台北2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、句式变化。

美丽   瑰丽

1.花园里盛开着(   )的花朵。

2.江边的夜景是雄伟而(   )的。  

  闪烁 闪耀

1.塔顶上( )着点点金光。

2.夜深了,江面上还隐约(   )着夜航的灯光。

2、给带点的字选择正确的读音，画上横线。

前爪（zhǎo  zhuǎ ）   下降（jiànɡ  xiánɡ） 茂盛（chénɡ  shènɡ）

一乘（chénɡ  shènɡ） 纳闷（ mèn mēn  ） 倒下（ dǎo dào  ）

3、“群儿戏于庭”中“戏”字的意思是（ ）

A．戏曲。

B．演戏。

C．嬉戏。

D．嘲弄。

4、它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。（ ）

A．很复杂

B．不整齐；没有秩序

5、比一比，再组词语。

洞( )            栽( )        淡( )       假jiǎ( )

桐( )            柴( )        浅( )       假jià( )

6、请你比一比，再组词。

冷( )             铺( )             栽( )             错( )

怜( )             捕( )             载( )             猎( )

7、填空

她俩在_________中飞走了，越飞越高，飞到那没有________，没有________，也没有痛苦的地方去了。

8、读拼音，写词语。

nǎo dai yán shi shì xiàn bǎo ɡuì chū xià

huā tán dǎng zhù qì dí jiāo cuò zǔ guó

yōu měi féi liào chuán duì yào cái fēi wǔ

9、课内阅读。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并 金色的， 绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是 的，草地也是 的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

【1】按原文填空。

【2】文中表示时间的词语有__________。

【3】从文中找出一组反义词填入括号里。

( )——( )

【4】草地为什么会改变颜色呢？在文中找出原因，并用“ ”画出。

【5】从文中可以看出作者很善于_____________。

【6】你观察过什么花？写一写。（提示：可以从花的形状、颜色和变化等方面来写。）

__________________

10、课内阅读。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他（   ）树叶，树叶便像（   ）一样，（   ）各种不同的歌曲。不一样的（   ），有不一样的（   ）；不一样的（   ），有不一样的（   ）。当微风拂过，那声音（   ）的，好像呢喃（   ），让人感受到大自然的（   ）；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

【1】按原文填空。

【2】给下列多音字注音。

乐  音乐（______）   当  当时（______）   曲  歌曲（______）

快乐（______）   上当（______）   弯曲（______）

【3】以“青蛙是大自然的歌手”作为开头，写几句话。

_________________________________

11、课外阅读。

阿拉斯加的慈悲鸟

在北美洲西北角,有一个地方叫阿拉斯加,东面是加拿大,西面是白令海峡,南北分别是浩瀚的太平洋和寒冷的北冰洋。因为这个地方布满了森林,所以吸引了大量的鸟来此居住,其中被土著人称为“慈悲鸟”的鸟类数量最多。之所以称它们为慈悲鸟,是因为它们在抚养幼鸟时,只要听到发出和幼鸟相同的“饿呀饿呀”的叫声,鸟便会将口里的食物向叫声方向投去。叫得越凶,它们捕食便越勤。慈悲鸟不停工作的原因,是因为它们拥有一颗慈悲的心。

生活在那里的一部分土著人,利用慈悲鸟的慈悲心,过上了衣食无忧的日子。他们学着幼鸟的叫声,整天坐在一块地毯旁边,不停地叫着“饿呀饿呀”,于是便有无数的慈悲鸟飞来投掷食物。等地毯上堆满了鱼虾和蛤蜊,他们便满意地打包回家了。这些人将一部分食物拿去换钱,一部分留下自己吃,很快便过上了富裕的生活。

但是,并非所有的人都会坐在那里等待慈悲鸟投掷食物,绝大部分人不屑于那样做,而是坚持亲自下海捕鱼来养活家人。他们认为哪怕辛苦些,用自己的双手创造生活,日子过得会很坦然。还有一部分人,他们认为学幼鸟的叫声来欺骗慈悲鸟是不道德的,而且慈悲鸟因为整天要“照顾”喊“饿”的人,来不及照顾幼鸟,致使许多幼鸟饿死了。为了不让慈悲鸟灭绝,他们便将自己捕来的食物喂养幼鸟。

岛上渐渐形成了三类人:第一类人专靠慈悲鸟施舍生活;第二类人为自给自足型;第三类人不但自给自足,还要喂鸟食物,担当起保护慈悲鸟的重任。

【1】“慈悲鸟”名字的由来是(　 　)。

A. 只要听到发出和幼鸟相同的“饿呀饿呀”的叫声,鸟便会将口中的食物向叫声方向投去

B. 它们很善良

【2】一些懒惰的人是怎么利用慈悲鸟来过上富裕生活的?

