山东德州2025届一年级语文下册三月考试题

1、下列歇后语搭配不正确的一项是（       ）

A．梁山伯的军师——无（吴）用             打破砂锅——问到底

B．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先          八仙过海——自身难保

C．孔夫子搬家——净是输（书）             画蛇添足——多此一举

2、下面加点字注音完全正确的一组是（       ）

A．翻译（yì）　不愧（kèi）刀刃（rèn）

B．遐想（xiá）埃及（āi）芳菲（fēi）

C．黏稠（zhān）泛滥（làn）精湛（zhàn）

D．淤泥（yū）　熠熠生辉（xí）

3、被称为水之国、花之国、牧场之国的是（ ）

A．埃及

B．威尼斯

C．荷兰

D．中国

4、把下面的词语补充完整。

精神_____满  丰富多_____ 不_____其数 _____如生

绫_____绸缎 _____绸之路 _____山_____岭 五彩_____

5、根据语境默写诗句。

儿童是那样天真可爱，“__________，_______”写出了童玩冰的稚趣；“______，________”写出了儿童横卧牛背吹短笛的调皮；“_________，_______”写出了儿童学大人种瓜的纯真稚态。

6、通过综合性学习——《复述信息世界》，我了解到古人传递信息的方式有_______________________等。我们现代社会信息的传递与交流非常地方便快捷，我常用___________________ 方式进行交流。（每空至少写两个,2分）

7、看拼音，写词语。

shŏu wàn bāo fu máo dùn jī fěng qíng bù zì jīn

（______） （______） （______） （_______） （_______）

niŭ kòu xiōng táng băo mŭ hóu lóng yăng zūn chŭ yōu

（______） （______） （______） （_______） （_______）

8、填写修饰词

（______）的柱子　   （______）的莱蒙湖

（______）的沙漠　  （______）的大海

（______）的高山　 （______）的小月亮

9、阅读理解。

清贫（节选）

两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道：

“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”

“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。

“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。

“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。

“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。

【1】联系上下文解释词语。

（1）企望：_____________________________

（2）搜寻：_____________________________

（3）意外之财：______________________________

【2】找出文中第一段两个国民党兵士动作的词语，品读思考一下，你有什么发现？

__________________________________

【3】你想对那两个兵士说些什么？

__________________________________

【4】这篇文章是革命烈士方志敏生前所作，读完文章后，你觉得他是一个什么样的人？

__________________________________

10、现代文阅读

病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心实行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗雨如下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

【1】要抓住关键词句及标点，品读刘伯承的内心感受，再联系自己的生活经历批注出自己的理解。

___________________

【2】刘伯承为什么要保持清醒的头脑呢？我要结合刘伯承手术之后为国家做的贡献资料，说说我读后的感受。

____________________

【3】假如我是沃克医生，面对此情此景，我的感受是：____________

【4】刘伯承是一个军人，沃克医生为什么称他为“军神”？我要从文中找出其他句子来体会。

____________

11、请认真阅读下列选文，然后完成练习题。

这里会长出一朵花

小野是我的女儿。在她很小的时候，她从她奶奶这里学会了一套评判标准，那就是害虫和益虫。有一天我正吃饭，她突然从旁边飞身而出，口中大喊一句“害虫，打死”，然后一只飞蛾就被她拍死了。

我大吃一惊说：“我去，小野，这是不对的。”

这句话的结果就是，小野又学会了一句“我去”。

她说：“我去，是奶奶说的。”

我站了起来，以前所未有的严厉再次责问她：“你可以吗？你可以这样做吗？”

她从未见我如此，退了一步，有点儿畏怯道：“它是坏的小动物，它是苍蝇（那时候她把一切在空中飞的昆虫都叫苍蝇）。”

我突然思路开朗，构建出关于此事完整的哲学体系：“什么叫坏的，什么叫好的？伤害你的小动物就是坏的，不伤害你的小动物就是好的。这个飞飞的小动物伤害你了吗？你把它打死了，它的家人就找不到它了，会很难过，你知道吗？你可以不伤害它，如果它没有伤害你，知道了吗？你这样做，它会很痛苦，所以你错了，你要做那些让它很快乐的事情，你知道吗？你想想，如果你找不到家人，你会难过吗？”

也许是我语气太严厉，小野突然一句话也不说，两眼通红，凝滞几秒，瞬间大哭了起来。

我没有即刻安慰她，继续追问：“你说，你做错了吗？”

小野已经哭得没法说一句完整的话，但抽泣之中，她还是断断续续说：“我错了。”

我上前抚了抚她的脑袋，语气缓和道：“那你现在要做什么呢？”

小野哭着走到那只飞蛾那里，蹲下身子说：“对不起，你很痛苦。”

