吉林长春2025届一年级语文下册二月考试题_吉林长春2025届一年级语文下册二月考试题下载-范文来试卷

1、和“倘若”意思最不相近的词语是（）
A.如果 B.假如 C.若干 D.假设
2、《芦花鞋》一文中的青铜是一个（　　）的孩子。
A．爱财、执拗
B．敢吃苦、倔强坚韧、朴实
C．爱国勇敢
3、根据“助人为乐”这个主题，下列材料中不适合的一项是（）
A．小红天天帮妈妈做家务，她从中获得了劳动的快乐。
B．一个同学生病了，小红把她送回家。
C．同桌没有吃早点，小红把自己的早点分给同桌吃。
D．小红每天都按时接送走路不方便的同学去上学。
4、下列句子中加点的关联词运用不恰当的一项是（　　）
A．雨来宁可牺牲自己，也不向敌人说出交通员李大叔的藏身处。
B．如果敌人发现了李大叔，民兵的情报就送不出去了。
C．雨来虽然能顺利逃生，但是他的游泳本领高。
D．每天上学，不是妍琴来找我，就是我去找她，我俩总是结伴去学校。
5、下列句子使用的修辞手法与其他三句不同的一项是（）
A．木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。
B．你会看见带子似的闪电一瞥。
C．你会想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。
D．你会想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……
6、下列加点字的读音完全正确的一组是（　　）。
A.安徽（wēi）　　　　猜谜（mí）
B.嘴唇（cún）　　　　　头绪（xù）
C.轮廓（kuò）　　　　　嘱咐（zhǔ）
D.嘹亮（liáo）　　　　倔强（juè）
7、下列词语书写无误的一项是（   ）
A．附近   扫荡   倘偌
B．蚊账   肥沃   顺序
C．踏步   闪烁   装饰
D．海滩   照列   构成

8、根据所学知识填空。
1．这学期，我们跟着毛主席感受到了“____________，她在丛中笑”的豁达；读着《周易》学到了“天行健，____________”的智慧；随着王冕感悟到了“不要人夸好颜色，____________”的高尚品格。
2．通过课文我们认识了许多小动物，有________的猫、_______的母鸡和_________的白鹅。
3．胤恭勤不倦，___________。家贫不常得油，夏月则练囊____________以照书，________。

9、阅读诗歌，回答问题。
用目光倾听
妈妈说过一句最平常的话：
听别人说话，你要望着对方。
这句话一直伴随着我长大，
让我学会了如何与别人交往。
听别人说话是一种交流。
交流最需要的是真诚。
当我和别人交谈的时候，
我用耳朵，也用目光倾听。
都说眼睛是心灵的窗子，
我的“窗子”永远明亮灿烂。
真诚的目光胜似千言万语，
目光传递的是温暖的春天。
妈妈一句话教会我生活。
她真诚的目光至今仍照耀着我。
【1】写出下列词语的近义词。
平常——（________）伴随——（________）真诚——（________）
【2】诗中“我的‘窗子’”实际上就是________________________。
【3】“用目光倾听”可以表达出______________________________。
【4】文中“温暖的春天”有什么深刻的含义？
______________________________________
【5】从诗中可以看出，应如何听别人说话？
______________________________________
【6】眼睛是用来看的，题目“用目光倾听”是什么意思？
_______________________________________