___________________________________-

【3】这个岛上渐渐形成了哪三类人?

____________________________________

12、阅读理解

偷睡眠者

泰戈尔

谁从孩子的眼里把睡眠偷去了呢？我一定要知道。

妈妈把她的水罐挟（xié jiā）在腰间，走到近村汲（jí jī）水去了。

这是正午的时候，孩子们游戏的时间已经过去了；池中的鸭子沉默无声。

牧童躺在榕树荫下睡着了。

白鹤庄重而安静地立在檬果树边的泥泽里。

就在这个时候，偷睡眠者跑来从孩子的两眼里捉住睡眠，便飞去了。

当妈妈回来时，她看见孩子四肢着地地在屋里爬着。

谁从孩子的眼里把睡眠偷去了呢？我一定要知道。我一定要找到她，把她锁起来。

我一定要向那个黑洞里张望，在这个洞里，有一道小泉从圆的和有皱纹的石上滴下来。

我一定到醉花林中的沉寂的树影里搜寻，在这林中，鸽子在它们住的地方咕咕地叫着，仙女的脚环在繁星满天的静夜里叮当地响着。

我要在黄昏时，向静静的萧萧的竹林里窥望，在这林中，萤火虫闪闪地耗费它们的光明，只要遇见一个人，我便要问他：“谁能告诉我偷睡眠者住在什么地方？”

谁从孩子的眼里把睡眠偷去了呢？我一定要知道。

只要我能捉住她，怕不会给她一顿好教训！

我要闯入她的（窠 巢）穴，看她把所有偷来的睡眠藏在什么地方。

我要把它都夺来，带回家去。

我要把她的双翼（缚 傅）得紧紧的，把她放在河边，然后叫她拿一根芦苇在灯心草和睡莲间钓鱼为戏。

黄昏，街上已经收了市，村里的孩子们都坐在妈妈的膝上时，夜鸟便会（叽 讥）笑地在她耳边说：

“你现在还想偷谁的睡眠呢？”

（选自《外国新童话》二十一世纪出版社）

【1】画去文中括号内错误的读音和汉字。

【2】反义词连连看

安静 轻浮

沉寂 热闹

庄重 吵闹

沉默 鼎沸

【3】本文每节开头的一句话采用了相同的语句，这种修辞手法是（ ）。

A．排比

B．间隔反复

C．连续反复

【4】你认为是谁从孩子的眼里把睡眠偷去了呢？

__________________________

【5】“你现在还想偷谁的睡眠呢？”表达了怎样的感情？

__________________________

13、课内阅读小标兵。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条 纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得 数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】用“ ”画出本段的中心句。

【2】文段共有______句话，具体写了______种鱼的外形特征，依次写了鱼的全身、______、周身、______和身上。第______句是写鱼好看的，第______句是写鱼多的。

【3】“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”，文章这样说的意思是（     ）

A．西沙群岛的海水和鱼各占一半。

B．用比喻的手法来强调西沙群岛海里的鱼非常多。

C．用夸张的手法说明西沙群岛海里的鱼非常多。

14、课外阅读。

石榴

①我的家乡在枣庄，这里有（驰名中外 里里外外）的石榴园。

②春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

③热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。金秋时节，石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外（看望 张望），向人们报告着成熟的喜讯。

④这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。

【1】在文中括号里选择恰当的词语，打“√”。

【2】联系上下文，解释词语的意思。

（1）喜讯：_________________________________

（2）红白相间：___________________________________

【3】照样子，写词语。（不能用文中的词语）

（1）例：郁郁葱葱 ________________

（2）例：酸溜溜 ________________

【4】作者按照季节的顺序，对石榴进行了细致的观察和描写。

第②段先写了__________ （季节）石榴树的__________ 。接着写了__________（季节）石榴树的叶子和___________________。

