2024-2025学年（上）期末山南二年级质量检测语文

1、把下面的词语补充完整。

（ ）穷（ ）尽 （ ）（ ）齐放

（ ）（ ）满园 名（ ）古（   ）

2、想想背过的句子，填一填。

1．小信成________________。

2．若衣服，________________，不如人________________。

3．草长莺飞二月天，________________。

4．________________，手有余香。

5．春雨惊春________________，夏满芒夏________________。

3、照样子，完成练习。

例：一只  一只只 一只只纸船

 一句 _______ ___________ 一座_______ ___________ 

例：高兴得（哭了）

激动得__________   玩得__________

4、给加点字注音。

（_____）   （____） （____） （____） （____）   （____）

白骨精 炒菜 假 尸体 取经   脊梁

5、照样子，填上合适的词。

例：带领（队伍）

坚守（ ） 粉碎（ ）   储备（ ）

战胜（ ） 帮助（ ）   累坏（ ）

6、看拼音，写词语。

zhé   zhǐ　　 　zhuā   zhù　 　zhù   fú　　 　dà   kū

7、在正确的理解后面画“√”，错误的画“×”。

(1)“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。( )

(2)“欲穷千里目，更上一层楼”意思是要想看见千里之外的风光，就得要再登上一层高楼。( )

8、小蝌蚪先长出两条前腿，再长出两条后腿，然后尾巴变短，最后尾巴不见了，变成了青蛙。( )

9、判断正误（对的打“√”，错的打“×”）。

【1】泼水节是我国汉族的传统节日。( )

【2】“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”中的“同”指“不相同”。( )

【3】“转”的第三笔是“丨”。( )

10、回顾课文，判断正误。

【1】《亡羊补牢》的故事告诉我们犯了错误，是常见的现象，只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。   （________）

【2】《小马过河》中的小马最终也没有过河去。   （________）

【3】《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里写的。   （________）

【4】《青蛙卖泥塘》中的青蛙终于把泥塘卖出去了。   （________）

11、我来闯一闯阅读关。

我们一起商量怎样攻下那座城堡。

一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”

有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”

我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”

我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。

挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

【1】写出下列词语的近义词。

反驳——________   商量——________   合力——________

【2】孩子们为什么欢呼？

__________________

【3】“我的方法得到了大家的赞赏。”说明我的方法得到了大家的________。

【4】“我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。”这句话用了________的修辞手法，体现出孩子们________的心情。

12、阅读短文，回答问题。

__________

有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏，那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”。沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。一直看到太阳落山，他才恋恋不舍地回到学校。这时同学们都已放学回家了。

第二天，沈从文刚进校门，老师就严厉地责问他为什么旷课。他羞红着脸，支支吾吾地答不上来。老师气得罚他跪在树下，并大声训斥道：“你看，这楠木树天天往上长，而你却偏偏不思上进，甘愿做一个没出息的孩子。”第二天，老师又把他叫去，对他说：“大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然羞辱了你，可这也是为了你好。一个人只有尊重自己，才能得到别人的尊重。”老师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。他暗暗发誓，一定要记住这次教训，做一个受人尊重的人。此后，沈从文一直严格要求自己，长大后成了著名的作家。

【1】给短文加上个题目。

【2】描写沈从文看戏时样子的词语是_______________

【3】从文中找出下列词语的近义词。

依依不舍—（___________）   不思进取—（___________）

【4】你认为沈从文是一个什么样子的孩子？

__________________________________

13、三个妈妈在井边打水，一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着。一个妈妈说：“我那儿子灵巧，又有力气，谁都比不过他。”第二个妈妈说：“我那儿子唱起歌来赛过黄莺，谁都没他嗓子好。”第三个妈妈呢，什么也没说。老爷爷问她：“你怎么不说说你的儿子呀？”第三个妈妈说：“有啥可说的？他没什么出奇的地方。”三个妈妈打了水，提着水桶回家，那个老爷爷也站起身，跟在后面。一桶水可重啦！三个妈妈走走停停，手都痛了，腰也累得直不起来。忽然，迎面跑来三个孩子。第一个孩子跑到妈妈跟前，翻着跟头，像车轮子在转，真好看！第二个孩子跑到妈妈跟前，唱起歌来，像黄莺一样，真好听！第三个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。三个妈妈得意地对老爷爷说：“您看见了吧，这就是我们的三个儿子！”“哦，有三个儿子？”老爷爷说，“我怎么好像只看见一个儿子呢！”

【1】三个妈妈都是怎么说自己孩子的？从中你体会到了什么？

【2】明明是三个儿子，为什么老爷爷说只看到了一个儿子？

14、   刻舟求剑

有一个楚国人出门远行。他在乘船过江时，一不小心，把随身佩带的剑落到江中。船上的人都大叫：“剑掉进水里了！”这个楚国人马上用一把小刀在船舷（xián）上刻了个记号，然后回头对大家说：“这是我的剑掉下去的地方。”

众人疑惑（huò）不解地望着那个刀刻的印记。有人催他赶快下水去找剑，可楚国人说：“慌什么，我有记号呢。”船继续前行，又有人催他：“再不下去找剑，就找不回来了。”楚国人依旧自信地说：“不用急，不用急，记号刻在那儿呢。”

直到船到岸边停下后，这个楚国人才顺着他刻的记号下水去找剑。  

【1】根据意思在文中找到相应的词语。

心里有问题不明白，不理解。（______）

【2】当别人催促楚国人下水找剑时，他为什么不着急？

____________________

【3】这个楚国人会找到剑吗？请你给这个故事写个结尾，并说明理由。

____________________

15、阅读短文，回答问题。

  古代，有个著(zhù)名的棋(qí)师，他有两个学生。一个学习很专心，外面很热闹，他好像没听见似的，认真领(lǐng)会老师的每一步棋。另一个很不专心，眼睛看着棋盘(pán)，脑(nǎo)子里却在想着打鸟的事。

  后来，那个专心的学生成了有名的棋手。而那个很不专心的学生呢，还是和从前一样，什么也没学会。

1．这篇短文共有_________个自然段。

2．第2自然段有_________句话。

3．用“——”画出描写专心学棋的学生的句子。

4．这篇短文主要讲的是什么?在正确答案后面的括号里画“√”。

  (1)一个学生学习很专心。   (   )

  (2)一个学生学习很不专心。   (   )

  (3)只有专心学习，才能学好本领。   (   )

16、综合展示厅。

为了和小熊和好，松鼠在纸船上写了一句话，并将纸船漂给了小熊。小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠。请你帮帮他，在下面的卡片上写一写吧！

17、口语交际。

下图是小丽在家里做的手工，请你选一个帮她向大家介绍一下她做的是什么，是怎么做的。

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18、按照要求写句子。

例：有几个虫子怕什么？有几个虫子不怕。

这么大的雨，你们还能碰面？

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例：洪水把房屋冲倒了。　　　房屋被洪水冲倒了。

大禹把洪水制服了。　　　

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19、连字词成句。

1.带来　这盆　鲜花　王明　了　同学

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2．呢　蜜蜂　在　无数　飞舞　花间

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3．像　圆润的　晶莹的　荷叶上　露珠　珍珠

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20、写话。

看看下面的图画，小兔在干什么？大象为什么生气？接下来会发生什么事情呢？把你想到的用几句话写下来吧。