山东日照2025届初二语文上册二月考试题

1、下列文学常识表述有误的一项是（　　）

A.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这一感人肺腑的经典诗句出自现代诗人艾青的诗歌《我爱这土地》。

B.《醉翁亭记》的作者是北宋文学家欧阳修，本文是他被贬为滁州太守后寄情山水的一篇佳作，表达了他与民同乐的政治理想。

C.《故乡》选自《呐喊》，其作者是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅 。

D.莫泊桑是英国著名作家，有“短篇小说巨匠”美誉，他的代表作有《项链》《羊脂球》等。

2、阅读下面的古诗，完成题目。

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（     ）

A．首联描绘了一幅边塞秋天的图景，耳目所及皆是一片凄凉的景象，“断人行”说明战事仍然频繁、激烈。

B．颔联所写全是客观实景，看似与忆弟无关，其实是作者感物伤怀，表达对故乡的感怀、对亲人的思念。

C．颈联由望月转入抒情，既传达了诗人生离死别的焦虑不安，也概括了安史之乱中人民饱经忧患的遭遇。

D．尾联含蓄蕴藉，进一步抒发内心的忧虑。平时寄书尚且常常不达，何况此时战事频仍，生死更加难料。

3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（     ）

A．在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。

B．高一女生武亦姝在央视《中华诗词大会》节目中首当其冲，在总决赛中一举夺冠。

C．虽然很想知道究竟发生了什么，可我看到父亲正襟危坐地坐在那里，还是没有张开嘴。

D．她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

4、阅读下面古诗词，完成题目。

【甲】

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

【乙】

鹧鸪天·送廓之秋试①

辛弃疾

白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊③，禹门④已准桃花浪，月殿先收桂子香。

鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。

【注】①秋试：科举时代秋季举行的考试。②白苎（zhù）：用白色苎麻织成的布。③“春蚕”句：典出欧阳修《礼部贡院阅进士就试》诗：“无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。”④禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。

下列对两首词理解和分析不恰当的一项是

A．甲词“沙场秋点兵”一句紧凑有力，写得肃穆威严，展现出一位豪情满怀、临敌出征的将军形象，渲染出战争浓烈的气氛。

B．乙词“春蚕食叶响回廊”运用典故，形容考场一片寂静，只听见笔与纸摩擦的沙沙声响。

C．甲词“可怜白发生”一句凝聚着作者万千感慨，词意急转直下。其中“可怜”两字极为沉痛，为壮志难酬表现出极大的惆怅和愤慨。

D．乙词最突出的表现手法是虚实相生。上片实写廓之参加秋试时的天气及考试情境，下片想象廓之连中两试后轻松愉悦的心情，表达了对廓之的美好祝福。

5、阅读下面的文言文，完成小题。

魏公子无忌者，魏昭王少子，而魏安釐王异母弟也。昭王薨⑴，安釐王即位，封公子为信陵君。

公子为人仁而下士，士无⑵贤不肖皆谦而礼交⑶之，不敢以其富贵骄士。士以此方数千里争往归之，致食客三千人。当是时，诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。

魏有隐士曰侯赢，年七十，家贫，为大梁⑷夷门监者⑸。公子闻之，往请，欲厚遗之。不肯受，曰：“臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子财。”公子于是乃置酒，大会宾客。坐定，公子从车骑⑹，虚左⑺，自迎夷门侯生。侯生摄敝衣冠⑻，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。公子执辔愈恭。侯生又谓公子曰：“臣有客在市屠中，原枉车骑之。”公子引车入市，侯生下，见其客朱亥，俾倪⑼故久立，与其客语，微察公子。公子颜色愈和。当是时，魏将相宗室宾客满堂，待公子举酒。市人皆观公子执辔。从骑皆窃骂侯生。侯生视公子色终不变，乃谢客就车。至家，公子引侯生坐上坐⑽，遍赞⑾宾客，宾客皆惊。酒酣，公子起，为寿侯生前。侯生因谓公子曰：“今日赢之为公子亦足矣。赢乃夷门报关者⑿也，而公子亲枉车骑自迎嬴。于众人广坐之中，不宜有所过⒀，今公子故过之。然赢欲就公子之名，故久立公子车骑市中。过客以观公子，公子愈恭。市人皆以赢为小人，而以公子为长者，能下士也。”于是罢酒，侯生遂为上客。侯生谓公子曰：“臣所过屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，故隐屠间耳。”公子往数请之，朱亥故不复谢⒁，公子怪之。