看着她好几滴泪都落到地板上，我心疼不已，更怕因此给她留下更大的心理创伤，便心生一计，说：“别哭了，我们一起帮助它好吗？”

小野噙着泪水，道：“好。”

我把飞蛾捡起，带上小铲子，牵上小野到了一片土地。我挖了一个小坑。让小野把飞蛾扔了进去，顺便告诉她，这是飞蛾，不是苍蝇。我教小野把土盖上以后说：“这只飞蛾以前是个动物，现在它死了，我们把它埋了起来，它就会变成一朵花，变成另外一种生命，就不会再痛苦了。小野，你快去拿你的水壶来，我们要浇水了。”

小野飞奔入屋。

我立刻起身，跑到十几米外摘了一朵花，折返回去，把花插在刚才埋飞蛾的地方。完成这个动作，小野正好提着水壶从屋里出来。她走到那朵花前，惊讶得说不出话。我说：“你看，就在刚才，它变成了一朵花长了出来，说明它已经原谅你了。”

小野破涕为笑，依偎到我的怀里，说：“它这么快就有了花。”

我亲了她一口，说：“是啊，我们又是它的好朋友了。它很快长了出来说明它很快乐。”

小野开心地笑了。

【1】用简洁的语言概括本文的主要内容。

______________________________________

【2】提取选文中的信息，完成填空。

（1）小野拍死那只飞蛾，她的依据是____________________________。

（2）“我”批评小野的理由是______________________________。

【3】本文的写作顺序是（ ）

A．拍死飞蛾—飞蛾开花—埋葬飞蛾—接受批评—开心地笑

B．拍死飞蛾—埋葬飞蛾—飞蛾开花—接受批评—开心地笑

C．拍死飞蛾—接受批评—埋葬飞蛾—飞蛾开花—开心地笑

【4】为了不给小野留下心理创伤，“我”是怎么做的？（ ）

A．“我”帮助小野埋掉飞蛾，并插上一朵花，让小野和花儿成为好朋友。

B．“我”和小野一起把飞蛾埋掉，并告诉她在埋飞蛾的地方浇上水，这里就会开出美丽的鲜花。

C．“我”让小野亲手把飞蛾埋下，并让她浇水。“我”偷偷把一朵花插在埋飞蛾的地方，然后告诉小野她被飞蛾原谅了。

【5】品读文中画线的语句，“我”用这样的语言方式教育孩子，值得赞赏吗？请结合短文内容说一说自己的见解。

_______________________________________

12、阅读短文，回答问题。

百合

①百合，是一种从古到今都受人喜爱的世界名花。它原产于中国，鳞叶呈长椭圆形，顶端尖，基部较宽，微波状，向内卷曲。表面白色或淡黄色，光滑半透明，质硬而脆，无气味，味微苦。后人因其鳞茎由许多白色片层环抱而成，状如莲花，因而取“百年好合”之意命名。

②百合由野生变成人工栽培已有悠久历史。在公元4世纪时，人们认为百合只有食用和药用的功能。百合的营养价值丰富，它不但含有蛋白质，脂肪、还原糖、淀粉，多种微量元素及维生素，还含有一些特殊的营养成分。这些成分综合作用于人体，不仅具有良好的营养滋补之功，而且还对秋季气候干燥而引起的多种季节性疾病有一定的防治作用。中医上讲鲜百合具有养心安神、镇咳祛痰、滋阴润肺的功效，对病后虚弱的人非常有益。

③及至南北朝时期，梁宣帝发现百合花很值得观赏，他曾诗云：接叶有多重，花开无异色，含露或低垂，从风时偃柳。赞美它具有超凡脱俗、矜持含蓄的气质。至宋代，种植百合花的人更多。大诗人陆游也利用窗前的土丘种上百合花。他也咏曰：“方兰移取遍中林，余地何妨种玉簪。更乞两丛香百合，老翁七十尚童心。”

④随着时代的进步，欧美园艺专家通过杂交育种途径去创造新的品种。经过近半个世纪后，终于选育出一批统称为“金百合”的新花。其特色是打破了中国百合全是一茎一朵、单纯白色的现状，变成一茎多朵，且花色更多，既有金黄、橙红和淡紫，又有彩斑、条纹等其他图案颜色。例如，由荷兰人改良的“卷丹”，花色橙红，每枝能开花七八朵，比美国人培育的“火黄”色彩更鲜艳，花朵更繁多。另外，与中国百合相比，有些金百合品种更具特色，不但花色多样，而且还蕴含香味，最适宜做堂的插花，使人们欣赏起来，不禁生发出“夜深香满屋，疑是酒醒时”的感觉。