10、阅读短文，完成练习。
游乐山
四川有一处中外闻名的游览胜地——乐山。今年，我有幸游览了乐山。
清早，我们一家人由乐山城乘船沿江而下，来到有中流砥柱之称的乌龙山。乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。
我们离船登岸，踏上山间小径，小径两旁竹木苍翠，十分幽雅恬静。不知不觉我们来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。门楣正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有弥陀殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构严谨，庄严雄伟。
沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是，加上寺宇辉煌，并有世界上最大的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美誉。险峻的凌云栈道下，奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。
顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合处，坐东面西。佛像高71米，鼻长5.6米，单只脚面可坐百余人。大佛背山面水，一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。其雕刻的精细，实在令人惊叹。如今，他身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的袈裟，背山面水，已在这里打坐一千二百多年了。
夕阳西沉，乐山奇景我们尽收眼底。我为祖国有如此辉煌灿烂的历史和众多的名胜古迹感到骄傲和自豪！
【1】联系上下文，写出下列词语的意思。
富丽堂皇：_____________________
美誉：______________________
【2】对乐山大佛的表述错误的一项是（）
A.乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒佛坐像
B.乐山大佛已有一千二百多年的历史
C.乐山大佛位于三江激流汇合处，坐北朝南
D.乐山大佛的脚背可以坐百余人
【3】这篇文章是按照_____顺序来写的，作者依次到了
乐山城→_______→______→_______→_______。
【4】为什么说“嘉州山水在凌云”？把原因用“ ”画出来。
【5】最后一个自然段在文中起什么作用？
______________________________
【6】乐山，是世界上著名的生态和文化旅游胜地。为了吸引更多的游客，请你为乐山设计句广告语。
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11、课外阅读。
家乡的小河
在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,(欣赏　玩赏)着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿。又一阵风来,(反映　倒映)着两岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦,喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像(凝固　坚固)了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸窸(xī)窣窣(sū)的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊,你真美!
【1】在文中括号里合适的词语下面画“√”。
【2】“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”这句话运用了(　　)的修辞手法。
A.比喻 B.拟人 C.比喻和拟人
【3】用“　　”画出描写小河动态的句子,用“~~~”画出描写小河静态的句子。
【4】找出文章的中心句抄写下来，并说说这篇文章表达了作者什么样的思想感情？
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【5】你怎样理解“夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿”这句话？
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12、阅读短文，回答问题。
________
一天晚上，我刚想上床睡觉，忽然看到一个有趣的情景。只见家的小花猫咪咪蹲在墙角里，（睁挣）着两只绿眼睛，（坚竖）起一对尖耳朵，留心观察着周围的动静。老鼠在洞里吱吱几声，试探了几下，看外面有没有猫。猫注视着鼠洞，一动也不动。老鼠慢慢地从鼠洞里伸出脑袋，鬼头鬼脑地向四处张望，然后蹿了出来。说时迟，那时快，没等老鼠蹿出一尺远，咪咪就扑了上去，用爪子把老鼠死死地压在下面。我想，咪咪一定会把老鼠一口吃掉。但是，出乎我的意料，它并没有马上吃掉老鼠，只是用锐利的瓜子把老鼠举起来，狠狠地往地上一摔，老鼠想趁机逃跑，但没跑几步，就又被咪咪捉住了。这样一连几下，摔得老鼠半死不活，咪咪这才大口大口地吃起来。吃完了，它舔舔舌头，又回到墙角里，警惕地（注住）视着，准备迎接新的战斗。
【1】用“＼”划去文中括号里不正确的字。
【2】猫捉老鼠的过程可以分成四步：等鼠→（________）→（________）→（________）。
【3】文中画波浪线的这句话中的“出乎我的意料”指的是小猫什么样的做法？
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【4】给短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。
13、读一读，根据下面的语段填空。
冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
【1】作者抓住______、______的动作特点进行描写，反映了冬天食物的珍贵。
【2】照样子，写一写春天。
春风一吹，___________________________________
14、课外阅读。
一只贝
贾平凹
  一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力；嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮去了，就永远地留在沙滩，再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来，将它们的软肉吞噬掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、旋涡，和潮峰起伏的形状，现在它们生命结束了，这光洁的壳上还留着这色彩和线条。
  孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖项上。人们都在说：“这孩子多么漂亮！”“这贝壳多么漂亮！”
  但是，这只贝没有被孩子捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，又带着棱角，无论如何不能挤碎，它只好受着内在的折磨；它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默地，它说不出来。
它被埋在沙里。海水又涨潮了（）潮又退了（）它还在沙滩上（）壳已经破烂（）很不完全了。
   孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。
   “这是什么东西？”
   “这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！”
   “珍珠？这是哪儿来的呢？”
   “这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”
    孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。
【1】在文中括号内加上标点。
【2】读了文章我们知道“漂亮的贝壳”可以用来_____；那只丑陋的贝可以用来______。“这光洁的壳上还留着这色彩和线条”中的“色彩”是指______。“线条”是指_______。
【3】“它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默地，它说不出来。”这句话中说“做贝的荣誉”是指______，“它默默的，说不出来”是因为_______。
【4】文中作者说“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨成的”中“这”是指_____；联系上下文，你从哪里看出贝是用血和肉磨石子，用横线画下来。
【5】“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”，为什么“可怜”，又为什么“可敬”？_______。

15、按要求写句子。
（1）人们在夏天的傍晚出去散步。人们常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。（用关联词语把两句话合成一句）
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（2）纺织娘唱起歌。（扩句）
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（3）小小的天窗会使你的想象锋利起来！（修改病句）
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（4）李勤沮丧地对我说：“我的钢笔丢了，你能借我一支吗？”（转述句子）
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16、修改病句。
1.运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。
2.牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。
3.装满奶桶的船只在舒缓平稳。
17、修改病句。
（1）指南针和造纸一样，都是古代我国劳动人民的四大发明。
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（2）来到扬州，把瘦西湖、个园、何园这三个著名景点基本上都游览了一番。
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18、用规范的修改符号修改下面一段话。
到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。

19、请根据题目和提示写一篇习作。
题目：暖流
提示：生活中令人感动的事情很多。生活中，父母的关怀、老师的关心、同学的帮助；疫情期间，医务人员逆行而上，快递小哥冒着风险接医护人员上下班，老师们辛勤地为我们上网课……这些都似一股股暖流，温暖着我们的心田。请你以“暖流”为题，选择一件具体的事例写一篇习作，表达你的感动之情吧。语句要流畅，书写要工整，要写出真情实感。文中不出现自己的真实校名和姓名。