（选自《史记》有删节）

注释

⑴薨（hōng）：周代，诸侯死了叫薨；后代有封爵的大官死了，也叫薨。

⑵无：不论。

⑶礼交：按一定礼节与人交往。

⑷大梁：魏国都城（今河南省开封市）。

⑸夷门：大梁城的东门。监者：守门人。

⑹从车骑（jì）：带着随从车马。从：使……跟从，动词的使动用法。

⑺虚左：空出尊位。古代乘车以左位为尊。

⑻摄敝衣冠：撩起破旧的衣服。摄：拉、拽、撩起。敝：破旧。衣冠：衣服。偏义复词，冠没有意义。

⑼俾：同“睥睨”，斜着眼睛看，表示旁若无人的傲慢神态。

⑽上坐：尊位。坐：同“座”，名词。“上坐”前的“坐”为动词。“上坐”前省介词“于”（在）。

⑾遍：周遍，一个一个地。赞：见（xiàn），这里是介绍的意思。

⑿报关者：名词性“者”字短语，守城门的人，即负责开关城门的人。关：门栓。

⒀有所过：有逾越常礼之处。所过：名词性“所”字短语，作“有”的宾语。

⒁复谢：答谢，问访。

【1】对下列加点词的解释不正确的一项是  (   )

A. 致食客三千人   （致于）

B. 臣修身洁行数十年 (使……洁，形容词的使动用法)

C. 公子闻之，往请，欲厚遗之 (赠送 )

D. 而以公子为长者   (忠厚有德的人)

【2】下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 (   )

A. 市人皆以赢为小人   夫子何命焉为？

B. 今日赢之为公子亦足矣   予独爱莲之出淤泥而不染。

C. 而公子亲枉车骑自迎嬴   望之蔚然而深秀者，琅琊也。

D. 诸侯以公子贤，多客   域民不以封疆之界。

【3】下列对文章内容理解不正确的一项是  (   )

A. 因为信陵君国富民强，所以有十多年诸侯都不敢侵犯魏国。

B. 侯生对信陵君多方试探，信陵君始终和颜悦色。他这种礼贤下士的真诚态度，深深感动了侯生。

C. 选文中采用了烘托对比的手法来表现人物。选文描写了信陵君魏公子无忌的形象。

D. 文章用侯嬴的倨傲无礼与公子的谦恭和悦形成强烈的对比，突出了公子求贤若渴的诚心。

【4】翻译下列句子。 

①然赢欲就公子之名，故久立公子车骑市中。  

②公子为人 仁而下士 ，士无贤不肖皆谦而礼谦之，不敢以其富贵骄士。

③若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。

6、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

行路难·其一

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【1】诗中分别用______、______、______、______四个连续的动作，形象地表现了诗人内心的苦闷抑郁与感情的激荡变化。

【2】请你对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”两句诗作简要赏析。

7、综合性学习

根据要求完成下面题目。

为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。

(1)同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是(       )

A．珍爱生命与保护环境               B．珍爱生命与仿生技术

C．珍爱生命与远离毒品               D．珍爱生命与见义勇为

(2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料?为什么?