第③段写了__________（季节）石榴成熟的过程。

第④段写了石榴的__________________________。

【5】找出第③段中画出描写石榴外皮颜色变化的句子，并把描写颜色的词语抄写在下面的横线上。

____________________________________

【6】仔细读一读第③段标“___”的句子。

（1）选择题：这句话运用的是__________的修辞手法。（A．比喻 B．拟人）

（2）加点的词语好在哪里？

______________________________________

15、阅读理解。

只是闹着玩

①小豆豆和洛基的感情很好，常常闹着玩。可洛基毕竟是一条小狗，有一次玩着玩着就“动真格”了。它真的咬了下去，小豆豆疼得一声惊叫。

②听到叫声，爸爸妈妈飞跑过来，只见小豆豆衣服上全是血。洛基知道闯了大祸，不安地看着小豆豆。

③这时小豆豆脑袋里只有一个想法：“如果爸爸妈妈把洛基丢掉，那可怎么办呀？”小豆豆觉得，那才是最可怕的。她紧挨着洛基，一边用手【案       按】住耳朵，一边大声说：“不怪洛基！不怪洛基！”

④爸爸妈妈更关心的是小豆豆的耳朵到底怎么样了，想要把她的手拿开，但小豆豆不松手，喊着：“一点儿也不疼！不要对洛基发火，不要发火！”

⑤小豆豆只有一个念头，就是担心洛基。

⑥血一直流着。爸爸妈妈终于明白怎么回事了，答应“不怪洛基”，小豆豆这才松开手。妈妈看到一直流血的耳朵，惊叫起来。幸好治疗【急       及】时，没什么大碍，爸妈这才放心下来。可小豆豆还是非常担心：爸爸妈妈真的会“不怪洛基”？

⑦小豆豆回到家，着急要告诉洛基“没事啦！谁也没生气”，却不见洛基的身影！她哭了起来。在医生那里，小豆豆强忍着没哭，她怕自己一哭，洛基就会受到责备，但现在忍不住了，一边哭着，一边呼唤：“洛基！洛基！你在哪儿？”

⑧这样叫了几遍之后，小豆豆沾满泪水的脸上突然出现了笑容。原来洛基从沙发后面走到小豆豆跟前，轻轻舔着绷带缝中【露       漏】出的那只完好的耳朵。

⑨夏末的月亮，升起在院子的上方。月亮温柔地看着这对更加亲近的好朋友。

【1】用“√”选出文中括号里使用正确的汉字。

【2】请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。

_______________________________

【3】文章第⑤⑥段中，小豆豆分别在担心什么？将正确答案的序号填在横线上。

A．爸爸妈妈不遵守诺言                           B．爸爸妈妈会斥责洛基

（1）第⑤段中，小豆豆担心___________________。

（2）第⑥段中，小豆豆担心___________________。

【4】文章第⑧段中说“小豆豆沾满泪水的脸上突然出现了笑容”，联系上下文，说说小豆豆为什么一会儿哭一会儿笑。

小豆豆的脸上“沾满泪水”是因为________________________，小豆豆的脸上“出现了笑容”是因为_______________________。

【5】阅读文章第⑧段，洛基舔着那只完好的耳朵，他想对小豆豆说些什么？请你发挥想象写一写。

___________________________

16、照样子，用加点的词语造旬。

1、小猪迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。

_______________________________

2.   一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。

_______________________________

17、我是小诗人，我会根据诗意写诗句。

1．停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。

________________________________________________________________________

2．荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

________________________________________________________________________

18、口语交际

 王老师，同学们，你们去什么地方旅游过，来为自己心目中的美景设计一条广告语吧。

丽丽：_____________________________________________________

平平：___________________________

阳阳：______________________________________________________

帅帅：______________________________________________________

19、修改病句。

我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。在运动会上，发扬了用于拼搏、团结合作的精神，展示了我校的风采。

_____________

20、她穿着一件粉色的裙子，一顶白色的帽子。（用修改符号修改病句）

21、习作

同学们，只有插上想象的翅膀，我们的生活才会多姿多彩。想想吧，如果大象变得像蚂蚁一样小；如果兔子能飞上天空；如果小鸟变得力大无穷，当上了森林之王；如果……一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？请选一种动物为主角，大胆想象，编一个童话故事。语句通顺，题目自拟。