广东惠州2025届三年级语文下册二月考试题

1、我会查字典。

2、补充诗句

1．不知___________谁裁出，二月春风_________。

2．野火______________，___________吹又生。

3．碧玉___________一树高，___________垂下绿丝练。

4．__________散学归来早，忙趁_________放纸鸢。

3、照样子，写词语。

例：慢吞吞

黑______        笑______        绿______ 

例：苍苍茫茫

结结______        蹦蹦______        慌慌______

4、我能写出划线字的近义词。

⑴他在田边焦急的转来转去。（   ）

⑵他巴望着田里的禾苗快长高。（   ）

⑶禾苗好像一点儿也没有长高。（   ）

5、辨字组词我能行。 

团（___）贴（___）街（___）

困（___）粘（___）衔（___）

6、看图猜一猜，田字格里应该填什么字？

1．

2．

7、给字词治病。（先找到病人，再诊断出病因，最后医治。）

想像（ ） 石快（ ） 闻明中外（ ） 奇形怪壮（ ）

8、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】树叶稠的一面是北方，树叶稀的一面是南方。____

【2】《雷雨》是按雷雨前、雷雨中和雷雨后的顺序描写景色变化的。____

【3】航天员在飞船里洗澡是--件很容易的事情。____

【4】沟渠里的积雪化得快的一面是南方。____

【5】《舟夜书所见》写了诗人夜晚时在船上看见的景色。____

9、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“背”的第二笔不是横，是点。（______）

【2】“暖”的左边是“日”，不是“目”，右边是“爱”。（______）

【3】“味”的右边是“未”，不是“末”。（______）

【4】“贝”字共4笔，最后一笔是 乀。（______）

【5】“骨”字的下部 “月”第一笔是丿。（______）

10、根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗中，用春风来比喻剪刀。（________）

2.大象最后听取了小动物们的话，把耳朵竖了起来。 （________）

3.蜘蛛给河马织了一个口罩后，决定改卖围巾。 （________）

4.长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的是花籽。 （________）

5.妹妹走不动了，是爸爸抱她回家的。 （________）

11、课外阅读。

蜗牛与蚯蚓

绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙脚边慢慢地爬行。蚯蚓看见了，好奇地问道：“蜗牛哥，你到哪里去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些什么。”蚯蚓（       ）：“笑死我了！你想到墙顶上去？不要幻想了吧！你应该明白自己爬得多

慢呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。

蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里睡觉去了。

蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬到墙顶上去了。蚯蚓沉思了一会儿，说：“             ”

【1】“蚯蚓”的“蚓”用音序查字法，应先查音序______，再查音节______；用部首查字法，应先查______部，再查______画。

【2】选择合适的词语填在文中的括号里。（填序号）

①自豪地说            ②哈哈大笑

【3】蜗牛先是在_______爬，然后爬上了_______，最后爬到______。

【4】结合上下文，加点的词语“沉思”的意思是（  ）

A．深深地思考

B．深深地思念

【5】“蚯蚓沉思了一会儿”，想象一下：蚯蚓会说些什么呢？填写在文中的横线上。

12、课外阅读

小螃蟹

蓝色的海湾里,有一只小螃蟹,它仗着自己有一对钳子,总是欺负别人。

小鱼被它夹得直喊妈妈。

小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。

小虾一见它就跑得老远老远。

小螃蟹见大家都怕它，非常得意，扬起头来吐泡泡。突然，它发现了一根小铁棒，心想：谁敢惹我？看我怎么夹住你！ 

“哈哈！”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹。”

【1】短文共有（______）个自然段。

【2】被小螃蟹欺负的动物有（__________）、（__________）、（_________）。

【3】小螃蟹最后被（_____________________________________）。

【4】用“得意”写一句话。

___________________________________________________

13、读精彩片段，完成练习。

泡沫下面住着海獭，“哎呀！吓了我一跳！你是谁呀？”“我叫天天。请问你见过我的衣服和头发吗？”

“噢，刚才确实有一些什么东西沉下去了。”“真的吗？那我去找找看！”“这栋房子有100层呢，加油哦！”

【1】上图所示是第______到______层，是________的家，它们的房子主要由海藻构建，比如海藻做的____________、________________和________________。

【2】这是一本拥有很多有趣细节的绘本，你能找出一处你认为有趣的细节，把它写在下面的横线上吗？

___________________________________

14、阅读短文,回答问题。 

揠苗助长

古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去, 自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”

一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。

他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。

他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。

【1】从文中找出下列词语的近义词。 

盼望---________ 烦躁---________

【2】为了使禾苗赶快长高,故事中的这个人想了一个什么办法,请在文中用横线画出相关句子。

【3】结合前后文,推测一下词语的意思。 

揠苗助长:________

筋疲力尽:________

【4】我觉得这个人的办法________，因为________。读了这个故事，我想告诉小朋友________。

15、开心阅读，快乐展示。

骆驼和羊

骆驼长得高，羊长得矮（ǎi）。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证（zhèng）明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”

他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶，羊抬起前腿，扒（bā）在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输（shū）。

他们俩又走了几步，看见围墙有个又窄又矮的门。羊大模（mú）大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪（guì）下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。

他们去找老牛评理。老牛说：“你们俩只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”

【1】短文一共有_____个自然段。

【2】我会选择，只填序号。

（1）根据短文内容，选一选。

A．羊B．骆驼C．老牛

短文先写了_____证明高比矮好，再写_____证明矮比高好。最后，他们找_____评理。

（2）体会句子所表达的心情，选一选。

A．得意B．不服气

①羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”______

②骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”______

【3】从文中找出下面词语的反义词。

矮——______后——______短处——______

【4】骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用“_____”画出骆驼做的事，用“﹏﹏﹏”画出羊做的事。

【5】读了这个故事，你懂得了什么？把你的想法写下来。

________________________

16、口语交际。

看到同学吃完香蕉，直接把香蕉皮丢在地上，我会跟他说：“__________________________。”（注意说话的语气不要太生硬，避免使用命令的语气。）

17、我会补写句子。

1．这是多么美好的夜晚啊！（照样子，把句子补充完整，并加上标点符号）

这是多么__________________________！

2．我的小妹妹一会儿______，一会儿______，一会儿______，真是可爱极了！

3．不管多小的事情，我们都要讲信用，这样才可以确立人的信誉，这就是“小信成则______”。

4．我知道《二十四节气歌》：____________，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，____________。

18、我会说话。

天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。——爱迪生

19、用下列的词语造句。

（1）委屈

（2）认真

（3）惊讶

20、仔细观察图画，想一想：小动物们在玩跳房子的游戏，大象该 如何加入他们呢？请你帮大象想个办法，并把故事完整地写下来。