[甲]邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。

[乙]22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。

(3)星期天，课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热，有位同伴提议一起到江边去游泳，你不赞同他的想法。这时，你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做起》，灵机一动，说：“________________________________。”

8、古诗文名句默写。（10分）

（1）他山之石，   。（《诗经》）

（2）学而不思则罔，   。（《论语》）

（3）   ，非是藉秋风。（虞世南《蝉》）

（4）   ，万条垂下绿丝绦。（贺知章《咏柳》）

（5）枝间新绿一重重，   。（元好问《同儿辈赋未开海棠》）

（6）   ，化作春泥更护花。（龚自珍《已亥杂诗》）

（7）有些诗人善于借动物来写景抒情。杜甫借“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”把春天的快乐写到纸上；王安石在《登飞来峰》中借“   ”突出了飞来峰的高耸；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借“   ”表达了对友人离去的不舍。

（8）春晚舞台上一首《当你老了》引起了人们对珍惜亲情、爱情的深深共鸣。请写出古诗词中表达这一主题的相连的两句。   ，   。

9、阅读叶倾城的《麦当劳的礼物》一文，完成后面小题。

①大一圣诞节前的那个周末，我回了家，喝着妈特地给我煨的排骨汤，我心里一直在犹豫：该不该向妈要这笔钱呢?

②爸去世得早，自小我便看惯了妈的操劳，从不曾向她要过额外的花费。可是，这次是不同的，因为朱樱。

③常常地，与朱樱徘徊在小径上，不知不觉，走遍了校园的每一个角落，不知道怎么样才可以将时光留住。室友们为我出谋划策，建议我趁热打铁，给朱樱一个浪漫的圣诞夜。中式餐厅嘈杂，气氛差，情调好的地方我又消费不起，最后选定了麦当劳。

④可是该怎么向妈开口呢?滚烫的汤哽在我喉间，我反复思量着，室内满满的全是我喝汤的声音。妈坐在我对面，静静看我，忽然说：“前两天，厂里开了会，说要下岗一批人。”

我霍地站起，惊恐地盯着妈的脸：“妈，你下岗了?”妈一愣，然后就笑了，笑容里是无限的疼惜与爱怜：“看你吓的。我说要下岗一批人，又不是说我，妈干得好好的呢。”

⑤我松了一口气。想，妈现在心情应该不错，咬咬嘴唇一口气说出来：“妈，下学期要去工厂实习，学校要交200块钱材料费。”

⑥妈“啊——”了一声，有明显的失望意味：“又要交钱……”我不敢看妈的眼睛：“要不然，我跟老师说……”妈已经转过身，拉开了抽屉：“我给你两张100元的，路上好拿。”

⑦妈找了半天，也只找出一张100元，一张50元，其余的都是10元的。她把每一张钱的纸角都压平，仔细地数了好几遍，把钱折了四折，叠成一个小方块，小心地塞进我书包的夹层里，把双层拉链拉好。送我出门的时候还在反复地叮咛：“车上小心，现在小偷多。”我“嗯嗯”地答应着，却已控制不住自己的脚步，飞奔着，越跑越急，要即刻赶到朱樱的身边。

⑧圣诞节的黄昏，下了雪，将圣诞的气息衬得更繁华鲜明。麦当劳里人山人海，我们等了好久，才有一桌人起身，我一个箭步冲上去，抢到座位。朱樱伸手招呼：“小姐，清一下台子。”

⑨一位女服务员疾步走过来，远远地，只见她略显单薄的身影，走路时上身稍稍地前倾，竟是十分熟悉。她走到我们面前，我在顷刻间呆住了：妈! 怎么会是妈?她现在，她现在应该在上班呀。陡然地，我记得在厨房幽暗的灯光下妈黯然的脸色。难道，难道妈在骗我?妈，下了岗?

⑩妈也在同时看见了我，一刹那间，她的眼睛瞪得很大，死死地、用力地盯着我。我看见惊骇、怀疑、失望、痛楚，仿佛巨浪滔天，从妈的眼中无穷无尽地涌出。她的身体轻轻地摇晃了一下。 

然而妈什么也没说，只是低下头去，利索地开始清理桌上的残杯剩盘。我想喊她“妈”，可是也许是因为震惊，也许因为周围喧嚣的人流，也许只是因为朱樱。我竟一个字也说不出口，只是愣愣地看着她。