【1】指出文中画横线的句子所使用的说明方法有哪些？

____________________________

【2】百合因何而得名？

__________________________

【3】百合有哪些用途？

___________________________

【4】与中国百合相比，金百合有什么特色？

___________________________

13、课内阅读。

手术台上，一向从容镇定的沃克先生，这次双手却有些颤抖，他额上（ ），护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，（   ）。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由哀地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

【1】在文中的括号里填上适当词语的序号。

A．汗如雨下B．汗珠滚滚C．汗流浃背D．挥汗如雨

【2】读划横线的句子，完成练习。

这句话是对沃克医生________、_________的描写。沃克医生之所以这样说，是因为_________。这句话应该用（______）语气朗读。

【3】对画“﹏﹏”的句子理解不正确的一项是（   ）。

A.说明了沃克医生在手术时十分紧张，不知道自己割了多少刀。

B.写出了手术中动的刀数之多，时间之长。

C.从侧面写出了刘伯承具有顽强的意志和清醒的头脑。

14、阅读课内片段，回答问题。

跳水（节选）

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——一大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

【1】体会文中画“﹏﹏﹏”的部分的表达效果。

_______________________

【2】对选文画“   ”的部分理解正确的一项是（ ）

A.船长是真的想开枪杀了儿子

B.船长不想救儿子，所以让儿子跳水

C.船长让儿子跳水，其实是为了救儿子

【3】船长是个怎样的人？

___________________________

【4】这件事对你的启发是什么？

_________________________

15、阅读理解。

老师的教诲

小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。

有一次上活动课的时候，我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫她跟前，领我到操场边坐下。“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”

听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

【1】在文中找出两对反义词。

（________）——（________）   （________）——（________）

【2】用波浪线在文中划出一个排比句。

【3】与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“_____”在文中画出。

【4】找出文中的两句名言警句写在下面的横线上。

（1）________________________________。

（2）____________________________。

【5】为什么我终生难忘老师的教诲？

_____________________________

16、阅读材料，完成练习。

成全善良

那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。

那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。

公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。

医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：“爸，伤口痛了吧？”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己屁股上有伤口，不能坐，还要坐！”“人家小姑娘一片好意！我如果硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了。”

我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，只为成全那个姑娘的善良。成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！

【1】根据短文内容完成下面图表。

【2】“成全善良”在文中有两层含义，一方面指的是姑娘（______）这个行为，另一方面指的是老人（______）这个行为。文章中最后一句话的作用是（______）。这个故事让我想到了一句俗语：（______），手有余香。

17、阅读芳草地。

我们的生活不可缺少汉字

像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；像一条条清澈见底的小溪，流过笔尖，汇成一篇篇佳作。汉字，中华民族的汉字！

汉字是我们生活中不可缺少的一部分。瞧！街头的广告牌上，眼前的书籍上，都有汉字的足迹。我爱读书，我爱写作，我更爱中国的汉字！如果没有汉字，这一切又从何谈起？

从小，我就与汉字拉起了手。在那彩绘书中，汉字向我招手；在各种童话集中，汉字拉着我的手，为我讲述一个个精彩的故事；在一本本科普书籍中，汉字告诉我一个个世界奇观，对我讲述一个个科普知识，开阔我的眼界。如今，我喜欢上了写作，汉字好像我的兵将，乖乖地听我调遣，形成一篇篇佳作，我爱你汉字！

汉字那悠久的历史也让我着迷，从甲骨文到金文，从金文到小篆、隶书、草书，从草书到我们今天使用的楷书、行书，汉字每前进一步，都凝结着中华民族的心血，汉字是中华民族、是龙的传人凝聚的核心！

每当看到熟悉的汉字，我赖以交流沟通的汉字，我的脑海里就会浮现出这样的句子：“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。”这些片段在我脑海里久久回荡。

【1】阅读短文，补全思维导图。

【2】阅读句子，回答问题。

（1）画“﹏﹏﹏”的句子运用了________的修辞手法，画“   ”的句子运用了________和________的修辞手法。

（2）结合自身经历，想想汉字的特点和作用，从上面的修辞手法中选择一种写句话。

__________________________

【3】“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。”从这几句话中，我们可以感受到汉字具有（   ）等不同的美。（多选）

A.形象之美 B.文化之美 C.音韵之美 D.艺术之美

18、课外阅读。（40分）

六月，火把花在我们这座小小的山村，这座要走许多路才能到的遥远的小山村里开了！

花儿开在村前的小塘边，开在青石板铺的小路边，开在水流湍急的磨房前，开在潮湿的长满黑绿色的青苔的卵石垒砌的墙角里，开在我们山村小学的校门口，开在操场上跳远的沙坑旁。艳红的火把花啊，你开得多么热烈啊！

