那白昼更长、气候更温暖的南方。燕子早早地启程了，因为它知道，要不了多久，这里将没有昆虫可吃。金翅雀是一种以蓟类植物为生的雀鸟，它会停留更长的时间，直到大雪覆盖它最爱吃的食物——蓟类植物的种子。

——选自德国乌纳·雅各布的《迁徙的季节》，顾白译

（注释）蓟类植物：菊科蓟属植物。

【1】“迁徙”在文中的意思是_____。

【2】“秋分之后”天气的变化是______。背“二十四节气歌”，试着写一句： ____。

【3】第五自然段是围绕哪句话来写的？请用“____”画出。文中的“生物钟”指的是_____，生活中也有很多“生物钟”现象，请举例子说一说：________。

【4】你还了解哪些动物和植物迁徙的故事？请选一件写下来。

______________________________________________

13、课外阅读。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（ bēi   bèi  ）着瓜溜走了。

【1】选择（   ）里正确的读音或字词。用“√”表示。

【2】短文是围绕哪句话来写的？用“   ”划出来。

【3】根据短文填空。

“除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。”这句话用了修辞手法，写出了刺猬的刺非常 ____________。

【4】文中划线部分中，描写了刺猬的哪些动作？请用“△”标出来。

【5】仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

__________________

14、聚焦文段、正确理解。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

【1】作者仔细观察了蒲公英的______和______，发现了草地颜色变化的原因。（填序号）

①数量 ②颜色 ③花瓣的变化 ④气味

【2】读一读，把下面的内容补充完整。

早上，草地_________，因为蒲公英花朵是合拢的。

中午，草地_________，因为蒲公英______________________。

傍晚，草地是绿色的，因为蒲公英______________________。

15、阅读图文，完成习题。

①病菌（jūn）来找鳄（è）鱼和河马了，但为什么只有鳄鱼感冒了呢？

②鳄鱼浑身脏兮（xī）兮的。他不爱洗澡，出了汗就直接睡觉去了。病菌喜欢脏脏的带有汗味的小朋友。“这里又脏又难闻，太好了！”病菌嗖的一下，钻到鳄鱼嘴巴里。鳄鱼不好好刷牙，嘴里有奥烘烘的味道。病菌就喜欢有臭味的地方。“哈哈，太开心了！”病菌兴高采烈地跳着叫着。

③第二天，“啊——啊——阿嚏（tì）！”鳄鱼开始打喷嚏，鼻涕不停地流，嗓子好像有针扎似的。

④河马来看望生病的鳄鱼。病菌很开心：“啊，太好了！”“出发！向河马的嘴出发！”病菌嗖的一下钻进了河马的嘴里。但是……“啊，这里太干净了，还有可怕的牙膏味！”病菌很不舒服。是啊，河马每天都认真刷牙，仔细洗手，还常常洗澡。

⑤刷刷刷……河马在牙刷上挤上牙膏，认真地刷牙。病菌吓死了！病菌向各处逃跑。河马仰起头：“咕噜咕噜，噗（pū）！”病菌大叫：“哎呀，快救救我！”病菌被河马吐出的水带了出去，顺着水池的下水道，吡溜（cī liū）一下被冲走了。虽然病菌进到了河马的嘴里，但河马一点事也没有。

⑥现在，鳄鱼讨厌死病菌了，它再也不想感冒了。那该怎么办呢？

【1】读完题目，我猜测这篇文章的主角是 _____________，讲的是__________________的故事。

【2】短文中，病菌钻到了鳄鱼和____________的嘴里；鳄鱼很脏，不爱____________和____________，另一个却____________；所以只有____________。

【3】多种方法理解文中加点的词。

兴高采烈（联系上下文）：____________________________

针扎似的（抓关键词、联系生活）：____________________________

【4】联系上下文和生活实际，你能回答第⑥自然段的问题吗？要想远离感冒，鳄鱼可以这样做______________________。

16、按要求完成句子练习。

(1)拉萨的天空很蓝。(改为比喻句)

_______________________________________________________

(2)一年四季中，不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。(用加点词语写句子)

_______________________________________________________

(3)一到夜晚，我就拿出作业本写作业。(用加点词写句子)

_______________________________________________________

17、按要求完成练习。

1．开展了“学习雷锋好榜样”的主题班会。（修改病句）

__________

2．作文写完后，我们要多读几遍，把不正确的错别字改正过来。（修改病句）

__________

3．他在手术台旁，连续工作了24个小时。（用加点的词语写句子）

连续……__________

4．用下面的句子开头，续写一两句话。

厨房是一个音乐厅。__________

18、照样子，写句子。

例：小家伙摔得还挺重。

1.弟弟跑得___________。

2.妈妈累得___________。

例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

3.遥远的夜空中有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮___________。

19、修改下列病句。

（1）她吓得躲到矮墙后，只闭上两只眼睛偷偷观察周围的环境。

_______________

（2）在草原上，我们和牧民们一起唱着动听的歌曲，欢快的舞蹈。

__________________

（3）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、西瓜、黄瓜和西红柿。

____________________

20、修改下列句子

1.他穿着一件红色的上衣，一顶蓝色的帽子。

_______________________

2.水面上飘着一片落叶。

_______________________

3.妈妈买了很多水果，有苹果、香蕉、黄瓜和西瓜。

________________________

21、习作。

著名学者季羡林说：写日记，可以避免写错别字，可以使学生掌握语言，把语句写得通顺一些。长一点的日记，有助于提高作文水平。

写日记好处多多，日记内容也丰富多彩，只要记录下当天生活中的所见、所闻、所做、所想即可。如：一天中经历过的一件有意思的事；观察到的某种植物、动物；自己读到的一本有趣的读物后的感受……

请选择自己最感兴趣的内容写一则日记。不要忘了日记的格式哟！