她再没有看我一眼，径直到邻台清理。把废物倒入垃圾桶里时，她停一停，伸手抹一抹额头，当她再一次从我身边走过时，我看见，在她的手臂上，那烙痕一样清晰的，分明是一道长长的泪痕……

哦，那个周末的晚上，是不是妈本来是准备告诉我她下岗的消息?是什么让她改了口，是不忍见我那一刻的紧张与焦灼吗?我紧紧地握住袋中的纸币，第一次知道了钱的分量。

许多成长岁月的事，像旋风一样涌上来又翻下去，我竟不能止住自己的泪……

（有改动）

【1】本文围绕“我”向母亲要钱请朱樱过圣诞节展开情节，请在下列横线上各填写四字短语，概括情节内容。

犹豫不决 → ______________ → 巧遇母亲 → ________________

【2】下列对小说有关内容和艺术特色分析不正确的一项是

A. 妈妈本答应给“我”两张100元，找了半天，也只找了一张100元，一张50元，其余的都是10元。说明母亲赚钱的不容易，也侧面体现出当时“我”的不成熟、不懂事。

B. “我”在麦当劳遇到妈妈，想喊她“妈”，最后竟一个字也说不出口，只是愣愣地看着她，是因为朱樱在身边，拉不下脸。

C. 第段写到母亲哭泣，是因为“我”撒谎，让母亲“失望、痛楚”。

D. 小说以生动的情节，塑造了一个“宁愿苦了自己，也不愿苦了孩子”的含辛茹苦的母亲形象。

【3】根据要求，回答问题。

（1）分析第⑩段画线句中“涌”字的作用。

____________________________________________________________________________

（2）从描写方法的角度，赏析第⑦段画线句的表达效果。

____________________________________________________________________________

【4】比较赏析。

（1）这篇小说与《我的叔叔于勒》都有出人意料的情节，但通过巧妙的伏笔铺垫，使其又在情理之中。请对照表格，完成问题。

（2）【链接材料】到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”

（选自鲁迅《藤野先生》）

本篇小说中的“我”和链接材料中的鲁迅都说了谎话，但是他们撒谎的目的不同，请你概括说明。

“我”撒谎的目的：________________________________________________________________

鲁迅撒谎的目的：___________________________________________________________

10、阅读下面的文字，分别回答问题。

学会与自己相处

①社会交往是人的基本需求，但人的一生，或多或少都要面对如何与自己相处。哲学家芝诺曾被问及：“谁是你的朋友”他说：“另一个自我。”学会与自己相处，其实就是找到另一个自己—把脚步放慢，给自己更多的时间去观察、去思考，成为一个能够充满智慧的人。

②现实中，有些人习惯于觥筹交错、熙来攘往，一旦一个人独处就变得快要窒息、难以忍受；一些人有时候想安静下来给自己“充充电”，沉思工作或人生方面的问题，但总是挡不住喧器与世俗的诱惑，像旋转的陀螺一般总也停不下来。 长久以往，只会使自己的思想水平和工作业绩陷入“双低谷循环”。

③学会与自己相处，不是在追求寂寞、封闭自我，更不是对自身的交往能力设限，而是让自己心灵变得祥和安宁，心境变得清澈如水，在沉默中默默提升自己的境界。这份沉静，无论是对于涵养个人的人生智慧，还是培育理性的民族精神，都是十分有益的。回溯历史，李时珍写《本草纲目》用了27年，徐霞客写《徐霞客游记》用了34年，达尔文写《物种起源》用了27年，马克思写《资本论》用了40年。如果缺乏耐得住寂寞的定力，没有独处时的思考，这些成就是很难取得的。如今，在一些发达国家，不少年轻人会选择给自己安排一个“间隔年”，以便在一段相对安静的生活中思索人生、规划未来。因此，我们在学习与社会打交道的同时，也应学会与自己相处，葆有享受独处的积极心态。

