2024-2025学年（上）期末昆明二年级质量检测语文

1、读拼音，写词语。

bào  míng xiě xìn  fā xiàn  chén  chuán

（  ） （  ） （  ） （  ）

xióng  māo  nián  suì yì  xìē  huá  lì

（  ） （  ） （  ） （  ）

2、积累运用。

（1）两个黄鹂鸣翠柳，________________。

（2）野火烧不尽，________________。

（3）______________，急时有人帮。

（4）______________，若饮食，______________，勿生戚。

3、按照笔顺规则写一写，再回答问题。

旅            船            野

这几个字结构是： 。

这种结构的字我还能写：（               ）（             ）

4、我和字典交朋友。

5、读拼音，写汉字。

hǎi yánɡ     sōnɡ bǎi     diàn dēnɡ     zhǎn xiàn

( )   ( )   ( )   ( )

huà bǐ     mínɡ shènɡ     lǎo shī     kè zhuō

( )   ( )   ( )   ( )

6、生字。

7、下面说法正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】银杏、梧桐和水杉都是活化石。（_______）

【2】日月潭南边像圆圆的太阳，北边像弯弯的月亮。（_______）

【3】葡萄沟的晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔。（_______）

【4】狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。（_______）

【5】1961年的泼水节，傣族人民特别高兴的原因是凤凰花开了。（_______）

【6】植物的“旅行”就是指传播种子。（_______）

8、判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】春季的主要农事活动是播种、施肥。( )

【2】到了夏季，农民伯伯在采桑、除草。( )

【3】插秧是秋季的农事活动。( )

9、《朱德的扁担》一文用具体的事例写出了朱德与战士们同甘共苦的品质。( )

10、找出下列选项正确的，在后面的括号里打“√”，错误的打“×”。

（1）“整齐”的反义词是“凌乱” （_____）

（2）“饼”的声旁是“并”。 （_____）

（3）“苔”的形旁是“台”。 （_____）

（4）“简单”的反义词是“杂乱”。 （_____）

（5）“晓”和“挠”的形旁是不同的字。 （_____）

11、阅读短文，完成练习。

秋天来了，到处都呈现出一派丰收的景象。农民伯伯的脸上露出了幸福的笑容。

瞧，山那边一片柿子树结满了累累的果实。红彤彤的柿子把树枝压弯了，那么逗人喜爱！

橘子成熟了，老远就可以闻到一阵阵芬芳醉人的香味儿。那黄澄澄的像小皮球似的橘子，挂满了枝头。

【1】为什么农民伯伯脸上露出了幸福的笑容？请你用“________”画出来。

【2】选择正确的农事活动写在横线上。（填序号）

①采桑 ②播种 ③打谷 ④插秧 ⑤割麦

夏季的农事活动是________________，秋季的农事活动是________________。

【3】“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，你有什么感谢的话想要对农民伯伯说？

___________________________________________

12、阅读理解。

过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折（zhē  zhé）好的纸船上写了一句话（  ）如果你愿意和好（  ）就放一只风筝吧（  ）他把这只纸船放进了小溪。

傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝（zhāo  cháo）他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。

【1】在括号里填上恰当的标点符号。

【2】用“   ”画出加点字的正确读音。

【3】用文中加点的“连忙”写一句话。

_____________________________________

【4】想一想，当小熊收到小溪里漂来的一只只纸船时，它会怎么做呢？

______________________________________

13、课内阅读

我是什么（节选）

有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。小朋友，你们猜猜，我是什么？

【1】从文中找出一对反义词写在下面。

（____________）——（____________）

【2】文中的“我”指的是___________。  

【3】用“   ”在文中画出“我”做的好事。

【4】用波浪线在文中画出“我”做的坏事。

【5】写一写，“我”还能做哪些好事？

____________________________

14、课内阅读。

孩子如果已经长大,

就得告别妈妈,四海为家

牛马有脚,鸟有翅膀,

植物旅行又用什么办法？

【1】选择正确答案，将序号填在“（ ）”里

（1）“孩子”是指( )

①小孩子     ②种子

（2）“四海为家”是指( )

①种子成熟了，离开妈妈，到处都可以当作自己的家

②四面是海的地方才可以当作自己的家

（3）牛马旅行靠( )，鸟旅行靠( )

①翅膀       ②脚

【2】填一填。

除了蒲公英、苍耳、豌豆，我还知道____靠____旅行。

15、阅读短文，完成练习。

找春天（节选）

春天来了！我们（   ）到了她，我们（   ）到了她，我们（   ）到了她，我们（   ）到了她。她在柳枝上荡秋千□在风筝尾巴上摇哇摇□她在喜鹊□杜鹃嘴里叫□在桃花□杏花枝头笑□

【1】选择恰当的字，填入文中括号内。

触   看   闻   听

【2】在文中“□”中填上正确的标点符号。

【3】用“ ”画出第三句中的动词。这句话是把春天当作   来写的。

【4】请你试着写几个描写春天的四字词语。

________  _________  ________  _________

【5】我也找到了春天，我看到她在________，她在________。

16、按要求写句子。

（1）蒲公英妈妈把降落伞送给自己的娃娃。(改为“被”字句)

____________________________

（2）只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。(用加点词造句)

____________________________

（3）很多很多 妈妈 办法 的 植物(连词成句，并加上标点)

____________________________

17、阅读《我是什么》，回答问题。

（1）“我”是什么？“我”会变成些什么？

________________________

（2）第2自然段中把“冰雹”和“雪”分别说成了什么？这样写有什么好处呢？

________________________

（3）我们在生活中离不开水，我们应该怎样节约用水呢？

________________________

18、课文整体梳理。

课文讲的是一群天真活泼的 在寻找 的过程中，不知不觉变成了 ，并帮助妈妈一起 。

19、回顾课文，积累句子。

（1）叶子上的虫还用治？（换种说法）

_____________

（2）雾把大海藏了起来。（仿写）

_____________

（3）我常在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。（用上加点的词写一写）

_____________

（4）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（照样子写一写）

下课了，同学们在操场上活动，_____________，处处欢声笑语热闹极了。

20、看图写话。

图上画的是什么时间？在什么地方？天气怎么样？小朋友们正在干什么？用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。