一个雨后的早晨，我去上学。薄薄的晨雾里，有雀鸟的叫声；有牛犊的叮当声……突然   我看见我们的老师 我们的老师在校门口的火把树下  火把花明艳夺人地映照着  她在打扫校园 轻轻地扫着被雨打落的花瓣  啊  我们的老师不就是那举着火把的仙女吗 她从城里来到我们小小的山村 走过了多少弯弯的小路啊 她教我们唱歌 教我们识字 教我们画画 啊  她就是举着火把的仙女 她手中举着知识和智慧的火把

啊，我爱你——火把花！你满树的红花如同燃烧的火把照亮了我们小小的山结，照亮我们——山村里的小学生！

（1）给短文加一个题目，写在文前的横线上。（2分）

（2）给第三自然段加标点符号。（8分）

（3）这则短文的主要内容是写（5分）；

（4）短文先写了火把花开在我们这个遥远的小山村；接着写 ；然后重点写   ；最后写   ，点明了主题。（6分）

（5）课文内容我知道：山村是   ；小路边是   ；磨房前   ，青苔是   ；墙角是   ；火把花是   ；晨雾   。（7分）

（6）我来概括本文的写作特点：①  

② 。（4分）

（7）本文采用了几组比喻的说法，把满树的红花比作 ；把老师比作 。（2分）

（8）为什么说我们的老师“就是举着火把的仙女” ？（6分）

19、阅读：

我自己知道

在报上读到一篇短文：瑞典法律规定，如果看电视，须缴纳一年约合二百美元的公共电视收视费。瑞典的电视线路本身就是开通的，只要接上线就能收看，即使你没缴费，也没有人去切断你的线路。

一位中国留学生的房东老太太，因为眼睛不好，就办理了电视费停缴手续。让她没有料到的是，几天之后，电视台要进行东德与西德合并仪式的实况转播。这位老人是从匈牙利来的移民，这件事对她来说自然十分重要。

那天下午，她一直在十分后悔地说：“这个季度的电视费真不该停缴……”留学生觉得她傻得可爱，便“指点”她说：“只要接上线，就可以收看。今晚看了，明天不看不就行了？又没有人会知道！”房东老太太吃惊地看着留学生，好半天之后，她才说道：“可是，我自己知道啊！”那一晚，她硬是听了几个小时的收音机。

“我自己知道！”那句质朴的话让我对房东老太太肃然起敬。

在现实社会中，我们更多地见到这样的情形：在公共场合和有人监督的情况下，许多人都能做到遵纪守法、维护公德、讲究文明；而一旦在无拘无束无人管制的时候，却常常会做出一些违反法律或公德的事。比如在四顾无人的时候随地吐痰，在经过没有警察值守的路口时闯红灯，为了走捷径而践踏草坪，捡到一个皮包偷偷拿回了家……房东老太太的坚守是一面镜子，令我们汗颜。

你的所作所为，除了自己，也许别人并不知道，但是对一个懂得珍惜自我的人来说，“我自己知道”比“别人知道”更重要。任何时候，我们都必须坚守我们的良知，必须对得住自己，必须问心无愧，这样，我们的心地才会纯洁，我们的心灵才会透明，我们的心怀才会坦荡！

【1】写出下列词语的近义词。

质朴——______ 纯洁——_____

【2】联系上下文解释下列词语。

肃然起敬——_______________________

【3】在括号里填上“√”“×”。

（1）“这个季度的电视费真不该停缴……”句中的省略号体现了房东太太十分后悔的心理。_____

（2）“……这件事对她来说自然十分重要。”这件事是指老人停缴公共电视收视费的事。_____

【4】读文章填空。

外国留学生“指点”房东太太，____________，因为____________，但是那位外国老人硬是听收音机而没有看电视，因为________________________。

【5】你是否对这位外国老人肃然起敬？为什么？

__________________________

20、修改病句。

（1）我的家乡是山东人。

（2）经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。

（3）今年，我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习报》等报纸。

（4）市场上的水果真多啊！有苹果、葡萄、西红柿、香蕉、西瓜等。

（5）海洋里有各种各样的鱼，有带鱼、有黄鱼、有鳗鱼、还有鲸鱼。

（6）这个深深美好的想法印在我的脑海里。

（7）爸爸触景生情，想起许多过去的陈年往事。

（8）他怀着甜蜜的盼望进入了梦乡。

21、我会把下列陈述句改写成反问句。

（1）这是一个真实的故事。

_______

（2）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。   

_______

（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。

_______

（4）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

_______

（5）没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。

_______

22、用关联词语把两句话合并成一句话。

（1）捐出70元钱。 能帮助非洲的孩子挖一口井。

____________________________________________________________________________

（2）通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了。 瑞恩并没有放弃。

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

23、以作。

你认为快乐是什么？你经历过哪些快乐的事情？请你结合亲身经历的事情表达你对快乐的见解。要求：题目自拟，不少于400字，文从字顺，表达真情实感。