④与自己相处，前提是保持高尚的价值追求。 有什么样的人生追求，就会一什么样的人生选择，应当自觉校准人生坐标，培养自省、敬畏、慎独意识，通过对生命的深邃思考，排除外界纷忧对内心的侵袭。提升与自己相处的能力，关键在与养成终身学习的良好习惯。知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来。应用永不满足的态度去待学习，不断用新知识的力量抵御精神空虚、意志的消沉。 激发与自己相处的智慧，贵在增强直面现实的思辨能力。与自己相处并非与世隔绝、离群索居，而是在人群中保持一定程度的独立，应当以哲学的眼光看待和分析事物，瞄准现实问题，努力获得更多规律性的认识。

⑤一个民族，总要有一些仰望星空的人。学会与自己相处、享受与自己相处，是接近星空的有益尝试。 我们与其在喧嚣中消耗光阴，不如借助与自己相处延伸生命、蓄积力量。

【1】结合全文，用自己的话说一说“学会与自己相处”在文中的意思。

【2】以下这段文字在文中最恰当的位置是（   ）。

人生之路，精彩也罢，平淡也罢，总要路过一段不同的风景。善于与自己独处，可以说是一种思想境界、能力素养，也是一种生活方式、人生格局。然而，与自己相处的能力并非天然可以习得，仰赖于有针对性地勤加磨砺，不断锻造个人的意志品质。

A.①②段之间 B.②③段之间 C.③④段之间 D.④⑤段之间

【3】根据文章内容，完成填空。

【4】解释下面句子中加点词语的含义。

长此以往，只会使自己的思想水平和工作业绩陷入“双低谷循环”。

【5】有人认为第③段中李时珍、徐霞客等人的事例不适合作为论据，你认为是否合适？谈谈你的看法。

11、

⑴“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。

⑵我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

⑶这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人A失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。

⑷要论中国人B，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

【1】对上面文章内容理解不正确的一项是（ ）

A．作者针锋相对提出的论点是“中国人没有失掉自信力。”

B．第⑵段作者用事实论据直接论证了自己的观点，论证有力。

C．最后一段得出的结论是“自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。”

D．这几段文字采用既摆事实又讲道理的论证方法来确立自己的观点。

【2】对上面文章内容理解不正确的一项是（ ）

A．选文中A，B两处的“中国人”分别指“全体中国人”和“一小撮中国反动派”。

B．结尾一段中“状元宰相”指统治阶级的御用文人；“地底下”指中国共产党及其领导下的广大革命力量。

C．第（3）段划线句子指出了对方犯了“以偏概全”的毛病。

D．第（3）段中“这一类的人们”是指上文提到的“埋头苦干”等一类人，即那些脚踏实地为民族进步的解放而奋斗的人们。

【3】作者从正面提出的观点是

【4】鲁迅反复强调“中国的脊梁”有什么现实意义？

12、阅读下面的文字，按要求作文。

王源抽烟事件回放

五月二十日，有媒体拍到王源在北京某个日料餐厅与贾乃亮、杨超越一起吃饭，王源在吃饭过程中频频吸烟，照片随后被媒体曝光，一度成为热点。

王源是偶像团体 TFBOYS中的成员，都是以很乖的形象示人的王源，勤奋上进，好学能干。粉丝心目中他还是那个唱着歌优雅的三好生，但是突然被曝出在公共场合吸烟，粉丝们有点难以接受。

但也有人认为，男艺人，尤其是一位已经成年的男艺人，抽烟是一件没什么大不了的事情。

不过根据北京市的相关法律法规，任何人是禁止在室内吸烟的，如果违反的话是将要接受到相关的处罚。

在这次事情发酵之后，王源本人也在第一时间出来认错，并且态度良好，之后也主动接受了北京市相关部门的处罚，不少网友表示不明白这件事情为什么还会在网络上引起这么大的舆论风波呢？

以上材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述相关经历进行思考，也可以以粉丝的身份给王源写一封信，还可以就此事件对现今学生疯狂追星现象进行反思，发表你的看法，阐述你的观点……

要求:（1）自选角度立意，题目自拟。（2）文体自选，诗歌除外。（3）不少于60字。（4）不出现真实的校名、人名等。